篇一：西师版四年级(上)综合练习二
四年级（上）语文综合练习（二）
（全卷共6页，满分100分，80分钟完卷）
学号 姓名
亲爱的孩子们，紧张而又忙碌的一个学期即将结束，让我们对本
期收获的知识进行大盘点吧！请认真审题，看清要求，祝你考出好成绩！
一、知识游乐园。（50分）
1、把下列汉字按音序重新排列。（2分） 卸 豺 勺 溅 娶 懊
排列： 2、在带点字的正确读音下面画“√”。（3分）
酿．造（niànɡ liànɡ） 沧桑．（sānɡ shānɡ） 红缨．（yīn yīnɡ） 干涸．（ héqù ） 谷穗．（ suìhuì ） 君．
主（jǖnjūn） 3、读拼音，写字成词语。（5分）
xiàn xiào yùn fú lǔ （ ）幕呼（ ）（ ）藏（ ）
bà dōu xièjū ɡōnɡ （ ）王网（ ）（ ）货（ ） 4、用查字典和汉字的知识填空。（3分）
“区”字是 结构，用音序查字法先查字母，再查音节 ；用部首查字法应查 部，再查画。再写出一个带有“区”字相同部首的字：。 5、比一比，再组词。（4分）
豺（ ） 燥（ ） 舔（ ） 畔（ ） 貌（ ） 噪（ ） 添（ ） 绊（ ） 6、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）“迫不急待、精神焕发、天崖海角”这几个词语书写完全正确。（ ） （2）“帅”字的部首是“巾”，书写时左右一样宽。 （ ） （3）“我骄傲，我是中国人”和“五星红旗，你是我的骄傲”中的“骄傲”意思相同。 （ ）
四（上）综合练习二第1页（共6页）
（4）《别董大》是一首送别诗，它的作者是宋朝诗人高适。 （ ） 7、划去下列各组中不同类的一个词语。（2分）
（1）南瓜西瓜冬瓜木瓜 （2）老师医生学生爷爷 （3）元旦元宵端午除夕 （4）牡丹植物玫瑰秋菊 8、补充词语，解释带“ ”字的意思，再选一个造句。（8分）
（ ）（ ）全力 百步（ ）（ ） （ ）高（）下烟（ ）火（ ） （ ）来（ ）去 （ ）（ ）欲滴9、用字组词，并选择恰当的词语填入下列句子中。（3分）
（ ） （ ） （ ）
（1）一场（ ）的足球赛刚刚结束，人们还沉浸在观看比赛的兴奋之中。 （2）一阵（ ）的疼痛，他又昏过去了。 （3）狂风（ ）地摇撼着橡树。
10、读词语，注意特点，再照样子写词语。（2分） （1）心平．气和． （2）恩．将仇．报 11、按要求做题。（3分）
（1）根据意思，用“特别”造句。（2分）
A、 （与众不同，不普通） B、 （格外、尤其） （2）照样子，把句子写得更具体生动。（1分）
例：湖岸边一棵小小柳树，正对着湖水梳理自己的长头发。
花园里的一朵朵山茶花，
12、给句中“陋”字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分） 陋：A、狭小，不华丽 B、缺少见识，浅薄 C、不文明 D、难看，粗劣 （1）我们要敢于破除陈规陋习。 （ ） （2）这房间很简陋。 （ ） （3）小狗的模样很丑陋。 （ ） （4）我没见过什么大世面，见识浅陋。 （ ） 13、按要求改写句子。（4分）
四（上）综合练习二第2页（共6页）
（1）直到今天，大家读了这个故事都深受感动。（改为反问句）
（2）一阵阵秋风把夏天的脚印轻轻地涂掉了。（换一种说法）
（3）小松鼠出现在我面前。（扩句，至少两处）
（4）人们在那块地里发现了一颗世界上最珍贵的钻石。（缩句）14、修改病句。（4分）
（1）一阵急促的电话铃声打破了宁静的深夜。 （2）通过老师的帮助，使我的学习进步了。 （3）摆着许多课外书。 （4）爸爸已经陆续加班三天了。
15、把下列句子重新排序，使句意连贯。（3分） ① 我探着身子，伸手想抓住它。
② 我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。 ③ 我上小学一年级时，每天放学后都会到小敏家去玩。 ④ 它的尾巴一摆就游跑了，我差一点掉进水池里。 ⑤ 她家有个小水池，养着许多金鱼。
⑥ 有一次，一条银白色的小金鱼，游到我身边。
正确的顺序是：
二、快乐阅读站。（20分）
1、口语交际。（2分） 问：你愿意当老师吗？
答： 问：假如你是老师，在学习上你会怎样帮助同学，生活上怎样关心他们？ 答：
2、按要求写句子。（3分）
（1）为布置教室提供一则名言。
四（上）综合练习二第3页（共6页）
（2）默写一句描写景色的诗句。
（3）给自己喜欢的一个玩具写一条广告语。
3、针对课文片段，自主提出一个问题，并试着自己解答。（2分） 聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给它喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
4、认真阅读短文，回答问题。（13分）
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺（pū pù）位上看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞（sāi sè）到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的苹果，发出诱人的香甜气味。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了??我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天我一醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果在我枕边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个小心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿
一样，喜欢吃苹果??”
