学习陈立群先进事迹座谈会心得体会
以陈立群为榜样做好学校发展的领跑人
通过学习“时代楷模”陈立群同志的先进事迹，我对新时代如何创新做好学校管理工作有了更深刻的认识和体会。作为一名新时代的学校校长，应以陈立群为榜样，弘扬他致教育人、开拓创新、无私奉献的精神，真正做一名学校发展的领跑人。
下面，就结合学校工作谈一谈自己学习陈立群先进事迹的一些体会，不妥之处，请批评指正。
一、以陈立群为榜样，做好校园文化建设的领跑人。陈立群到贵州黔东南州台江县民族中学担任校长不久，就结合学校实际，制定了《台江县民族中学教师课堂常规》等16项管理制度，整顿校风教风，短短两个月内学校面貌就焕然一新。这充分表明校园文化是学校行稳致远的基石。我们结合学校发展需求，完成了校园文化建设整体设计，提炼出学校“德·志”文化主题——即“德立言行、 志致高远”。在区委、区政府、区教科体局的直接支持下，我们改造了科技楼，建成了智慧校园和录播教室，完成了荣誉墙、德志亭等多个点位的校园环境文化建设。“校园之声”广播、《青春二中》校报、《二中新闻》都满满传播着二中师生的教育故事;学校微信公众号、桃李满天下工作群汇聚着满满的正能量。我们将“德·志”文化内涵融入学校制度文化建设之中，先后完善了一系列规章制度。通过学习、宣传、践行新制度，凝聚了全校师生的共识，形成了学校发展愿景。我们力求创建有声望的“德·志”学校;塑造有才华的“德·志”教师;培养有才能的“德·志”学生。
二、以陈立群为榜样，做好学校团队建设的领跑者。陈立群说:“所有的帮扶都是暂时的,所有的支教总是要结束的,重要的是增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”在他的出资和推动下,启动了台江民中《青年教师培养行动计划》，为教师的成长搭建了平台。这启示我们：教师在教育中的基础性作用。我们要像陈立群校长一样，激发有限教师的无限能量，给教育带来新的希望。为此，我们把建设好一支团队作为学校发展的第一要务。在师德师风建设方面，我们以争做“四有”好老师、“四个引路人”为目标，组织教职工学习习总书记给照金北梁红军小学的回信、全国省市教育大会精神、《新时代中小学教师十项准则》等。开展全员师德承诺，最美教师评选，举办教师节表彰会，召开师德报告会，组织慈善一日捐和义卖南雷村贫困户苹果等活动，引导教职工不忘初心，努力做新时代教育路上的追梦人。在管理团队建设方面：我们坚持管好自己、我做你看，我们一起干的理念，以精致化管理为切入点和突破口，坚持每周校务检查和每月教育、教学、安保等工作评价反馈，加强部门日公示、周小结、月汇总制度，落实管理团队包抓学科、包抓年级、包抓行政教辅工作制度。在教师团队建设方面：坚持以人为本，体现大家庭理念，关心教职工婚丧嫁娶，及时探望患病教职工。在组建年级教师团队中，我们重视文化传承、强化合作奉献，树立一荣不荣，一损俱损的团队理念。在专业学习方面，我们落实教育者必先受教育的理念，通过教师的学习、交流、分享、专题报告、上课反思等形式引导教师将学习的内容内化为自己的行动。通过举办教师论坛、党员教师示范课、优秀教师展示课、同课异构大赛、镜子课等活动助推教师团队的专业素养、人文素养和师德水平的不断提升。在青年教师成长方面，我们通过实施青蓝工程，使指导教师不断充电、使青年教师稳步成长、使学校形成合力发展。
三、以陈立群为榜样，做好学生成长的引路人。陈立群说:“我们的教育,应该是立足于努力寻找孩子胸中的小火星,帮助学生点燃那一簇簇生命的火焰。”这启示我们学校教育要树立“没有爱就没有教育”理念，坚守立德树人根本任务，从关注学生生命样态着手，落实“讲卫生、守纪律、懂礼貌、会学习”四个基本要求，推进德育工作系列化。加强对年轻、新任班主任工作的指导，定期召开班主任工作经验分享会，班会示范课，以交流分享来提升德育工作水平;我们建立各年级学生自治委员会，开设诚信考场，开展三声活动(课前有歌声，早读读书声，课间有笑声)，每班设立了光照度督察员、眼保员、坐姿监督员，建立了“三爱”、“三节”活动长效机制，发挥好心理辅导室的专业功能，落实教育好学生必先引领好家长的理念，定期开展不同年级不同课题的学生团体讲座、家长团体辅导，及时跟进特异学生的心理疏导;我们以学生成长在活动中为主线，利用重大节日、纪念日、重要活动落实具体的教育内容，引导学生树立爱党、爱国、爱社会主义的情怀;我们坚守决不让一名贫困生失学，开展好建档立卡贫困学生入户走访，党员教师一对一帮扶，残疾学生送教上门;我们推行全面+充分、合格+特长的育人模式，扬帆合唱团、兰亭印象书画社、篮球队、乒乓球队、足球队等12个学生社团活动开展经常，为特长学生成长搭建了平台。
