篇一：培养学生良好的学习习惯的途径与方法
培养学生良好的学习习惯的途径与方法
一、让学生每天阅读十分钟
爱读书的孩子可以把所描绘的文字在脑海中转化成一幕幕栩栩如生的影像，真正享受到读书的快乐。
二、引导学生学习唐诗
唐诗是中国文学璀璨的明珠，以其独特的魅力影响着每一代人。
三、培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯是学习质量的重要保证。教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯，良好的习惯又是良好的学习方法的体现。凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，“习惯成自然”，一辈子受用不尽。
1.预习的习惯。预习能够让孩子联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着中学课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
5.建立“纠错本”。好记性不如烂笔头。让学生每人准备一个“纠错本”，把自己平时作业、单元测试或期中、期末考试中出现的错误记录下来，并注明出错原因，使学生做到有错必改，以后不再犯类似的错误。在实际的学习中，要经常的查看这个本子，做到心中有数，下次在碰到类似的题目，就可以从容的应对。
6.认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个方面看；一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。
7.认真观察、思索的习惯。进人中学后，每门学科都要求学生具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以学生对自然界数量关系与图形关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示都离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。
家长要引导孩子从身边的生活小事开始观察，经常向孩子提出问题并与之讨论，促使他去观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。
8.积极阅读、写作的习惯。阅读是孩子获取知识的主渠道，应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。家长要为他们的阅读创造物质条件，积极购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。家长可要求孩子勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。
9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。
10.“1×5”学习法。做一道题要有做一道题的收获。反对搞题海战术。做一道题，引导学生从五个方面思考：①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做，有其它方法吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式，把自己当作一个出题者，领会出题人的意图，看看能不能有其他的解题思路怎么样。这样做一题通一题型，效果是：1×5>1×1。
11.“1×3”纠错法。一道错题，从三个方面分析：①错在哪里。②错的原因是什么。③符合什么条件，错误的答案才能变成正确的答案。收获是：1×3>1×1。
12.“1×3”思考法。一道对题，从三个方面思考：①解题的依据是什么。②还有没有别的解法，若有多种解法，哪一种解法更佳。③这道题还可以如何变化？收获是：1×3>1×1，学生在比较与发展中提高了解题能力。
另外，还要培养孩子主动学习的习惯。
习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长的耐心培养，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。
篇二：如何培养学生良好的学习生活习惯
如何培养学生良好的学习生活习惯
摘要：每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能多的美德——节制，宽容，勤奋，公正，节俭，整洁，秩序，谦虚。。。。。。是的。这些美好的品德会让我们的孩子最终走向成功，并成为令人尊敬的人。对孩子如何进行培养，成为社会主义有用的人，这将是每个家庭乃至社会关注的话题。未来社会日益纷繁复杂竞争日趋激烈，如何在社会上立足，如何成就一番事业，都关系到如何对孩子进行培养的问题，本文通过学习和生活进行分析和解决如何培养学生良好的学习和盛和习惯的问题。
关键词：教育；兴趣；习惯
习惯决定人生，好习惯主宰孩子的一生。对孩子来说要成就学业，事业要拥有美好的人生必须养成良好的学习生和习惯。在当代，最重要的学习莫过于学会学习。如何教孩子学会学习归纳如下：
（1）：培养学习兴趣，要提高孩子的学习兴趣，先要是孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永远不会有进步。要提高学生的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。要提高学生的学习兴趣，就要不断的刺激学生的好奇心和求知欲。
（2）：勤于思考，奠定思维能力。要引导孩子们自己去思考，给孩子出一些思考问题，无论是看书，看电视都启发孩子进行思考，并且全家参与，对问题要全面思考，善于归纳，举一反三，形成习惯后学生就会对所看到的事物进行独立思考，学会归纳。
（3）：认清事物，善于观察，张开想象的翅膀。让孩子多参加活动，知道孩子观察时，认清事物，启发将观察与想象紧密结合，创造条件为孩子提供观察自然与观察社会的机会。培养孩子回话，音乐等方面的素质。让孩子脑手密切配合，多种心智积累同时参加的智力活动，它可激发孩子的观察力记忆力和想象力。
