2018初三毕业班工作会副校长发言稿
教学质量是学校的生命，毕业班的教学质量是学校的窗口，受到社会的关注。毕业班工作是学校工作的重中之重，我们必须坚持以质量求生存的指导思想，增强危机感(圆梦部分学科已超越，喜中紧逼)，遵循教育教学规律，不断改进和完善方法，努力提高教育教学质量，圆满完成本届毕业班的各项目标任务
一、奋斗目标
初三毕业班各科平均分、及格率、优生率达到全县第一。小学六年级力保全县第三。
二、具体措施
(一)、树立目标意识，增强责任心，点燃复习阶段工作激情。
用我们的精神干劲点燃学生勇于打拼的内驱力，用我们的上佳状态感染学生敢于争夺的主动性，用我们的激情影响学生的热情，用我们的追求带动学生的理想，用我们的智慧引领学生的智慧。
习近平总书记说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
其实我们瓦尔学校也不乏这样的好老师，上一届的九5班班主任陈荣敏老师就是这样的好老师，班级全校人数最多，76人，一直到毕业，班风正，学风浓，即使学不懂的学生都能做到安静而不影响他人，上她班课的科任老师都有切身体会，都说在她班上课，心情舒畅，这是全校有目共睹的。现在的七1班班主任邱茜琼老师，也是这样的好老师，现在的七年级，虽然七1班是一个普通班，但邱老师一直抓得很紧，中午午休督促，晚饭后督促，即使在西华师大培训期间，也在关心班集体，在QQ里都在问我，她班情况怎样，有没有违纪的，有没有调皮的，说实在话，作为班主任，能够时刻想着自己的学生，我还是很感动的。现在很多时候，中午午休，晚饭后七1班都做得很好，很安静，在七年级中，一点不比重点班七4班做得差，更比我们九年级的很多班级做得好。大家可以自己去观察比较一下，这样的好老师给学校减轻了很多负担和麻烦。作为毕业班老师，更应该主动去成为这样的好老师。因为我们肩负的是学生的前途和未来，我们要对学生负责，我们也在养儿育女，也将养儿育女，你想别的老师怎样对待你的子女，你就该怎样对别人的子女，人心同然嘛。你这一届没有教好，可以下一届重新去教好，但学生没有下一届，这一届没有学好，可能前途就毁了，老师们，学生伤不起啊。
(二)加强教学管理
1、加强对毕业班的工作领导和协调，各班级要拟好精细管理教学和班级的计划，提高管理实效。
2、以学生发展为本，发扬团队精神，讲师德、比奉献，把爱心送给学生，用成绩回报家长。
3、精心备课，热心辅导学生，精选习题，精讲多练，讲练结合，让学生听懂、记住、会用。
4、定期召开教师、家长、学生座谈会，各方通力合作，齐抓共管，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同促进目标的实现。
5、联系学生实际情况，各科制定切实可行的教学计划和复习计划。
6、随时了解各班学生的思想动态和学习情况，力求“保优，提中，转差”，甩掉“差生”的尾巴。
7、依据教学常规量化细则，严格“备、讲、辅、批、考”五项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。
8、要求教师精心设计教学计划、复习计划。 以“课程标准”为指导，以教材为根本，以近几年来凉山州中考试题情况为参考，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，结合学科特点，设计好学习和复习的各个环节的工作内容和方法。有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导，让学生掌握和应用好知识，做到举一反三。
9、搞好复习检测，强化综合训练。平时以单元作小测试和专题训练的形式，加强信息反馈，搞好学情调查并根据存在的问题采取相应对策，提高学生的审题、解题的能力及速度，坚持月考制度，从本月起至明年4月份，坚持月考，明年4月份后实行双周考，以便及时了解情况、分析、摸底、掌握学生的学习动态，调整教师的教学计划，有针对性的开展毕业班工作。月考和双周考试题的组织，语文(罗玲)，数学(吴雄)，英语(阿苏伍惹)，物理(潘主任)，化学(陈友林)，政治(苏校)，历史(阿说伍枝)，彝文(俄尔主任)，
10、为了保证学习时间，除月琴班的这些学生排练外，学校里的其他活动九年级都不参与。
(三)加强学生管理
1、强化理想前途教育，提高学生学习的积极性和主动性。内因是变化的根本因素。年级蹲点领导、班主任、任课教师要利用各种机会运用各种形式经常对学生进行理想前途教育，教育毕业生树立崇高的理想，立志成才，发奋读书，积极向上，形成良好的学风。从而充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内驱力，使之全身心投入到紧张的学习和复习中来，通过提高学生的学习品质来大面积提高教学质量。
2、强化纪律教育，加强班级管理。习近平总书记说，作为教师，不仅要教育学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养，也要在增长见识、增强素质、顽强奋斗方面下功夫，还要让学生重视健康、增进美育、热爱劳动。班主任要引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力;各学科教师也要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气。加强晚睡管理，杜绝在寝室里玩手机、打牌等影响睡眠的事情发生，保证学生安全和睡眠质量。
3、珍惜时间教育。每天的时间要抓紧，早晚自习必须认真组织;饭后课前的时间要充分用来学习。如果时间抓不紧，一切都会松懈下来，一切都是枉自的。现在老师们都说时间不够，其实可以主动去找时间，比如，潘主任，周日上午第四节都还义务去给学生上课。周东彩老师每次都是提前到班辅导(支教老师都给我们带来了满满的正能量)，只是学生不太配合。再比如：每天晚饭后，四楼九年级区域，很多时候不安静，有些时候很吵闹，很多想学习的同学都在到处寻找安静的学习地方。我在想，整个教学楼的四楼，除了高二(安静)，都是毕业班，高三安静，九年级为什么不能安静呢?我个人认为，作为整个九年级，中午午休，必须安安静静，以利于下午学习精力的保证。晚饭后，6：10至6：50，这是一节课的时间，四楼的九年级区域也必须安安静静，楼道上不能有任何乱跑和吵闹的人，教室里必须安安静静，各班可安排专人维持纪律，把哪些吵闹的人记下来，若班主任管不了，可以由年级蹲点领导(苏校，俄尔主任，伍惹老师)强力介入，专门办一个九年级的问题学生培训班，可以让他们抄写喜德瓦尔学校的学生手册，通过抄写教会他们做人。学生处也要配合，对于一些典型的问题学生，可以请家长来陪读。七3班的陪读效果我感觉还不错，我也专门去采访了七3班的一些学生，我问他们喜欢家长来陪读不，采访对象都说不愿意。我认为只要正气树立起来了，那些少数的问题学生是会收敛的，安静的学习环境是可以营造出来的。也可像高三教学区那样，立牌警醒(“毕业班区域，保持雅静”)。同时我校高中生源的80%都是本校初三毕业的，初中的养成教育搞好了，对我校高中教育是有很大帮助的。小学六年级也要加强学生的养成教育，据反映，现在的七年级，违规违纪，调皮的学生大多是本校瓦尔六年级毕业的。我一直认为，严管才是厚爱，放纵就是伤害。
4、指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，及时补救。鼓励和指导学生发现问题，思考问题，进行相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科准备一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避免低级错误重犯。
5、抓应试技巧的训练。在每次考试前后，教师要认真分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而减少低级失误，在毕业考试中考出最佳水平。
回望前路，脚印深深;放眼前方，阳光灿灿。让我们鼓足干劲决战2019，来年毕业考试再奏凯歌吧!
《2018初三毕业班工作会副校长发言稿》出自：百味书屋
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