篇一：《功夫熊猫》观后感
《功夫熊猫》观后感
观看《功夫熊猫》后我晚上一直睡不着，因为啊宝（功夫熊猫）和他的师弟们大大炮（越狱者）特别搞笑，一开始熊猫以他的大pp坐在大炮的头上我真不知道臭不臭啊嘻嘻，跟着又是跟大炮抢宝典我觉得熊猫这时候熊猫特别笨的可爱，他坐着用烟花作为火箭筒，冲向大炮，使到大炮倒下然后爬上屋顶，但是被大炮一脚把屋子提到了，但是因为熊猫踩在瓦片上导致瓦片飞走，但是又是这么幸运刚好打中大炮，这个场景足可以让你笑个不停，之后到了大战，他们面对面大炮一拳过来打中熊猫的肚子，但是因为他的脂肪太多一反弹就打中大炮了。可惜之后我电脑不行看不鸟了。
天河区前进小学四年级：***
篇二：功夫熊猫观影后感
观《功夫熊猫3》后感
《功夫熊猫3》给了孩子一个英雄梦，在《功夫熊猫》第一部播出的时候，我就知道，它还会有续集，第一，这种中国元素+美国故事架构的作品，既讨外国人喜欢也讨中国人喜欢；第二，在故事里埋下了太多伏笔，是注定会要一拍再拍的。
第一部里，阿宝的鹅爸爸（居然是只鹅而不是只鸭子！）很显然不是他亲爸爸，作为一个打着中国元素的人物形象，是必然要找到亲爸爸的。
第二部里，阿宝遇见了当初追杀自己一家的白孔雀，得知了自己的身世之后大受刺激，屡次在战斗中受其干扰，而最终阿宝还是达到了浣熊师傅要求的心平气和的境地，他也终于明白了师傅和羊仙姑所说了，最重要的是你选择成为谁，他回到了面馆，告诉了鹅爸爸，自己是他的儿子，如果故事在这里结束，也是可以说得通的，但是，片尾处还是出现了阿宝的熊猫爸爸的身影。
所以第三部的一开头，就是熊猫爸爸来寻找阿宝，然后两人相认，熊猫爸爸带着阿宝回到了熊猫村，教他气功，并且两人一起解决了大BOSS。——对于一部主打娱乐搞笑的动画片，剧情从来不是问题，观众更在意这部电影能够有多少笑点。 一部好的系列电影能伴随你成长的每个阶段，对我而言，阿宝做到了，神龙大侠做到了，这就足够了。
“如果你只做自己承受能力范围内的事，就永远无法取得进步。”
对阿宝来说，学习气功是一件能力之外的事情，因为它打心底认为，自己要想成为气功大师就一定要依靠别人。我记得电影里浣熊师傅有这样一句话：“你应该成为你自己，而不是成为别人。”当熊猫用铁指扣把天煞和自己送到灵界，那是他真正开悟的时候，因为不管是鹅的儿子还是作为熊猫村的一员，阿宝重新定义了自己，也因此成就了真正的神龙大师。
每一个人，作为一个独立的个体在世界上存在，或多或少都总会有一些属于自己的特点。通过观察这些可能被自己一直忽视的特点，可以找到自己更多的潜在可能性。
就像影片中的熊猫抱抱，它原本只是一只在熊猫村里喜欢与拥抱的熊猫，经过阿宝一段时间的训练，拥抱这个技能成为它打败翡翠怪的绝招！这就是在说明，我们现有的特点，只要用正向的思维与视觉去看待，再加上一定的修炼，就能成为我们最大的利器。
我们在学习工作中也是一样，你是否清楚自己的特点与长处？又是否努力发挥出了自己最强的实力？
篇三：功夫熊猫观后感
功夫熊猫观后感
12级商英3班04杨雨森
无论起点多么低，希望是永存的，只要不放弃，相信自己，敢于有梦想，最终必能梦想成真。
近来美国动画大片《功夫熊猫》火爆各大影院，我观赏了这部生动有趣的动画版电影，影片讲述了一个体态笨重的熊猫阿宝（有的音译为“阿波”）是如何在一番磨砺下成为众人仰慕的神龙大侠的。看了此片之后感触颇深.\教育意义很大;
首先，教育仍然是德育应该放在首位。从片中的反面人物黑豹太郎的身上我们可以看出德育的重要性。他是片中功夫最高的角色，因为他是唯一将本身的天赋、师父的爱心和严格的训练相结合的产物。然而师父的溺爱不但没有让他感恩反而让他骄纵，最终走向毁灭。谁都知道，科学败类远比白痴罪犯危险得多。
其次，兴趣是最好的老师。熊猫阿宝看似幸运，实则是由于兴趣才走向了功夫的道路。从他对大侠的崇拜到对武林的了解，都可以看出他的梦想。他的父亲听到熊猫阿宝谎称所做之梦是煮面条时，兴奋地认为阿宝终于可以接任面店，这一情节其实从侧面说明兴趣和梦想的重要。它告诉我们，只有拥有兴趣和梦想，你才会为之努力，为之奋斗。熊猫阿宝正是出于对功夫的热爱，才会执着地想看龙武士的比赛，最终被龟仙人点为龙武士。也正是出于对功夫的执着，才会吃了那么多苦仍然不离开。由此看来，如何激发学生的对学习的热爱，才是课堂最重要的任务。
第三，熊猫阿宝能学会功夫，最重要的原因就在于他的师父能因材施教。我国古代伟大的教育学家孔圣人就提出过这点。本片中，熊猫阿宝嗜吃如命，他的师父发现他能为了吃而发挥出潜力，便用食物为诱饵训练他，终于达到事半功倍的效果。因此，抓住学生特点，提高学习积极性的重要性不言而喻。虽然之前学校也曾提出分层次教学的构思，但没能做到真正的教材教法分层次，因此流于形式，甚是可惜。再加上教学班级人数众多，一般都将近60，大大降低了教学效率，教师实施因材施教的难度增加两倍以上。
第四，对于片中的“龙之典”，我认为是自信心的象征。“龙之典”是自我的写照，和面条的秘密一样，是心理作用。它告诉人们，只要你相信自己有能力，你就是最棒的。同样，熊猫阿宝能战胜黑豹太郎，凭借的不是它的功夫，而是心灵的力量。作为教师，一定要随时随地灌输给学生“我能行”的观点，支持并鼓励学生将学习潜力最大发挥。
最后，学习是触类旁通的。熊猫阿宝虽然最大的爱好不是煮面条，但是当他从父亲那里
得知面条的秘密时，能联想到“龙之典”的精髓，就说明，世间万事不是孤立的。学习也是一样，科目可以相对分开，但是要学会融会贯通。只有不偏科，善于联系思考的学生，才是真正全面地掌握了知识。在课改中，提出的综合性学习就贯穿这样的思想。如果学生能做到，不但是知识的巩固，更是能力的提高。
作为一部动画片，《功夫熊猫》难免有些幼稚和夸张，但是其中的道理却深入浅出。在短短一个多小时的影片中要表达如此多的教育思想，实属不易.
《《功夫熊猫》影评作文800字》出自：百味书屋
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