篇一：冀教版初中语文目录
冀教版初中语文教材目录
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七年级上册课文目录
第一单元 童年梦痕
1 从百草园到三味书屋… 鲁 迅 2 雪地贺卡…鲍尔吉?原野 比较?探究
阿长与《山海经》…鲁 迅 拣麦穗…张 洁
*童年絮味……舒 婷
*生 命…… 沉 河 “表达?交流”综合实践 永葆童心 语言趣谈 有趣的汉字 第二单元秋日撷英 3 山行…杜 牧 4 [越调]天净沙 秋思……马致远 比较?探究 秋 词…刘禹锡 采桑子?重阳……毛泽东 登 高… 杜 甫 *秋 颂…济 慈 *落 叶…… 贾平凹 “表达?交流”综合实践 自己的秋天 语言趣谈 “秋”和颂秋、悲秋 第三单元 亲情歌吟 5 背 影…朱自清 6 慈母情深…梁晓声 比较?探究 父母的心…［日］川端康成 *养 母…杨新雨 *我们是怎样过母亲节的…… ［加拿大］里柯克 *金色花… ［印度］泰戈尔 “表达?交流”综合实践 感悟亲情 语言趣谈 三口之家：父、母、子 第四单元 品行善恶 7 农夫和蛇（二则）…《伊索寓言》 8 渔夫的故事… 《天方夜谈》
比较?探究
农夫和蛇……克雷洛夫 东郭先生和狼… *盗 草…… 田 汉 “表达?交流”综合实践 生活的棱镜 语言趣谈 从“蛇”说到问候语 第五单元 生命礼赞 9 猫的故事…梁实秋 10 最后一片叶子…欧?亨利 比较?探究 天鹅的故事……章廷桦 满腔热血已经沸腾…周梅森 *“小地主”…… 周晓枫 *“诺曼底”号遇难记…… 雨果 “表达?交流”综合实践 关注动物朋友 语言趣谈 “猫狗”语义面面观 第六单元 性灵愚慧 11 皇帝的新装……安徒生 比较?探究 黑 信……哈谢克 *我若为王…聂绀弩 12 童区寄传…柳宗元 比较?探究 李 寄……干 宝 狼…蒲松龄 *说 虎… 刘 基 *智惩恶少…姜 山 陈石平 “表达?交流”综合实践 做个智勇双全的少年 语言趣谈 “睡”与“寐” 附录一 怎样查工具书 附录二 课外阅读推荐 附录三 书法小知识 七年级下册课文目录 第一单元 千古涛声 1 长江……郭 风 2 筏子……袁 鹰 比较?探究 诗歌三首 当我死时…余光中
黄河颂……光未然
长江之歌…胡宏伟 一条大河……刘元举 * 运河与扬子江…陈衡哲 * 江之歌…毛姆 * 壶口与龙门…叶其扬 “表达?交流”综合实践 心灵的欢歌…… 语言趣谈 看得见也听得见的字 第二单元 斑斓春色 3 春……朱自清 4 春风……林斤澜 比较?探究 诗词九首 江南春绝句…杜 牧 游园不值…叶绍翁 玉楼春……宋 祁 鹧鸪天 代人赋…辛弃疾 春夜喜雨…杜 甫 早春呈水部张十八员外……韩 愈 钱塘湖春行…白居易 春…艾 青 初春…王宜振 * 唐宋大诗人诗中的物候…… 竺可桢 宛敏涓 * 花儿为什么这样红…贾祖璋 “表达?交流”综合实践 独特的我…… 语言趣谈 “春”字变形记 第三单元 慷慨正气 5 最后一课… 都德 6 过零丁洋…… 文天祥 比较?探究 第一堂课……老 舍 梅岭三章……陈 毅 示儿……陆 游 * 谭嗣同之死…梁启超 * 勇气…狄斯尼 “表达?交流综合实践 动人的事…… 语言趣谈 日＋月＋草＝？ 第四单元 伟岸人格 7 邓稼先…杨振宁
比较?探究
