篇一：高考作文：回到原点
高考作文：回到原点
高考作文：回到原点
如果你问我原点是什么的话？现在的我会回答：原点是人的本性。“贪、嗔、痴”。
我们时常想着去挣脱它们，逃离它们，但往往稍有不慎一下子就会回到原点。
贪，指的是对顺的境界起贪爱，比如冬日里的赖床。当闹铃响起时相信没有人会拒绝再在被窝了暖上五分钟，但往往再一次睁开眼睛的时候，分针已经走了一圈了。然后就是迟到，要遭受上级或老师的责骂，而自己也会怨恨自己的贪睡，心情会变得很糟糕从而影响了一天的效率。这对于我来说是一个很无解的问题，因为自己也很贪睡，经常都是早午饭一起吃的。但是我很少误事，跟别人约定早上七点，就算再困不等闹钟响我也会在六点的时候惊醒。究其原因，我想大概是一份为他人着想的心情吧！怕浪费别人的时间。所以道理是相通的，当你起了贪念的时候，多考虑一下这会对别人对社会有什么影响，尽量做到不要去影响别人，这或许是一个克服贪念的好方法。
嗔，对逆的境界生嗔恨，简单来说就是抱怨。抱怨的本质其实是执着于事物的定义，比如韩剧里的男女主角刚刚相爱，男主角却被发现有着脑瘤晚期，只剩下三个月命。这种时候女主角就会痛苦流涕抱怨命运的不公，好不容易相爱却要说再见。如果这个时候她机缘巧合像电影《Lucy》里面的女主角一样把大脑开发到100%，她会发现其实他男朋友在某种意义上是活着的，这样她也就没有什么好抱怨的了。再者富足的情况下，人是比较不会抱怨，比如你刚领了三千块工资，一下就被小偷偷走了，这个时候人是很难不抱怨的。但如果是李嘉诚不见了三千块，我想他连意识到的机会都没有吧！又何来抱怨。从这些比较极端的例子来看，我想不抱怨要做到的是变通，以富足阔达的内心去面对逆境。五祖说：本来无一物，何处惹尘埃呢？
痴，不明白事理，是非不明，善恶不分，颠倒妄取，起诸邪行。其实简单来说就是三观不正啦！这在微博真是体现地淋漓尽致，“公知”与“五毛”之间的骂战每天都在上演，他们好像也乐此不疲。怎么样才能做到三观正呢？对待一件事物的时候，人要从六个角度去看问题：自己，对方，旁人，社会，历史，自然。能够这样子去看问题的人，很难会被说三观不正。
这就是我对原点的看法，但好像走题了耶！这分明写的是不要回到原点嘛！其实写到一半的时候我就发现了，这篇文章可以叫《话说贪嗔痴》??..看来没去高考是对的。
篇二：2011广东高考满分作文：回到原点
2011广东高考满分作文：回到原点
电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。回到原点，重返本真，重拾你的真性情。
难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。
生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山??
每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张木然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。
我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着
最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。
于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。
原点不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。
在一个浮躁的社会里，我们满足于”枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。
回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？
●点评人：华南师范大学文学院胡家俊
高考作文评分，看重学生独立思考与思维的能力，看重学生独立运用语言文字进行表情达意的能力，看重学生进行创造性表述的能力。文章从人的性情的角度，论述“回到原点，重返本真，重拾你的真性情”的观点，思路清晰，构思严密。先是以电影《让子弹飞》中的张麻子为例，引出自己的观点，夺人眼球。再引用毕淑敏的一句话，拓展开去，深化自己的思考。接着以自己对空乘人员的体验作为例子，
强化自己的观点，更加让人信服。还以马寅初的事迹作为论据，加深对观点的认识。最后，联系现实，以问句作结，引起反思，令人回味。文章语言表达流畅，富有文采，而且相当多的文句很有意蕴，耐人品读。
2011年广东高考满分作文：回到原点
头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，驻立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——— 那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。
踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出”喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。
趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球“嘭”地一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角 “爷爷，球球！”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊??在这儿！”只听，一阵铜铃般的笑声传入我耳中，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生
刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的温情。
满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视觉膜，也敲打着我心。可是，忽然地，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被抹去。眼泪不争气地涌出我的眼眶，我多想呐喊：这条巷子拆不得，拆不得啊！它不仅仅是我出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草，一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了上百广州老街坊的根！可是，这样的呐喊谁会听见呢？人生的原点，文化的原点与高速发展的经济，与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。
这夜，我又梦见了久违的老巷——— 不同的是，这次当我回到人生的“原点”时，红红的“拆”字竟然不见了踪影。
篇三：作文《回到原点》审题立意 (初步整理)
作文《回到原点》审题立意 （初步整理）
作文题解读：
一、“回到”——为什么要“回”？
1、走歪了 2、走不通 3、迷路 二、“原点”
导语给出四个解释：“起点”“源头”“中心”“根本”，后面的省略号意味着对“原点”的理解有开放性，考生可作合理的自由理解。
1、“起点”
①、直线：出发点、目的点、初衷点【“改革的起点”（审视）】 A、主动回到：现实的迷茫——回到梦想的起点
B、被动回到：人生磨难（天灾、人祸、挫折、失败） a为什么被回到原点？（药家鑫） b被回到原点怎么办？（史铁生）
②、圆圈：从有到无、从无到有，周而复始、生生不息【生死观】
体现人生哲理能写出好作文。如：李娜捧起圆的金杯，应有回到原点的心态。
2、“源头”——历史、文化、道德、精神家园的源头 ①生活的原点：安逸、自由自在、祥和 ②教育的原点：培养人的健全人格 ③历史的原点：乡村、城市怀旧文章 ④文化的原点：岭南文化（2号卷）
3、中心
①生活的中心：物质还是精神、情感
②市场经济下经商、企业的中心：追求最大的经济利益（塑化剂、瘦肉精）还是以诚信为本，追求质量，为人民服务
4、根本：人性、文学艺术、婚姻??
