篇一：有些时候,只是不愿意卑微的委曲求全
有些时候，只是不愿意卑微的委曲求全
都说恋爱是最好的锻炼人情商的方法，他能让你急剧的成熟起来。
但是越来越多的人，最后都厌倦了恋爱的繁琐和纷扰，不再愿意去过久的恋爱。
于是，过年相亲就像一种潮流，很是流行。
每天听着读者们一个又一个电视剧情般感情故事的我，直接不打算恋爱了。赶次时髦，凑了次相亲的热闹。
双方之前并不认识，对方除了比较内向，其他各方面相对来讲还是可以接受的，家人也很是好相处，建立在彼此家里放心的情况下，我们都没说什么。
但介于我两都一定程度上会因为是介绍认识而尴尬。于是慢慢联系久了，我发现，我总需要考虑对方的内向，总被迫去主动，那样的感觉，让我很是抓狂。
直到最后，我两的尴尬结束于他喜欢的女孩的出现，以及我说不会陪着去他在的那个城市。
都说生命里出现的每个人都是应该出现的，经历的也是你需要经历的。所以我并不觉得没被对方所喜欢是件说不出口的事。
不和他一起，也并非因为我们是否有结局，缘分这种东西，兜兜转转，也有回归原点的可能。我们只是为两人的尴尬找一个结束，为彼此的关系找到目前最适合的一种身份和相处方式。更是觉得，有些东西，在不是时候的时候，将就不得。
如此看来性格差，并不是任何时候都是互补的。而太过个性的女生，终不会是大部分类型的男生都可以适合的。
当然，这并非只是在这次相亲里的感受。更多在于这段期间，如今很难再见的朋友和同事那儿得知。而相亲这段经历，只是让我觉得更深刻而已。
他们告诉我的，几乎都在表达一个意思，我所有的一切，让他们从一开始望而却步。
于是我突然想起了我看到过一片文章里写的一些话，大概是这样的意思，女人与男人的审美从来是不同的，女人喜欢女人身上无法伪装的那一部分（善良、正直、独立、真实），而男人喜欢的，恰恰是女人身上可以伪装的那一部分（漂亮、温柔、会撒娇、小鸟依人）。于是最后导致了笔者放眼望去，身边剩下的都是好姑娘。而这类好姑娘，笔者称之为女汉子。
我就像文中写的女汉子一样，存在着，不哭不闹，不懂撒娇讨好，一心想要自己把自己养活好。
也许是生活环境的影响，我的世界，真实得太过现实。把几乎男人对女人望而避之的一面显露无遗。
于是，每次，我都只是哈哈的笑笑，偶尔逗逗自己：看来，你要一辈子没人疼没人爱了。
却也是这样，有时候我怜惜自己：何苦呢？
但是这个假设马上被现实打住。
想过做一个被大部分男子所喜欢的温婉女子，可发现还是假装刀枪不入的样子更适合我们这类女子：即使孤独，也不愿以卑微的姿态委曲求全，即使最终被万箭穿心，也不愿将就了那场未来。
亲爱的，那么你呢？是否和我一样，这么倔强的不愿妥协呢？
（亲爱的友友们，我是夏雨沫，短暂的假期马上就也要结束了。雨沫今年的写作重心有所更改，所以会放慢写随笔和散文的节奏，一定要耐心等待我，继续支持我哦，我爱你们！当然别忘了说，喜欢雨沫的文字的别忘了加我微信订阅号哦：xiayumo_cgq！）
篇二：字形样稿
第二部分 识记现代汉字的字形
※考纲阐释※
2010年普通高考语文《考试大纲》将本考点表述为“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级，属基本能力。这包含了以下含意。
1．这里考查的范围是现代汉字，字形是现代规范汉字的字形。对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及到。
2．考查的要求是识记。字形侧重考查识别汉字字形的正误，一般只考“别字”，不考“错字”。
3．考查重点是双音节词语、四字成语或多字熟语等。考查对象仍然以“三常字”（常见字、常用字、常混字）为主，特别是“常见字”，有时也考查课文中常现、报刊上常见的容易错读错写的汉字。
※真题展示※
1．（2010年高考山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（） ．．
A、依稀 膨涨 戈壁滩云蒸霞蔚
B、涵盖 阴霾 捉谜藏烘云托月
C、贻误 甬道 交谊舞寥若晨星
D、吆喝 绪论 擦边球名门旺族
〖试题解析〗本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短语的意思容易判断为对。 〖参考答案〗 C
2.（2010年高考湖北卷）下更各组词语中，有错别字的一组是 （） ．．．．
A．扭怩/扭捏
B．姻缘/因缘
C．口型/口形
D．意想/臆想 交接/交结 机遇/际遇 飘荡/漂荡 定势/定式 急风暴雨/疾风劲草 促膝谈心/抵足谈心 轻歌曼舞/清歌妙舞 唾手可得/垂手而得
〖试题解析〗本题重点在于辨别容易混淆的形近词。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。要注重平时的积累。“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”。 “飘荡/漂荡”“定势/定式”有一定迷惑性，要加强平时积累。
〖参考答案〗 A
3.（2009年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ） ．．
A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林
B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金
C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
〖试题解析〗本题主要考查同音字、形近字的辨析。A.“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难。
C.“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”。D.“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守”。
〖参考答案〗 B
4．（2010年高考江西卷）下列词语中，没有错别字的一组是 ()
