篇一：【江海职业技术学院专业】江海职业技术学院招生网站-江海职业技术学院分数线
【江海职业技术学院专业】江海职业技术学院招生网站-江海职业技术学院分数线1988江海职业技术学院2014年面向中职学生注册入学招生章程一、高校基本情况招生代码：1988高校全称：江海职业技术学院办学类型：省属民办高校学历层次：高职（专科）学习年限：三年办学校址：扬州市扬子江南路5号二、高校简介 江海职业技术学院位于著名历史文化名城扬州古运河畔，1999年经江苏省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高职院校。 学校荣誉 全国先进社会组织、教育部全国高校校园文化建设优秀成果奖、江苏省大学生就业工作先进单位、江苏省平安校园、江苏省安全文明校园、江苏省园林式单位、江苏省高校文明宿舍先进单位、江苏省高校文明食堂。 优良的师资队伍 有各类教师407人。 教师队伍中，有教授、副教授175人，“双师素质”教师179人；有研究生学历和硕士学位的218人。 他们当中有的是国家、部、省各类教学委员会专家、有的是享受国务院特殊津贴的专家和重点学科带头人。 热门的专业设置 根据社会需求和服务地方经济，开设31个专业，各类专业特色鲜明， 建有8个院级特色专业，1个省级特色专业，1个省特色专业群（机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造、汽车检测与维修技术），9门院级特色专业。 完善的办学设施 校舍总建筑面积24万平米，其中教学用房14.5万平米。 建有设施完善的实验实训楼、实训工厂、计算机中心、培训中心、语音室、多媒体教室、图书馆、体育馆、运动场等；拥有教学仪器和实验实训设备值五千六百多万元；馆藏纸质图书67.04万册；建有报告厅、多功能厅、大学生活动中心等；建有四人一间的标准化学生公寓28栋，所有公寓安装了空调。 突出的能力培养 学院开展广泛的校企合作，已有61家企业作为学生的实训基地。 建有国家职业技能鉴定所，具有鉴定资格的工种达32个。 锻炼专业技能，使学生在毕业时既取得相应的学历毕业证书，同时又获得专业技能证书。 组织学生参加全国（地区）专业技能大赛，目前获各类奖项60个。 广阔的深造空间 目前在校400多名学生攻读南京大学、南京航天航空大学、南京师范大学、南京财经大学、扬州大学、南京审计学院等本科院校学历学位；与韩国、日本、澳大利亚、新西兰等国家的高校广泛合作；赴韩国攻读 高考派—高考志愿填报专家
本科已达300余人。 务实的就业工程 把创业就业教育列入教学计划，进行GYB创业培训；建有大学生就业中心，率先拥有全国联网的就业信息显示系统和视频双向选择就业查询系统等先进设施；组织学生“走出去”，参加洽谈会、见面会，邀请企业“走进来”，举办“双选会”、“面试会”，就业区域，主要为长三角地区：上海、杭州、南京、苏州、无锡、常州、镇江、扬州等。 2008年、2010年、2012年连续三个年度被评为全省高校大学生就业先进单位。 三、招生专业及招生计划： 以省教育厅核定公布的计划为准 四、注册条件1．符合对口单招考试和中职注册入学报名基本条件，参加对口单招考试和中职注册入学报名且未被对口单招录取的考生。 2．考生必须参加对口单招考试和中职注册入学体检，其身体健康状况要求，按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》,以及《教育部办公厅 、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和《教育部高校学生司关于明确慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具体判定标准的函》的标准执行。
五、录取办法 1．凡符合中职注册入学条件的考生，通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台，向我校提出注册申请。 2．我校根据考生的思想品德表现、专业培养、技能学习情况或对口单招成绩择优录取。 3．有下列情况之一的考生可以优先录取：(1) 艺术特长生：中职学习阶段①在县级及其以上单位文艺汇演中获得奖项的考生；②器乐考级获得8级及其以上证书的考生；(2) 体育特长生：中职学习阶段①获得二级运动员证书的考生；②在县级及其以上单位体育单项竞赛中获奖，或团体项目获奖，本人为主力队员；(3) 技术创造：在技术发明创造或技术更新等方面有显著成绩者（其获得的各种专利及技术发明须经我校专家认定）；(4) 等级证书：具有人保部门签发的技能等级证书的考生；(5) 技能竞赛：在校级及其以上单位组织的技能竞赛中获得奖励的考生；（6）思想品质方面：被校级及其以上单位评为三好学生、优秀学生干部、优秀团员等称号；或在见义勇为、好人好事方面受到校级及其以上单位表彰的考生。 或在中职学习阶段，有突出表现，经我校招生领导小组认定的考生。 （7）学习成绩：在中职学习阶段一贯学习成绩优秀；对口单招考试文化成绩、或专业理论成绩、或实践技能成绩比较突出的 高考派—高考志愿填报专家
考生。 （8）目前我校各专业已与部分省内外大中型企业进行合作办学，开展订单式培养。 凡毕业后自愿到相关企业服务并与该企业签订培养协议的考生。 符合以上条件的考生，在注册入学开始前，向我校提出申请，其中（1）—（7）项考生必须提交证明材料（证书或文件）复印件，第（8）项考生须提交协议书原件。 经我校招生办公室审核确认后录取。 六、学历证书学生在规定的修业年限内学习期满，合格者由江海职业技术学院颁发国家承认的全日制普通高等教育专科毕业证书。 七、收费标准学 费 ：12000-14000元/年（学院为录取学生提供4000~6000元/年助学金）住宿费： 1400元（空调）/年八、奖、助、贷政策国家奖学金8000/生、国家励志奖学金5000/生、学院奖学金每年150万元、国家助学金3000/生、生源地信用助学贷款6000元/生·年、贫困生学费减免专项基金每年200万元、学院勤工助学金每年50万元。 九、联系方式联系地点：扬州江海职业技术学院 邮政编码：225101咨询电话：0514-87579901、87579902、87579903网 址：
