篇一：2016善待他人演讲稿
2016善待他人演讲稿
范文一:
我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。
在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，希望别人能伸出援助之手；困惑的时候，希望别人能予指点...... 然而，慢慢地你会发现人对关爱的寻求不能无度，无度的欲望会给你带来麻烦，甚至使你受到惩罚。因为，当你需要他人关爱的同时，他人也需要你的关爱。如果你只想掠夺别人的关爱而不愿付出，你会发现到人们会渐渐离你而去，把你孤立起来。于是，在你的周围危机四伏、险象环生，而你，却孓然一身，无依无靠，跌入孤独的深渊。 人不能总想着自己，也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。
请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点；请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。
你必须懂得：友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。你必须懂得：三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。你必须懂得：朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。你必须懂得：吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。
你需要感情的理解，就应该理解别人的感情；你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难；你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉；你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人；你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。
一句话：你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。
善良作为人们最美好的品质永远闪耀着人性的光辉！一个与人为善从善如流的人总是受到人们的称赞和尊重。虽然世界大文豪雨果当年曾说，在动物界，一个天生的白鸽是不会变成猛禽的，这种事情只会发生在人类当中。可如果社会上遍是择善而从的人，那世界将变的多么文明美好！愿雨果所指的事情不再发生。
孟子也曾经说过："君子莫大乎与人为善。"
范文二:
前不久，一次偶然的机会，看到一则报道，著名演讲家蔡顺华老师到襄樊讲课。蔡顺华，再熟悉不过的名字，是不是襄樊四中的蔡顺华老师？我在网上一搜，果不其然，正是蔡老师。
说到演讲，我觉得确实与我们生活紧密相连，与演讲者文化素质紧密相连，与演讲者心理素质紧密相连。于是想起了2000年在襄樊市某局进行竞争上岗，要求每一个岗位都纳入竞争，竞岗者都得严格依照程序进行评分，4-5分钟的脱稿演讲是其中一项。在演讲中就发生了一些故事，谈起来是笑话，但确确实实发生在我们的生活中，这里记录下来，发在博客里，也算送给蔡老师的小礼物吧。
我叫"不紧张"
一位竞岗者是当过多年领导的同志，演讲稿出自分局办公室顶尖"笔杆子"，应该是比较精彩的，虽然领导文化程度差一点，但毕竟年富力强，确实具有领导才能，大家都以为领导讲话应该不存在问题，上台演讲无非是走走过场，演讲必是高分。
按照竞争上岗演讲的要求，开场白必须介绍竞岗者的基本情况，一般就是"各位领导，各位评委，大家好！我叫某某某......"。到了领导上台演讲，大家也看见他迈着稳健的步伐走向讲台，可是出乎预料的事情发生了。领导上场开始了，"各位领导、各位评委，大家好！我叫不紧张。"台下旁听席上经过短暂的沉默之后，紧接着是哄堂大笑，本来寂静的演讲大厅热闹了一阵。
领导还算从容不迫，把自己的名字由"不紧张"更正后继续演讲。虽然演讲得分受到影响，但也不碍大局。下来后，领导也只好自嘲的对昔日同事部下说：妈的，还真的紧张，上台时我只顾警示自己不紧张，哪晓得上去就说了我叫"不紧张"。
杯子倒放到裤兜里了
有一名昔日的领导参加竞岗。由于他竞岗前工作上发生了差错，心里也就不踏实，虽做了充分准备，但心里还是抑制不住有些紧张。上台前一股劲抱着杯子喝水，临到他演讲，匆匆忙忙走上演讲台，磕磕巴巴讲完，下台后半截裤腿都湿了。有好事者说：看你吓的，裤子都尿湿了。这位仁兄只好说：胡俅说，老子杯子倒放在裤兜里了，盖没盖紧。至于裤管是尿湿还是茶水漏湿不得而知，但竞岗落选是真实的。
演讲还真闹人
一位竞岗者年轻有为，笔试是全市参加竞岗者的第二名，按照竞岗条件，他有资格参加正科、副科两轮竞岗，但是由于他仅仅是一般科员参加竞岗，竞争个副科还是很现实，至于正科，广大科员竞岗者都明白，可望不可及。这位科员想到捞个副科干干肯定没问题，所以在正科竞岗时也没当回事，轻轻松松演讲，30分的演讲满分，得分25分，也算过得去。可是过了几天，副科演讲开始，稿子没变，还是他本人演讲，但讲到半途，再也不知道怎么讲了，只好拿出演讲稿读下来，得分自然不及格，副科也与他擦肩而过。 范文三:
有道是："金无足赤，人无完人。"我们每一个人在生活交往中都难免有这样那样的碰撞。当意见分歧、利益冲突时，我们往往就会与对方斤斤计较、争执不下，矛盾由此滋生。我们必须学会善待他人。
