篇一：描写祖国风光的谚语
1、九寨归来不进沟，九寨归来不看水。
2、庐山最美在山南，山南最美数三叠。（指三叠瀑布）
3、名泉七十二，趵突天下无。（被誉为“家家泉水，户户垂杨”的济南市，有名泉七十二处，号称“泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”）
4、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰.（洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积2432.5平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。）
5、细湖景致六座桥，一枝杨柳一枝桃。（描绘了杭州细湖苏堤的美景。苏堤俗称“苏公堤”，贯穿西湖南北，筑有映波、锁澜、望山、压堤、东圃、跨虹六座石拱桥，以使内外两湖湖水相通。堤上遍植杨柳，间植桃花，桃红柳绿，相映成趣。）
6、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 7、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
8、一天有四季，十里不同天。（西部的很多雪山的特征。）
9、八分半山一分田，半分水路和庄园。（江西婺源）
10、上有天堂，下有苏杭。
11、苏杭不到枉为人。
12、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
13、庐山之美在山南，山南之美数秀峰。
14、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
15、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
16、华山自古一条路。
17、内地苏杭，关外巴塘。
18、走千走万，不如淮河两岸。
19、黄河百害，惟富一套。
20、金山屋里山，焦山山里屋。
21、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。
22、雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。
23、四川太阳云南风，贵州下雨如过冬。
24、孔孟之乡，礼仪之邦
25、庐山最美在山南，山南最美数三叠（指三叠瀑布）
26、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
27、一天有四季，十里不同天。（西部的很多雪山的特征。）
28、八分半山一分田，半分水路和庄园。
29、明月松间照,清泉石上流.
30、峨眉天下秀,三峡天下雄.
篇二：把下面的句子补充完整
一、把下面的句子补充完整。 千里之行， 。 ，更进一步。 人无完人， 。 为虚，
天对 ，雨对 ， 对长空。
山花对 ，赤日对 。水绕对 。 雨中 ，草虫。 二、补充名言
说的。是人类进步的 为 而读书。 说的。 世上无难事，。说的。三人行， 。
学而 ，不。 ，，是知也。 温故而 。 三、补充诗句。
处处梅。 千里 ，水村 。 ，柳岸花明又一村。 ，怕得鱼惊不应人。 欲把西湖比西子， 。 江碧 ，山青 。
知有儿童挑促织， 。 明月 ， 石上流。 两岸青山相对出， 。 四、写出四句描写祖国风光的颜语。
五、
我收集的教育资料
三棵树的故事
一棵橄榄树、一棵栎树和一棵松树，每一棵树对自己的未来都有一个美梦。
橄榄树希望自己将来能成为一个精致的珠宝盒，里面装着各样珍贵的金银珠宝。有一天，一个木匠来了，从森林众多的树木中挑选了这棵橄榄树，并且将它砍了下来。当木匠开始工作之后，橄榄树随之发现，自己不会变成一个美丽的珠宝盒；木匠要把它变成一个马槽，承装各种难闻的动物饲料。它的心碎了，美梦也碎了一地。它觉得自己毫不起眼，没有价值。
栎树希望自己将来能变成一艘大船，载着国王到世界各地游历。当木匠砍下它时，它兴奋又期待。但是他们把它做成了一只小小的渔船。它太伤心，太失望了。
一直长在山巅的松树，它唯一的梦想就是一直站立着，好提醒世人赞叹上帝的奇妙创造。然而，就在一瞬间，一道闪电使它轰然落地，破碎了它的美梦。木匠来了，把它捡起来丢在废木堆中。
