篇一：一年级课堂常规儿歌
一年级课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。 1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。 8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：
（1） 开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
手势：
（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）
（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）
一年级小学生行为规范儿歌
2010-03-21 10:58:34 作者：2 来源： 浏览次数：5767
（一）我是小学生
我是小学生，书包自己清。每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。上课有精神，身体棒学习好。
（二）上学歌
按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表
校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌
（三）上课歌
上课铃声响，快快进课堂。
书本用具桌上放，静等老师把课上。
专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
不懂难题举手问，课堂知识当场了。
（四）发言歌
要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
（五）读书写字歌
读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，
保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”， 肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。
（六）作业歌
课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。
字迹端正且规范，反复检查少差错。
（七）升旗歌
升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
（八）做操歌
集合队伍快静齐，前后左右成直线。
动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。
（九）课间活动歌
课间十分钟，礼让记心中，出门靠右行。
入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。
（十）值日歌
课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔。
值日劳动认真做，干净环境要爱惜。
（十一）爱护公物歌
爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬。
桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。
（十二）卫生保洁歌
校园真美丽，我们要珍惜。
拾起小纸片，垃圾装袋里。
篇二：一年级课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、 快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！老师好！同学们好！请坐！
下课，起立！老师再见！同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：一二三; 生：坐端正。
（2）师:小眼睛; 生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！
（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：
（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：
（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：
（1） 开火车：师：哪组火车开起来？
生：这组火车开起来。
（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？
生：我是文明小观众。
手势：
（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）
（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）
（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）
一、 课堂调控语言口令化
（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。）
A.123——快安静 321——座端正！
B.123——坐坐好，321——请安静
C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）
D.小眼睛——看黑板！（看老师！）
E.谁最棒——我最棒！
F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!
G.亲爱的——在！（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）
H. 写字——一拳，一尺，一寸！
I. 站起来——大声讲。
J. 同学讲——仔细听。
K.身体——坐直!
L.说停——就停！
M.手指——点对！
N.两手——放平！
O.火车火车在哪里——火车火车在这里。（学生坐好）
P. 课间做游戏——规则要牢记！
篇三：一年级常规训练儿歌集
※一年级常规训练儿歌集
※课前准备
铃声响，进课堂，
课本笔盒放得好，
静等老师来上课，
比比哪个坐得好。
※写字歌
小朋友，爱读书，
读书姿势要做到：
身直，头正，肩要平，
眼离书本一尺远。
写字姿势要端正，
身体坐正书放平，
一寸一尺和一拳，
学好知识身体健。
一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
※读书歌
小眼睛，看黑板。
身体，坐直
两手，放好
保持，安静
准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
※课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！
1
安静课堂方法：
师（双手击掌3次，有节奏的 X X X X X ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X X X ） 写字时：
1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平
生接：字写得好，老师夸我行！
2、写字歌。（师说，生做动作）
第一、闭眼
第二、身正
第三、肩平
第四、足安
第五、臂开
第六、睁开眼睛
第七、握笔，写字
拍拍手，
拍拍手，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍，
伸伸我的左手，
伸伸我的右手，
扭扭我的小腰，
端端正正坐坐好！
常规教育：
铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
写字方面：
足放平，身子正。
头不歪，肩不耸。
课堂教学：
比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：
2
昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。 听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
早上
太阳照，背书包，
上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？
一、二、三，我最快。 上课
丁零零，上课了，
快进教室来坐好。学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，
一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，
举小手，学老师。提出问题多动脑，
举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？
一、二、三，我最好。 下课
下课了，要休息，
别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，
人人争当关心集体的小主人。 多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。 放学
3
放学时，收书包。
书本用具别漏掉，
捡纸、摆桌椅，可别忘掉。排排队，快静齐。平平安安回家去。 做值日
做值日，要尽职，
同心协力搞卫生。扫扫地，擦擦桌，
晚上
吃饭、洗澡，自己来
整洁教室靠大家。 ， 学习自己要自觉， 复习、预习少不了， 多读书籍长见识。 睡前准备好用具， 早睡早起身体好， 迎接美好每一天。 4
《一年级课前诵读常规及童谣》出自：百味书屋
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