（4）：打破常规，积极创造条件。专心学习，珍惜时间，勤于动笔，平时读课外书时让孩子拿一支笔。外出时，及时把所见所闻和感想记录下来，那怕非常粗略，简单；养成记笔记，记随笔的习惯让孩子随身携带纸笔，把脑中闪过的灵感捕捉下来。启发孩子自己提问题，和孩子交谈，激发孩子的思考。
（5）：喜欢阅读，通过阅读训练，激发孩子对书籍，报刊产生浓厚的兴趣，增强孩子求知的各个愿望，养成喜欢读书的好习惯，一切书籍和文章都是大自然和社会生活的再现，并给孩子创建一个舒适的读书环境。
（6）：读写姿势，正确的读写姿势，一开始读书就要严格训练，坚持两三年，正确的习惯就养成了，保护好孩子的心灵之窗——眼睛，耳聪目明是学生用途学习的最基本的身体条件，通过训练让孩子保持正确的读写姿势，养成科学用眼的好习惯，以保护视力，促进脊椎健康发育。
（7）：认真书写。正确的书写姿势包括笔姿和握笔的姿势，折顺正确，包括笔顺规划和基本笔画书写，间架结构正确，书写格式规范，文面整洁美观，作为父母要帮助孩子认识到写孩子的重要性，进而培养孩子正确书写的习惯。
（8）：不动笔墨不读书，培养孩子，读课外书籍需要动笔，读课本要动笔，写读书笔记不要局限照抄上面，还可以写读后感。如抄录生字，新词，精彩句子，摘录名言，警句，日积月累会使你的生活和定出的文章很有说服力。
（9）：预习，复习。预习作为课堂学习的准备环节，它让学生在课堂上学习之前事先对老师要讲的内容有所了解，在头脑中建立一个大致的认识，记忆的方法很多，要教会孩子正确的记忆方法。
（10）：善于记忆，写日记，刻苦专研，科学视听，安全上网搜集信息。训练孩子掌握一些科学的记忆方法，并付诸实践，提高学习成绩，日记是人内心的独白，这种交流帮助别
人感悟生活和促使人成长，许多文学家和科学家都有坚持写日记的习惯，刻苦专研的好习惯使孩子在学习上能发扬不怕困难，迎难而上，顽强拼搏的精神。培养孩子科学视听，安全上网的好习惯。
除了培养孩子好的学习习惯，还要对孩子进行审美，爱美的教育。
（1）：热爱生活，热爱大自然，养成保护大自然的好习惯，让他们在大自然的美景中陶冶情操，净化心灵，并自觉的投入保护自然环境，建设美好家园的行列，常带孩子到大自然中去寻找快乐。让美丽的大自然陶冶孩子的情操，培养孩子多方面的兴趣。广泛的兴趣爱好，能为孩子活泼开朗的性格提供一种精神动力，使孩子长期保持饱满的精神和充沛的精力，对人和事较乐观，积极，热情永远，保持积极向上的精神状态。
（2）：爱音乐，常唱歌，听歌曲，爱美术，爱画画，音乐的作用很多，它可以提高人的精神境界，可以振奋人的精神，鼓舞人们战胜困难的信心和勇气，要以愉悦人的身心，增进健康，帮助人们排除被动，忘却痛苦，提高人们的生活质量。音乐可以治病可以鼓舞人的士气，也可以涣散军心等益处很多。养成勤画画的习惯，能培养和发展孩子的观察力，记忆力，想象力和创造思维力，使孩子在画画中体验美，欣赏美，创造美。
（3）：爱名著勤习作，通过训练使孩子养成爱名著勤习作的好习惯。让孩子在文学名著的艺术殿堂里陶冶情操，提高精神境界，获得多方面的知识，增长才干，培养创造性思维能力，发展想象力，提高审美力。
（4）：赞美他人，是学生学会用欣赏的眼光看待他人，养成赞美他人的良好习惯，保持积极乐观的健康心态，在快乐中健康成长。
（5）：完善自我，改正错误行为，是学生懂得改掉不良习惯的重要性和必要性，做父母的要想帮助孩子进步，必须先沟通和了解，多抽时间和孩子说说话，针对孩子的不良习惯，及早帮助改正。常言道金无足赤，人无完人。我们要帮助他们提高自觉意识，逐步实现自我完善。自觉积极改正以往的不良习惯，逐步实现完善自我的目的。
总之，从小养成良好地学习生活习惯对于一个人来说是多么重要的啊！
篇三：如何培养孩子良好学习习惯的方法
如何培养孩子良好学习习惯的方法
1、榜样示范，以身作则
家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止，对孩子的影响是显著的。家长应做好表率，做孩子的榜样。如果做父母的学习与生活习惯不好，如边看打麻将边要求孩子在旁做作业，对孩子会产生不利的影响。
2、内容细化，耐心引导
（1）做作业的习惯。督促孩子及时认真地完成作业，家长要定期检查孩子的作业完成情况。要指导孩子遇到不懂的问题，应该在独立思考的基础上，才去请教同学、老师或者与其他同学交流探讨。要养成独立思考和解决问题的习惯。不能抄袭作业。
（2）预习和复习的习惯。督促孩子及时地进行预习和复习。每天学习新课前，先把要学的内容翻翻看看，学完一节新课后，也要翻翻，回忆一下，进行复习。
（3）合理安排学习时间的习惯。指导孩子学会合理安排学习时间，妥善处理好学习、读书与看电视、玩耍活动、做家务的时间。（有的孩子一回家就先完成作业，吃完晚饭后看一点电视，然后安排读书，9点前睡觉）。
家长每天要与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
（4）、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。这个习惯养成了，越高年级作用越大……
（5）、阅读课外书的习惯。读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。精神上的愉悦常常比物质来得重要。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著。
读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，40%是犹太人；诺贝尔奖获得者中，最多的也是犹太族人。他们读书态度近乎宗教：孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
家长在孩子读书方面扮演什么角色，很重要。我想至少要当好四个方面的角色。一是经常陪孩子到书店挑选书籍，为孩子选购图书。二是和孩子同读一本书，共同交流读书心得，
同作读书笔记。三是督促自己的孩子每天保证一个小时的读书看报时间。四是自己经常性地读书，作好表率。
3、树立自信，鼓励进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
4、定期与教师进行沟通。
对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。
《如何培养学生良好的学习习惯》出自：百味书屋
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