小学数学教师工作总结

篇一：小学教师年度考核个人工作总结

小学教师年度考核工作总结

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

小学教师年度考核工作总结二

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、 加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

小学教师年度考核工作总结3

(一)思想政治方面

我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。

(二)教育教学工作

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

班级工作：

（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。

（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。

（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖

（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，

（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学

4、语文教研方面

以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺利完成. 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，能够积极参加学校组织的各项活动.加强''师德师风''的学习.工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。为我校素质教育的发展作出更大的贡献！

小学教师年度考核工作总结4

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福

权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

小学教师年度考核工作总结5

一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

篇二：2016年小学数学教师个人工作总结

2015年度个人工作总结

时光荏苒岁月如梭，转眼已是我来到溪岸小学的第6年。经过多年的教学实战经验积累和各位前辈的辅导帮助，今年的教学工作比往年有所提升，但还是存在很多不足的地方。本人在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

我所教四年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理，和大

家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢成长！对于数学组的活动，我每次都能积极参与。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

2016年1月12日

篇三：小学数学教师试用期工作总结

见习期学年个人总结

转眼间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热

心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面

我把见习期的工作做简要的汇报总结。

一、 积极学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国

内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文

件；积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，

团结同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在英语教研组，我积极配合组长和其它老

师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言

一行对学生起到表率作用。

二、贴近学生，努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我积极参与了班级的各项日

常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，

均取得了良好的成绩。四年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的

开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，

掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，

注意全方位提高自己的工作水平。

三、踏实工作，努力提高业务素养 本学年，我担任学校三至六年级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。

我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生

认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发

挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布

置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改，发现问题及时纠正。作为一名新教

师，我广泛听课，听取师傅的指导，也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己

的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此，我还抓住每次外出学习的机会，取长补

短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组

内公开课，听取前辈的对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后

认真进行教学反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。在2013年翔安区新教师比武活动中获

得二等奖。

以上就是我一年来的总结，作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各

项教育技能，我将一如既往，以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养，成为一名合格的人

民教师！篇二：小学教师试用期满个人工作总结 新 教 师 试 用 期 满 个 人 工 作 总 结 xxxxxxxxxxxxx小学

xxx 2010年9月 个人工作总结

岁月如梭，时光飞逝，不知不觉中踏上三尺讲坛至今，已是整整一年。在这一年的工作

经历中，我经历了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悦，有过失落迷惘，也有自豪骄傲，五味

杂陈，种种感觉涌上心头，但惟独没有后悔。无论遇到何种困难，我从不后悔于自己的初衷，

时至今日，我仍然庆幸并自豪于自己的选择。一年来，在学校各位领导的关怀支持下，在同

校老教师的帮助指导下，通过自己的不懈努力，我终于成功实现了由学生向教师过度的角色

转换，真正成长为一名人民教师，迈出了教师生涯的坚实的第一步。 通过倾听优秀教师的报告，我发现要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有

高尚的师德。在学校里，我亲眼目睹老教师们兢兢业业的工作态度，看见他们舍弃休息时间

只为向学生讲解他们细微的不足，也看见他们对生病的学生无微不至的关怀，这些给了我很

大的触动。为提高自身思想素养水平，我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学

习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从

各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 现在的孩子接触事务多，眼界广阔，成熟早，别看只是二年级的孩子，却一个个都是小

大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对

待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，

孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格

要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是

孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我

分享她们的各种经历。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和

请假制度，将我的课调整好，并与数学老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做

好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，

多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方

法，今后我还要学会抬头巧干。

（一）教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚开始，我对教学无从下手。自己参考了很多

教案，但是始终不知教学的 基本环节。因为我发现曾经的实习经历并不适合小学常态课的教学。所以在起初的头两

个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和数学老师没少为我操心。一

开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考

优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，

然后回来再去网上搜集一些优秀讲课视频，再对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，

并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，

将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地

进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常

态课的教学是我前两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课

说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道

自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、

判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。再比如小学生受接受

水平所限，课文内容 不宜讲解过深等等。

（二）班主任工作中学会考虑细节 工作伊始，由于领导的信任，我成了一名班主任。班主任工作是细小琐碎的，而我又没

有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任

工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向

学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家

长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。

在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工

作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，

让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。教育是一项影响深远关乎个人一生乃至民族命运的高难度的工作，要做好它，十分不易。

我还年轻，在各方面都或多或少的存在着不足，但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

我会成长起来的，我相信只要不懈努力，终有一日，我一定可以成长为一名优秀的人民教师！

篇三：小学教师试用期满个人工作总结 新 教 师 试 用 期 满 个 人 工 作 总 结 xxxxxxxxxxxxx小学

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2012年9月个人工作总结

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。转眼间，自己已经任教一年。想想去年九月的我，刚来学校

报到时，还是一个懵懵懂懂的“大孩子”，而今，又是一年九月来，我的脸上和心里，已经渐

渐有了教师的模样，与他人交流几句，他们会问，“你是教师吧？”我惊异，“看着像。”每到

这时，心里便涌起一股欣喜，作为人民教师的欣喜，那种心里被认可的感觉，我想，只有做

过教师的人才能真正体会到，那是只属于教师的自豪感。而所有的转变与磨合，都离不开学

校领导的关怀和支持，离不开同事们的帮助指导，也离不开我可爱的孩子们，离不开我的亲

朋好友，当然，更离不开自己的努力。 县教育局为了让新教师更好地工作成长，给我们安排了岗前培训。我聆听了各位领导语

重心长的报告，深深感到自己选择了教师这个职业，是光荣的，也是身负重任的。我要加入

到惠民县教师队伍中来了，可以为我们家乡的教育献一点力量了，那时，我满是憧憬，满是

欢喜。我下决心做个好老师。之后，我又聆听了县三实优秀教师马老师的报告，我知道了，

要想成为一名优秀教师，首先要拥有高尚的师德。在学校里，我亲身感受到老教师们兢兢业

业的工作态度，看 见他们舍弃休息时间只为向学生讲解他们细微的不足，也看见他们对生病的学生无微不

至的关怀，这些给了我很大的触动。为提高自身思想素养水平，我积极参加学校安排的每次

思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思

想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 我在学校里担任四年级的语文老师和英语老师。通过和孩子们一年的接触，我发现，我