A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展
B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露
D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷
〖试题解析〗A、吻（刎）颈之交：【解释】刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。【出自】《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”【近义词】患难之交【语法】偏正式；作宾语；含褒义 B、偿（尝）试：试一试；试验；试探。C、
改弦更张（张）：【解释】更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【出自】《汉书·董仲舒传》：“窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。”【近义词】改弦易辙、改邪归正【反义词】旧调重弹【语法】连动式；作谓语；用于人。
〖参考答案〗 D
5．（2010年高考浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。
B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩渺的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。
C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着??呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛、
D．世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！
〖试题解析〗本题考查学生在具体语境中运用词语的运用及了解。考生如果对字义的了解不够准确，很容易被音同义近字蒙蔽，从而出错。在具体的语句中找错别字有一定的难度，要求考生细心分辨。A项中，“微言大意”应为“微言大义”，“意”是主观上的意愿，而“义”更偏向客观。B项中“缈”应为“渺”，浩渺属并列结构的词，是水面旷远的意思，因而“渺”字从三点水旁。D项中“纷烦人世”应为“纷繁人世”。
〖参考答案〗 C
6.（2010年高考湖南卷）下列各句中，有错别字的一句是 ()
A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。 〖试题解析〗本题考查学生对词语运用中实际意义的了解。事实上，高考语文试卷上是不会有错字，只会有别字。出现别字的考核意义在于同一个读音却是两个不同的字，那么其表达的意义就不一样。所以，考生只要在平常的复习中留意过同音不同义的字就不会出错。例如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是“包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义；后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意义，所以很明显就能发现
这个“孕”字错了。
〖参考答案〗 D
※考点梳理※
（一）考查同音字
因为汉字是表意文字，因而有些字虽同音，但在意义上大多是不能互相替代的，因此在书写时必须避免出现张冠李戴现象。这里有三种情况：
1．音同（音近）形异字，即读音相同或相近，字形不同的字。这类字往往因误记而误写，造成词语意思的变化。例如：把“反映”写成“反应”或相反，把“学力”写成“学历”或相反；有时也容易生造词语，例如“商榷”写为“商确”，“松弛”写为“松驰”等。 例：下列各组词语中，没有错别字的一组是 （）
A．临危不惧 如愿以偿 继往开来 毛骨耸然
B．旁征博引 首屈一指 工于心计 烟波浩荡
C．不假思索 和盘托出 戴罪立功 天随人愿
D．寥寥无几 一愁莫展 皇皇巨著 举一反三
〖试题透视〗 A项中“毛骨耸然”，“耸然”应为“悚然”。“悚然”是害怕的样子。“耸”有两个含义：一是耸立；一是引起注意，使人吃惊。这两个意思都与和成语的整体意思不吻合。C项“天随人愿”的“随”应为“遂”。“天遂人愿”是说天意满足人的愿望，应该用“遂”而不是“随”，取“满足”之义。D项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，筹划，计划。“一筹莫展”，一点计策也施展不出，一点办法也没有。愁，忧愁。
〖参考答案〗B
2．音同形近字，即读音相同字形也相似的字。这类字如果误记，会生造词语，如“神采飞扬”写成“神彩飞扬”，“穷兵黩武”误为“穷兵渎武”等。
例：下列各组词语中，没有错别字的一组是 （）
A．如履薄冰 应接不遐 浅尝辄止 浮想联翩
B．勤学苦练 焕然冰释 流觞曲水 作茧自缚
C．蜗角虚名 戮力同心 养痈成患 夜阑人静
D．稳操胜券 磬竹难书 萎靡不振 一蹴而就
〖试题透视〗 “遐”应为“暇”。“遐”是远的意思，如遐想、遐观、闻名遐迩（迩，
近）；“暇”指空闲时间。“应接不暇”形容来人或事情太多，应付不过来。B. “焕”应为“涣”。“焕”指光明、光亮，“焕然”形容有光彩，如“焕然一新”；“涣”指消散，“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等像冰雪融化一样完全消除。C.没有错别字。D.“磬”应为“罄”。“磬”是古代一种打击乐器，而“罄”是“尽、空”的意思。“罄竹难书”，竹，竹简，把竹子全做成简写完了都说不尽，专用于比喻罪恶很多，难以说完。
〖参考答案〗C
3.音同义近字。即读音相同，语义也相近的字。这类字数量虽然不多，却具有迷惑性，难以根据字面意思辨别，失误的可能性极大。所以要靠平时多积累，对固定词语的搭配一定要烂熟于心。
