篇一：体育学院2010三下乡方案
重庆师范大学体育学院
2010年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案
一、背 景
重庆师范大学体育学院，多年来一直致力于开展“送健康下乡”的社会实践活动，曾多次奔赴重庆各区县 ，所到之处都得到了当地团委的一致好评和认可。我院师生将继续努力开展此项工作, 为建设“健康重庆 , 建健康社区”贡献我们应有的力量。
二、目的
为深入贯彻中央关于开展全国大学生暑假“三下乡”社会实践活动的方针，带动我院学生积极投身于“健康重庆”的建设当中。我院团总支将在校团委的亲切指导下，充分发挥自身的专业优势，组建一支具有健康指导能力、专业技能突出的团队。同时与当地社区人民一起为建设“健康重庆 , 建设健康社区”贡献出我们的一份力量。 三、活动开展预期效果 ：
1、切实使我们志愿者在实践中得到锻炼，明确专业学习方向，增强对教师这一职业的热爱。
2、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层社区的现状，了解如何才能共建“健康重庆，健康社区”。
3.将专业带下乡将健康带下乡发挥我院学生专业优势，为当地村民带去健康知识和运动的快乐。 四、活动要素
［时间］2010年7月13日到7月16日 ［活动主题］ 健康重庆，健康社区
［队伍名称］ 体育学院“健康黔江行”三下乡社会实践服务团队 ［地点］黔江区冯家镇冯家街道渔滩社区
［指导老师］ 重庆师范大学体育学院总支副书记 吴健
重庆师范大学体育学院团总支书记曹丽
［带队老师］ 党总支副书记 吴健
［队员］ 各年级优秀学生代表１５人左右 ［主办单位］ 重庆师范大学体育学院团总支 ［协办单位］ 冯家镇冯家街道渝滩社区委员会
五、下乡准备：
1.成立重庆师范大学体育学院2010年暑假“三下乡”筹备委员会 2.进行第一次宣传并收集相关资料。 3.我们将进行专业的健康指导和培训。
4.相关物资准备（详情见备忘录）
5．参与我校“三下乡”活动启动仪式（七月上旬），并开展出征动员会。
六、活动流程与安排
本次活动历时4天，具体安排如下：
第一天：上午，乘车赶往目的地，安排住处，整理私人物品，所有成
员开会（关于下午和晚上活动安排）
下午，走访当地，了解当地基本情况，并和当地团委一起进
行“三下乡”启动议式。
晚上，组织趣味运动（拔河等），跟当地人民进行进一步交
流。
第二天：上午，为当地居民宣传健康知识，并进行健康知识调查。下午，为当地居民进行“健康体测”服务，回答居民与保健
有关的问题。
晚上，跟当地居民进行武术，健美操、华尔兹等健身活动。 第三天：上午，与当地居民一起进行“健康体育运动竞赛”（如：羽
毛球，跳绳等）
下午，与当地居民进行一场“篮球友谊赛”
晚上，为当地居民带去特色表演（健美操三人操表演） 第四天：上午，联系当地团委进行一次座谈交流会，并对其提出有一
定建设性的问题
下午，乘车返校
七、后期活动
１．“三下乡”活动成果展 2008年9月在校园以及校园周边以多种形式汇报本次“三下乡”成果。
２．整理社会调查报告、志愿者日记 在整个“三下乡”活动中将要求各志愿者写出日记记录心得体会。并在2010年7月将所有文字资料汇编成册。
３．制作活动ＶＣＲ 将用摄像机拍摄本次三下乡活动的过程，记录每一个感人的镜头，并可邀请媒体作后续报导。
5．9月份，联系媒体合作，对我校的“三下乡”活动予以支持、报道. 八、 队员通讯录
九、分组名单及物资分配保管 调度组：张志伟
宣传组：廖小龙 陈媛媛 沈晓燕 付茂梅 夏芳 潘荣兰 外联后勤组： 朱伟平 韩伟 刘毅 安全保障组：吴军 谢辉 梁胜 专业组：李志江龚攀 李小燕
1.调度组负责：
旗子（院旗、横幅一条；）； 宣传资料及问卷调查； 2.安全保障组负责： 旗杆两个、药品 3.宣传组负责：
摄像机、照相机、电池、电源、音箱、纸 4、外联后勤组负责人： 衣服、帽子、遮阳伞、文具用品 5.专业组负责：
背景音乐、剪刀、工具刀、透明胶、双面胶、绳子、笔。 八、队员要求
1.不得擅自离队，有事急需外出者，必须向调度组请假。 2.队员自带备生活用具。
3.每天各队成员必须交1篇工作简报
篇二：大学生三下乡活动策划书
2014年暑期三下乡活动
计划书
雷州市纪家镇盐灶仔村服务
队长： 黄晓奋
副队长：郭欢、李颖茜
队员： 钟建鹏、邓景蔚、陈巧敏、陈紫萍、高鑫、劳和勇、陈丽红、
程凤婷、陈东伟 陈雨欣
2014.5.27
目录
一、活动背景 .......................................................................................................................................... 1
二、活动主题 .......................................................................................................................................... 2
三、活动目标及意义 .............................................................................................................................. 2
四．活动预期效果 .................................................................................................................................. 3
五．资源及经费预算 .............................................................................................................................. 3
（一）人力资源分配 .......................................................................................................................... 4
（二）物力资源安排 .......................................................................................................................... 9
六、活动开展 ........................................................................................................................................ 11