总之，通过学习“时代楷模”陈立群等同志的先进事迹，使我更加清晰自己肩上的职责。我一定要以陈立群等时代楷模为榜样，牢记教育者的初心(“为党育人、为国育才”)，在今后的工作中，坚持文化强校，进一步发挥文化的引领作用，用“德志”文化主线统一好管理团队、教师团队、学生团队意志，激发教职工干事创业激情，引领学校优质发展;坚持教师强校，进一步夯实学校发展的基础，瞄准“四有”好老师标准，紧跟教育发展，立足我校教师队伍现状，进一步强化师德建设，搭建好学习型学校建设平台，着力提升教师队伍综合素质;坚持质量立校，进一步擦亮学校品牌，正视学校所面临的教育现实，以精致化管理为切入点，以两项常规落实为突破口，立足课堂改革，实现教育质量提升进位，努力办好家门老百姓满意的二中。
学习楷模担使命
砥砺奋进立新功
在隆重的建国70周年的激动中，在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育热潮中，在时代楷模、国家勋章、国家荣誉称号获得者以及李秋莲、庞明凯等全国先进典型的感召下，我们不但要守初心，担使命，更要对标先进找差距，抓落实。作为教育工作者、校长，今天我就以时代楷模—陈立群为榜样，谈谈体会。
一、淡泊名利守初心。
时代楷模陈立群，舍弃200万的高薪，开始支教，分文不取;设立奖教金，奖励优秀教师，自费资助贫困生，用爱与责任呵护贫困孩子的求学梦。他不为名利、不辞辛劳正是对教育的无比忠诚和对脱贫攻坚工程最有力的支持，也是共产党员的初心。他树立先进教育理念，创新教学方法，整顿校风教风，教育质量迅猛提升。为教育公平、教育均衡发展乃至为建档立卡贫困家庭带去了脱贫奔小康的希望。我们有着比台江县更好的经济、社会、文化自然条件，更要学习他不图名利一心为教的情怀和初心，不计得失。立足育才小学375名农村户籍学生、10名建档立卡孩子相同实际，从爱心出发，让孩子在学校快乐健康成长让家长放心;从敬业出发，教给孩子知识、发展孩子能力、培养孩子思维;从育人出发，培养良好习惯，提升自主管理能力，让孩子学会感恩、负责，从质量出发，实施课堂教学改革，提升教学质量。以真心真诚全情投入，实干创新，办群众满意的学校。
二、立德树人担使命。
党中央国务院已经关于深化教育体制机制改革、新时代教师队伍建设、提高义务教育质量连发文件，确定教育深改方向，明确工作要求。区委区政府领导重教兴教，持续的项目建设、实施的教育信息化、每年重奖教育、王益中学的开工建设等，体现了营造全社会尊师重教的决心。我们要不辜负区委区政府的关心厚爱，学习陈立群高尚的品德，围绕“培养什么人、为谁培养人、怎么培养人”的要求，立德树人。首先要严守纪律规矩底线，做政治上的明白人，奉献党的教育事业，坚守社会主义教育方向，培养德智体美劳全面发展的新时代社会主义事业合格的建设者和接班人，提升政治站位。其次追求道德的高线，严守师德，严格执行新时代中小学教师从业的十项规定，正德正身，做“四有好老师”，肩负起“三传三塑”和学生的“四个引路人”的使命担当。再其次要以社会主义核心价值观为本，弘扬中华民族优秀传统文化，坚定文化自信，弘扬正能量，激发学生爱国情，砥砺学生报国志，把激发出的爱国热情转化为努力学习报效国家的动力，实现教育立德树人的使命。
三、坚守岗位建新功。
陈立群校长在平凡岗位，坚持坚守，拼搏奋斗，最后取得不平凡的伟绩。爱教初心激励他到国家贫困山区、教育落后地区支教。我们就要像陈立群校长那样，坚守岗位，立足本职，按照全区的安排部署，切实抓好落实，追赶超越，扭住其一：继续推进学校文化建设，在“向着美好生活奋力奔跑”的办学理念指引下，激发师生奋斗、建功新时代的热情，激发出良好的学习、工作状态，提炼形成育才文化;其二：更新信息技术设备、改造功能部室、建设录播室，适应信息化、智慧化教学需求;改善教室照明，打造温馨的智慧校园;其三：推进课堂教学改革，树立新理念，应用新的教学方式，建立学生自主的学习方式，提升课堂教学效率;树立标准意识，围绕学生发展核心素养促进教师专业发展成长;同时持续抓好社团活动、抓后晨读每日一算、汉字书写等特色活动，丰富校园文化生活，和谐师生关系，打造孩子的乐园;第四:安全是最大的质量，做好安全值班值守疏导工作，做好安全教育、防范工作，提升师生安全意识与防范技能，打造各级政府放心群众满意的学校。我们的工作虽然平凡，只要扎扎实实，坚守初心，担当使命，总会取得成绩，为王益教育发展贡献力量。