例：下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.山青水秀覆水难收 利令智昏 同仇敌忾
B.要言不烦痴心妄想 挑肥捡瘦 怀瑾握瑜
C.餐风沐雨委屈求全 流离转徙 临渊羡鱼
D.一蹶不振襟怀磊落 淮橘为枳 沧海桑田
〖试题透视〗 A.“山青水秀”应为“山清水秀”，形容风景优美。这个词语是固定的写法，“山”与“水”对应，“清”与“秀”对应，故不能想当然写作“山青水秀”。B.“挑肥捡瘦”应写作“挑肥拣瘦”。虽然“拣”与“捡”都有“拾取”这个义项，但表示“挑选”的意思时只能写作“拣”。C.“委屈求全”应写为“委曲求全”，意思为“曲意迁就，以求保全；为了顾全大局而暂时忍让”。“委屈”指受到不应该的指责或待遇，心里难过；“委曲”在此是曲意迁就的意思，故只能用“委曲”，不能用“委屈”。
〖参考答案〗D
（二）形近字
汉字中有很多字的字形相似，差别细微，但意义不同，这类字叫形似字。这些容易误写的字，可分成两类：
1．形近音异字。即形状相似，但读音不同的字。这类字因形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易出错，因而成为高考命题的热点。这类字造成错别字的原因之一是笔画错误，如“王候”中的“候”应为“侯”，“侯鸟”中的“侯”应为“候”；原因之二是偏旁错误，如“纷至杳来”应为“纷至沓来”，“沓无音信”应为“杳无音信”。
例：下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
篇三：苏教版六年级上册语文拓展活动试题
勺湖小学六语(上)拓展活动试题2015.01.19
一、字词空间。（20分）
1.根据语境，在横线上依次写出下列音节zao 对应的汉字来。3分
最近，天气干zao。放学回家，我拿新肥zao洗了个zao，又喝了碗zao子汤，然后在zao上拿个馒头，边吃边做作业。爸爸见了，说我的习惯太zao了，不能边吃东西边学习。
2.改正下列成语中的错别字。4分
异味深长（ ） 永往直前（ ） 谈笑风声（） 委屈求全（ ）
3.仿照例子写出下列意思的俗称 2分 例：把世故圆滑的人喻为（老油条）
把接待宾客的当地主人喻为（
）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）
4.根据例子写成语。3分
生旦净丑（四字并列）：
背水一战（历史故事）： 5.根据语境写出下列加点词语的意思。3分
（1）张杰人还没到，他的大批粉丝．．
却早围在了车站里。（ ）
（2） 2012年，楼盘的价格会不会高台跳水．．．．？ （） （3）他生就一副多毛的脸庞，植被．．多于空地。 （） 6.我会填成语。5分
（1）小好汉文学社社刊《芦芽》即将问世，主创们经过两易其稿，四次修改，六轮校对，才最终定下稿件，交付印刷。真可谓
、 、。
（2）六年的小学生活就要结束了，想着要和 的老师和 的
同学分别了，心中真有点 。
二、句子长廊。（15分）
1.名句填空。6分
盈盈一水间，。 问渠那得清如许， 。 ，诲人不倦。古今多少事， 。
己所不欲，。 先天下之忧而忧， 。
2.按要求写诗句。3分
自古以来，“亲情”一直被文人墨客所赞颂，关于“亲情”，我能想起这样的诗词名句：
夫妻情： 。
。
兄弟情： 。 。
母子情： 。 。 3.根据语境填写诗句。6分
（1）昨天下午张老师布置了一道数学题。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“
”时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ 。”
（2）古诗中不乏蕴涵着深刻道理的诗句：“，” 《游园不值》中的这两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的；老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗：“ ， ”强调习作要多角度观察，多侧面描写。
三、课堂内外。（4+2+2+1+2=11分）
1．《三国演义》是 朝的所著。书中所塑造的为智者的象征； 另外，被后人尊为“武圣”、绰号美髯公的是 ，再写出两个与之有关的故事
、。
2.成语“万事俱备， _”是根据《三国演义》 _（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
3.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家___ ，这是一部成功的小说。 4.仔细研读上联的特点，补写后半句：黄山落叶松叶落山黄，山西悬空寺 。 5.令狐冲姓________，巴金原名________，舒庆春的经典剧本有________，________。
四、修改病段。（八处，4分）
元旦那天，学校举行了《十佳童星》的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演，高潮迭起。掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨幂幂同学演唱的舞蹈《穿越唐朝》，博得了雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。
五、生活语文。(3分)
刘老师出差，看了一路的房地产广告，其中最欣赏的是“生活比传说更迷人”，后来刘老师在一个新的楼盘，看到了这样一则广告语：“生命就该浪费在美好的地方”。你认为这则广告语好还是不好？大胆表达你的见解。
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《委屈求全的意思是什么》出自：百味书屋
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