篇一：云南师范大学教务处教学网络评教系统结果
云南师范大学教务处教学网络评教系统结果
2009-2010学年上学期
教师:邓雁-------课程:国际经济学-------性质:理论课
班级:经济与管理学院-------财政学07
2009-2010学年上学期
教师:邓雁-------课程:国际经济学-------性质:理论课
班级:经济与管理学院-------金融学071
2009-2010学年上学期
教师:邓雁-------课程:国际经济学-------性质:理论课
班级:经济与管理学院-------金融学072
2009-2010学年上学期
教师:张广斌-------课程:国际经济学-------性质:理论课
班级:经济与管理学院-------财政学07
2009-2010学年上学期
教师:张广斌-------课程:国际经济学-------性质:理论课
班级:经济与管理学院-------金融学071
2009-2010学年上学期
教师:张广斌-------课程:国际经济学-------性质:理论课
班级:经济与管理学院-------金融学072
2008-2009学年上学期
教师:张广斌-------课程:国际经济学-------性质:理论课
上课班级:金融06
5、
2008-2009学年上学期
教师:张广斌-------课程:国际经济学-------性质:理论课
上课班级:财政06
2008-2009学年上学期
教师:邓雁-------课程:国际经济学-------性质:理论课
上课班级:金融06
篇二：云南师范大学学生选课操作流程
云南师范大学学生选课操作流程
1、进入云南师范大学网站主页（/retype/zoom/14d7b5176529647d2628527c?pn=1&x=0&y=14&raww=1440&rawh=900&o=png_6_0_0_135_252_622_389_892.979_1262.879&type=pic&aimh=300&md5sum=dbc75ef376787324fdb858a9f912b01e&sign=74a8b32243&zoom=&png=0-334436&jpg=0-8057" target="_blank">点此查看
在相应位置输入学号、密码及验证码，点击“登录”（未修改过初始密码的学生其密码为自己的学号），进入选课界面。
2、进入选课界面后，点击“网上选课”。如下：
3、正选课程：
在下一图所示对话框中，在拟选择的教师后点击选定圈，然后点击“确定”、再点击“提交”即可。
4、查看正选结果：同学正选完以后，务必查看“正选结果”里所选定课程
是否正确，是否选上。如下图所示：
至此，选课结束。
5、退改选
如果出现选课失误（如已选择的教师并不是自己满意的教师，而其他教师名下还有空余名额；或是多选了自己教学计划中没有的课程），那么同学在选课期间均可以进行退改选，退选流程图如下：
先在拟退课程前的选定框“□”上打上√，然后点击“退选”。
退选成功后，将出现如下对话框：
然后按照操作步骤3、4重新进行选课。
篇三：云南师范大学校园网组建方案设计
云南师范大学校园网组建方案设计
本科学生设计性实验报告
云南师范大学校园网组建方案设计
学号084100405姓名冯艳华
学院 计算机科学与信息技术学院 专业、班级网络工程E班 实验课程名称 计算机网络教师及职称 袁凌云（讲师） 开课学期学年学期
填报时间年日
云南师范大学教务处编印
1. 前言
校园网是当今信息社会发展的必然趋势。它是以现代网络技术，多媒体技术及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面连接学校内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作为沟通校园内外部网络的桥梁。
校园网为学校的教学，管理，办公，信息交流和通信等提供综合的网络应用环境。需要特别注意的是，不要把校园网简单的理解为一个物理上的由一大堆设备组成的计算机硬件网络，而应该把校园网理解为学校信息化，现代化的基础设施和教育生产力的劳动工具，是为学校的教学，管理，办公，信息交流和通信等服务的。而要实现这一点，校园网必须有大量先进实用的应用软件来支撑，软硬件的充分结合是校园网发挥作用的前提。