（一）活动时间 ................................................................................................................................ 11
（二）活动地点 ................................................................................................................................ 11
（三）活动前期准备 ........................................................................................................................ 11
（四）活动日程 ................................................................................................................................ 11
（五）活动后期工作 ........................................................................................................................ 12
七、活动中应注意的问题和细节 ........................................................................................................ 13
（1）活动中应注意的问题 .............................................................................................................. 13
(2)教学中可能遇到的问题及解决办法 ........................................................................................... 13
A.学生方面 .................................................................................................................................... 13
B.老师方面 .................................................................................................................................... 14
八、活动负责人及主要参与者 ............................................................................................................ 15
九、活动期间的团队纪律 .................................................................................................................... 15
具体后勤方案 ........................................................................................................................................ 16
人身安全保障： ................................................................................................................................ 16
1、旅途安全 .................................................................................................................................. 16
饮食安全 ........................................................................................................................................ 17
财产安全保障： ................................................................................................................................ 17
1、公共财产安全 .......................................................................................................................... 17
2、私人财产安全 .......................................................................................................................... 17
三、医疗卫生保障： ........................................................................................................................ 17
1、预备药品 .................................................................................................................................. 17
队员互助 ........................................................................................................................................ 18
其他应急保障措施 ............................................................................................................................ 18 矛盾解决 ........................................................................................................................................ 18
安全问题以及预防知识 .................................................................................................................... 18 急救知识 ........................................................................................................................................ 18
附表：团队成员介绍 ............................................................................................................................ 20
一、活动背景
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式开展。我校积极响应号召，鼓励学生开展“三下乡”活动。
由于种种原因——教育经费不足、硬件设施落后、文化氛围薄弱，农村儿童
受教育意识相对薄弱，对知识的重要性缺乏正确的认识。此外，因少有与外界接触的机会，他们的目光难以触及乡土以外更广阔的世界。作为大学生的我们，希望以文化为着力点，主要对象为农村少年儿童，以农村支教为主要活动形式，为他们送温暖、办实事。
这个夏天，自7月12日至7月18日，我们Dreamer支教队（队长：黄晓奋，副队长：郭欢、李颖茜 ，队员包括：钟建鹏、邓景蔚、陈巧敏、陈紫萍、高鑫、劳和勇、陈丽红、程凤婷、陈东伟，陈雨欣共13人）将带着无限的热情与爱心，走进雷州市纪家镇盐丰小学，与孩子们面对面、心贴心地交流，让孩子们感受知识的魅力，同时从他们的歌声与微笑中体味淳朴之美。
雷州市纪家镇盐灶仔村位于纪家镇南端，距镇13公里，地处纪家镇、唐家
镇和企水镇的交叉点。下辖4个自然村，共计308户，约1600人。总耕地面积1300亩，以农业为主，主要经济作物有甘蔗、水稻、花生等。由于自然条件差，农业收入低，村民的生活水平普遍较低，年人均收入约1500元。现有特困户20户，共85人，贫困户60户，218人。仍居茅草房的村民有60户左右。由此看来，对于盐灶仔村的扶贫任务仍然非常艰巨。盐丰小学校园面积很小，进入校门便可对校园全貌一览无余。
我们热爱“三下乡”活动，因为它既是一个很好的锻炼平台，更是一个促进
全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会进程的好时机。我们相信，在国家的大力支持以及当代青年的积极参与下，建设社会主义新农村将不是遥远的梦想。
二、活动主题
青春下乡 童心飞扬
“三下乡”，是一件伟大而有意义的事，作为大学生的我们是这个时代新发
展的一支力量，我们年轻，我们青春，我们选择贡献我们的力量，选择了，三下乡，走进农村参加支教。通过支教，可以让孩子们认识到外面世界的广阔与精彩，可以激发他们努力学习，为自己的未来而奋斗；通过支教，可以告诉孩子们，知识是改变命运的钥匙，知识可以改变命运。让他们对外界充满向往，让他们有动力去努力学习，为自己的梦想拼搏，童心飞扬。
三、活动目标及意义
对于农村小学生而言，支教队的到来以及面对面的交流能引起农村儿童对外
面缤纷世界的思考。正如小学语文教材为尚未有机会亲眼看到北京天安门的小学生作图文并茂的描绘，从小培养他们的爱国之心，开拓他们的视野。我们会尽最大的努力，通过各种兴趣学习、趣味活动、图书捐赠等等，为他们展现这个缤纷世界的缩影，为他们带来享受学习的快乐。
同时，对于雷州市纪家镇盐灶仔村盐丰小学来说，一方面，与大学生支教队的合作能为学校在孩子心中的形象更添姿彩；另一方面，积极对外交流的态度对学校的发展也是极有好处的，而与支教队愉快的合作恰恰就是这一态度的体现。、通过开展文化支教活动，关爱和帮助当地的农民工子女教育问题。
而我们队员自身在扎扎实实的实践服务中，则能经受锻炼，增长才干和社会
阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补。再者，利用团队工作，锻炼大学生的实践能力，发掘自身优势，培养大学生的奉献和服务农村意识。暑假社会实践活动是大学生素质教育的重要内容的有效途径。对于加强学生思想道德修养，了解国情，民情，社情，对培养踏实肯干的工作作风能力都具有十分重要的作用；是强化信念教育，坚定走与实
践相结合，与工农群众相结合的道路，使学生自觉成才，全面提高素质的有效途径。最后我们希望能将爱传递下去，让越来越多的人关注文化支教，让越来越多的人参与文化支教，让中国农村教育得到更好的发展。
四．活动预期效果
开开心心的信心满满出发，经过一个星期大家坚持不懈的努力教学，我们此次的三下乡将会取得一次圆满成功。
支教组通过运用新颖独特的教学方式，在轻松活泼的教学活动中，将激发当
地小学生的学习热情，与此同时，支教组还通过各种有趣的活动来丰富学生的课余生活，比如趣味运动比赛、主题班会等，尤其是通过交流会和主题班会，拉近我们和小朋友们之间的距离，大大方便了我们的工作。通过支教，不仅在当地学校营造良好的学习氛围，并引导他们培养正确、有效的学习方法和提高他们对家乡文化的归属感和荣誉感，为日后的进一步学习和了解家乡文化打下夯实的基础。
五．资源及经费预算
篇三：三下乡策划书
xx大学
暑期“三下乡”社会实践活动
xxxx小分队
策 划 书
xxxxxxxxxx小分队
活动主题及背景???????????????????? 活动可行性分析????????????????????? 活动时间、地点、对象??????????????????
活动准备阶段?????????????????????? 活动开展阶段?????????????????????? 活动流程???????????????????????? 具体人员安排?????????????????????? 注意事项???????????????????????? 费用预算 ????????????????????????