这三棵树都觉得自己失去了价值，它们失望而沮丧，没有一个梦想成真。然而，上帝对这三棵树有其他计划。多年之后，当马利亚和约瑟即将生下小男婴却找不到容身之处之际，他们最后来到了一个马厩，而当小小的耶稣诞生时，他们将他放在一个马槽中——你猜到了吗，一个用橄榄树做成的马槽！这个橄榄树希望能装满各种珍贵珠宝，然而上帝有更美好的计划，现在它装了最珍贵的至宝——上帝的儿子。
几年后，当耶稣长大，有一天他需要一艘船渡到湖的那头。他没有选一条又大又新潮的大船，而选了一艘小小的渔船——你猜到了吗——一艘用栎树作成的小船。这棵栎树希望能带着国王到处游历，而今上帝有更好的计划，这棵栎树载的是上帝的儿子。
又过了几年，有一天一群罗马兵来到一堆废木料前翻翻找找。这棵松树被
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选中了，心想着自己即将被烧了生火。然而，出乎它意料之外的是，这些兵丁只砍下两段树枝做成十字架。而这就是耶稣最后被钉的十字架，这棵树至今仍在对世人诉说上帝的爱与怜悯。
这个故事的重点很清楚明白：这三棵树都认为自己已失去价值，事实是，他们最后都成为最伟大故事中的重要环节。
也许你不明白如今遭遇的所有事，你的梦想也许未如预期实现，纵然所有人都拒绝你，请记住，你要永远肯定自己的价值。无论你的人生遭遇了什么，你经历了多少失败、挫折，你在自己眼中的价值永远不变——永远也不要放弃自己
让自己***静下来
一个木匠在工作的时候，不小心把手表掉落在满是木屑的地上，他一面大声抱怨一面拨拉地上的木屑，想找到那块表。许多同事也提了灯和他一起找，可找了半天没找到。等这些人吃饭去的时候，木匠的儿子走进车间，没一会儿，他居然把手表找到了！
木匠高兴又惊奇地问：“你怎么找到的？”儿子回答：“我只是静静地坐在地上，一会儿，我就听到嘀嗒嘀嗒的声音，然后就找到表了。”
我们很多人在世俗的世界里追名逐利时，让烦乱的心绪扰乱了自己的心灵。想办法让自己***静下来，倾听内心的声音，在静谧和***详的氛围中，你会获得灵性的指引和无穷的力量。
班主任小词典
一
〔循循善诱〕出自《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人”。循循:
有步骤，有次序。诱:引导。指教师善于有次序、有步骤地教导学生。 〔潜移默化〕北齐颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化，自然似之。”潜:暗中，不见形迹。指人的思想，感情或性格受到感染、影
响在不知不觉中发生了变化。
二
〔青出于蓝〕出自《荀子·劝学》:“青，取之于蓝，而青于蓝”。
青:靛青。蓝:蓝草，可作染料。靛青是从蓝草中提炼出来的，色质比蓝草好。比喻学生胜过老师。
三
〔因势利导〕《史记·孙子吴起列传》:“善战者因势而利导之。”
因:循，顺着。势:趋势。利导:引导。顺着事物的发展趋势引导向正常道路。
〔长善救失〕出自《学记》:“教也者，长善而救其失者也。”长善:发扬学生的优点，发展学生的特长。救失:补救他们各人的缺点。
四
〔以身作则〕身:自身。则:准则，表率，榜样。用自己的实际行动
给别人做榜样。《论语·子路》:“其身正，不令而行；其身不正，虽
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令不从。”
〔防微杜渐〕宋苏轼《论周穜擅议配享自劾札子》:“自高后至文相长，指教之中必含有学，学之中必含有教，教与学二者能互相得益，彼此发生作用。现在着重指教师学生之间的互相促进，共同提高。
景武宣，皆行此法，以尊宗庙，重朝庭，防微杜渐，盖有深意。”微:微小，指事物的苗头。杜:堵塞。旨:逐渐，指事物的发展。在坏事情、坏思想、坏作风刚冒头的时候，就加以制止，不使它发展。
五
〔因材施教〕宋朱熹注《论语·先进》:“弟子因孔子之言，记此
十人，而并目其所长，分为四科，孔子教人，各因其材，于此可见”后来有人把“孔子教人，各因其材”概括力因材施教”。现指在共同的培养目标下，对不同的受教育者提出不同的要求，采用不同的教育方法。 〔百年树人〕《管子·权修》:“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木:终身之计，莫如树人。”现用”十年树木，百年树人”比喻培养人才是长远之计，也表示培养人才不容易
六
〔教学相长〕《学记》:“是故学然后知不足，教然后知困。知不
足，然后能自反也；知困，然后能自强也；故曰:教学相长也。”教学
勤学篇
学而时习之，不亦说乎?
