篇一：大班美术活动《动物气球脸》教学反思》
大班美术活动《动物气球脸》教学反思
首先从活动准备方面来说，我引导幼儿开展了“我最喜欢的动物”，在找一找、说一说的过程中强化幼儿对各种动物脸部特征的了解，为活动的开展做好前期经验准备。但是这一过程的出发点是好的，但是我忽略了幼儿的学习特点——直观形象感知，在活动中，我如果能够将各种动物的头像打印出来布置在教室四周，给幼儿一个直观形象的感知环境，也许幼儿在创作中对动物脸部特征的把握可能会更加的丰富、生动，而不是局限在他们最熟悉的兔子、猫等动物上。同时，我准备的气球颜色种类太单一，气球的大小也不合适，这就影响了气球的塑形多样性。另外，用来灌面粉的管子的口应该设计得更大一点，这样可以大大加快幼儿装面粉的速度，幼儿能够将更多的时间用来给气球造型，制作不同的动物气球脸。
其次从活动过程方面来说，我觉得做得比较好的是能够出示自制的兔子气球脸作为范例，并用富有感染力的话语调动幼儿参与活动的兴趣。在接下来的幼儿合作往气球中装面粉、 在气球上进行创作环节中，我有一个困惑，在这个过程中，教师的作用体现在哪里？我无从下手介入，相反的，我的介入甚至给阻碍了幼儿的自主活动，打击了他们的活动积极性。例如，为了赶时间，我强行请幼儿停下来，听从我的统一安排，紧赶慢赶地进入给气球画动物脸的环节，导致有些幼儿还没有灌好面粉的气球。在整个活动过程和节奏的把控方面，我还有很多需要学习的，同时也有很多困惑，希望园领导能够有针对性地开展有质量的专题听课、评课活动，以促进包括我在内的青年教师的业务水平。
我还有一个疑问，类似的美术创作活动是不是一定要采用集体教育活动这种形式呢，放在区角活动中是否更合适呢？我认为，幼儿园的有效教学的出路在于如何处理集体教学活动和区角活动的关系。
篇二：大型气球主题秀
由上百万只气球搭建而成的大型气球主题秀
在上海动漫博物馆盛大举行。美国英雄、中国神话寓言故事、海底世界、森林动物王国、中外动漫明星人物等多主题气球造型展，呈现一场美仑美奂、多角度立体化顶级气球原创造型的饕餮盛宴！梦想演绎经典，这个暑假让我们尽情投入在气球的世界里，集体忆童年、致青春吧！尤其适合家庭亲子活动！！
【本次活动亮点】.
1. 动漫人物 气球造型 传神塑造
2. 游戏场景 气球环境 新奇体验
3. 世界名作 气球艺术 震撼呈现
4. 创新技艺 气球靓装 梦幻展示
5.门口有众多小朋友们喜欢的充气城堡玩乐
6.每周末还有演出表演
篇三：大型活动气球制作方法
大型活动气球制作方法
大型活动气球制作方法，亲们赶紧收藏吧！
《气球动物造型矢量图》出自：百味书屋
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