篇一：“雨的诉说”话题作文范文(10篇)
作文以“雨的诉说”为话题，自选题目
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然
而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？
有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。 雨声依然在响，像我真实的心跳??
文题1：聆听雨的诉说
提示：
“雨”是一种自然现象，本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别，在失意人那里，雨平添了惆怅；在得意人那里，雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的，所谓“以我观物，万物皆着我之色彩”，说的就是这个道理。当我们用心与自然交流，就会发现自然的精彩。要写好这篇文章，首先要有一双慧眼、一颗情心。
1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点，春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷，即使同一季节的雨也会有所不同，这些在写作时要加以注意，切忌模糊不清。这就要求观察细致，用心体会。
2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来，这种
结合不是一加一的加法，最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式，要在字里行间渗透情感，使每一处文字都打上情感的烙印，让雨“活”起来。
3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心，自然而然，不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙，感情苍白；要么用语气词来凑，矫揉造作；要么口号不断，套话连篇；要么政论文章，临高训人。如果不是真正的有感而发，一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人，首先必须打动自己。
4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时，要防止以灰色的笔调写生活，用消极的眼光看人生，以逆反的心理张扬个性等的做法。
5、要研究读者心理。在动笔之前，不妨先从读者的角度想一想，而不是单从作者的角度想。想一想，如果自己是一位读者，希望从文章中得到些什么，怎样的内容和表达“我”才喜欢，怎样的内容“我”最厌倦??这样，才有可能去打动读者的心灵。
6、使用适当的修辞。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世无双”？装扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式，会使你的作文语言文采焕然，瑰丽多姿。同时不能为形式而形式，那样会陷入唯形式主义的误区。
文题2：雨的故事
提示：
本文以记叙为主，训练叙事、抒情的结合。
1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来，从各个角度去思考，不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”，只要同“雨”有关即可，比如雨中发生的故事，比如围绕“雨”的几个人的故事等等。
2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式：开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式：总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”，在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式，如倒叙、插叙、补叙等，使文章的结构波澜起伏，这样才能说好一个故事，也才会吸引人。当然，所有的结构都要表现文章的中心：“雨的故事”。
3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副，记叙为主，抒情为副。主当然不可少，副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”，那么抒情部分就是“睛”，如果调配不当，“龙”不能腾飞，“睛”无处可置，只有调配合理才会引人入胜。
4、【相关素材】
1、虞美人·听雨2、微雨3、夜雨寄北.
蒋捷(南宋).丘逢甲李商隐.
少年听雨歌楼上微雨轻云扫墓天，君问归期未有期，
红烛昏罗帐东风消息又经年。巴山夜雨涨秋池。
壮年听雨客舟中棠梨花发千林雪，何当共剪西窗烛，
江阔云低断雁叫西风.独对春山意惘然。却话巴山夜雨时。而今听雨僧庐下鬓已星星也
悲欢离合总无情。5、《山雨》
一任阶前、点滴到天明。何绍基
短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
4、《山雨》溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
翁卷马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
6、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”（唐·杜甫《春夜喜雨》）
7、“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”（宋·苏轼《有美堂暴雨》），
8、颐和园南湖岛涵虚堂联
碧通一径晴烟润；翠涌千峰宿雨收。
颐和园在北京海淀区。南湖岛在园中昆明湖东南部，与万寿山遥相对应。岛北假山上的涵虚堂，为岛中主体建筑。是观看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此检阅北洋水师。一说是清高宗乾隆所作。此联写雨后清晨南湖岛远近的景色。上联写近景，下联写远景。清新工整。
篇二：初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说500字
初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说500字
初三九年级上册语文第一单元作文：雨的诉说500字雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊！这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生！雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福，唤醒沉睡的种子，唤醒沉睡的大地。其实，在生活中，又有多少像雨儿一样的人呢！他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困，生命短暂，却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样，有着平和的心境，旷达的胸襟，乐观的态度和无私奉献的意识，那么我们的生活也将多姿多彩，丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼，作一个快乐的人吧！
雨儿！在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，我又一次次听到了雨儿纤细的足音，听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中，并永远珍藏起来。
噢，我明白了，我真的明白了，这便是雨的心曲！
篇三：描写“雨”的作文800字(共8篇)
描写“雨”的作文800字（共8篇）
描写“雨”的作文800字（共8篇）
1.雨中的怀抱
九（10）班 陈利颖
在世界上，有许多种爱。但我认为，唯有这种爱与众不同。它从我出生就一直陪伴着我，然而我却不知，直到有一天??