2. 需求分析
经分析，该校园网的应用需求有如下：
建立以主教学楼为网络中心的校园网，连接校园各楼宇的主干网络。 考虑到学校以后对各种网络应用的需求，另外随着技术的逐渐先进，目前各类布线材料在价格方面比较接近，因此对所有信息点都按照五类UTP标准布线，每个信息点可实现不低于100Mb的带宽，这样不仅可支持一般的学校信息管理应用对网络传输带宽的要求，而且还可以使用MPEG-2等格式的多媒体进行信息传输。
行政楼各部门和各院系单独组成子网，与网络中心千兆连接；部门和院系内部百兆到桌面，校园网内部使用内部IP地址，校园网联入
Internet。
行政楼内包括8个部门，每个部门30个信息点，共240个信息点，各部门距离不超过100米；学校20个学院，每个学院240个信息点，学院楼各自独立；
图书馆电子阅览室500个信息点（分为2子网），50个图书借阅管理信息点；学校20个学院，每个学院240个信息点，学院楼各自独立；图书馆电子阅览室500个信息点（分为2子网），50个借管信息点； 整个校园网通过DDN（Digital Data Network数字数据网。它是利用数字信道提供永久性连接电路，用来传输数据信号的数字传输网络。）专线接入教育科研网CERNET，开通万维网WWW、电子邮件E-MAIL、文件传送协议FTP、远程TELNET服务、电子公告板BBS（Bulletin Board System）等各种INTERNET服务。号服务，使校区内及家庭用户等零散单机可通过电话拨号连到网络上，形成一个广域的计算机网络。校园网的建立，可以实现全校开通办公自动化系统、视频点播多媒体等教学系统。校园网同时提供PPP点对点协议来实现资源共享，在一定程度上满足学校教育、科研等对各种信息资源的需求。
3.系统设计原则
（1）实用性和经济性
充分集成现有的各种计算机和网络设备和新的系统、设备兼容，使建立的系统更实用、适用、安全、可靠且容易管理、维护和扩展，使之具有最高的性价比。在满足需求的基础上，尽量节省开销，争取少花钱多办事，以达到良好的效果。
（2）开放性
采用符合国际和国内工业标准的协议和接口，构造一个开放的网络系统，是当前世界计算机发展的潮流，也是校园的需求。在整个设计工程中采用最合适的设备，具有较强的兼容性便于与外界互联。
（3）先进性
在坚持实用性的前提下尽量采用当前国际先进成熟的主流技术和设备，采用业界相关国际标准。设备选型要是先进和系列化的，系统应是可扩充的。便于进行升级换代，适应未来的发展需要，可以长期受益，也可以加速国内外院校之间的信息交流。
（4）可扩充性
采用符合国际和国内工业标准的协议和接口，不但可以使校园网具有良好的开放性，实现与其他网络和信息资源的互通和共享。在实用的基础上必须采用先进的成熟的技术，选购具有先进水平的计算机网络系统和设备，使之要能适应网络规划不断扩大的要求，便于将来的扩充，适应信息技术不断发展的要求，平稳地向将来的更新技术过渡。
（5）可管理性
网络的管理也是网络设计需要着重考虑的一方面，在整个运行过程中，便于管理可以节省很多时间和成本。因此设计时要充分考虑网络日后的管理和维护工作，并选用易于操作和维护的网络操作系统，大大减轻网络运营时的管理和维护负担。
（6）安全性
系统设计除了好多设备外，还采用一系列容错、冗余技术来提高它的可靠性。为保证网络系统和应用系统安全运行而采用各种有效的安全措施。通常包括网络安全，操作系统安全，数据库安全，应用系统安全。由于它的开放性，校园网将采用防火墙、数据加密等技术防止非法侵入、防止窃听和篡改数据、路由信息的安全保护来保证网络的安全。
4.网络系统设计
该校园网的组建应该要实现计算机技术和网络通信技术把学校的所有单机用户连接起来，在有效利用现有资源的基础上，再进行教学、财务、行政等的管理，方便为师生们提供信息浏览、文件传输、电子邮件等服务。
（1）网络主干：于连接各个主要网络使用点，为主要的部门提供上网条件，主干的选型和设计是信息系统网络的重要环节。
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