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篇二：江海职业技术学院
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江海职业技术学院
经贸系毕业论文
分析的百事可乐营销创
新研究
专 业：经贸系
班 级：营销1001
学 号：105030108
姓 名：李洋
学校指导教师：蒋平
年06月基于SWOT 2013
江海职业技术学院经贸系毕业论文 2
摘要
百事可乐是世界上最成功的消费品公司之一 。在全球200多个 国家和地区拥有14万雇员 。2004年销售收入293亿美元，为全球第四大食品和饮料公司。2006年，曾获得由世界企业品牌竞争力试验室《中国100家最佳雇主排行榜》的第53名，在2004年公布的《财富》杂志全球500强排名中，百事公司位列第166位，并且连续两年被评为《财富》“全球最受赞赏的饮料公司”第一名，在2004年《福布斯》杂志“全美最有价值公司品牌”中百事公司位列在前十名。2003年8月《商业周刊》评选的全球最有价值品牌的排名中，百事公司旗下的百事可乐品牌排名在第二十三位。 百事的产品满足了各种各样的需要和偏爱，从娱乐性的品类到有助健康生活方式的产品都一应俱全，旗下主要知名品牌包括：百事可乐、激浪、佳得乐、乐事、百事轻怡、纯果乐、立体脆、立顿茶、七喜、美年达等
关键词：市场营销 百事可乐 销量之最
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江海职业技术学院经贸系毕业论文 3
目录
第1章 引言....................................................................................... 4
1.1 概述 .................................................................................................................4
1.2 百事可乐公司简介 .........................................................................................4
1.2.1 百事可乐旗下产品 ...............................................................................5
第2章 百事可乐SWOT分析........................................................... 6
2.1 相关概念 .........................................................................................................6
2.2百事可乐SWOT分析
.........................................................................................................................7
第3章 百事可乐营销创新 ................................ 错误！未定义书签。
7.1 结论 .............................................................................. 错误！未定义书签。
毕业论文声明 ................................................................................... 11 致谢 .................................................................... 错误！未定义书签。
参考文献 .......................................................................................... 12
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第1章 引言
1.1 概述
我国大部分企业的市场营销观念仍处于落后的传统营销观念阶段，这严重制约
着企业的进一步发展。转变旧的营销观念和改变旧的发展模式，树立科学的现代营销观念，建立符合实际的新营销模式是企业的当务之急。
百事品牌的理念是“渴望无限”，倡导年轻人积极进取的生活态度 ，寓意对于年轻人来说，机会和理想有着无限的空间！
1.2 百事可乐公司简介 百事可乐最初于19世纪90年代（1890-1900）由美国北加洲一位名为 Caleb Bradham 的药剂师所造，以碳酸水、糖、香草、生油、胃蛋白酶（pepsin）及可乐果制成。该药物最初是用于治理胃部疾病，后来被命名为“Pepsi”，并于1903年6月16日将之注册为商标。 是美国百事公司推出的一种碳酸饮料，也是可口可乐公司的主要竞争对手。