做新时代的好老师
各位领导，各位老师：
大家好，今天再次学习了杭州学军中学原校长陈立群到贵州省台江县民族中学支教的事迹。我心潮澎湃，2018年底我曾参观过杭州学军中学，贵州山区的情况大家可想而知，两地各方面条件可以说一个天上一个地下。陈立群老师放弃百万高薪，用实际行动改变落后地区的教育，真正以自己的坚持不懈奋斗,诠释了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的具体内涵。他是新时代“四有”好老师的杰出代表，是当之无愧的时代楷模。
十四年的高中教学，连续4轮的高三工作让我飞速成长，我先后成为省级教学能手、省级学科带头人，今年我非常荣幸的获得了“全国优秀教师”称号，我想说这些荣誉和“优秀”从来都不是给“庞明凯”这一具体的，而是送给奋斗在教师岗位上的每一个个体，是政府和社会对每一位甘于奉献的教师的肯定和赞许。而我只是其中普普通通的一员，我和所有老师们一样在自己的岗位上教书育人，默默奉献。
在此，结合实际我认为学习陈立群校长，做好新时代优秀教师就应该做到“坚持一个根本任务，深化两个教师意识，提升三个职业能力。”
坚持一个根本任务是指坚持立德树人。教师是灵魂工程师，尤其在面对“拔节育穗”期的青少年学生，我们一定要教会学生们“扣好人生第一粒扣子”，用自己的课堂教书育人，传播知识、传播思想、传播真理;用师生交流塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，用三尺讲台肩负起新时代育人重任，坚持落实立德树人这一教育的根本任务。培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?是这个新时代给我们的考卷，我们就是答卷人。新时代的人民教师要自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到工作全过程，要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉成为“四有好教师”，要厚植爱国主义情怀，讲好中国故事，传承红色文化，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，成为有大爱大德大情怀的人。
深化两个教师意识。一个是科研意识。“学高为师”，质量是学校的生命线和发展的不竭动力。只有教师不断探索实践，才能有所作为，变“教书匠”为“大先生”，要结合实际、勇于探索，及时了解课改信息，研究课堂教学，研究对策方法，找出问题所在，并以此做为科研的最重要依据，积极参加教研活动，以问题为课题，加强课题研究，以课题带动课改，真正实现“课堂革命，王益先行”。另一个是服务意识。“身正为范”，新时代的教师必须身先士卒努力当好学生的表率，服务学生，成全发展，牢固树立服务意识。要在生活上关心，学习上帮助，急学生之所急，想学生之所想。用自己的实际行动实现育人模式的转变。
提升三个职业能力。一是学习与反思能力。作为教师不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，更会提高我们的课堂品质，普通高中新课程改革即将到来，我们要以更加坚定的理想信念，提前做好课改准备，深入研究新高考，为王益学子提供更高质量的教育。二是团队合作能力。“一滴水融入大海才不会干枯”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，教师发展也离不开集体，讲究团队精神。在各级党委政府高度重视教育的今天，针对我们青年教师的培养的平台途径越来越多，陕西省“三级三类”骨干体系尤为突出，我个人就是在这个集体中成长起来的。通过教学技能大赛昂扬斗志，激发潜能。省内外研修、交流更新了教育理念，拓宽了教师思维。三是创新能力。面对开放的世界，面对全面建成小康社会的重任，我们不仅要重视培养学生的创造能力，更要自我施压，打破传统思维和授课模式，多途径创新教学，创新育人。
陈立群老师用行动诠释了新时代的好教师，我也必将和全区教师一道坚守教育报国之初心，勇担筑梦育人之使命，用行动践行一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代教师!为实现“优质教育，德馨王益”贡献力量!
谢谢大家!
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