篇一：学校工作总结2017
学校工作总结
回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。
一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌
“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：
1、新生入学教育开创先河
为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举措卓有成效。
2、学生自我管理成绩显著
学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。
(1)建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。
(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
(3)建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。
3、社团活动品牌效应凸显
我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。
我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素质教育的丰硕成果。
二、德育工作
德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有hk中学特色的德育模式。
1、加强以班主任为主体的德育队伍建设
(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。
(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。
(3)鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。
2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中
从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动
(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。
(2)建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我教育的目的。
(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。
(4)通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、2015年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育 。
3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
4、德育常规落到实处
继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。对照《hk中学文明班级评比细则》，认真做好月度班级考核数据的汇总和公示。
5、做好综合素质评定工作
我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。
6、校园安全为重点
本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安
全协议，利用主题班会对学生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安全事故，学生无违法行为。
7、强化家校联系
继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，形成教育合力。
三、教学科研工作
我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。
1、重学习，转理念。
(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活动。
篇二：2016—2017学年度第一学期学校工作总结
2016_2017学年度第一学期
学校工作总结
本学期以来，我校以党的十八大精神为指导，以十八届五中、六中全会精神为指针，紧紧围绕县教体局安排部署，按照我校工作计划的要求，进一步深化课堂教学改革，探索构建科学的高效课堂教学模式，充分调动广大师生的积极性、主动性，共同参与，努力提高课堂教学效率；狠抓学校安全管理；全面贯彻落实素质教育，努力打造开拓创新、团结奉献、锐意进取的工作氛围，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将本学期的学校工作总结如下：
一、学高为师，身正为范，全面加强教师队伍建设 一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。
1.抓好行政领带班子建设，建立进取型领导团队。 校委会以“两学一做”及履职尽责活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理论水平，坚定理想信念。以政治理论武装头脑，用理想信念指引方向，强化了大局意识、率先垂范意识、团结意识、服务意识、问题意识、落实意识和质量意识。
2.加强理论学习，坚定理想信念。
认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。以党的履职尽责教育实践活动为依托，我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范、习近平总书记系列重要讲话精神，党章党规、中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例、并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。
3.重视教育理念的转变，提高综合素质。
结合新课程改革的精神，学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针，以“为学生的成长奠定基础，为教师的成功搭建平台”为办学理念，以“厚德博文、健体修美”为校训；以“严谨善教、博爱敬业”为教风；以“勤奋博采、乐学慎思”为学风，学校坚持教学改革，不断更新教育理念。着力推行高效课堂教学模式,为打造高效课堂，全面推行素质教育，造示范学校，塑明星教师，学校定期组织师生开展“组建学习小组, 构建高效课堂”系列培训活动。
二、精心筹措，细处着眼，不断提升管理水平我校大力推行精细化管理，“用心工作，爱心育人，真心服务”，取得了良好的效果。
1.完善要素，注重细节，提高学校制度的人性化与可行性。
本学期，学校领导班子根据履职尽责实践活动精神，在听取了广大教师意见与建议后，经过认真讨论，细致研究，重新修订了以下制度：《教职工考勤制度》《教职工考核制度》等，使每项工作有章可循，有据可依，确保工作无疏漏、高效率完成。
2.多头并举 ，细致入微， 用可靠的执行标准推动学校工作上一个新台阶。
学校通过加强教师工作纪律以及教学常规管理，使制度得到了层层贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时加强了督查、考核，完善督查机制，确保每项工作有布置，有检查，有反馈，提高工作质量和实效性，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
三、齐抓共管，同心同德，全面提升教育质量
全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。
1.抓好教学常规，确保教学质量。
按照学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，教导处坚持定期检查与不定期、不定范围的随机抽查结合的办法，并对抽测情况进行公示，计入教师的绩效考核；及时了解年级组的教学质量情况，实现对教学过程的
有效监控，发现教学中存在的问题，及时反馈到个人，确保教学质量不受影响。
2.以赛促思，提升教师整体素质。
学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学期学校开展自主课堂赛讲活动、“一师一优课、一课一名师”赛课选拔比赛等。教导处组织教师针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件进行指导，对示范课、公开课和参与录课的课例进行试教、磨课。课后，大家一起交流研讨。把高效课堂和课程改革结合起来作为提升教学质量的一个研究方向。教师们根据学校行事历的安排，认真地上好安排的一节课。使教师们在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。
四、德育为先，点滴渗透，提升学生综合素养
学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、主题学习活动等阵地对学生进行德育渗透，使学校的每一位成员都是德育工作者。
1.树立德育为先理念，完善德育工作机制。
本学期，学校修订并完善了《班主任管理制度》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常规化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学
校每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，把考核结果纳入班主任评比考核机制，收到了较好的效果。
2.丰富主题活动，促进学生成长。
学校德育工作以关注每一位学生的发展为根本，以时效为出发，举行了一系列精彩纷呈的活动。（1）坚持规范的升旗仪式。每一次的国旗下讲话，都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。（2）安全、法制教育常态化。为了将安全教育渗透到日常的常规教育工作中，政教处做好每学期一次的消防、地震逃生、防踩踏演练等工作，切实提高了学生自我安全意识和自我防范的能力。（3）搭建活动平台，寓德育教育于日常活动之中。本学期，德育处依托重要节庆日、纪念日积极组织宣传教育和实践活动。
3.营造良好氛围，创设优美育人环境。
今年学校以“勤文化”为契机开展校园实践活动，各个班级根据自身特点打造了富有个性的班级文化。学校充分发挥家庭、学校、社会三结合教育网络功能，依托每学期的家长学校，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。
五、安全第一，警钟长鸣，积极创建和谐平安校园 本学期，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、常规化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，
篇三：2016-2017学年学校工作总结
玉洼小学学校工作总结
（2016-2017学年第一学期）
本学期以来,我校始终以党的十八大精神为指引,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新，认真培育和践行社会主义核心价值观。以提高教育教学质量为中心,以"提质量、促均衡、树形象"为工作重点,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:
一、加强师德建设,全面提升教师形象。
1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体，校园内严禁抽烟。我校大部分教师都兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。
二、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。
学校进一步强化了"科研兴教、质量强校"意识,高度重视教研教
改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励全体教师参与公开课评比,认真组织开展“一师一优课，一课一名师”和"优质课"评选、集体备课等教研活动,为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和一体机应用技术培训等。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念。
三、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了"校园卫生责任岗",为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯。
四、加强教学管理,全面提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立"质量强校"的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度。全体教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校教育质量稳中有升。
五、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播站、宣传栏、专题视频等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全"零"事故。
总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力,一年来,我校的各项工作都取得了长足的进步,得到了上级领导的充分肯定，今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造"名师",用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为办更好的学校而努力奋斗。
学校工作总结 （2016-2017学年第一学期）
白阳镇玉洼小学 2016年12月
《初中2017年度学校工作总结》出自：百味书屋
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