百事饮料国际集团是美国的一家享誉全球的跨国公司，其在全球的年销售额现已达270亿美元，在美国《财富》杂志刚刚公布的2001年“美国最受敬慕的公司”及“全球最受敬慕的公司”调查评选结果和各行业的排行榜中，百事公司蝉联“全球及美国最受敬慕的公司”并被排在饮料行业第一位；在该杂志公布的全球500强企业中，百事公司排名第63位。 百事公司1982年进入中国建厂，加上刚在深圳落成的一个瓶装厂，已有30多家合资合作企业，总投资接近5亿美元。其旗下的“百事可乐”、“七喜”、“美年达”、“激浪”，包括“亚洲”、“北冰洋”、“天府”和“佳得乐”系列、“都乐”系列饮料都已成为中国家喻户晓的品
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牌。 百事是一家成功的大企业。它从1898年诞生至今已有100多年历史，其间也曾濒临破产，惨淡经营，但终归还是能化险为夷，大步前行，迎来今日的辉煌。百事的成功和所有的成功企业一样，得益于它有远见卓识的领导层、他的经营战略、严格的管理和不断推出适应市场并有新意的产品。但百事独特的成功经验中最重要的是它赋予企业和产品的文化。
1.2.1 百事可乐旗下产品
“百事可乐”、“七喜”、“美年达”、“激浪”，包括“亚洲”、“北冰洋”、“天府”和“佳得乐”系列、“都乐”系列饮料
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篇三：基 础 英 语 课 程 教 学 大 纲 - 江海职业技术学院
05级《英语精读》课程教学大纲
课程编号：课程性质：专业基础课
适用专业：英语专业三年制专科先修课程：
后续课程：总学时：480 总学分30
一 、 地 位和作 用
《大学英语 》 是 英 语 专业 专 科 一 、 二、三 年 级 必 修 的 一 门 专 业 基 础 课 。 这 门 课 帮 助 学 生在 中 学 英 语 学 习 的 基 础 上 进 一 步 打 好 语 言 基 本 功 ， 对 学 习 者 进 行 基 础 的 语 言 技 能 综 合 训练 ， 并 使 其 养 成 良 好 的 英 语 学 习 习 惯 ， 为 今 后的 英 语 学 习 打 下 坚 实 的基 础 。
二 、 教 学 目 标
通 过 本 课 程 的 学 习 ， 学 生 应 初 步 具 备 听 说 读 写 译 等 方 面 的 能 力 ， 为 进 一 步 学 习 打 好 基 础 。 具 体 来 说 ， 学 生 应 能 够 ：
1、 正 确 地 发 音 ， 并 基 本 能 够 根 据 英 语 说 话 者 的 习 惯 使 用 合 适 的 语 调 。
2、 听 懂 略 低 于 正 常 语 速 、 题 材 熟 悉 的 英 语 广 播 或 录 音 材 料 ， 具 备 用 英 语 熟 练 地 进行 日 常 交 际 的 能 力 ， 并 初 步 具 备 用 英 语 表 达 自 己 思 想 、 观 点 的 能 力 。
3、 具 有 较 强 的 语 法 意 识 ， 养 成 对 语 言 进 行 语 用 分 析 的 习 惯 ， 用 简 单 的 分 析 性 语 言 分 析 篇 章 结 构 ．
4、 以 书 面 形 式 比 较 准 确 地 进 行 描 述 及 简 单 的 讨 论 。
5、 在 口 、 笔 头 翻 译 实 践 中 基本准 确 地 表 意 。
三 、 教 学 方 法 与 教 学 形 式
课 堂 教 学 中 坚 持以 教 师 为 主 导 、 学 生 为 主 体 的 教 学 思 想 ， 充 分 发 挥 学 生 个 体 在 学 习 中的 能 动 性 ， 同 时 也 要 挖 掘 班 集 体 在 学 习 中 的 主 体 作 用 ． 教 师 要 采 用 灵 活 多 样 的 教 学 形 式 ，诸 如 启 发 引 导 、 小 组 讨 论 、 分 组 对 抗 、 集 体 合 作 、 问 题 研 究 等 ， 充 分 调 动 学 习 者 的 主 体意 识 ， 以 达 到 掌 握 知 识 、 培 养 能 力 、 全 面 发 展 的 目 的 。 教 学 中 应 坚 持 导 和 学 相 结 合 的 原则 、 接 受 性 学习 和 主 动 性 学 习 相 结 合 的 原 则 、 书 本 知 识 和 实 践 知 识 相 结 合 的 原 则 、 认 知 学 习 和 能 力 培 养 相 结 合 的 原 则 以 及 课 内 学 习 和 课 外 学 习 相 结 合 的 原 则 。
四 、 内 容 与 要 求
一 年 级 第 一 学 期
Preparation: English Vowels
English Consonants
Consonant Clusters, Incomplete Plosion, Weak Forms
Pausing, Liaison, Stress
Rhythm and Intonation（ 12个 学 时 ）
以 上 为 新 生 入 学 语 音 、 语 调 集 中 训 练 阶 段 ， 要 求 学 生 通 过 这 一 阶 段 的 训 练 掌 握 正 确的 发 音 方 式 、 发 音 技 巧 以 及 基 本 语 调 知 识 。 在 整 个 基 础 教 学 阶 段 ， 学 生 逐 步 形 成 并 不 断巩 固 正 确 运 用 语 音 语 调 的 能 力 ．
College English, Book One
Unit One: How to Improve Your Study Habits（ 6个 学 时 ）
文 化 背 景 ： 介绍学习方法，鼓励养成良好的学习习惯 。
口语 技 能 ： 学习如何给出建议
语 言 知 识 ： 1）学习建议型文章的框架
2）掌握重点词汇（adequate, aware ,commit, concentrate
等） ；分析词的构成（后缀-ment,-sion,-ion，以及同词根
词汇）；学习几个句型（so that, as well, as?as one can）
