篇一：窗外,有蓝天(700字)作文
精选作文:窗外，有蓝天(700字)作文 我曾对着窗外叹息，叹那时光的流逝，叹那光阴的瞬息。但那窗外，永远是那一片蓝天。 幼年的种种，欢笑的，哭泣的，恐惧的，惊慌的，震惊的，终都逝去了。就像你永远握不住掌中紧握的一把沙子，它总有一天会流去。童年是金色的，但它会随着光阴消失在记忆之中。我不敢说我会永远记住什么事情，但我知道，我能做到只有在还记着的时候把事情记录下来。翻开书页，思绪万千。从前的事儿化为文字，从稚嫩的笔触变为飘扬的字体，这是象征着我成长历程的啊。 像是春日的和熙，竟已是夏了。那时悦耳的嬉笑是如此动听的啊，仿佛什么也无法影响孩子们的笑脸，像那纯洁的花儿绽开，好不迷人。我也曾加入其中，那张张笑脸中也曾有过我的痕迹，只罢是多久以前了？ 朋友们围着我，握着我的手，并不言语。我也沉默着，因为我明白。明白好友们想要表达的一切。一切尽在不言中。他们的眼中似是溢满了泪水，确确实实是润了眼眶。想到从此队伍中总会少下一人，有谁不是涌起不舍？明知道还有机会见面的，却依然控制不住夺眶而出的泪水。 这次离去，也许是再也回不来了吧？不是见面，不是再次来到，而是那时的无话不谈敞开心扉，是回不来了吧。心中忽的一股惆怅。是从何时起呢？与好友聊天的话题已不多，再也不像从前，有怎也道不完的话。变成了你好谢谢再见。 漫步在人生的道路上，总会有大大小小的事情。会有朋友，亲人，数不胜数。他们也许与你关系好，或是不好，没有人会永远存在于你的生命之中。从头至尾。所有人都只是生命中的过客吧？他们像是迎头走来的路人，像你打了个招呼，寒暄几句，便会继续走自己的路。就像你不可能回头，也没有人会与你并排走下去。 可永远不要忘了，窗外是一片蓝天。玻璃透过蓝天，映出了自己的脸。而蓝天不是一片只有蓝色的幕布。没有任何一个人可以在不与他人接触的路上走下去。初一:墨庭琢渊
篇一：窗外有蓝天作文
《窗外有蓝天》例文
例文一
瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练
习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与
朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的，可我总是心中隐约有点难过。（过渡句，下
文点明难过的原因。） 今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试
绝不低于90分，可是现在??”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。
今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想
象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一
定比她们差多了，老师一定会尅我的??我还培尖班呢??怎么跟父母说??他们一定会训我的??随
便吧，还要补考呢，
要看平均分吧??”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是??没脸见人了??”回到家，我一直静静地坐在桌
子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数??
我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。
这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，
我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连
起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。“
噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练
习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
点评：以实景切入，开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。然后说明自己快
乐的来源是考试考得好，从而引出事例。最后采用反复的手法收尾，给人一种一气呵成，前后照应的完满的感觉。事例的选择也很精巧，但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实，而不能虚构，有的事例看似精巧，却不免有虚假之嫌，反而会弄巧成拙。
例文二
在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。
——题记我喜欢蓝天。
春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。那是春天里充满希望的蓝天。
夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。
秋天里，我推开窗，
窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。那是充满收获喜悦的蓝天。
冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。
春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。
点评：采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景，结构简单，让人一目了然。但本文并没有停留在写景的表层，而是以景喻人生。最后一句很好的升华了主题。
例文三
一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪
有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。（简洁点题，且有深度。）
歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，
也有许多人在迷途上耽搁得很久。”我不能清楚的了解自己，总在迷途时不坚强地流眼泪。（过渡）
我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天，我还
在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久,我看见老师拿出了我的卷子,一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上,我的脸一下子通红了。
①我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来.当我低头再看卷子时，
一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。这个不及格，我没有记错，是我
②我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片天。我发现，即使一时乌云密
布，但不久就会晴空万里。乌云不会一直停留，困难也不会永远过不去。（注意①②句的穿插点题，这是同学们薄弱的地方。）
没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣; 没有流泪，就不会感悟生活的美好.泪水是人类最宝贵的东西,我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情
跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。
