篇一：幼儿园健康教育心得体会3篇
幼儿园健康教育心得体会3篇
幼儿教师心理健康的标准、幼儿教师心理健康影响因素、幼儿教师心理健康自我维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。下面是幼儿园健康教育心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：幼儿园健康教育心得体会
很荣幸有这次外出学习的机会，虽然只有短暂的一天时间，但也让我受益良多，这次的培训学习也对我今后的工作有许多的借鉴之处。
应该说这次的培训给了我自己一个全身心放松的机会。60岁的林老师童心依旧，满面天真烂漫的笑容让你觉得他已经超越了年龄的界限。整天的培训由他亲自说、唱、跳，把体质能的幼儿体操部分演示给大家，而他简单的一句："要想玩别人，就先玩自己"。给了我们全新的教育理念，是啊，如果在组织孩子们活动的时候，自己都不会玩，怎么去带着孩子们玩呢?孩子们最需要开心的玩，能让孩子们在玩中不知不觉的学习是我们追求的最高教育境界，会玩又谈何容易呢?如果自己没有一颗想玩的童心，我们永远只是会说教的老师，不是真正意义上的幼儿教师。
相对于我们女老师而言，男老师身上的阳刚和勇敢是带给我们不一样的感受的，这次给我们培训的是亚太体智能课程的创始人——来自台湾的林永哲老师。出现在我们面前的是一位和善而又充满活力的老师，身上的打扮很是抢眼，戴一顶蓓蕾帽，帽檐朝后，脖子间系了一条绿黄相间的领巾，手腕上带了两个护腕，下身则是一条白色的裤子，脚着红色的鞋子，着实比我们年轻人还要新潮。林老师非常的幽默风趣，言谈间很有主持人的风格，他说的话虽然很简单，却能打动你的心，而且他能够注意和我们的互动，调动现场的气氛，他不做综艺节目主持人实在有点可惜了。
林老师虽然年近60，但他坦言自己永远6岁，就如他所说，自己不是6岁的心态，如何去教育6岁以下的孩子，"要玩别人，先玩自己"，每一天的太阳都一样，只要你带着享受的心态去工作，那么职业瓶颈和倦怠也许会离你远去。快乐很重要，只要你怎么去看待，是的，觉得简直好久都没有这么开心和快乐了，可能是忽略了生活中那些让自己快乐的点滴，也可能是平淡的生活磨灭了自己对生活的激情，但是，在这里，我找到了久违的开心。
下午，林老师又换了一套鲜艳的服装，教我们跳带动操。现场众人起舞，合着好听的音乐，很有健身房的感觉。跳了一下午，出了一身的汗，体力有点不支了，可是林老师依然劲头十足，实在是佩服他的精力。
生命在于运动，真的不错，虽然一天的培训有点累，但是我的头脑和我的身体都得到了一次活动和洗礼，感谢这次培训的机会，如果你珍惜生活中每一次的馈赠，那么，你会从馈赠中获得很多!
篇二：幼儿园健康教育心得体会
大A班的音乐活动开始了，老师正带领小朋友一起学唱歌曲。这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。"刚才小朋友在唱歌时你们为何打闹?""我们没有打闹。"他俩竟然不承认。我问全班小朋友有没有看到他俩打闹，大家都说看到了，并大声喊："老师，罚他俩站到前面去!不给上音乐!不许吃饭!"等等。看他们的神情个个欢呼雀跃，异常兴奋。我不禁陷入了思考......
孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理?我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为，如孩子打闹得出格时，教师有时会沉不住气，表现出简单、粗暴的教育方式，这就给孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜欢顺应老师的心理，于是在发生同类现象时，孩子为了讨好老师就会说出这样的话。被指责的孩子在班里会觉得自卑，得不到尊重而心理压抑，从而不喜欢上幼儿园乃至影响孩子的个性健康发展。而指责别人的孩子，刚开始，并不懂得幸灾乐祸，但长期这样，也会发展成为一种习惯心理，成为一个自私、狭隘的人。因此，教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价能力。问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，"从孩子的行为看教师的观念"这话很有道理。
篇三：幼儿园健康教育心得体会
听了陈丽君教授讲的幼儿教师心理健康及维护专题讲座使我受益匪浅，陈教授从幼儿教师心理健康的标准、幼儿教师心理健康影响因素、幼儿教师心理健康自我维护这三个方面来说明教师心理健康的重要性。陈教授用很多生活中的例子来说明幼儿教师不经意间的一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着幼儿及其她教师的心理与行为，对于教师个人工作的成败也有极其重大的作用。通过这次培训幼儿教师心理健康及维护，知道了一些我们教师自身存在很多不知道的、不足，也存在着一些不利于幼儿不利于教学的心理健康问题。教师心理不健康就不能正确理解幼儿的行为，更无法巧妙地处理幼儿问题，提高幼儿学习质量，轻则影响师生关系，重则可能伤害幼儿心灵。因此，为了更好地教育幼儿，教师自己首先必须是心理健康的人。
一名优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系:
--既要关注幼儿的心理健康，也要重视自己的心理健康。同时，在学习过程中，进一步明白我们工作时保持轻松愉快的心情对幼儿园的教育、教学质量有着非常重要的意义，在以后的教学工作中我们应该调整自己的情绪和压力，即使遇到各种压力和挫折，都能很快化解和调整;一个热爱幼儿教育工作的教师，工作中遇到再多的困难、挫折和压力，都仍然会心存感恩，充满希望;一个热爱生活和热爱工作的教师，才能热爱孩子,以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师，让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去。
反思：使我反思自己的心里活动，正确对待自己的认识水平，学会调整自己的心态，了解自己所处的环境，也能够认识自己学习和活动中的主动性，分析自己的个性特征，从而为正确地看待自己，较好适应环境提供帮助，培养孩子的坚强意志，这样才能为孩子今后成长和发展打下坚实的基础。
篇二：安全培训心得幼儿园
幼儿园安全培训心得
幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础，幼儿园的安全管理、安全教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周对教师和生活教师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增强了我的安全意识和法制观念为此我们积极采取各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿提供安全的活动场所、学习场所和娱乐场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿38名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。现在都市孩子生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且容易忽视小细节，且幼儿期是人一生中最容易出现事故和危险的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培养训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我保护能力。防止幼儿意外事故的发生。
根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：
一、创设一个安全、健康的发展环境、安全舒适的幼儿活动环境。
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。
2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。
朱伟红
2014/3/23篇二：幼儿园安全教育培训总结
幼儿园安全教育培训总结
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要 性和必要性，增强紧迫感和责任感。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。
二、幼儿的日常活动安全
（一）预防烫伤
（二）预防外伤
（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；
（2）对幼儿进行安全教育
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
（3）加强户外活动管理 。
（三）预防中毒
（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；
（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
（四）预防传染病蔓延