阅读技能：How to Read a Text (Part I)
Unit Two: Sailing Round the World ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ： 西方人的坚强意志 。
口语 技 能 ： 讨论意志问题
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（accomplish, conquer, cover, determined
等） ；分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型
（度量衡的英文表达；Ving 作状语的用法）
阅读技能：How to Read a Text (Part II)
Unit Three: The Present ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ： 西方老年人的生活 。
口语 技 能 ： 讨论对人物的看法。
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（arrange, content, efficient occasion等） ；
分析词的构成（同词根词汇辨析，后缀-en）；学习几个句型
（too?to, not?until）
阅读技能：Reading in Thought Groups
Unit Four: Turning Off TV: a Quite Hour ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ：电视机对人们生活的影响 。
口语 技 能 ： 讨论电视的优劣。
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（barely, glance, propose, worthwhile等） ；
分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（与动词
相对应的名词的用法；with, without 复合结构的用法；）
阅读技能：Using Context for Word Meaning (Part I)
Unit Five: A Miserable, Merry Christmas ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ： 与圣诞节相关的文化知识 。
口语 技 能 ： 讨论文章中的人物
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（scarcely, wrong, miserable等） ；分析词
的构成（形容词变名词，复合形容词）；学习几个句型（do
的强调用法 ）
阅读技能：Using Context for Word Meaning (Part II)
Unit Six: Sam Adams, Industrial Engineer ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ： 有关效率问题 。
口语 技 能 ： 讨论Sam 失败的原因。
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（absent-minded, relieve, inspect等, 区别
except , except for） ；分析词的构成（前缀 un-,in-, im-,
il-, 和ir-， 同词根词汇辨析）；学习几个句型（附加疑
问句）
阅读技能：Reading for the Main Idea (Part I)
Unit Seven: The Sampler ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ： 面子问题 。
口语 技 能 ： 表演文中角色
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（advantage, afford, come down in the world
等, 区别select, choose, elect） ；分析词的构成（后缀
-ful, -less, 同词根词汇辨析）；学习几个句型（as if ）
阅读技能：Reading for the Main Idea (Part II)
Unit Eight: You Go Your Way, I’ll Go Mine ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ：人生的悲剧。
口语 技 能 ： 讨论人物心理
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（deliver, swiftly, hold in等, whoever,
whatever等用法 ） ；分析词的构成（后缀-ly, 同词根词
汇辨析）；学习几个句型（so that表原因和结果 ）
阅读技能：Recognizing Important Facts or Details
Unit Nine: The Brain The most Powerful Computer in the Universe ( 6
个 学 时 )
文 化 背 景 ：关于大脑。
写作技 能 ： 分析某物的优势
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（amount, potential, involve等） ；分析词
