篇一：初中语文教师工作总结个人
初中语文教师个人工作总结篇一：
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、
教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：
一、思想方面：
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本
原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，
态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严
格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形
象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人
民教师。
二、工作方面：
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做
好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研
究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的
交流，认真研读他们的教案、教学心得。 经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优
秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关
语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教
学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上
每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真
备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们
的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、
反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是
为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努
力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的
基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进
行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育 的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为
教学服务，上网查找资料等等。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点
和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其
规律，尽职尽责地做好工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那
一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，
我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将
自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。总
之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工
作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努
力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”
篇二：
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼xx年已经过去了。在xx年上半年，我顺利
地通过了教师招聘考试，从九月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个
机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的
配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面
虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还
远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。对
于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。
对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我
的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献
资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客
们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的
资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。
我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。
这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有
一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，
我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够
稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台
时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间
的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之
外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认
同，及时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我认为
尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基础知识又是唯一能抓得住
的部分，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力，抓住课堂时间，好落实，效果好，
并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的
前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成
绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓
励学生展示自己的思考过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没
有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学
习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求
是十分必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。 当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生
听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生思考问
题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，
应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学
生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运
用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。
二、关于班级管理方面十分感谢学校对青年教师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定
了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，
指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为为人师表，一言一行都
影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放
在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、
关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我
都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教
书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将
这样的心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望
工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累！”说的时心中涌起的
是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最
终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，
尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学
水平再上一层楼。 篇三： 本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作
计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以
深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的
工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养
和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努
力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了
一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自
己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严
格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，
在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性
教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，
及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。 在
课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法
等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，
使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练
不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性
的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。篇四：
20xx——20xx学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听
课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知
识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自
己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务.下面是本人的教学经验及教训.要提
高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前准备:备好课.
①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结
构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有
哪些困难,采取相应的预防措施.③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课
的活动.
2,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,
使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦
的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体
学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的
负担.
3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在
学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使
这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进
生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所
有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解
和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.5,认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试.总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课
改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教.在今后
的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校
的建设与发展奉献自己的力量! 篇五：
一、教学工作：
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、
篇二：初中语文教师个人工作总结2011 初中语文教师个人工作总结 2011-01-18 15:00
初中语文教师个人工作总结 本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计
划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深
化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工
作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和
政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力
提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一
个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个*******员的标准来要求自
己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严
格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，
在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学
课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时
总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂
教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法 等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体
作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练
不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性
的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。篇三：初中语文个人教学工作总结初中语文个人教学工作总结 文章来源自3 e d u教育网回顾几年的教学工作,做为一名教师能刻苦钻研教材,吃透大纲,了解学生,精心施教,工
作中不断学习,勇于创新,面向全体热心辅导每一位学生,鼓励他们积极进取,使每一位学生都
得到了发展,为终身学习打下了基础。所教语文在安下地区统考及2001年兵团抽考中及格率
100%,且名列前2名,量化考核均为优,连续几年被评为先进教师和优秀班主任,2001年被评为
师市先进教师,工作中虽然取得了一点成绩,都是靠党的教育,领导的关怀,同志们的支持,为
便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下:
一、努力学习“三个代表”,政治思想教育不放松。 在团场党委,学校党支部的领导下,认真抓好政治学习,以“三个代表”为自己的座佑铭,
篇二：初中语文教师年度考核思想工作总结
初中语文教师年度考核思想工作总结 -总结
[]光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去，。逝去的4年也是我在领域履行中学三级职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现如下：一、加强师德修养，提高素质过去的4年中，我一直担任、政治教学。在过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真马列主义毛泽东和邓小平理论，用总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中教师道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有心、有上进心、校、爱岗、爱生、协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的： 1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的。 2、课堂上的。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服，《》()。从着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次成绩均居全校科前列，得到了的好评。 三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 XX年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学习。提高学生能力；给学生提供学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导方法，培养问题意识；创设探究，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中XX年居五校联考同等班级第一名。XX年所教学生段成绩又获大丰收。 四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。 在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出
的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为的明天奉献自己的力量。 我深知，自己目前的水平距离我的目标还远，前面的还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！〔初中语文教师年度考核思想工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
篇三：中学语文教师年度考核个人总结
中学语文教师年度考核个人总结
光阴似箭，岁月如梭，马上又到一年的尽头了，不少企业的员工都开始着手写年终的工作总结，相信对于不少员工来说这是一个很头疼的问题，尤其是一些新来的员工，不知道如何写年终工作总结，我们先来看看这篇范文吧。
2015中学语文教师年度考核个人总结范文：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展"伸出你的双手，帮助你的朋友"的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是"小霸王"。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
本人申报考核等级： 优秀
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