们农村孩子上学太不容易了，每次看到学生家长那殷切的眼神和孩子们破旧衣衫裹不住的求

知欲望，我都感到肩上那份沉甸甸的责任。我急切地想要多教给他们一些东西，但是，孩子

毕竟是孩子，是有独立思想的人，为师之道，并不是“一厢情愿的给予”，还要孩子们心甘情

愿的主动参与，在一段时间的教学以后，我发现，真正教学不单单是老师一方面的教学热情，

在教学中，学习的主人翁是学生而不是老师。那么，我首先要做的就是更多的了解他们，在

他们的立场和角度看问题，找到他们真正的所需，我的想法再好，也不能代替他们。由此，

我常常和学生谈心交流，课下观察他们，了解这个年龄段的孩子们的喜恶，功夫不负有心人，

我和孩子们建立起了良好的感情，在彼此适应的过程中，我们的教与学也开始步入正轨。 为了做好教师，我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。外出学习时，我会认真履

行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与其他老师沟通好，当然，也会通知我的孩

子们，不影响他们正常的学习。初为人师，我深知自己在各个方面还有很多的不足和不解，而勤能补拙，所以我坚持做

到手勤，脚勤，脑勤，口勤，并坚持写教学反思。通过近一年的“软磨硬泡”，终于，看到了

一点明亮。

作为教师，必然要组织好自己的教学。刚开始，我对教学工作无从下手。经常眼高手低，

不是话多说了，抢了学生的台词，就是话说深了，学生理解不了。怎么回事呢？经过一番寻

根究底，我知道了教学工作要从学生实际出发，以学生的实际水平为所有工作的起点，而不

是自己认为的那个起点。为了解决自己的这些问题，我坚持去听平行班语文老师的课，也主

动去听其他老教师的课，还去网上看优秀的课例视频，甚至做过抽样调查。这样，多方面结

合，才敢写自己的教案，然后再去上课，课后及时写教学反思，把遇到的问题记录下来，再

去问老教师，再去看视频。记得我们的第一课，《观潮》，本来应该两节课讲完，我用了五节

课才结束，因为有的地方我一遍讲不好，放心不下，下节课用另一种方式再讲，现在想想，

真的是摸摸索索啊。作为新教师，对“公开课”真的是又爱又恨，爱的是会从听课老师那里

知道自己的不足，恨的是又要献丑了。然而正是这样的锻炼机会，让我逐渐修正自己：课堂的目

标性要强，所有的课堂环节都要围绕这个目标而展开，这样，才有助于有效课堂的实现；要

及时维持课堂纪律，这是基本保障；自己说话不要太多、太快，要把课堂还给学生；组织一

些积极有效的教学活动等等。教学相长，这句话说得真好，在一年的实习过程中，我受益匪浅，不仅仅是在工作上，

更重要的是在自身的成长上。我真心喜欢这个职业，真心感谢这个职业。这是我离开大学校

门，步入社会的“立足点”，能成为教师，让我觉得踏实、充实、幸福。很庆幸，我是以一个

教师的身份来看待社会这个大课堂的，在与学生和同事的接触中，我感受到了本真、友善、

乐群的力量，也深深敬畏于同事们把教师当做自身事业的那份执着，那份甘于清贫的坚守。

我知道，那就是我自己的方向。很荣幸，我已经过了两个教师节，在这个日子里，听到稚嫩的童声认真对我说“祝老师

教师节快乐！”还有孩子们送的贴心小卡片。我好幸福。其实，每一天，孩子们在一起，一起

学习生活，一起成长，我们总能在彼此身上感受到很多，认识到很多。他们，让我觉得自己

有价值。

我敬畏于我的教师称号，我珍惜它。 我无悔于我的教师选择，我感激它。 我耕耘于我的教师道路，我融于它。篇四：小学数学教师个人工作总结 个人工作总结

本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求

自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工

作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：

一．我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为

主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的

创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评

课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知

识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断

提高自己的教学水平，并完成教学任务。

二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻

研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生

主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学

习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心

设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我

要求学生先要认真审题，边审题边思考。如果发现个别学生做错了题，及时 要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求

学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的

习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成

作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的

信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学

产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供

发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，

我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成

功感，学习成绩也不断提高。

3、 作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批

评与指导，慢慢的成长！比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今

后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示

范课，更多的是参与到评课讨论中去。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生

的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。篇五：小学新教师

试用期工作总结

小学新教师试用期工作总结 总结一： 时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实

现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下

小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，

并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到

了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来

的工作总结如下： 身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管

在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学

经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情

而懊恼??一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理

经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成

为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。 我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班

的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，

我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还

向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，

六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学

生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，

两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还

要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿q的精神来自我安

《小学数学教师工作总结》出自：百味书屋
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