为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中， “必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。
通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。篇三：关于学习幼儿园安全教育学习感想关于学习幼儿园安全教育学习感想
姓名：王耘 学号：c7 单位：福州晋安区金蕾鹤林幼儿园
2012年7月初，在市教育局的组织下，我与福州幼教界的多名园长共同参加了幼儿园园长培训班，这次的学习机会异常难得，所以我格外地珍惜。参加此次培训，特别听了多名教 育界专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨颇深。
因此在这次学习中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育学院钟老师为我们上《幼儿园安全教育》通过这次深入的学习，使我的心情极为沉重，是啊!幼儿园的安全是我们民办园的重中之重的头等大事。这几年间，全国各地幼儿园相已发生了如此之多的事故，让人深感不安，一个幼儿园如果没有了安全，怎么能谈得上育人？作为园长我深感肩上的担子有多重，每次听到某些幼儿园发生事故，都会辗转难言，浮想联翩，把我幼
儿园目前的方方面面在脑中过一遍，如安全设施，大型玩具，角角落落，教职员工等等，并及时召开教职员工会议，通报此事，提醒大家加强自我的道德修养学习。讨论这些事事故的行为，提示大家一定要自律，我们是教书育人，必须具备为人民为国家未来培养下一代的的责任感，进一步明确肩上的责任，用我们的爱心来关注下一代的成长。
我园听取了钟教授谈了一些触目惊心的幼儿被伤害案例，让我深感幼儿安全是多么值得重视的工作，这比让孩子学好知识更是重中之重；也必将是幼儿园教育中永恒的话题。而幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，虽然平时教师们都是小心提防，处处留意；但天性活泼好动的幼儿们却还是时常在危险中不知不觉，伤害也必然是在所难免了。
每次在网上或在朋友间听说有关于幼儿受到伤害时，我的心都会揪作一团。作为一名幼儿教师，同时我也是一名母亲。我清楚的明白，当一个还需要妈妈去保护的弱不禁风的小生命受到了伤害，一位母亲的心里到底会翻滚着怎样的痛楚，此时一种无形的压力围绕着我。 如果幼儿的爸妈早上送来的是一样活泼好动的小天使，晚上接回家时我们也同样完璧归赵时，对幼儿园和家长来说那应该是多么幸福美好的一天呀！为此，我想在班级里多开展一些关于幼儿安全教育的活动。可通过游戏、讲故事和使幼儿身临其境地感受危险来学习预防伤害的方法。小朋友间也可以互相提醒与监督，让幼儿在平时的生活实践中主动分享、交流自己所理解的安全知识与求助方法，远离火、电、锋利的利器及高处跳跃，积极树立自我安全保护意识。
人的天性都是都未知的东西充满好奇的，有些东西越是藏着掖着，不让孩子真正理解与尝试，危险还是时时存在的。所以应该在教师做好了安全防范与保护措施的情况下，鼓励幼儿接触了解一些危险活动，让其在脑海里记忆“危险后果”，并产生防范与警惕心理。适当的“冒险”也将会更利于幼儿对安全意识更加的理解与掌握。
在幼儿安全事故的教育上，家长起到的作用也是不容忽视的。平时教师在与幼儿的接触中，如发现个别幼儿的一些不良形为（即可能造成安全危险）时，在与其耐心讲解利害关系的以后，也应在第一时间告知家长。让家长在家中对幼儿进行安全指导，内外相结合才能更好地达到教育宣传效果。
总之，幼儿园开展安全活动也好，生活中安全小常识的有机渗透也好。目的只有一个，就是让孩子树立正确的安全意识，学习自我保护，保证其安全和健康。这不仅是孩子幸福成长的基础，更是千万个家庭及全人类和谐美好发展的基础与源泉。
篇三：幼儿园安全管理培训心得体会
全省幼儿园安全教育和管理培训心得体会 全省幼儿园安全教育和管理培训>心得体会2013年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们
的重托来到了“江西省教育厅教师培训中心----井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我
们提供了这样优越的学习平台和机会，我受益匪浅。 教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容。其次聆听了各位专
家的专题报告。他们的精彩讲解，让我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责
人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管
理及处理安全事故，不断强化危机意识。在此，就如何做好学校安全工作，寻辟安全途径谈
一点初浅的感悟：
一、寻求最佳化的教育时机
二、探索多样化的教育形式
三、采用生动化的教育方法教育孩子 保护他们的安全，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，确保校园安全，我们责任
在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心
和重视。听了陈蔚处长的“学前教育政策解读 ”，我领会到安全意识对学前教育的重要性，心里
暗暗下定决心：不折不扣地依法依规科学管理好，建设好，发展好我园。听了廖处长的讲座，
懂得了如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责，有效预防幼儿园食
品卫生事故的发生，保证幼儿园安全。同时加强幼儿园的安全管理，防范于未然。卢筱红幼
教专家对《指南》的解读，更丰富了我的幼儿专业知识。要给孩子一个快乐的童年，为幼儿
学习与发展指名了具体的方向?? 总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习快乐，更为重要的是让我感受到
领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。 我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园教师进行学习讨论，共同分享