5、省略号：开放性??
对导语和标题的把握：
一、导语
1、导语是作文的提示而不是要求 2、可根据导语写，也可不根据导语写 3、可写一点，两点，也可全写 二、标题 1、“回到”和“原点”必须在文章中出现
2、无“回到”内容在四等打分，表达在三等打分 3、无“原点”内容和表达在四等打分 4、可有所侧重
5、允许“暗合”写法（如没出现“回到”两字，但“回到”的意思明确） 6、允许正反向立意，无优劣之分
A、必须回到原点，回到原点好 B、回到远点不好，原点是回不去的 C、不要回到原点，要冲向终点
整体上看：
1、标题：动宾结构（单一、简洁、明了） 2、审题没难度
3、写起来有难度（原点虽无处不在，但学生关注少，生疏，备考材料不足，因为学生习惯“多走一步”） 4、写好更难
5、区分空间很大，考查学生的独立思考能力与思维水平，和新课标写作本质契合，可考查学生对世界，对自我的认识水平。
标杆作文解读：
1号卷：议论文25+23+10=58~60 生活的原点是情感而不是物质。 立意深刻，语言瑕瑜互见。 排比句式精彩：
①学生埋头苦读??父母拼命赚钱??白领日夜加工??
②太多的欲望让我们有了太多的渴求，太多的渴求给我们带来了太大的压力，沉重的负担让我们只顾埋头前行??
③当家变成只供休息的旅馆，当朋友变成只是过节时互相问候的对象，当家人变成同一屋檐下的“室友”，当关爱只意味着给钱，当成功只意味着升职，当我们把一切的情感?? 语言瑕疵：
①却快要连回家的路都忘了（语序不当） ②谨记追逐名利，拼搏奋斗的目的（“追逐名利”与“拼搏奋斗”词语色彩不同） ③是多少物质都无法遮盖的（“遮盖”一词不恰当）
2号卷：散文25+24+10=59~60 文情并茂，精彩的描写 两个“原点”：地点（实）+人情（虚） 两次“回到”：人回（实）+梦回（虚）
3号卷：议论文20+22+8（材料丰富）=50 结构层次清晰，但叙多论少，独立见解少 反面材料（三聚氰胺、黑心棉、地沟油），没有指出这些行为“偏离原点” 材料不准确： ①“子曰：‘人之初，性本善。’”（此语非“子曰”） ②“李启铭‘我爸是李刚’的狂妄”（据说李启铭不是在“狂妄”状态下说这句话的）
4号卷：议论文19+20+8（材料丰富）=47 “道德的原点”具体指什么？
“回到道德的原点”对个人很重要（没体现为什么很重要） “回到道德的原点”对社会更重要（没体现“更”重要） 结构不匀称
5号卷：记叙文20+20+7（立意）=47 （另有一篇记叙文测试文专家打50分，已发至公邮。） 残疾——浮躁——开始接受——践行——成熟 故事幼稚、肤浅，无冲突、波澜 结尾好！ （“妙”云：我们要找出一篇满分的记叙文来，还没找到，但肯定会有的）
6号卷：议论文20+16+6（材料）=42（吃透评分标准，与3号卷对照看高低）
刘邦、项羽对比论证好！ 田径运动员勇气体现在哪里？ 第十五次高考，价值何在？ 结构不匀称
7号卷：议论文16+18+4=38 东拉西扯，松散，但不离题。
8号卷：议论文17+15+3=35
①抓住军人的根本是为人民服务（张恩广） ②抓住企业的根本是诚信企业（马云） ③抓住国家的根本以人为本（泰国总理）
体验肤浅，认识幼稚（总理“大部分时间在田间”——总理的办公室在田里？！） 语句不通顺（如①②③）
比喻水平低（诚信是熊熊焰火的引星，没有他，只有冰冷的柴枝，诚信是阿里巴巴大厦的基石，没有他，只是废石一堆。）（“妙”云：你看，这个“他”还是单人旁的“他”）
9号卷：记叙文16+16+3-3（错别字）=32 结构不当，详略不当
10号卷：议论文12+15+3-2（错别字）=28 把“回到毅力的原点”写成“论毅力”，开头结尾穿靴戴帽，有套作嫌疑，勉强在三等打分。
11——14号卷：略
“妙”云（大意）：关于发展等级分，有些老师习惯象征性给几分，我们不能这样，只要作文中有一个亮点，就应该大胆、勇敢地给分，发展等级分是水涨船高的，内容和表达你都在二等上打分，发展等级为什么打三等下！
《回到原点作文800字》出自：百味书屋
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