法国作家雨果曾经说过："世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。人际交往；待人处事，如果没有宽容，就没有友情，没有了宽容就失去了善。宽容是一种美德，一种修养，也是衡量一个人层次高低的标准。当别人冒犯你时，当别人践踏你的尊严时，我们应在坚守原则的基础上，努力化干戈为玉帛。那种"以牙还牙"、"针尖对麦芒"的处事方式实不可取！那样只会使自己走入"死胡同"，进亦难，退亦难，何不握手言和，退一步海阔天空呢？
能善待他人的心灵是广阔的，我们要以真诚宽厚博大的心灵对待他人。
阿姆斯特朗在迈上月球时，因一句"我个人迈出了一小步，人类却迈出了一大步。"而家喻户晓，但一同登月的还有一位叫奥尔德林的，虽然对我们来说很陌生，但同样让我们敬佩。在庆祝登月成功的记者招待会上，有一位记者突然向奥尔德林提出了一个很尖锐的问题："作为同行者，阿姆斯特朗成为登陆月球的第一个人，你是否感觉到有点遗憾?"现场轻松的气氛一下子凝固了，在众人有点尴尬的注目下，奥尔德林很风趣地回答道："各位，千万别忘记了，回到地球时，我可是最先迈出太空舱的!"他环顾四周笑着说，"所以我是从别的星球来到地球的第一个人。"大家在笑声中，给予了他最热烈的掌
声......从他的话中我们可以深深体会到善待他人的含义。聪明的人懂得善待别人，不
会抓着对方的错误不放，他会用自己的方式走出没有结果的故事。也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。 一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的人说："三八十三，你为什么收我二十四个钱！"颜回上前劝架说："是三八二十四，你算错啦！别吵了。"买布的人指丰颜回鼻子说："你算老几？我只听孔夫子的，咱们找他评理去。"颜回问："如果你错了，怎么办？"买布的人说："我把脑袋给你。你错了怎么办？"颜回说："我把帽子输给你。"两人找到孔子。孔子问明情况，对颜回笑笑说："三八就是十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。"颜回想；三八二十四才对呀？老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回："说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊！你说帽子重要还是人命重要呢？"颜回跪在孔子面前说："老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！"就像我们所说："退一步海阔天空"一样，宽容使事情变得简单，而苛刻会把事情变得复杂。其实，生活中，人与人之间难免会有碰撞。摩擦，只是看你如何去处理。多点宽容，多点豁达的情怀。多点自我批评，多点自我牺牲的精神，也许就救了一条人命。
有一位智者，和一个朋友结伴外出旅行。在行经一个山谷时，智者一不留神滑跌了，他的朋友拼尽全力拉住他，不让他葬身谷底。智者得救后，执意要在石头上镌刻下这件事情。他的朋友问：真的有必要这样做吗?智者说：当然。于是，他在石头上刻下了：某年某月某日，在经过某山谷时，朋友某某救我一命。刻完后，他们继续自己的旅程。有一天，在海边，两个人因为一件事情争吵起来，朋友一怒之下，给了智者一耳光。智者捂着发烧的脸说：我一定要记下这件事情!他的朋友说：随你记，我才不怕!智者于是找来一根棍子，在退潮后的沙滩上写下了：某年某月某日，在某某海滩上，朋友某某打了我一耳光。朋友看过之后不解地问他：你为什么不刻在石头上呢?智者笑笑，说：我告诉石头的，都是我惟恐忘了的事
情，我要让石头替我记住；而我告诉沙滩的事情都是我惟恐忘不了的事情，我要让沙滩替我忘了。智者用博大的胸怀挽救了友谊。
只有善待他人，才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。让我们秉承真诚宽大的为人之道，热忱勇敢地与人相处吧！
篇二：写演讲稿
张庄中学“自主——互助，当堂巩固”九年级语文课案
课题：写演讲稿
课型：活动课 执笔：郭宝菊集备：年 月日 教学： 日星期
班 第小组学生姓名
活动目标
1、培养学生做主题演讲的能力。
2、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。
3、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4、培养学生写作演讲稿的能力。
活动重难点：
1、引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。
2、写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演说稿。
（做好充分准备。其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集、提取依据，形成观点。这一过程不能等闲视之，因为搜集、筛选、整理资料的过程，就是学习过程，也是学习方式和习惯养成的过程。）
活动器材：多媒体。
活动指导：
（一）关于笑对人生的名言警句展示：
（二）善待他人事例详举：
第一课时
拓展探究：
演讲稿含义：
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿格式：