江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。逐步的把>素质教育“移植 ”到家长的观念里，
从而慢慢的从小学化教育转向《指南》上说的那样，还孩子们一个快乐的花样童年。把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平安和谐的幼儿园，>这就
是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所思所想。抚州市金溪县清华园艺术幼儿园胡秋琴 2013年3月24日 《>全省幼儿园安全教育和管理培训心得体会》篇二：板
桥镇中心幼儿园安全培训心得体会 板桥镇中心幼儿园安全培训心得体会 安全管理员：胡鑫芳 通过本次安全法制培训，我学到了全面的安全知识，对幼儿园
安全工作的开展有了更的认识， 针对培训内容，利用短暂的培训，我认真听课和做笔记，通
过整个培训，深刻理解、领悟幼儿园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对幼儿
园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。 幼儿园安全，
无小事；安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是幼儿园的安全管理：关键在前
期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对幼儿的有
效的安全教育。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安
全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿
园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。 如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母
一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩
子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，
对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全
于是更有保障。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地
加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，
在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限
制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，
但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安
全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，
因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小
而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安
全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安
全的行为方式。安全教育工作一直是幼儿园工作的重中之重，平安稳定、和谐文明的幼儿园环境是幼儿
园顺利开展各项工作的前提条件。我园历来重视安全教育工作，因此本学期我们把2013.3.11
——2013.4.11定为“安全教育月”，通过围绕“增强师生防范意识，营造幼儿园安全环境”
之主题，以“五步曲”的形式有序的开展了丰富多彩的安全教育活动。安全教育月安排如下：第一步：安全排查，形成制度我园安全小组每周、门卫每天进行安全巡查。主要针对园门窗、围墙、活动室、户外大
型运动器械等可能存在的问题认真排查，发现隐患，及时处理。 第二步：亲子合作，制作海
报
通过给家长发放《安全教育致家长的一封信》，鼓励家长与孩子一起收集安全资料，一起
制作海报，一起布置各种安全主题展板（有交通安全、防震抗灾、防火等不同主题的展板）。第三步：交警阿姨，现身说教我园与板桥镇交警队联系，邀请了两位交警叔叔给全体师生上了一堂生动的 交通安全教
育课。交警现场演示和讲解了各种交通指令，还让孩子和老师一起来学一学简单的指挥动作。第四步：师幼逃生，消防演练我们先组织孩子们观看了有关地震和防火的录像片，因为有了经验积累，所以在演练过
程中孩子做到了有条不紊，急而不乱，整个活动只用了不到两分钟的时间，就被疏散到安全
地带。
第五步：知识竞答，人人参与举行了一次别开生面的知识竞答比赛。活动中，孩子们积极参与、踊跃抢答，看似复杂
的题目，也能被他们说得头头是道。通过安全教育月系列活动的开展，不仅增强了幼儿安全防范和自我保护意识，也让老师
和家长对各项安全工作和应急处理方法有了更深入的了解。就让我们把平安的种子撒播进幼
儿的心田，让他们在一个安全、和谐的环境内健康、快乐地成长。篇三：幼儿园安全管理心
得体会
学习校园安全法规心得体会—————刘凤平 根据《校园安全法规》学习的体会得出：“幼儿园必须把保护幼儿的
生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”我园对安全教育工作更是摆在首要工作位置，并确定
了安全工作的指导思想及目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以
落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿园内安全隐患，努力创建一个管理有序、
防控有力、整改迅速、环境安定、园风良好的安全文明校园，确保幼儿园在良好的教育教学