* 居里夫人和一克镭…华 铭 * 爱因斯坦与原子弹…秦关根 8 回忆鲁迅先生…萧 红 比较?探究 父亲的退休生活…邓 林 诗三首 自嘲…鲁 迅 有的人…臧克家 啊，船长，我的船长…惠特曼 附：惠特曼《林肯总统被刺》 “表达?交流”综合实践 寻常的人…… 语言趣谈 “活”与“死”的妙用 第五单元 逆流勇进 9 黄河化险…… 权延赤 10 毛泽东词二首 卜算子?咏梅… 附：陆游《卜算子?咏梅》 沁园春?雪… 比较?探究 闲话章太炎……叶兆言 论逆境…培 根 * 海燕…高尔基 * 波浪…蔡其矫 “表达?交流”综合实践 抒发真情…… 语言趣谈 语义联想和文学欣赏 第六单元 凌云心志 11 愚公移山……《列子》 12 生于忧患 死于安乐…《孟子》 比较?探究 《山海经》两篇 精卫填海… 夸父逐日… 附：《古希腊飞人》 * 老翁捕虎……纪 昀 * 只有五条横街口的距离…雷因 * 成功的秘诀…茨威格 “表达?交流”综合实践 感悟生活…… 语言趣谈 语言“仪仗队” 附录一 怎样避免读错字和写错字 附录二 课外阅读推荐
附录三 书法小知识、小故事
八年级上册课文目录 第一单元 仰望苍穹 1日 出…刘白羽 2泰山日出…徐志摩 比较?探究 西地平线上的落日……高建群 云 海…唐 敏 拓展阅读 天上的街市…郭沫若 小小的阳光…布莱斯德尔兄妹 “表达?交流”综合实践 简洁之美 友情推荐：书面词语和口头词语的区别 语文趣谈 构字部件：日 第二单元 生之机趣 3 日 历……冯骥才 4 蚂 蚁……南 帆 比较?探究 每天诞生一次……周 涛 列宁格勒的树……李 专 辛劳的蚂蚁…马克?吐温 附：蚂蚁与蚂蚱 走向虫子…刘亮程 拓展阅读 蜘 蛛…哥尔斯密 猫的天堂……左拉 “表达?交流”综合实践 感受之美 语文趣谈 圣人也是虫 第三单元 临水骋怀 5 小石潭记…柳宗元 6 黄果树瀑布……于 坚 比较?探究 绿…朱自清 诗二首 望庐山瀑布水……李 白 瀑布像大人似的…伊 路 附：《观望瀑布》（原稿） 拓展阅读 游记小品二篇 游高梁桥记…袁宏道
篇二：冀教版初中语文目录1
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七年级上册课文目录
第一单元 童年梦痕
1 从百草园到三味书屋… 鲁 迅 阿长与《山海经》…鲁 迅第二单元
4 [越调]天净沙 秋思……马致远 比较?探究
秋 词…刘禹锡
登 高… 杜 甫
5 背 影…朱自清
*金色花… ［印度］泰戈尔11 皇帝的新装……安徒生
七年级下册课文目录
黄河颂……光未然
第二单元 斑斓春色
3 春……朱自清
春夜喜雨…杜 甫
早春呈水部张十八员外……韩 愈 钱塘湖春行…白居易
第三单元 慷慨正气
5 最后一课… 都德
6 过零丁洋…… 文天祥
第四单元 伟岸人格
7 邓稼先…杨振宁
第五单元 逆流勇进
* 海燕…高尔基
第六单元 凌云心志
11 愚公移山……《列子》
12 生于忧患 死于安乐…《孟子》
八年级上册课文目录 天上的街市…郭沫若 第二单元 生之机趣5 小石潭记…柳宗元 语文趣谈 无色的“绿”第四单元 读书妙悟 论读书……培根 从军行（其四）……王昌龄
使至塞上……王 维
白雪歌送武判官归京…岑 参诗词五首 夜雨寄北…李商隐
如梦令……李清照
声声慢……李清照
7、与朱元思书/吴均
比较?探究
三峡/郦道元
饮酒/陶渊明
归园田居/陶渊明
过故人庄/孟浩然 望岳/杜甫 逢雪宿芙蓉山主人/刘长卿 滁州西涧/韦应物 江雪/柳宗元 题李凝幽居/贾岛 9、爱莲说/周敦颐 诗词三首 晓出净慈寺送林子方/杨万里