我出去玩，出门前妈妈提醒我，今天可能会下雨，让我带上伞。调皮的我不听话，认为太麻烦了，变一溜烟地跑了出去。不管妈妈怎么叫我，我都已经跑远了。我和伙伴们玩得和开心，但是快乐的时光总是过得很快。一眨眼时间，就到了回家的时间。
在回来的路上，突然间，天空布满乌云，雷电轰轰隆的响着，可把我吓坏了。不会儿，一场大雨就哗啦啦的落了下来。我急忙跑到了一个屋檐下躲雨，心想：“这下彻底完啦！早知道这样，我就听妈妈的话，乖乖地把伞带上。”我顿时感到后悔万分，，深深地叹了一口气，准备等雨停了再走，可那雨却越下越大，越下越猛。这时候，我看见路上的行人在我前面打伞而过，心里也非常地渴望有一把伞，让我回家去。看到小孩子被妈妈搂在怀里从眼前走过，心里的这种渴望又加深了，我也想让妈妈出现在我面前，把我带回家，哪怕是牵着我的小手，我也愿意。但是人就这样，错了之后，才会后悔。
就在我心里有点失望的时候，我似乎听见有人在远处喊我的名字，我以为这是我的幻觉。但是，后来出一个模糊的身影，它正在慢慢向我走近，使我看得更清楚，原来这个身影使我最熟悉不过的身影。我高兴得直拍手，连叫：“妈妈，妈妈。”但人是来接我了，可伞却只有一把。我问妈妈怎么只有一把伞，他说，看见天下大雨，随便拿了一把伞来接我，怕我淋湿。我心里却一点也不着急，反而有点开心，因为我终于如愿以偿了。随后，妈妈也把我紧紧搂在怀里，带我回家。路上，妈妈拍我淋湿。把伞机会都挪到了这边。我看见后，心里一阵凉。回到家后，我发现妈妈全身几乎没有一处干的，而我却是干的。我的鼻子一阵酸，我有点想哭，却又没有哭出来。
自从这件事后，没几天妈妈就感冒了。我从中明白了母爱是那么的伟大。又是一件小事也可从中体现出幕府对儿女的爱。这种爱是无私的，是最真实的，最感人的爱。从此，我想我应该好好感谢妈妈给我的爱，好好报答她对我的养育之恩！
2.雨季
九（2）班 施瑶瑶
小时候，总喜欢在凉凉的夜里，站立在被雨刷洗过的墨青色台阶上，看那一轮圆月，幻
想着长大后的一切。
下午两点，坐在窗边望着刚被雨水轻吻过，依然还残存着“口水”的树叶儿和小草。微风轻拂着窗口那株桂花树，叶子纷纷“甩掉”了身上的水珠，一阵夹杂着淡淡桂花香的雨后味道拂面而来。地上的坑坑洼洼填满了水，天还灰蒙蒙的，似乎还在积蓄能量，准备给我们更大的惊喜。这一切的迹象表明：一场大雨刚刚过去??
午自修，天气躁热，同学们边忙着应对老师们的“题海”，边在抱怨着下午第一节的体育课，想想上次体育课造成的“腰酸背痛”，再想想下午的体育，感叹着老师的无情，还幻想着下午能下大雨，而且是很大很大的阵雨最好。我抽出空托着腮在心里想着，一边转过头看外面的天气，连忙俯下头对同学说：“我看这天，颇有要下雨的气势耶！”同桌白了一眼头也不抬地说：“咳嗯！那个，你有闲功夫在这研究天文，不如好好低下头做你的试卷吧！”“哎！浮生苦短，必须性感，能苦中作乐也是一种幸福嘛！”我嘴倔得很，同桌无言以对??
很快，没过几分钟，正坐在位子上和鞋带“奋战”的我因一阵声音差点蹦了起来，推了推同桌：“看看看，我没说错吧？下雨了耶！！！“同桌转头看看窗外，拉上玻璃窗，关好，然后嫌弃地看着我说：“这是老天爷看广大人民群众的可怜样，心疼咱们的处境，才大发慈悲下雨的，你少臭美了。”我厚着脸皮迎了过去：“没事，没事！尽情打击我！反正群众的眼睛是雪亮滴！我的正义，你这个小朋友是永远也推不倒的，哼嗯！！！”同桌又光荣的无语了??