我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲
一样可信。
苹果送到唇边是，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果??
四（上）综合练习二第4页（共6页）
（1）用“×”划去汉字不正确的读音。（1分）
（2）根据文意，在文中(a)、(b)两处应填入的词语分别是（）、（）。
A、呼唤 B、呼喊 C、道歉D、道谢 （1分） （3）区别引号的不同作用，把答案序号填在句后的括号里。（1分）
A、直接引用B、特殊含义
那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”（） 白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了。 （） （4）结合短文内容解释词语的意思。（1分）
物归原主： （5）照样子，写词语。（2分）
（热爱）酷爱（讨厌） （ ）温柔（ ） （ ）陌生（ ） （6）给这篇短文加上一个标题，文章是按顺序写作的。（1分） （7）认真阅读带“（2分）
（8）理解短文，回答问题。（2分）
A、“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，这是什么原因？
B、“苹果送到唇边是，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果??”，你觉
得作者还得到了什么？
（9）你能对文中的“那位陌生妇女”或“小姑娘”说点什么吗？（2分）
三、习作百花园。（30分）
在我们身边，有关心我们的亲人，有和蔼可亲的老师，有友好的小伙伴，还有叔叔、阿姨??选择一个你最熟悉的人写一写，想写谁就写谁，注意调动自己平时对人物的观察所得，并通过具体事例写出人物的特点。
四（上）综合练习二第5页（共6页）
四（上）综合练习二第6页（共6页）
篇二：六年级语文期中试卷 (2)
六年级语文期中试卷
一、看拼音写字词。（12分）
háng zhōu piāo yìgōng què hǔ pò
( )( )( )( )
dǐ yùxiōng táng rùnzéhóu long
() ( )( ) ()
lán 波（ ） 斑（ ） 贪（ ） 湛（ ）
jùn 险（ ）（ ）马 （ ）工 （ ）俏
二、带点字选择正确读音，用“——”划出。（3分）
湖畔（pàn bàn） 参差 (chāicī) 狂风怒号(hàoháo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hèhé)
三、巧对对子（4分）
桃红对（） 杨柳风对（ ）
旭日对（） 近在咫尺对（ ）
四、成语练习。（11分2+2+4+3）
1、积累：温文（）雅 （ ）（ ）如生雷（ ）万钧芳草如（ ）
2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________
3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
4、用“\”划去用的不恰当的成语。
① 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。
② 1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
③ 不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
五、选择。下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A、真难啊好美啊是谁啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 亲人啊祖国啊 D、历史啊 真大度啊 史书啊
六、句子练习。（6分）
1、 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句：_________________________________________
2、 那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？
改陈述句：______________________________________
3、 体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。
_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面这段话。（3分）
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
七、积累、填空。（9分）
1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：
____________________， ____________________等。
2、 烟台的海是一幅画，__________________,________________________.
