篇一：芬威克主教高中评估分析报告
芬威克主教高中评估分析报告
学校类型：私立走读高中，男女混校 地理位置：美国马萨诸塞州 宗教背景：天主教 师生比例：1:13 SAT平均分：1584 国际生比例：3% AP课程数：10 在校人数：492 费用（美元/年）：47300 学校官网：www.fenwick.org 教学理念： 学校的教职员工致力于创造一个富有学术挑战性，以信仰为根基的培育环境。学校的毕业生有信心，能够自我激励，充满了求知欲，并掌握了在21世纪脱颖而出的必要技能。 教师档案： Mary Bova在校教了22年的科学课，目前在教AP生物和AP化学课程。她拥有波士顿学院的本科学位，和英语教学硕士学位。她还获得了加州州立大学生物学本科学位。 学校资格认证：
学校获得了新英格兰地区中学和学院协会的认证。 地理位置：
学校位于马萨诸塞州的皮博迪，波士顿以北20英里。学校靠近历史悠久的塞勒姆小镇，它曾经是中美两国之间贸易的主要港口，也因此而闻名于世。学校附近有火车站，学生可乘火车在30分钟内到达波士顿市区，学校也提供班车往返于火车站和学校之间。2009年4月，在福布斯杂志评选的“全美最适宜居住城市”中，皮博迪位列第14。 现代化设施：
学校校园占地59英亩，位于波士顿以北20英里。学校的艺术翼楼有6个工作室，包括配备有Adobe CC套件的计算机实验室、陶艺工作室、素描和绘画工作室，有190台计算机可供学生使用。
学校有5个计算机实验室，图书馆里有32台电脑，每个教室里都有1台电脑。2个实验室为室内计算机课程提供服务，学校也留了足够的空间让学生通过虚拟高中系统参加网上课程。另一个是媒体实验室，为摄影和视频课程提供服务。剩下的两个实验室是资料室，教师可以在此完成教学课题，学生也可以在此度过课余时间。16个教室里装有普罗米休斯交互式白板。
学校亮点介绍：
1、10门AP课程
2、虚拟高中提供独立学习机会 3、多种平面艺术课程 4、59英亩现代化校园 5、优秀的数学俱乐部 6、电视视频制作 7、NBA主场
8、靠近哈佛大学
9、直飞波士顿国际机场
10、高级课程87门 11、录取率99% 12、法语课程 13、荣誉课程77
14、毕业生被三所常青藤学校录取 15、全美最适宜居住城市第14名 16、天主教优质教学 数学俱乐部：
学校的数学俱乐部是新英格兰地区联盟的成员。该联盟致力于为学生提供具有挑战性的数学材料。每年举行6次比赛，从十月份到三月份，为了增加学生数学的兴趣和信心。数学俱乐部尽力保证全部的参与者可以享受乐趣，在社会氛围中发展批判性推理。 Fenwick 电视：
学生将参加电视节目制作的相关活动。因为与当地的有线网络和Peabody Access Telecommunications（PAT）合作，学生可以使用先进的设备，制作电视节目，如播报体育、记录学校事件、制作自己的室内电视秀。 这些节目都有机会进入PAT的节目单中。因为可以接触到先进的设备，得到专业人士的指导，学生可以发展所有的电视制作技巧。如果学生想要参加制作室内节目，可以参加Fenwick事件，享受到PAT的交通设施。 毕业生升学去向:
AP课程一览：
该学校属于中等水平，评估依据如下：
1、该校毕业生平均SAT为1584分，SAT满分为2400，可以看出该校在学术培养方面处于中等水平。
2、学校师生比例为1：13，这意味这学校每有13名学生就有1位老师全权负责，这种师生比例常见于中等规模的学校。
3、学校的国际生比例为3%，说明该校的本土语言环境较好，适合学生快速融入美国文化和语言环境。 4、学校的亮点介绍表明学校开设有非常丰富的进阶课程，学生有很多进修的选择机会；另一方面学校的平面艺术课程能让对该领域感兴趣的学生得到针对性的培养；值得一提的是，该校靠近全球的顶级名校哈佛大学，学生有机会近距离一睹哈佛人的风采和旁听哈佛课程的机会，对自身的提高大有裨益。
5、学校的毕业生去向表明该校有毕业生升入美国顶级大学的先例，这又是对学校教育水平的肯定，有美国名校梦的同学可以将该校纳入考虑范畴。
篇二：主教米艾格高中评估分析报告
主教米艾格高中评估分析报告
学校类型：私立走读高中，男女混校 地理位置：美国堪萨斯州 宗教背景：天主教 师生比例：1:16 SAT平均分：1807 国际生比例：3% AP课程数：10 在校人数：735 费用（美元/年）：37400
学校官网： 教学理念：
主教米艾格高中坚信，作为一个在民主社会里的天主教学校，其责任应是根据每个学生的天赋、技能和潜力，来为他们提供尽可能多且广的成功机会。学校将致力于通过提高学生的精神层面、帮 助其获得学术成就和尽心的鼓励与导引来最大化学生的潜能。 教师档案：