下午两点十二分，体育老师下了一条“大赦天下”的宣告：因天气原因，不能上体育课，体育课改为自修课，哈哈哈哈！这一切的一切只能说明——我的预言真的真的真的很准！
看着窗外的一切，突然想到：雨下得那么急，下得那么大，天空又放出云彩，不正如我们的青春吗？生活有诸多不尽人意，哭几下，倾诉几句不都又见“彩虹”了吗？所以我决定把这篇文章命名：雨季。
3.雨的诉说
九（1）班 徐素平
我是快乐的雨，我来到人间，并不是为人类造成烦恼，而是洒播快乐，下了一整夜的雨，转天就会是好天气，所以，请大家不要抗拒我的到来，我是上帝派来亲近你们的。
如果你心情糟透了的话，就静下心来听一听我为你弹奏的乐曲吧，这样，就不会舒缓心情吗？如果你的眼睛疲劳了的话，就放眼望去，看一看我用生命演奏的舞蹈——从高空落向地面，像珍珠断了线一般散落，像莲花一般绽开，这样，眼睛就不会放松了吗？
不同季节的我，拥有不同的特点哦！
春天的我，淅淅沥沥，叫醒了在地下长眠的春笋，催促它们该脱去千层衣，起床了。我来了，敲响了一年开始的新钟，我来了，象征着寒冷的冬天已过去，万物复苏，柳条儿
冒出了新芽，溪水又开始了它的演唱会，这不是我的功劳吗？
“哗哗哗??哗哗啦啦??轰隆隆——”这是夏天的我，我从迅雷不及掩耳之势到来，再无声无息的退场，当我结束一场旅程后，空气是不是变得更清新了呢？鸟儿是不是唱起歌儿了呢？眼前的一切，是不是显得更绿、更耀眼了呢？我所做的一切，都是为了让你不要拒绝我的到来。
秋天的我，打落一片片枯叶，枯叶在我身边飞舞，我的心感到了一丝丝的敬佩：它们在树上时，吸收二氧化碳产生氧气，落在地上时，又成了养料，它们总是无私的奉献，可它们获得了什么，它们没有物质的收获，但它们有精神的收获，心灵的收获，一种快乐，想到这里，我不禁爱了起来，虽然人们拒绝我的到来，但当我看到人们呼吸新鲜空气和吃水果时的喜悦，我的心又感到了欣慰。因为那是我用生命所为人们做的事，人们快乐，我也快乐。
冬天的我，由于经历了一年的路程，感到了一丝丝的疲倦，但我并没有忘记我的使命，我依然用我最后的精力为你们塑造一个漫天洁白的雪景，那是我最后的馈赠，此后，我不会常来看看人间，探望人们，但那并不是我的懒惰，那是我在准备下一年的旅程??
你们所听到的我，是我用生命敲击世界的声音，我真正的声音，请你们用心灵去倾听。
4.雨的乔装
九（8）班 陈杰妮
雨，这个古灵精怪的小东西呀，与人们玩捉迷藏，玩得太投入了，时不时地乔装自己，让人们难以辨认。只可惜他的如意算盘打错了，人们识破了雨一个又一个的乔装。
春，雨的乔装
春天，雨乔装成温柔的母亲，从天空中缓缓的走下来。走到草原上，去唤醒沉睡了的动植物；走到屋顶上，去清洗屋顶上的灰尘；走到海洋里，去喂饱海洋这个大孩子；走到人们跟前，去提醒人们春天已经来到了??
夏，雨的乔装
雷声闷响之后，你便乔装成一个淘气包与伙伴在空旷的原野上奔跑。你开始跑了，一眨眼工夫你就遥遥领先-——大地上来了一场倾盆大雨。你察觉他们没有追上来，便上来，便放慢脚步，喘一口气——大地上的雨渐渐变小了。不知不觉中，他们追了上来，你咬紧牙，向终点冲去，在你的努力下，你冲到了终点——大地上闪了几闪雷光和几声闷雷，而雨则像变异了一样，变的大而快，但没一会儿就停了。
秋，雨的乔装
秋风吹枯黄的叶子发出声响，便见机乔装成一种催泪剂，你一来到人们的天地中，人们
籁籁的流下眼泪。学校里的大学生，在外地打工的工人，儿女在外打工的老人??都因思念家人而留下思念的泪水。
冬，雨的乔装
在寒冷的冬天，雨乔装成有着冰冷的外表而内心温暖的人——雪。雨在下落的过程中，披上冰冷而雪白的外衣。落到人们的发梢上，在光的照射下闪闪发光；落到人们的手掌心里，便脱掉了自己的外衣；落到大地上，给大地披上了雪白的大衣。
雨，你的乔装术很高超，在不同时候，乔装成多种迥然不同的东西，你真是一个伟大的乔装师啊！
5.雨的恩惠
九（2）班 王志向