秩序及生活秩序中稳步发展。作为幼儿园的老师，面对天真无邪的孩子，安全意识更是显得重要！安全教育以及安全
工作更是要时刻在心里，在行动上！为此，必须要做好一下工作：
（一）做好日常工作，杜绝安全隐患在身边发生
1、坚持每天来园早检，细致致班上的每一个角落，消除一切安全隐患，杜绝不安全事故
的发生。
2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午
无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否
有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时是孩子最散漫老师又不好组织的时
候，一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要确认市孩子的家长才放人，陌生的面孔来接要
问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
4、严格执行幼儿园卫生工作计划中的安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；
保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具。
5、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，
做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做
好交接，并简单交代其幼儿情况。
（二）加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，
对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，
让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园排队时，我们希望
做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用五角星奖励。
1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
3.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安
全。
5.教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正
确的使用剪刀。
6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
7.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码
和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（三）安全教育应该无处不在几乎所有幼儿园对安全防护更多的是注重管理和教育。但对孩子自身存有“不安全情绪”则关注较少或完全忽视。例如：从幼儿园走失的孩子多是对幼儿园产生厌倦情绪或对老
师不信任，有的则是在孩子们中间感到孤独，需要倾诉、需要安慰和爱抚。孩子一旦有了这
种情绪，他定会想到要找可以给他安慰与爱抚的人。但幼儿园的老师很难注意到，于是孩子
就会想到“逃”。如果老师能够及时了解并平息孩子这种情绪，那么像“走失”这种“硬性”
安全事件也许就不会发生。这样就对幼儿园教育工作者提出了一个更高的要求，她们必须具
备更高的素质和更多的爱心，能够愿意了解、化解、改变幼儿的这种情绪。要善于捕捉幼儿
生活中出现的问题，让幼儿自己讨论，制定规则。如：一天小班户外活动后进教室时，有三
位小朋友因为拥挤而摔倒了，老师趁机让孩子们讨论：“进教室时，怎样才不会摔倒呢？”在
老师的启发下，孩子们制定了如下规则：“进教室时一个跟着一个走”，“慢慢地走，不能跑”，
“别人在前面走，后面的小朋友不能推”，“画一个标记贴在过道里提醒大家小心”。孩子们真
的设计了许多标志贴在过道里。孩子不是教会的，而是学会的。因此要让孩子在实践中感知
操作、领悟、培养孩子的生命意识、安全意识，让孩子学会生活、学会生存、学会自护，养
成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。 让我们对幼儿生命健康成长给予积极支持性的引导教育，提供安全的生存空间，让孩子
在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力，从而拥有快乐、成功的人生。篇四：
晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会 晋中市中小学校长幼儿园园长安全管理培训心得体会灵石县南关镇三教小学赵计根 2011年4月21日，有幸在平遥县职业中学参加了这次培训，首先是市政府教育督导主
任，市教育局党组成员郭永平同志作了这次培训的动员报告，强调了本次培训的重要意义，
安排了培训的重要内容。其次聆听了国家督学，教育部基础教育司原任副司长郑增仪的专题
报告《以人为本，安全第一，依法做好中小学安全工作》；下午是著名律师，国内校园安全事
故处理专家吴震耀的专题报告《学生伤害事故的法律预防与处理》。通过这次培训学习，聆听专家们的精彩讲解感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校
安全责任第一人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思
考和依法管理及处置安全事故；不断强化危机意识，更高层次从思想认识的高度、理论指导
的层面以及学校管理操作策略实践等不同方位去充实和提升。在此，就如何做好学校安全工
作，寻辟安全教育途径谈一点初浅的感悟：
一、寻求最佳化的教育时机寻求最佳化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训、安全教
育课过于死板，容易引起学生的乏味，效果也有限。所以，倡导安全教育随机化，决不错失