45个教师中，有36%的教师在主教米艾格高中授课已经长达10年之久。 学校资历认证： 主教米艾格高中获堪萨斯州及北中央学院和学校协会认证。 学校简介：主教米艾格高中由堪萨斯州堪萨斯城大主教区在1985年建立。学校以主教约翰?巴蒂斯特?米艾格（1815–1884）的名字命名，以此纪念他在美国西进运动中扮演做出的贡献以及创建堪萨斯州的功绩。 地理位置： 学校坐落于堪萨斯州的罗兰帕克，既属于肖尼邮政区，又是堪萨斯城的一部分。堪萨斯城是美国为数不多的横跨两个州的城市，该城被分割成了堪萨斯州的堪萨斯市和密苏里州的堪萨斯市，但都属于堪萨斯城大都市地区。这里生活水平高，谷歌公司更是选中堪萨斯城作为Google Fiber（谷歌光纤）的实验城市，并在2013年底为此城铺设世界上速度最快的网络。此外，堪萨斯城的人均绿地面积为全美之首，该城更是世界上拥有最多户外喷泉的城市之一，仅次于意大利罗马。 现代化设施： 校园占地超过四万平方米，坐落在绿树成荫的住宅小区里。学校最近修建了1152平方米的金凯媒体中心，并在32所教室里安装了智能版。学校的迪克森体育场和北部校园也进行了扩建，为学生们提供了更多更广阔的实践场地和健身馆。 学校亮点介绍：
1、10门AP课程，通过率92% 2、ACT考试预备辅导 3、开设双学分课程
4、本州最佳体育运动项目 5、天主教优良传统 荣誉奖项：
2005年5月16日，体育画报（美国最重要最著名的体育杂志）评选主教米艾格高中为拥有“堪萨斯州最佳运动项目”的学校。 该校毕业生平均每年一共会拿到250万美元到300
万美元的大学奖学金。
2008年以来，已经有16个学生获得了国家荣誉学者竞赛的认可。
学校评估分析：
该学校属于中上等水平，评估依据如下：
1、该校毕业生平均SAT为1807分，SAT满分为2400，可以看出该校在学术培养方面处于中上等水平。
2、学校师生比例为1：16，这意味这学校每有16名学生就有1位老师全权负责，这种师生比例在大校中比较常见，对学生的自主学习能力要求比较高。
3、学校的国际生比例为3%，说明该校的本土语言环境较好，适合学生快速融入美国文化和语言环境。
4、学校的亮点介绍表明学校设有进阶课程（AP课程、双学分课程），学生可以获得更具学术挑战的培养机会；另一方面学校开设了体育运动项目，这在堪萨斯州可以称为最好的
运动项目，有体育特长的学生在该校将有很好的发展机会；值得一提的是，学校有ACT考试预备辅导项目，ACT考试与SAT考试类似，原本是针对英联邦国家大学的入学考试，但近几年来，美国接受ACT考试成绩的大学越来越多，辅导项目的价值不言而喻。
5、学校的毕业生去向表明该校有毕业生升入美国顶级大学的先例，这是对学校教育质量的肯定。
篇三：河北工程大学主教及其周围环境调查分析
河北工程大学主教及其周围环境调查分析
专 业：
姓 名：
学 号：
指导老师：
一、调研目的：
调查了解主教及其周围环境的功能分区，交通流线，用课本所学内容加以分析说明，加深对理论知识的理解，增强运用知识到实践的能力。
二、调研时间 2015年10月1日
三、调研结果及分析：
今天我们来到主教学楼进行实地考察，平常上课太紧，对主教学楼及其周围环境也没有怎么关注过，今天趁此机会好好研究一下。
主教学楼是主校区最重要的的教学楼，它的交通位置是独一无二的，处于一个丁字路口，即可通向南北，也可去往东西。他周围也有很多建筑，东边是第二教学楼，南边有一个小型广场，广场南面是河北工程大学图书馆，主教楼的西面是行政楼，虽然周围这些建筑都独立存在，但是因为功能间的联系，而形成了一个有机的整体。
一般公共建筑建筑室外环境空间的构成，主要是依据建筑或建筑群体的组合，而其他诸如道路、广场、绿化、雕塑及建筑小品等也是不容忽视的重要因素。楼前两侧的草坪，道路两旁的松树，还有楼南侧的小广场将这几个建筑有机地组合在了一起，使之各个并没有脱离整体而单独的存在，而是与周围各个建筑之间都有交流与沟通，体现了形式美原则中的统一性。
在室外环境空间中的建筑，特别是主要的建筑，常位于明显而又主要的位置，而主教楼共有六层，比行政楼，计算机楼，二教等建筑都明显高出很多，这不仅彰显了主教楼的重要地位，还体现了形式美原则中的对比，对立而又不孤立，对比却不失统一性。
主教南侧的小广场不仅解决了噪声的干扰问题，而且提供了绿化布置，成为隔离带，北侧的小广场则提供了停车位，而南面的图书馆则与主教遥相呼应。主教前后的两片小型广场使得主教轻松的融入有北门之图书馆构成的轴线中。
说起绿化部分，有些公共建筑的总体布局需要采用成片成片的林荫路，以创
造严谨对称、肃穆庄重的气氛。在横向位置上，主教东侧一条路绿树成荫，西北角有小树林，营造了优美祥和的学习氛围。主教位于学校主干道尽头，尽头有主教前广场与小北门相接，这片小广场在主教纵向与横向上起到了重要的衔接作用。
主教南侧的小广场体现了建筑小品与灯光造型，主教后有一小广场，中间为下沉设置，里面设有清水，池底有彩灯，池两侧有较大面积的草坪和供人休息和学习的座椅，草坪还设有路灯，夜景中灯光照耀着喷泉，漫步其中，使人心情愉悦。
总之，主教作为主校区最重要的教学楼，协调好其周围的环境，处理好与其他建筑之间的关系就显得尤为重要。要不断地对其进行修改与完善，使之不断适应周围环境和时代的气息，同时还要考虑建筑群体、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品，灯光造型等几个形成室外空间环境的重要组成部分。这样才能给人一种良好的校园氛围。
《大主教的研究报告》出自：百味书屋
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