3、 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________，______________________” 来赞美它的壮观。诵读苏轼的 “______________________，
________________________。”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。
4、概括人物特点：__________ 的鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁？并说明原因
_______________________________________________________________。
5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_____________________
_____________________________________________________________。（培根）
6、 同桌 张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。你会怎么说？并用上一两句格言警句：
___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、乱文整理。（3分）
（）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。
（）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。
（）在当时，电脑可是稀罕物儿。
（）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。
（）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。
（）小时侯的霍金想象力非常丰富。
九、阅读理解。（6+14分）
（一）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、这段话出自课文《》，它围绕哪一句话写的？用“～～”划出。
2、这段话中省略号用法是：______________。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话
_________________________________________________
3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。________________________
____________________________________________________________________
（二）（1+4+2+2+1+2+2）
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。
3、写近义词： 颂歌（ ）疑难（ ）
写反义词： 高唱（ ）细微（ ）
4、联系上下文解释词语或造句：
(1) 蹒跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。
6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文：（30分）
我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色??请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。文体不限，题目自拟。注意细节刻画。
篇三：语文期中练习卷
语文期中练习卷
卞少勇
一、兴趣选择
选择正确的序号填在下面各题的横线上。（10分）
1．本题词语中带点字读音都相同的是 组，都不同的是 组。
A黄昏 轰炸 混天绫 B华侨 翘首遥望 悄然无声
C烙印 喧闹 莲花落 D茂盛 战车千乘 齐天大圣
2.下列词语中错别字最多的是 组，最少的是 组
A恼羞成怒 监往知来滥竽充数 望洋兴叹 负隅顽抗
B脱影而出 矛塞顿开 川流不息 顶礼莫拜 除恶务净
C消声匿迹 颠沛流离 银妆素裹 措失良机 金碧辉煌
D面面相觑 受益匪浅 走投无路 如火如荼 明查秋毫
3.依次填入下面句子括号里的短语，最合适的是组。
上课，（ ），改作业，妈妈总是在工作；打牌，下棋，（ ），
弟弟总是在玩。
A做饭，玩游戏 B开会，吹泡泡 C洗衣，喝饮料
4.对词语中带点字的理解， 是不正确的。
A汤包味道鲜美（滋味美好） B骏马疾驰（迅速，飞快） C学史鉴往
知来（镜子，映照）D匪夷所思（平常，一般）
5.下面各组贤文名句，归类不正确的是 组。
A不入虎穴，焉得虎子。多看事实，少听虚言（身体力行，实事求是）
B从善如流，嫉恶如仇。当局者迷，旁观者清。（满招损，谦受益
C三人行，必有我师焉。不能则学，不知则问。（善学善问）
D少壮不努力，老大徒伤悲。寸金难买寸光阴。 （珍惜时间）
二、书中字词
1、chun ()洁 （ ）朴（ ）粹 香（）酒
e ()运（ ）劣（ ）住（ ）耗 （8分）
2、根据拼音写词语。（8分）
guàn gàitián jìngzhàn lántún bù
（）（ ） （ ）（ ）
cí àizhàng ài biàn bié yǐn mán
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、把下列成语补充完整。(8分)
寒冬（ ）月 银装素（ ）（ ）云驾雾 火眼金（ ）
（ ）然大悟 （ ）羞成怒 如火如（ ） 明察秋（ ）
4、在横线上填上合适的词语。（4分）
狞笑 哄笑 讥笑 冷笑
1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”
2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵。
3、林冲在山神庙里听到了奸人的，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起
义的队伍。
4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。
三、句子练习（15分）
1、填上合适的古诗文名句（2分）。
乡村四月闲人少，。 ，两山排闼送青来 三十功名尘与土，_________________.莫等闲，________,_________________.
___________________________,为有源头活水来。无边落木萧萧下，________________.
2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（3分）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
________________________________________________________________________
3、按要求写句子。（4分）
（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩句）
__________________________________________________________________________（2）
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）
__________________________________________________________________________（3）
（3）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。（改”为不用引号的句子，意
思不变。）
__________________________________________________________________________
（4）体会句式特点，仿写句子。（1分）
理想是打开智慧之门的钥匙，理想是通往成功道路的铺路石，理想是指引我们前进的方向盘。__________________________________________________________________________
4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （6分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这
个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再
励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
四、课文内外（14分）
1、祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌
子》中的“____________________，___________________”给我们展示了一幅浓郁江南风味
的春景图；夏日，看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____________，__________ ______”；
“____ _______ ，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬
日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，______”。
2、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说我们要，“ ，
行万里路”。___ 的长江，___ 的三亚落日，___________的烟
台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。
3、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要
是 ，准会，。这段话主要写
了 ，体现了孔隙 的特点。
4、《三打白骨精》一文中妖精三次分别装作____________、 _____________、
___________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如__________的________，
__________的________。（填四字词语）
5、吴国少年借“_____________，_____________（八字成”语）的故事巧妙地劝阻吴王攻
楚，从故事中我们懂得了___________________________ ___ ___
五、快乐阅读(25分)
（一）《烟台的海》节选（12分）
冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地
掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。
1、用√选择正确的读音或汉字。（2分）
2、解释词语。（2分）
前赴后继：_______________________________________________________ 锲而不舍：_______________________________________________________
3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_________________________________________。“竟”你读出了作者的______________之情。（2分）
4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天烟台的海仿佛___________________。（2分）
5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________。说明冬日烟台海的特点____（3分）
6、烟台的海就是山东烟台北面的_________海。（1分）
（二）______________________（13分）
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1、给短文加一个合适的题目（1分）
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。（2分）
3、写近义词： 颂歌（）疑难（ ）（1分）
写反义词： 高唱（）细微（ ）（1分）
4、用下列词语造句：（2分）
(1) 蹒跚：___________________________________________________________
(2) 滂沱：___________________________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。（2分）
6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________（2分）
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两至三句。（3分）
五、精彩表达 光阴似箭，日月如梭，回眸六年级学习生活，历历在目，请以“难忘的一堂课”为题目写一篇450字的文章。(32分)
《夜深人静造句》出自：百味书屋
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