(一)确定讲题，选择材料
1、根据演讲活动的性质与目的来确立讲题。
2、根据演讲主题与听众情况来选择材料。
(二)精心安排好开头、主体和结尾
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：
1、开头要先声夺人，富有吸引力。
2、主体部分要层层展开，步步推向高潮。
3、结尾要干脆利落，简洁有力。
演讲稿特点
1、整体性；2、口语性；3、临场性。
演讲稿种类
演讲按不同的分类标准，可以分成很多种类型，譬如领导人演讲、竞赛性演讲、论辨性演讲、竞选演讲、就职演说等。我们从内容性质的不同，把演讲稿分为以下几种类型：
(一)政治鼓动类；(二)学术交流类；(三)思想教育类。思想教育类的演讲稿有以下特点：一是时代性；二是劝导性；三是生动性。
第二课时
课堂练笔：
1、微笑着面对失败：
在人们成功的时候有着浓浓的喜悦，对着喷薄而出的太阳，思索下一次的冲刺。失败的时候，对着风雨中摇动的翠竹，许下决不罢休的誓言。笑待人生，用微笑迎去接失败，用不满去对待成功，用信念去挑战未来。无须遮掩，无须躲藏。以“笑对失败”为话题发表演讲。
2、学会善待他人：
有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福快乐成功的人吗？那么就从善待他人开始吧，其实善待他人就是善待自己。孟子也曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人，往往容易获得成功；那些自私吝啬、斤斤计较的人，不仅找不到合作伙伴，甚至有可能成为孤家寡人。 以“善待他人”为话题发表演讲。 3、做一个善于合作的人：
哲学家威廉·詹姆士曾经说过，“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”这句话的确说的很对，只有将优秀人才结合在一起，才会相映成辉，相得益彰。因此合作既是一种能力，更是一种艺术。唯有善于与人合作，才能获得更大的力量，争取更大的成功。 以“竞争与合作”为话题发表演讲。
补充资料：
（一）关于笑对人生的名言警句展示：
1、笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——莎士比亚
2、不会在欢乐时微笑，也要学会在困难中微笑。——赫尔岑
3、乐观者与悲观者之间，其差别是很有趣的；乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿。——威尔逊
4、作为欢乐先导的悲伤，要比悲伤尾随的欢乐更可取。——萨迪
5、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿
6、微笑着面对生活，实质是正视现实，采取对策，走出困境。
7、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——桑提亚哥
8、生活就像一盒巧克力。——电影《阿甘正传》台词
9、决不、决不、决不放弃。——丘吉尔
（二）善待他人事例详举：
1、林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?”一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
2、三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大?著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在,可让保持清醒理智的头脑,做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能.这不是简单的宽容,这宽容如硎，磨砺着你意志,磨亮了你生命的锋芒。
3、虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖,宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里就把它当作降温的空调吧。
4、宽容是一种美.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱.泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
5、与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
6、与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时,发现大量奉承王郎,侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件.可刘秀对此视而不见,不顾众臣反对,全部付之一炬.他不计前嫌，可化敌为友,壮大自己的力量，终成帝业.这把火,烧毁了嫌隙,也铸炼坚固的事业之基。
课堂评价：
评价人：
第三课时
每一位学生能围绕一篇作文，从10个方面写出批语，以下10个方面，每个方面给5分，满分为50分。
1、格式是否正确。（5分）
①题目居开头正中。此项为2分。
②段落开头空两格。此项为3分。用减分制，扣完为止，不再多减，以下每项都是这样。
批语：格式正确。/基本正确。
2、卷面是否整洁。（5分）
①书写是否工整、漂亮。此项为3分。
②是否有勾画涂抹现象。此项为2分。
批语：书写工整。/书写较工整。/书写潦草。