点评：本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法，即①②的插入。我们许多同学在习作中就仅仅叙事，到结尾在联系主题，让人感觉生硬，不够流畅。
例文四
我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。
——题记
眼前的天空美得像一幅油画。没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。（同样由实景切入，且将蓝天描摹得很有意境。）
如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分??（几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致，而且增添的文章的文采。）
“嘿！咱们放学去哪？”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。每逢这时，
大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。“去小树林吧！我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！”“去江边吧！可凉快了，还可以捡石头。”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。
也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。②我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。（①②两句使文段与主题巧妙结合起来，将文章的内涵进一步拓宽。） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”依旧在忙碌着语文笔记：“作者陆游这句话告诉我们一个道理??”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。（注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的，又是如何与题记照应。）
其实一切都那么简单。推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。
点评：这是老师最满意的一篇例文。构思处处显巧妙，文采飞扬，一气呵成。
篇二：窗外有蓝天作文赏析
一 这是一朵被仲夏的雷雨无情拍打着的鸡蛋花，在一个平常无奇的日子，蓦然映入我的眼帘。在略显灰暗的天空里，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。
明明是大自然中的一朵再寻常不过的花，却能在这样的苦难的打磨下顽强地绽放。看着它，我有些汗颜，我们，尤其是我，又当如何呢？ 一直以来，我非常敬重海伦·凯勒，奉为我心中的圣人。她用常人无法想象的坚强，把缺陷变为力量，化苦难为精神食粮，取得了举世的成就，赢得了世人的尊敬，流芳绵延。她用她不停奔走铸就的精神世界向所有的人——健康和残疾的人诠释苦难的意义，教会人们如何面对苦难：只要坚强只要努力，再苦难的生命也能绽放生命的美好，也能看见属于自己的蓝天。海伦·凯勒是人类当之无愧的榜样。
被称为“轮椅上的巨人”的霍金，一生只能在轮椅上度过，但就是这样一位遭受疾病沉重打击的科学家，用自己坚强的意志，谱写着感人的生命赞歌，他用他一生不停研究打造的傲人辉煌告诉人们：苦难并不可怕，可怕的是不敢面对苦难，只有在苦难面前不言放弃，才能找到属于自己的一片蓝天。
再看看经历过地震、洪灾的人们吧！这些天降的毫无征兆的苦难忽然向他们袭来时，他们难道就没有绝望吗？有的，一定是有的。面对触目惊心的灾后家园的残骸，面对妻离子散亲朋不再的痛苦，没有人能在一瞬间抚平心中的创伤。但是苦难并没有使他们就此倒下，一蹶不振，在苦难打击下的他们却更加坚强，为了新家园为了新梦想而不断努力。阳光总在风雨后，当苦难彻底地离去，迎接他们的是一方蔚蓝
的天空。 再回首看窗外，雷雨早已离去，雨水冲刷后的天空显得更加蔚蓝。人生的洪流中总会有像雷雨一样突如其来降临的苦难，纵然是再大的苦难我们也不能倒下不能放弃，要昂首挺胸，笑对苦难，待所有苦难都过去，你看，窗外又是一片蓝天。
还是那个雨后，还是那多鸡蛋花，依旧是平常无奇的日子，它倔强地地怒放着，纯白无暇的花瓣在这灰色的背景下熠熠地闪烁着生命的光芒。
二 有人说，窗是枷锁。笼中的鸟儿因为窗而无法翱翔天际，窗里的草木因为窗而无法伸展枝条。窗扼杀了自由，窗粉碎了希望。也有人说，窗是隔阂。清新的空气因为窗而混浊不堪，明媚的阳光因为窗而黯然失色。窗禁锢了生机，窗阻遏了发展。而对于成千上万中国学子，“窗”的保守性，封闭性则体现得犹为明显。
中华大地上的莘莘学子，自古以来心底就有一片向往的蓝天。春秋战国百家争鸣，儒的仁爱，墨的非攻，道的无为，法的严苛，无不抒发满腔的治国热情。现如今的天子骄子，身处腾飞的二十一世纪，当祖国与世界接轨时，或留学海外，或探索宇宙，或投身科技，组成时代的潮流。只可惜，
篇二：仰望蓝天 作文
仰望蓝天
龚赛楠
仰望着，那片蓝，那份真。
——题记 幼时的我，少言，甚至沉默，一如那片无言蓝天。那时候，总喜欢抬头看这片蓝天，认为这片蓝天是在一直默默地看着我，看着所有人，所有事。它那么大，没有边，包容所有，那么蓝，那么纯净，因而，喜欢上这种蓝。
“那时候天总是很蓝日子过得太快。”
匆匆地，蓝天越来越少，我已不再是那个十分悠闲地仰望蓝天的小女孩。随着时间列车的加速，窗边的蓝天只是匆匆闪现，这份美好已被我渐渐遗忘。
偶然的一次，不经意间抬头，所触及到的，少有的蓝天，因一次出乎意料的收获。在同伴惊讶又羡慕的目光中，我收获那个数字给我带来的快乐，同伴用开玩笑的口吻表达出她们的惊羡。而后，我发现，她们所谈的话题我渐渐插不上一句，竭力想出安慰的话语，却得不到一丝带有任何情感的回应。渐渐自己问自己，是自己太过于骄傲了吗？还是因为那个数字招起了反感。有时候，跟在旁边一言不发，有时只能自己一人行走。
偶然的行走，忽然涌出一种抬头的冲动，而后，目光所触及到的蓝让我遗忘了时间，遗忘了自己，遗忘了所有一切。沉醉于这片少有的蓝，少有的澄澈，少有的纯净的自己。 旁边同伴的提醒让我回了回神，在这片柔和，包容万物的平静中，心渐渐平静，释然。 仰望蓝天，渐渐懂得：蓝天的怀抱石辽阔的，包容万物；蓝天是纯净的，没有杂质。人又何尝不能想这片蓝天一样，包容他人的过失，抛开杂念，得到心里一片纯净的蓝呢？ 仰望蓝天，一如当初那最真的自己。
——尾记
篇三：窗外有蓝天作文
《窗外有蓝天》例文
例文一
瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练
习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与
朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的，可我总是心中隐约有点难过。（过渡句，下
文点明难过的原因。）
今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试
绝不低于90分，可是现在??”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。
今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想
象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一
定比她们差多了，老师一定会尅我的??我还培尖班呢??怎么跟父母说??他们一定会训我的??随
便吧，还要补考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是??没脸见人了??”回到家，我一直静静地坐在桌
子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数??