——孔丘
业精于勤，荒于嬉。 ——韩愈
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
为学正如撑上水船，一篙不可放缓。 ——朱嘉
懈意一生，即为自弃。 ——程灏
吾人终日最不可悠悠荡荡作空躯壳。 ——吕坤
3
倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而是要在旭日东升的时候投入工作。 ——谢觉哉
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 ——华罗庚
才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。 ——〔俄〕克雷洛夫
只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。 ——〔德〕席勒
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ——〔美〕爱迪生
成功=艰苦的劳动十正确的方法十少说空话。 ——爱因斯坦
尊师篇
应当把我国人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会里没有也
不可能有的崇高的地位。这是用不着证明的真理。 一列宁
徐老(编者按:指徐特立)同志:你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 一毛泽东
我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重教师，整个社会都应该尊重教师。 ——邓小平
步行寻师，不远千里。 ——李固
人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
不师如何，吾何以战? ——柳宗元
井淘三遍有好水，人从三师武艺高。
4
——谚语
一日为师，终身是父。 ——谚语
天地为大，亲师为尊。 ——谚语
利箭还要靠强手，花红要有育花人。 ——谚语 不听老师言，知识不周全。 ——谚语 严师出高徒。 ——谚语
惜时篇
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。 ——李大钊
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若
一分时间，一分成果。 ——童第周
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 ——〔苏〕高尔基
你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——〔美〕富兰克林 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ——〔德〕歌德
延宕是偷光的贼，抓住它吧! ——〔英〕狄更斯
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篇三：小学语文三年级上册句子练习
1、的小学生地做游戏。（把句子写具体）
2、用“??是??也是??”写句子。
3、勤劳的槐乡孩子怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢？（改为陈述句）
4、公园里有一棵白桦树。（扩句，至少增加两处）
5、天上飘着白云。（把句子写具体）
6、灰雀唱歌。（把句子写具体）
7、用“??带给??带给??”写句子。
8、用“依然”写句子。
9、用“留意”写句子。
10、列文.虎克发现了一个全新的世界。（改为“被”字句）
11、艳丽的蔷薇开花了。（改为拟人句）
12、用“尽管??但??”把下列两句话合成一句话。
蜜蜂确确实实飞回来了。
蜜蜂逆风而行，沿途都是一些陌生的景物。
13、早晨，兴高采烈地背着书包上学去。（修改病句）
14、天上有许多星星和太阳。（修改病句）
15、我猜想她肯定是一个一年级的学生。（修改病句）
16、今天 读了 一篇 故事 神话 我们 （用这些词语组成一句通顺的话）
17、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。（缩句）
18、赵州桥是历史遗产。（扩句，至少增加两处）
19、海滩上有贝壳。（扩句，至少增加两处）
20、用“千奇百怪”造句。
21、小松鼠在枝头跳来跳去。（改为拟人句）
22、人们又把香港称作“美食天堂”。（改为“被”字句）
23、秋天到了，落叶在林间飞舞。
24、一闪一闪的星星洒满天空。
25、熟了的柿子挂在枝头。
26、夏天，大雨
27、下课了，同学们在的操场上 地做游戏。（加上适当的词语，使句子表达得更具体）
28、牵牛花开了。（改为拟人句）
29、阳光穿过树梢，照在地上。（改为比喻句）
30、根据课内外积累填空。
（1）知有儿童挑促织， 。（叶绍翁《夜书所见》）
（2） ，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
（3）路人借问遥招手， 。（胡令能《小儿垂钓》）
（4） ，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（5）两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》）
（6）耳听为虚， 。（8字成语）
（7） ，只要肯登攀。（毛泽东语）
（8）孔子在教育我们对待学习不能弄虚作假，不懂装懂时，曾这样说：“ ， ，是知也。”
（9）人之初，。性相近，习相远。子不学， 。幼不学， 。玉不琢，不成器。人不学， 。为人子，方少时。 ，习礼仪。
（10）百尺竿头， 。金无足赤， 。
千里之行，
（11）常用来比喻拘泥固执，不知道随着形势的变化而变化的成语是 。
（12）山重水复疑无路， 。（陆游）
（13），清泉石上流。（王维）
（14）五岳归来不看山， 。（俗语）
（15）描写祖国风光的诗句： ，。
（16） ，必有我师焉。 ，不亦说乎？
（17）列宁曾说过：“聪明在于学习， 。”
（18）萧萧梧叶送寒声， 。（节选《夜书所见》）
（19）雨中山果落，。
（20）天对地， ，大陆对长空， ，赤日对苍穹。
（21）任何成就都是 。（宋庆龄）
（22） 是人类进步的阶梯。（高尔基）
（23）根据的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田。摘掉了“”的帽子。
（24）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。，
（胡令能《小儿垂钓》）
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