的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（强调句）
阅读技能：Looking for the Topic Sentence
Unit Ten: Going Home ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ：关于黄丝带。
口语技 能 ： 讨论人物性格
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（approach, pull into, come through等） ；
分析词的构成（后缀-y, 复合形容词，词性的转换）；学习
几个句型（独立主格，虚拟语气）
阅读技能：Reading for Full Understanding
College English , Book Two
Unit One: Is There Life on Earth? ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ：关于科幻小说。
口语技 能 ：叙述故事
语 言 知 识 ： 1）描述文的结构
2）掌握重点词汇（compose, smash, survive, give off, set
back等） ；区别notice, pay attention to; pay, spend,
cost分析词的构成（后缀-al, -ance, -ence）；学习几个
句型（because of, as/so far as? be concerned, 定语
从句）
阅读技能：Using Word Part Clues for Word Meanings
Unit Two: The Dinner Party ( 6个 学 时 )
文 化 背 景 ：殖民地――印度。
口 语 技 能 ： 讨论人物性格
语 言 知 识 ： 掌握重点词汇（heated, likely, outgrow等） ；分析词的构
成（区别形容词后缀-al, -ous, 名词＋ed变成形容词）；学习
几个句型（while的用法和 be to的意义）
阅读技能：More Prefixes and Suffixes
Unit Three: Lessons from Jefferson
文 化 背 景 ： Thomas Jefferson
口 语 技 能 ： 讲述一个人物
语 言 知 识 ：掌握重点词汇（appoint, conflict, resent, hesitant 等） ；
区别几组近义词；分析词的构成（复合形容词，后缀－en）；
学习几个句型（省略，强调，含有否定词的倒装句和
v.+n.+a./-ed paticiple）
阅读技能: 复习几种阅读技能
Unit Four: My First Job (6 个学时)
文 化 背 景 ： Part-time Job
口 语 技 能 ： 描述一个人或某一景物
语 言 知 识 ：掌握重点词汇（apply, disapproval, vital等）；区别形容
词Ving和Ved；分析词的构成（前缀un+v., 复合形容词）；学
习几个句型（prove 的用法，before的意义和 judging by 作
状语）
阅读技能：Making Inferences While Reading
一年级第二学期
College English Book 2
Unit Five: The Professor and the Yo- Yo ( 6 个 学 时 )
文 化 背 景 ： Albert Einstein
口 语 技 能 ： 讲述人物
学 习 能 力 培 养 ： 网 上 搜 寻 资 料
语 言 知 识 ：掌握重点词汇（present, frustrate, correspond等）；区别部 分 近 义 词 或
短 语 辨 析；分析词的构成（合成名词）；学习几个句型（passive structure,
subjunctive in “that clause”）
阅读技能：Reading Beyond the Lines
B级考试辅导（2课时）
Unit Six: The Making of a Surgeon (6 个 学 时 )
文 化 背 景 ： Medicine and Doctor
口 语 技 能 ： 简 单 讨 论
书 面 技 能 ： 心理描写
语 言 知 识 ：掌握重点词汇（anticipate, constant, dwell 等）；区别部
分 近 义 词 或 短 语 辨 析 dwell in, dwell on；分析词
的构成（前缀en+n./adj.）；学习几个句型（once, 和双重否
定表强调）
阅读技能：Reading for Implied Meanings
B级考试辅导（2课时）
Unit Seven: There’s Only Luck (6 个 学 时 )
文 化 背 景 ： 美国的社会治安
口 语 技 能 ： 根 据 所 搜 集 的 材 料 进 行 讨 论
语 言 知 识 ：掌握重点词汇（absurd, vague, specific等）；区别部 分 近
义 词 或 短 语 辨 析 trail off, trail down；分析词的构
成（后缀-ity, -ty）；学习几个句型（v.+adj.,
remember+Ving/Ved, no matter how 和 however的区别）
阅读技能：Drawing Conclusions While Reading
B级考试辅导（2课时）
Unit Eight: Honesty: Is It Going Out of Style (6个学时)
文 化 背 景 ： 关于诚实
口 语 技 能 ：讨 论诚实的必要性
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