3、是否有错别字。（5分）
错别字用圈圈起来，并在文中写上正字。每个0.5分。
批语：书写完全正确。/书写有几个错别字。
4、是否有病句。（5分）
病句用横线画出来，并在文中改正。每个1分。
批语：无病句。/有几个病句。
5、字数是否达到规定的要求（5分）。
达到规定字数以上的为5分，每少1-50个字，减1分，扣完为止。
批语：字数达到要求。/字数不够。/字数太少。
6、看开头和结尾。（5分）
①开头是否点题。此项为2分。
②结尾是否扣题。此项为2分③是否首尾呼应。此项为1分。
7、看语言是否简练、通顺。（5分）
语言不简练、重复、罗嗦者酌情扣分。此项为2分。语句不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间的连接不连贯。此项为3分。
批语：语言简练、通顺。/语言较简练、通顺。/语言重复、罗嗦。
8、看文章的选材。（5分）
①是否围绕中心，没跑题。此项为3分。
②选材的事例是否新颖，具有典型性。此项为2分。
9、看表达方式和修辞方法。（5分）
①表达方式有5种，记叙、说明、议论、抒情和描写。看是否符合文章体裁的要求。如写记叙文，应在叙述的基础上，适当在穿插议论、抒情和描写。此项为3分。
②能运用一些修辞方法，如比喻、拟人、排比??会更好，能增加文章的文彩。此项为2分。
10、看文章的结构。（5分）
①层次、段落是否清晰。此项为3分。
②过渡是否自然。此项为2分。
篇三：演讲稿
国旗下讲话稿1
——谦恭有礼，做有品位的实小人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自X年（X）班的XXX，今天我演讲的主题是“谦恭有礼，做有品位的实小人”。 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。传承中华民族五千年优秀的礼仪文化，做一名谦恭有礼、有品位的实小人是每个实小人的责任和义务。
做谦恭有礼、有品位的实小人必须从我做起。尊老敬贤、礼貌待人，这些中华民族的传统美德，要用实际行动来传承。就是要求我们在日常生活学习中尊敬他人，善待他人，关爱他人，从自身做起，用心去传递，用爱去传递，不断增进人与人之间的深情厚谊；就是要求我们在课堂，让每一次起立都精神抖擞，让每一次聆听都全神贯注，让每一次回答都声音洪亮；就是要求我们在课间，让“彬彬有礼”流淌在我们的每一声问候里，流淌在我们的每一句对话里，流淌在每一个快乐的游戏里；就是要求我们向“各种样式的闯红灯、穿行马路”“乱扔垃圾”“讲粗话脏话”等那些不文明行为说“不”；就是要求我们用自己的言与行，感染周围的人，成为传递正能量的文明礼仪的使者。
同学们，让我们积极行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，从每一天做起，让“谦恭有礼”伴随我们走过每一个四季。那样，我们将收获春的希望、夏的清凉、秋的果实、冬的温暖，收获我们的幸福时光。
我的演讲结束了，谢谢大家！
国旗下讲话稿2——讲文明，懂礼貌，做个有品位的人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自X年（X）班的XXX。今天我很荣幸成为了光荣升旗手，我演讲的题目：讲文明，懂礼貌，做个有品位的人。
做一个讲文明、懂礼貌的人就要从小事做起，“只有脚踏实地做事，才能顶天立地做人”，因为“小事不做，大事难成”。
在家里，文明就是爷爷奶奶生病了，给他们端的那杯水；是爸爸妈妈累了，给他们轻轻的捶捶背；是客人来了，主动跟客人热情的问好……
在学校，文明就是不迟到、不早退，不打架不骂人，是与同学真诚相待，诚实守信…… 在公共场所，文明就是公共汽车上给老人和小孩让座；是爱护公物，不大声喧哗，不乱扔垃圾；是会使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系”……
亲爱的同学们，文明离我们并不要遥远，文明就在我们的身边，融进了我们生活的点点滴滴。如果同学们都能从点点滴滴的小事做起，争当“有品味”的好少年，那么美丽的校园一定会春风长驻，锦上添花。
我的演讲结束，谢谢大家！
国旗下讲话稿3——《养好学习习惯，做有品位的学生》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自X年（X）班的XXX。今天我要演讲的主题是《养好学习习惯，做有品位的学生》。
俗话说得好，“好记性不如烂笔头。”养成良好的学习习惯对我们来说至关重要。上课时，老师在黑板上写的内容我们若都能认真做笔记，不遗漏任何一个知识点，这样，在复习的时，我们将能更容易掌握相关知识要点，做到“温故而知新”。
而在课间时，要把下一节课要用的书、本子和学习用具准备好，这样，在课上，老师要叫我们做题目时，就不会浪费时间，也就提高了学习效率。同学们，让我们端正自己对学习的态度，养成良好的学习习惯，做一个有品位的学生！
同学们，还记得容止格言中：头容正肩容平胸容宽背容直吗？这一样也是好习惯的一种，我经常就会在写作业的时候趴在桌子上，歪着头，心不在焉地写作业，有和我一样的同学吗？那就和我一起努力把它们改掉吧！大家相互之间还要监督和提醒，这样我们都在一个良好的学习环境中快乐地成长，成为一名有良好学习习惯的学生！
我的演讲结束了，谢谢大家！小学生国旗下讲话稿
《善待他人演讲稿》出自：百味书屋
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