篇一：大学活动策划书模板
辅导少数民族同学备战期末策划书
一、活动背景：期末临近，伴随而来的是各科的考试，学习压力又大起来了。而在复习大军中有一部分比较“特殊”的人，他们是少数民族的同学。由于对待汉族的文化、生活等方面从小接触的就少，所以他们在大学里学习克服的东西比普通同学要多，学习起来也较为困难。为帮他们消除学习上的困难。社联组织各班学霸帮助各班少数民族同学复习，使他们顺利通过期末考试。
二、活动目的及意义：
1、帮助少数民族同学复习各门功课，消除他们学习上的疑虑。
2、促进同学之间的交流，发扬互帮互助的精神。
三、活动目标：各班学习成绩较好的同学一对一辅导少数民族同学，充分利用资源，使少数民族同学能够顺利通过期末考试。
四、活动开展：
1、先统计各班少数民族同学人数。
2、根据少数民族同学人数来确定辅导“老师”人数，然后经每班推荐相应人数的辅导“老师”。
3、召集所有辅导“老师”,说明活动意义。
4、与各辅导“老师“协商好具体的辅导时间。
5、召集所有少数民族同学和所有辅导“老师“开会，制定学习计划。
五、经费预算：0元
六：活动中应注意的问题：
1、 须认真监督各组的学习计划。
2、 应给予辅导老师一定的福利。
七、活动负责人：社联监察部、组织部
篇二：大学活动策划书模板
副标题
策
划
书
单位
时间
副标题
目录
●主题背景…………………………………………………01 活动主题……………………………………………02 活动背景……………………………………………02 活动目的……………………………………………03 ●活动概况…………………………………………………04 基本信息……………………………………………04 活动要求……………………………………………04 活动流程……………………………………………05 评分规则……………………………………………11 预期效果……………………………………………12 ●工作安排…………………………………………………13
● 经费明细…………………………………………………15
（内容可自行确定）
副标题
活动概况
? 【活动主题】
漂流书籍，共享生活
? 【活动背景】
书阁是文法学院团总支一个很重要的基地，我们无时无刻关注着书阁孩子的发展，然而他们的生活条件我们有目共睹，因此文法团总支举办这次活动，希望能为他们的课外生
活多添一抹色彩。
? 【活动目的】
让书阁的孩子更多地接触课外知识，更多的汲取知识，提高他们的修养。
副标题
活动内容
? 【基本信息】
? 【活动时间】
…………………………
? 【活动地点】
…………………………
? 【活动对象】
书阁学校学生
? 【主办单位】
嘉兴学院文法学院团总支
? 【活动流程】
? 准备前期
文法团总支与书阁学校取得联系并经由校方同意后，文法学院团总支在校内外募资或者让一些同学捐献一些书本。 ? 活动期间
所有钱用于购买书本，将捐得的书一起作为书阁的无数一角。因为我们经费有限，我们可以做兼职，一天的费用用于购买书籍。 ? 后期安排
由于书阁人多，，可以让书阁学校每个班级轮流抽一个星期的班会课作为阅读课。
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? 【评分规则】
? 评分规则
? 评分表
? 奖项设置
? 【预期效果】……………………………… ……………………………… ………………………………
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主标题
副标题
工作安排
篇三：大学活动策划书模板
副标题
策 划 书
单位 时间
副标题
目录
●主题背景…………………………………………………01 活动主题……………………………………………02 活动背景……………………………………………02 活动目的……………………………………………03 ●活动概况…………………………………………………04 基本信息……………………………………………04 活动要求……………………………………………04 活动流程……………………………………………05 评分规则……………………………………………11 预期效果……………………………………………12 ●工作安排…………………………………………………13
● 经费明细…………………………………………………15
（内容可自行确定）
副标题
活动概况
? 【活动主题】
? 【活动背景】
? 【活动目的】
内容
………………………… ………………………… …………………………
………………………… ………………………… …………………………
主标题
副标题
活动内容
? 【基本信息】 ? 【活动时间】
…………………………
? 【活动地点】
…………………………
? 【活动对象】
…………………………
? 【主办单位】
…………………………
? 【承办单位】
…………………………
? 【活动要求】
? 参赛条件
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?
作品要求
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? 【活动流程】
? 准备前期
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? 活动期间
? 后期安排
? 【评分规则】? 评分规则
? 评分表
? 奖项设置
? 【预期效果】………………………………
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