篇一：关于数句子的知识点
关于数句子的知识点
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一、 区别数小节和数句子。
例： 1夏天的夜晚，萤火虫拼命往天上飞。
2青蛙见了，问：“萤火虫，你往哪儿去？”萤火虫说：“我去追天上
的星星。”
3①青蛙劝告说；“天上的星星离我们很远，你怎么能追上？” ②萤火
虫说：“你胡说什么？星星不是和我一样大小，也闪着光吗？他们怎么会离我们很远？我一定要追上他们！” ③说完，他便一个劲儿往天上飞去。
4青蛙摇摇头，叹息着说：“太无知了！”
1、 短文有（4）小节，标好小节号。
2、第三节有（3）句话，标好号码。
二、区别划句子和划出说的话。
（一）划句子：（关键词是句子，要划完整句。提示语，前引号到后引号算一句话。）
例：
（1）用“——” 划出萤火虫说的句子。或（2）萤火虫说了什么，用“——” 划出有关句子。
青蛙劝告说；“天上的星星离我们很远，你怎么能追上？”萤火虫说：
“你胡说什么？星星不是和我一样大小，也闪着光吗？他们怎么会离我们很远？我一定要追上他们！”说完，他便一个劲儿往天上飞去。
（二）划话：（关键词是话，看双引号里面的内容，应该从前引号划到后引号） 例：
（1）用“——” 划出萤火虫说的话。或（2）萤火虫说了什么，用“——” 划出有关的话。
青蛙劝告说；“天上的星星离我们很远，你怎么能追上？”萤火虫说：“你
胡说什么？星星不是和我一样大小，也闪着光吗？他们怎么会离我们很远？我一定要追上他们！”说完， 他便一个劲儿往天上飞去。
三、区别数句子。
例：
（1）萤火虫说：“你胡说什么？星星不是和我一样大小，也闪着光吗？他们怎么会离我们很远？我一定要追上他们！”
在小节中数句子，这里共有几句话？这是（1） 句话。
（2）萤火虫说：“①你胡说什么？②星星不是和我一样大小，也闪着光吗？③
他们怎么会离我们很远？④我一定要追上他们！”
问：萤火虫说了几句话？萤火虫说了（4）句话。(说的话看双引号里面的。)
篇二：关于学习运用知识的名言警句
知识是心灵的眼睛。——德雷克
知识是心灵的活动。——本·琼森
知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。——丹·伯斯特 知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特
知识能使你增加一双眼睛。——叙利亚
缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——日本
少量的常识，当得大量的学问。——英国
人们常说，常识是两点之间最短的直线。——爱默生
人无常识，百事难成。——哈利法克斯
常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格
敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵 得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。——蒲柏
常识是人类的守护神。——歌德
常识是我所知道的最高的通情达理。——切斯特菲尔德
常识是本能，有足够的常识便是天才。——肖伯纳
世界之大，而能获得最公平分配的是常识。——笛卡尔
智者的智慧是一种不平常的常识。——拉尔夫·英
常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。——亚美路
常识并不是大家都知道的，常见的东西。——伏尔泰
我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特
引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。——伊朗
知识可羡，胜于财富。——英国
知识越多越令人陶醉。——威·柯珀
爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基
博学的人是知识的蓄水池，而不是源泉。——诺思科特
不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。
大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯
当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。——切斯特菲尔德
当务之急，不求难知；力行所知，不惮所难为。——朱熹
读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。——塞·约翰逊
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。——恩格斯
管理者不承担创造知识的任务，他的任务是有效地运用知识。——卡斯特
经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。——里格斯
靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？——邓小平
科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫
篇三：30句有关于学习的名言警句
30句有关于学习的名言警句
30句有关于学习的名言警句
1、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其
2、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。泰戈尔
3、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
4、好学而不勤问非真好学者。
5、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
6、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
7、知识就是力量。培根
8、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
9、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
10、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
11、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
12、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉：《青年人要努力学习》
13、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。
14、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
15、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊
16、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
17、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》
18、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
19、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思
20、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
21、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。《高尔基论青年》
22、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图
23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
24、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯
25、研卷知古今；藏书教子孙。《对联集锦》
26、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
27、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
28、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
29、学如逆水行舟，不进则退。《增广贤文》
30、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。萧伯纳
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