一、活动主题和背景
三下乡——是指文化、科技、卫生"三下乡"。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。上个世纪八十年代初，团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。
农村，无疑是一个经济贫困的地带，受种种原因的制约，现有经济水平很难得到明显的提高：
1、交通不便、信息闭塞，缺少交流，思想观念陈旧，影响了山区农村经济的发展，而缺乏科技知识的普及，更是严重制约了当地经济的发展。
2、缺乏科学兴农的思想，不能充分利用现有的科学技术，因地制宜发展适合山区特点的产品，适时调整农村产业结构，这是制约一个地方经济加速发展的重要原因。
3、掌握科技知识，树立科学兴农发展观，因地制宜，及时调整农村产业结构，是一个地方经济能否稳妥快速发展，能否建设好社会主义
新农村的关键所在。
因此，为了切实关怀基层人民的物质生活状况，精神文明程度，响应国家教育部，共青团中央，重庆市委市政府进一步深化开展大学生“三下乡”社会实践活动的号召，提高澄迈县居民的精神生活，为他们带去切实的物质关怀，精神慰问的同时帮助当地农民减轻劳作负担，带来精神慰问与享受，带去科学的耕作理念。在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。 同时，通过实践，培养和锻炼大学生综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识的能力，增强大学生对事物的认知能力，提高他们的动手能力和分析、解决实际问题的能力。
此次活动以知识与科技为桥梁，加强农村基层、高校大学生、当地政府之间的交流与合作，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会的和谐发展和新农村的建设。
本次实践活动力求做到：一是把暑假“三下乡”与校园文化活动相结合，建立基地，服务城镇化；二是把“三下乡”与课堂教学结合，围绕专业课程的学习开展参观、见习、考察等；三是把“三下乡”与大学生科技文化卫生活动、专业学习相结合，带着问题下乡，争取今年三下乡的学生思想道德素质得到进一步提高。
二、活动可行性分析
1.本队组织人员在其所在学院担任班级干部，曾参与策划组织众多社
会活动，有一定的社会实践经验。活动成员有较强的社会实践能力，且有极高的热情。队员全身心地投入其中，提高了工作质量。
2、校团委，院团委的大力倡导与支持。
3、此次活动切合xxxx现阶段的情况，必将得到政府和媒体的大力支持，也必将得到xxxx人民的响应；
4、活动的安全性有保障，活动地点均选在安全的地方，避免事故发生。
5、xxxx有雄厚的农学基础，并且具有丰富的科研成就，能够为偏远农村提供先进的农业生产发展有所帮助。
6、本分队大多数成员均为师范专业学生，经历了严格的教师培训，掌握丰富的教师技能，具有一定的授课能力。能够运用更好的方式方法开展支教活动，为当地儿童带去丰富知识。
三、活动时间、地点、对象
时间：2012年7月20 日——2012年7月30日
地点：xxxxx
对象：当地居民
四、活动准备阶段
1、选举小分队负责人暨小分队的队长、副队长以及其他组员，策划本次“三下乡”活动，安排讨论分工。统计暑期随同小分队一起下乡的成员。
2、拟写暑期社会主题实践活动的活动方案。
3、准备好队伍所需物品（工作衫、宣传单、科技宣传展板、应急药品、手提电脑2台、投影仪1台、摄像机1台、音响一套、条幅、活
动队旗、赠送礼品、个人生活用品、整肠丸、保济丸、万花油、自带凉席等）。
4、提前联系车辆，做好活动参加人员的接送连接问题。
5、外出考察调研
即日起相关负责人通过媒体，政府等渠道收集实践活动对象所在村（待定的几个）的信息，于期末考试后到当地考察，进行有关物质生活水平，精神生活水平的调研，做好相关资料收集工作，确定最终活动村。了解天气情况、路线调查、学校放假情况等等，确定最终活动开展时间。
6、组织机构联系
7月15日左右与当地政府媒体联系，取得政府支持，媒体的同步报道。安排好队员食宿等。
7、活动物资准备
7月5日进行活动物资的采集。调研问卷、先进农业技术宣传单、扩音器、给农户的礼品、相机、电脑、支教所用工具等活动相关物品。
8、动员会
7月5日进行动员大会，针对活动开展过程中的注意事项，思想意识的转变及调整，具体工作安排等问题展开。
五、活动开展
（一）支农
1、目的：分担农民劳动负担，传播先进农业思想，使农民能够走上脱贫致富的道路，转变落后的思想观念。
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