11、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
12、曹刿论战/左传
2、诗两首
假如生活欺骗了你/普希金
假如生活重新开头/邵燕祥
5 岳阳楼记/范仲淹
望洞庭湖赠张丞相／孟浩然 游岳阳楼记/袁中道
醉翁亭记/欧阳修
谈生命/冰心
九年级下册课文目录1 范进中举/吴敬梓
2 孔乙己/鲁迅
我的叔叔于勒/莫泊桑
4、隆中对/司马光
月下独酌/李 白
望月/杜 甫
8 记承天寺夜游
水调歌头?中秋
鸟鸣涧/王 维
乡愁/余光中
送别诗三首 送杜少府之任蜀川/王勃 送元二使安西/王维
陋室铭/刘禹锡
11 社戏/鲁迅
12 桃花源记/陶渊明
篇三：冀教版九年级上语文全册教案
九年级上册教案集
1、秋 夜
一教材分析和教学设计思想
本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，作于1924年9月，《秋夜》是一篇含蓄隽永的散文诗，文章成功地运用了象征手法，紧扣各种景物的特征，赋予它们不同类型的人物性格，借以寄寓作者强烈的爱憎感情。因此，教授本文时，应联系当时的社会现实和作者的思想感情，重点理解景物的象征意义，并体会象征手法的表达作用，同时辅以一定的练习，加深对文章的理解，培养动手动脑能力，充分体现学生主体原则。
二、教案设计
[教学目标]
1、 通过本文的学习，使学生体会象征手法的表达作用。
2、 体会文章描绘出的含蓄隽永的意境，从而感受作者的爱憎情感。
[教学重点]
抓住景物特征，理解景物的象征意义，体会象征手法的表达作用。
[教学难点]
如何将不同性质的两类事物加以区分，从而体会作者爱憎情感。
[教学准备]
投影仪及投影练习5张，巩固性讲义练习一份。
[教学方法]
通过阅读引导学生分析课文内容，辅以练习检测巩固课堂效果，充分突出学生的主体地位，培养学生的动脑动手能力。
[教学过程]
1、 布置预习：
认真阅读《秋夜》，标出自然段落，分清结构层次，划出重点、关键词语，思考其深层含义。
2、导入：
1924年初，国共两党实现了第一次合作，一个新的革命高潮逐步在全国形成，但是穷途末路的封建军阀不甘心退出历史舞台，一方面残酷镇压革命力量，另一方面，疯狂围剿新文化运动，为此，鲁迅先生写下了一篇寓意深刻、动人心弦的战斗篇章——《秋夜》（板书课题）
3、 简介《野草》（投影下列内容，并指名朗读）
《野草》是鲁迅唯一的一部抒情散文诗集，收作品二十三篇，大部分写于1924年至1926年之间。这期间是鲁迅思想向共产主义世界观飞跃的前夜，因此，《野草》总的主题是：“催促新的产生，对于有害于新的旧物，则竭力加以排击。”（《三闲集?我和〈语丝〉始终》）
4、 研读文前提示，出示教与学的目标（投影）
a) 体会象征手法的表达作用。
b) 体会含蓄隽永的意境。
c) 感受作者的情感。
5、 检查预习，思考：
文中作者写了秋夜中的哪些景物。作者对这些景物寄寓了强烈的爱憎感情，哪些是作者所热爱的？哪些是憎恶的？（归纳板书）
枣树天空
热爱（光明）青虫 憎恶（黑暗） 月亮
红花 恶鸟
6、 以上都是些很常见的景物，但在作者笔下却蕴含着悠远的艺术魅力，这是为什么呢？原
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