任何一个有利的教育时机，如学校当天发生的事，做到适时结合事件进入现场教育，这样学
生有体验，易于产生心理共鸣，形成深刻印象。对于班上发生的事，身边的事，不要过夜，
这都是最好的教育时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都为最好的教育机会，
教育者不要轻易放弃。用教训进行教育，这就是有效的载体，运用得当，比任何枯燥的说教
更有效果。其关键在于提高广大师生对校园安全工作重要性的认识，因地制 宜、因时制宜的宣教则可增强学校做好安全工作的紧迫感和使命感。
二、探索多样化的教育形式教育形式要多样化，传统的安全教育形式是教师讲，学生听。为达到最佳效果，学校可
以采用国旗下的讲话、晨会、班会、专题等形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让安全的
意识在活动中形成。可以结合典型事件，利用多媒体演示进行视频教育，也可编组，按男女、
分性格进行教育，其对象要有针对性，效果会更好。可在室内，也可在室外现场，如楼梯间
的安全教育，将学生分布到楼梯间现场进行指导，让学生掌握安全防护知识，从而减少安全
事故的发生，这也使学生终身受益。这样，哪个学生不会感兴趣呢？既可改变过去那种认为，
安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，又明确了学校安全管理的
方针那就是积极预防、依法管理、师生参与、各负其责。
三、采用生动化的教育方法教育方法应多样化，说教式教育不利于中学生接受，中学生对直观形象的东西最感兴趣，
形成的印象最深：①讲授法：讲授安全注意事项，这是常用的方法，全面而系统；②警示法：
用学生熟悉的事件进行正面的警示教育，即用身边的教训进行教育，防范于未然；③反思法：
即对学生做过的事进行有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，安全处
处要留意；④经验法：教师可以用自己的安全事例或假设的经验进行教育，学生常常比较有
兴趣听，易于记忆和接受；⑤交流法：让同学之间自己进行交流，交谈自己的故事、教训和
体会，自己教育自己。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，学校安全工作涉及亿万家庭，
关系到整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教育？何谈发展？何谈幸福？保护他们的安
全，责任重于泰山。
四、铭记全面化的教育责任 一个没有安全保障的学校，绝对是一个不合格的学校；一个不具备安全意识的校长和老
师，绝对是一个不称职的校长和老师。确保学生安全是实施素质教育的重要内容和有力保障，
是办好让人民满意教育的基本前提，是落实科学发展的必要要求，也是构建社会主义和谐校
园的重要内涵。学校安全工作是学校工作的重点，制定好各类突发事件的应急预案、履行行
政值班、教师值日制度，强化门卫职责等都是必不可少的；同时应细化规章、完善管理、强
化制度，在开展安全教育和培训方面建立长效机制；学校要坚持开展安全教育和演练，提高
学校应对各类突发事件的能力，强化师生的安全意识、应急逃生与自救的技能；增强学校安
全工作的针对性和有效性，纳入绩效考核与责任追究，并且及时与公安、综治部门积极配合，
加大投入做好技防、人防和物防，全力以赴、常抓不懈。安全工作理应行动起来，齐抓共管，应该使老师敢管、会管、乐管，充分调动教师特别
是班主任工作的积极性。学校安全工作务必真正抓严、抓细、抓实，确保防范措施无差错。
学校要切实提高教师、学生、家长三方面的安全意识，充分挖掘安全管理工作资源及有效手
段，构建全方位的安全防范与安全教育网络体系，呵护学生健康快乐成长，促进全面和谐地
发展。总之，在学校安全管理工作中，保护学生的安全，是教师的神圣职责，一定要铭记安
全无小事、处处是关键，生命大于天、时时要警惕，确保校园安全、我们重任在肩！篇五：
幼儿园安全管理心得体会 校园安全管理学习心得体会2015年8月21，我有幸参加碧江区教育局组织的校园安全管理培训。在这次学习中，我
学到了很多安全事故的预防及措施。而想要做好这项工作不是几天能做到的。是要在平时的
工作中围绕“安全”这两字展开教育活动。在发生安全事故时做到不慌张、沉着稳定的情绪，
用自己平时所学到的知识、经验尽快想办法处理好。始终把孩子的安全放在第一位。安全工
作要常抓不懈，努力为孩子创造一个安全、健康、祥和的环境。黄昌红老师所讲的校园及周边安全管理资料建设，让我知道了校园内外安全检查都要有
记录，一系列的安全制度要上墙。要有证明材料。在以后的工作中，我园一定把安全教育工作摆在首要工作位置，并确定安全工作的指导
思想及目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重
点，及时全面排查、清理和整顿园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅
速、环境安定、园风良好的安全文明校园，确保幼儿园在良好的教育教学秩序及生活秩序中
稳步发展。
作为幼儿园的老师，面对天真无邪的孩子，安全意识更是显得重要！安全教育以及安全
工作更是要时刻在心里，在行动上！为此，必须要做好一下工作：
（一）做好日常工作，杜绝安全隐患在身边发生
1、坚持每天来园早检，细致致班上的每一个角落，消除一切安全隐患，杜绝不安全事故
的发生。
2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午
无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否
有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时是孩子最散漫老师又不好组织的时
候，一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要确认市孩子的家长才放人，陌生的面孔来接要
《幼儿园安全学习心得共计3篇》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/154267.html
转载请保留,谢谢!