我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。
这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，
我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连
起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。“
噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练
习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
点评：以实景切入，开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。然后说明自己快
乐的来源是考试考得好，从而引出事例。最后采用反复的手法收尾，给人一种一气呵成，前后照应的完满的感觉。事例的选择也很精巧，但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实，而不能虚构，有的事例看似精巧，却不免有虚假之嫌，反而会弄巧成拙。
例文二
在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。
——题记我喜欢蓝天。
春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。那是春天里充满希望的蓝天。
夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。
秋天里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。那是充满收获喜悦的蓝天。
冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。
春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。
点评：采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景，结构简单，让人一目了然。但本文并没有停留在写景的表层，而是以景喻人生。最后一句很好的升华了主题。
例文三
一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪
有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。（简洁点题，且有深度。）
歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，
也有许多人在迷途上耽搁得很久。”我不能清楚的了解自己，总在迷途时不坚强地流眼泪。（过渡）
我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天，我还
在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久,我看见老师拿出了我的卷子,一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上,我的脸一下子通红了。
①我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来.当我低头再看卷子时，
一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。这个不及格，我没有记错，是我第一次失败，面对这个我能不流泪吗？当我正在流泪时，老师对我说了一句话：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”我还记得那时我想战胜我的眼泪，但失败了?? 事隔多年，我再一次为了同样的问题流泪了。那是我刚进初中不久，同样面对数学老师、数学卷子，同样一句话在耳边回响：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”同样的情景，我想止住泪水，想在老师面前做一名坚强的学生,但是我又失败了，泪水哗哗地往心里流去了。我一直在想，会不会因为我是女生，天生爱哭呢？会不会因为战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验,而我注定要失败呢？
②我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片天。我发现，即使一时乌云密
布，但不久就会晴空万里。乌云不会一直停留，困难也不会永远过不去。（注意①②句的穿插点题，这是同学们薄弱的地方。）
没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣; 没有流泪，就不会感悟生活的美好.泪水是人类最宝贵的东西,我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。
点评：本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法，即①②的插入。我们许多同学在习作中就仅仅叙事，到结尾在联系主题，让人感觉生硬，不够流畅。
例文四
我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。
——题记
眼前的天空美得像一幅油画。没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。（同样由实景切入，且将蓝天描摹得很有意境。）
如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分??（几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致，而且增添的文章的文采。）
“嘿！咱们放学去哪？”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。每逢这时，
大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。“去小树林吧！我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！”“去江边吧！可凉快了，还可以捡石头。”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。
也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。②我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。（①②两句使文段与主题巧妙结合起来，将文章的内涵进一步拓宽。）
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”依旧在忙碌着语文笔记：“作者陆游这句话告诉我们一个道理??”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。（注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的，又是如何与题记照应。）
其实一切都那么简单。推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。
点评：这是老师最满意的一篇例文。构思处处显巧妙，文采飞扬，一气呵成。
《蓝天,蓝天作文800字》出自：百味书屋
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