篇一：2014-2015年六年级下册语文期末试卷及答案
2014-2015学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。
同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
第一部分：基础知识 一、读拼音，写词语（6分）
fěi cuì qián kūn zī xún （ ） （ ） （ ） mián ganào huǐ cǎi fá （ ） （ ） （ ） 二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分） （1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视（ ） （3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （） 三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）兵（ ）将 （ ）在（ ）（ ） （ ）兵（ ）政安（ ）（ ）（ ）
（ ）无不（ ） （ ）（ ）为（ ） 四、写反义词。（4分）
聚集——（） 冷漠——（） 舒服——（） 憨厚——（） 五、给加点的字选择正确的解释。（5分） 1．美不胜收（）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（）
A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（）
A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输 4．穷凶极恶（）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 六、选关联词填空。（6分）
如果??就?? 不仅??而且?? 哪怕??也?? 不但??还?? 因为??所以?? 虽然??但是??
1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，增长
线
知识。
2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。 3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 七、按要求改写句子。（8分）
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）
4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）
八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（3分） 玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。
1．第一种理解：2．第二种理解：3．第三种理解：九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）
1．海纳百川， ；， 。 2．，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 。 4． ，要留清白在人间。
5．使弈秋诲二人弈，，；一人虽听之，， 。
第二部分：阅读能力 十、阅读。
（一）阅读下面文段，完成1--3题。
俗话说，“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有一句这样的谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）
瑞（）兆（ ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）
3、作者说“瑞雪兆丰年”并不是迷信，有着充分的科学根据，从文中看，其根据是什么？
请作简要回答。（2分）
（二）阅读下面短文，完成4—8题。
父亲，树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
（摘自《童年的牧歌》）
4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（2分） 5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分）
6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）
7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）
8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）
第三部分：写作水平
朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人? 十一、作文。（30分）
题目：《我的小伙伴》
要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。
2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷
参考答案
一、
fěi cuì （ 翡翠 ） qián kūn （ 乾坤 ） zī xún （ 咨询 ） mián gan （ 绵亘 ） ào huǐ（ 懊悔 ） cǎi fá （ 采伐 ） 二、
（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ 绿洲 ）
（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视（ 秋高气爽 ） （3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ 朋友：邻居 ） 三、
（ 调 ）兵（ 遣 ）将 （ 迫 ）在（ 眉 ）（ 睫 ） （ 精 ）兵（ 简 ）政安（ 然 ）（ 无 ）（ 恙 ）
（ 攻 ）无不（ 克 ） （ 舍 ）（ 己 ）为（ 人 ） 四、
聚集——（ 分散 ） 冷漠——（ 热情 ） 舒服——（ 难受 ） 憨厚——（ 狡猾 ） 五、
1．美不胜收（ D ）
A．胜利B．打败C．优美的D．能承受 2．白手起家（ D ）
A．清楚B．陈述，说明C．亮D．空空的 3．久负盛名（ C ）
A．违背B．享有C．背着，担任D．失败，输 4．穷凶极恶（ A ）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 5．无穷无尽（ B ）
A．达到极点B．尽，完C．环境恶劣D．缺乏财物 六、
1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。
3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。
4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。
5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。 七、
1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
天空中挂着圆月。2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3．病人吃错了药，有危险啊！
病人吃错了药，不可能没有危险啊！ 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。八、