我是一颗小小的种子，在泥土里沉睡了很久。春雨来了，我拼命吸取着雨水，吸着吸着，我露出了芽。我对你表示感谢，你却对我说：“不用客气，我的使命就是让你生长，使大地披上五颜六色的衣服。”
慢慢地，我每天吸取雨水与养分，终于见到了光明的世界，感受到了阳光的温暖，这一切都得感谢雨。此后，我通过叶绿体将水和阳光给合成养料与氧气。我要学习雨，为大地的各种动植物奉献一点点氧气。
就这样，我每天快乐成长着。有一天，我的头上突然长出一个东西。我担心的问你这是什么，你笑笑说，这是花苞，说明你要开花了。我听了十分开心，努力地吸取养分。没过多久，我的头上果然长出了一朵美丽的花。你过来了，然后向我道喜。我很高兴地对你说：谢谢你，要是没有你，我怎能开出如此美丽的花来啊！”你说：“不用那么客气，我只是在尽我所能来帮助你。”当我问你为什么总是不求回报的帮助他人的时候，你却笑着回去了。
我懂了，人就是应该帮助别人，而不是想着去伤害别人。为别人做些力所能及的事，为这个世界奉献自己的一点点爱心，虽然都很微小，但如果人人都去做的话，这个世界将会更加美好。虽然，你走了，但你却让我懂得了这个道理，我由衷地感谢我的好朋友-——雨。
为了报答你对我的恩惠，我也要为他人做一些我力所能及的事来。我要让周围都充满花香，让大家都能够心情愉快。
6.雨，让我想起了她
九（1）班 泮黎梅
昨天，下起了一场雨。让我感触很深。
在我的印象中，有一天下起了倾盆大雨，雨很急很大，全校的学生都被困住，等着自己心中期盼的人出现呢，带着他们离开这个有点陌生的地方。
放学的电铃响起，雨还在下。雨中夹杂着凉风，阵阵向我袭来。我站在教室门口，望向远方。突然，在远方有点点黑点，越来越近，越来越大，我觉得陌生，向四周一看，呆在我旁边的学生的脸上开始挂上笑容。渐渐地，一个又一个人影远离了我，我孤苦伶仃地矗在一旁的角落，心情沮丧。
雨好像听到我的心声，断断续续地从云朵上跳下来，为我修成了一个囚牢，也很客气地叫它的雷兄弟来增加“快乐”。我害怕极了，就在这时，一个人出现在我的跟前。她不是别人，她是我一直在等待的人。她带着我离开了这个地方。
在回家的路上，我在不断地怨恨她。我虽躲在她的身后，心中没有一丝喜悦，平静如海。我清晰地听见雨拍击在雨衣上的声音，得知外面的雨依然下得很大，但我感受不到一丝的凉意。她很吃力地骑着，自行车定是承载不了两个人的重量，发出了“吱——吱——”的抗议声，这一定是对她的惩罚。
过了很长时间，我到达了目的地。雨还在下，我并没有去帮助她把车推进家，只是在一旁站着，看着。当她拿掉雨衣的一刹那，我的心里有种莫名其妙的难过感。她的头发、衣服、裤子都湿透了。我不由自主地跑去拿干燥的毛巾给她，但她却反过来为我擦拭，嘴里还不断地说着什么时，我好像明白了什么，鼻子一酸，脸上感觉到有什么东西流下来。一摸，原来是泪。她微笑着，为我擦干了眼泪。
我心中弥漫的阴云消散开来，充满了阳光。不知不觉地，我站在阳台上，见到外边的雨已经停了，太阳公公露出了笑脸，半空中挂着一道五彩斑斓的彩虹，一切都已经雨过天晴。
7.雨
九（2）班 梅星昊
一年四季，总会有雨的身影在闪现。雨是忙碌的，也是勤劳的，它热爱自然中的一切。
春天，当第一缕雨丝飘下，春的气息便开始在大地上弥漫了。春雨亲吻着大的，滋润大地上的一切生灵。看，枯黄的小草为了迎接春雨染绿了原野；听，溪水解冻奏出春天的交响曲；闻，千姿百态的花朵在雨中绽放，散发出醉人的幽香??伴随着如丝如缕，缠缠绵绵的春雨，大地恢复了生机。鸟儿在雨中鸣叫，燕子跳起春的舞步。
夏天的雨是最营养的。在春雨的滋润后，植物们离开了幼嫩的襁褓，茁壮地成长起来，它们贪婪地吮吸着夏天的雨露，舒展开身上的每一条枝，每一片叶，积蓄着夏的力量，伴随着来去匆匆的大雨，炎热的暑气消消地溜走了，大地变得十分清爽。
秋天，每一场雨都伴随着收货的喜悦。秋雨是以为喜好独特的艺术家，它用清爽的颜料
《雨的诉说作文600字》出自：百味书屋
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