1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。 2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。 九、
1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 2．咬定青山不放松，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
4．粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。http://w ww. xkb1. co m
5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 十、
1、 瑞（ruì ） 兆（ zhào ）
2、“冬天麦盖三层被”一句运用了比喻 的修辞手法。（1分）
3、寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文
中心和情感基调。5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。6．①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很
轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。 7．写“我”的“茫然”??是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。8． 这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜
爱，照应了开头。（意思对即可） 十一、
作文思路：
一、 选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：
第一， 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。
第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。
第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。 二 、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。
篇二：冀教版小学语文六年级下册期中检测试题
冀教版小学语文六年级下册期中检测试题
一、在积累运用中放飞思维
1、根据拼音在括号里正确、规范地写出词语。
wàn qǐng ēn cìbān bù、bái gēshùn jiān wǔ dǎo wǎn zhuǎn
xiāng shàng chéng qīng lǜ píngshuǐ zǎo
2、请给带点的字选择正确的读音，用“√”表示出来。
回眸（mù móu ）悲怆(chuàngzhuàng) 济南（ jǐ jì ） ．．．
惬意（qiè xiá） 花蕾( léi lěi )贮蓄（chǔzhù） ．．．
3、在括号里填上恰当的同音字。
gōng鞠（ ）（ ）课 （ ）民 （ ）殿
qī 油（ ） （）望 （ ）惨 （ ）侮
zhì凝（ ）精（ ） 机（ ）（ ）理
xiù领（ ） 优（ ） （ ）花 铁（ ）
4、有很多成语来自于我国古代的寓言故事，如本学期学过的“揠苗助长”和“刻舟求剑”。
请再写出几个你所知道的寓言故事 。
5、认真读一读，再在括号里填上恰当的成语。
楼兰古国，曾一度十分繁华，那里是丝绸之路的咽喉门户，往来穿梭的商贾使节可以用
（）一词来形容。一位老人独自一人历尽艰辛，几十年如一日地在荒山上植树，
换来了漫山遍野的绿荫，望着眼前这无边无际的绿树，我想用（ ）来形容它。
到了夏天，火辣辣的太阳当头照，你想用（ ）形容它；海边，汹涌的波涛击打
着岸边的礁石，你想用（）形容它；瞧，那男孩笑得多开心啊！你想用
（）形容他；爷爷驾着渔船出海了，你想用（ ）祝福他。
6、在下面一段话中，依次填空恰当的一项是（）。（填写序号）
奥地利首都维也纳的郊区有一片美丽（ ）茂密的森林。它离城市不远，
（ ）吸引着成千上万的游人，（）是作曲家们经常光顾的地方。
世界名曲《维也纳森林的故事》（）约翰·施特劳斯献给家乡的赞歌。 a、和不仅也 是b、和不但而且成为
c、而不但并且 成了 d、而不仅更 就是
7、按要求写句子。
（1）仿写句子。
例句：春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望；夏天是生长的季节，洒下
一滴汗水，便付出一份辛劳；
仿写：秋天是 。
（2）“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这是人们在生活中积累的一句谚语，你还知
道有哪些？能写出一句来吗？__________________________________
（3）当看到人们的生活水平越来越高时，你想到的一句歇后语是______________________
（4）小明每次到考试的时候，总是羡慕那些成绩好的同学，可自己就是不怎么用功，你会
用这句名言劝劝他。
（5）想象荒山植树后的美好景象，写一段话，用上“枝繁叶茂”、“生机盎然”等词语。 _____________ _
二、在文本阅读中享受快乐
（一）根据课文内容回答问题。
1、采菊东篱下，( )。出自()的()。山
水田园诗人有( )、( )等。
2、“我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道，它是世界上最高的葵花。”从“最
高”一词中，我体会到___________ ______________
3、“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”我对这句话的理解是 _____ ________________
4、老舍先生从养花中得到的乐趣是 ________ ________
5、写出一副写山水风光的楹联。 __________________________________
（二）阅读课文片段，完成练习。
石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之
中，保持着凄清的翠绿，叶片傲然舒展，像一面面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最
不可思议的是，它在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分钱硬币那么
大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝
丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色
花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不氓灭的星。
1、汉语中带有“然”字的词语很多，如“突然、果然、显然”等，在本段话中作者也使用
了带有“然”字的词语，有 、 、 。
2、从文段中选择两个比喻句抄写下来。 ____________________________________________________________________
3、读了这段文字，在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵？由这株向日葵你联想到了什
么？请试着写一写。 __________________________________
（三）阅读短文，回答问题。
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，
建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì
cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在
烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的
蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑
微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的
精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂
蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（）精神。千里之堤（tí dī），
溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
2．找出下列词语的近义词；用 “ ”标出来。
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）
3．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
4．联系短文内容理解句子，然后回答问题 。
（1）短文中共有三个问句。
第一个是设问句，它在文中起作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。
（2）体会短文中的两个比喻句。
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千
里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明 。
5、读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与
前文“”这一句相照应。用“﹍”在这一自然段中画出由事物引起的联想
的句子。
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，
结合短文内容回答）
。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精
神：、 。
6、回答问题。（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
三、在语言实践中学会表达
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得
真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识
的天空将你将真正成为学习的主人。
1、“两只强健有力的翅膀”是指什么？任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探索， ____________________________________________________________________
2、你认为怎样做才能成为真正的学习主人？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
四、在习作中抒发自己的心声
关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们自己。请结合《维也纳森林的故
事》和《楼兰的忧郁》两篇课文的学习，以《走近环保 走近绿色》为题，写一篇有关环境
保护的习作。要求语句通顺，有条理，把自己的观点表达清楚。字数在400字以上。
附：参考答案
一、1、维也纳、万顷、恩赐、颁布、枝杈、白鸽、瞬间、舞蹈、婉转、妙不可言、镶上、
澄清、绿萍、水藻
篇三：语文试卷
2016年小学六年级期中考试
语文试卷
亲爱的同学，很快半个学期的学习就过去了，你的语文知识一定积累了不少，语文能力也提高了不少吧？现在是你大显身手的机会，好好把握吧！
请注意：考试时间90分钟，试卷共6页，满分100分。
第一部分 识字与写字（13分）
1、 根据具体语境，看拼音写汉字，要求规范、端正、整洁、美观。(7+2书写分)
nà qǐng
王国”，那里宜人的气候不只是上帝的
bān bù
zhī chà gē
的
落在上面，仿佛树
shùn wǔ d
ǎo 木，
n
还不时传出的歌声。
2、下面词语字音、字形都正确的一组是（ ）（2分）
① A、喜出望外 B、意（yì）往情深C、莫名其妙 D、骤（jù）然 ② A、漫山遍野 B、晓瑜（yù）臣民C、目力所及 D、妨碍（nài） ③ A、喜怒无常 B、无济（jǐ）于事C、揠苗助长 D、吮（yǔn）吸 ④ A、千姿百态 B、突如其来C、暴躁无常 D、虐（nüè）杀
3、用字典查“亏”字，下面判断正确的一项是（）（2分） ①“亏”字是半包围结构。
②用部首法查“亏”字，应该先查“一”部，再查3画。
③用音序法查“亏”字，应该先查字母k，再查音节kui。
④“亏”在字典上有以下解释：A、欠缺 B、辜负而有愧 C、损失 D、表讥讽、斥责语气，在“她宁吃亏，不斗气”这句话中“亏”的意思应该选C。
第二部分 积累与运用（21分）
4、下列句子中加横线的词语运用准确的是（ ）（2分）
①节日一到，为了刺激人们消费，各大商场的各种促销活动层出不穷。 ②聚精会神在家乡失陷的吴荪甫没有留意到少奶奶精神的反常。
③走廊上人们急匆匆地走来走去，电话、电报和各种资料络绎不绝地涌进来。
六年级语文第1页 共6页
④冬天来了，树上的叶子掉光了，草变得枯黄，真是生机勃勃。
5、下列句子没有语病的是（ ）（2分）
①为了防止这类打架事件不再发生，我们一定要加强学生的思想品德教育。
②《西游记》的作者是吴承恩。
③小明今天真漂亮，穿了一件白色的裙子，一顶红帽子。
④我不但不爱放风筝，并且还嫌恶它，所以我以为这是没出息孩子所做的玩意儿。
6、将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分） ①临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
②噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 ③“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
④尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
A、①②③④ B、④①③②C、②④③①D、③①②④
7、按要求写句子。（5分）
①父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。（缩句） ②我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句） ③在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） ④爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” （改成转述句） ⑤校园的花坛里开满了五颜六色的红花。
8、在下列横线上写出相应的语句。（8分）
①生命的意义在于，而不在于活得长久。——马丁·路德·金 ②舟已行矣，而剑不行，求剑若此，？（《刻舟求剑》） ③鸟是树木的花朵，的花朵， 的花朵，的花朵，唱着歌的花朵??（《鸟是树的花朵》） ④山路原无雨， 。 （《山雨亭联》） ⑤“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。这是人们在生活中积累的一句谚语，你还知道有哪些？能写出一句来吗？__________________________________
9、有很多成语来自于我国古代的寓言故事，如本学期学过的“揠苗助长”和“刻舟求剑”。请再写出两个你所知道的寓言故事。（2分）
六年级语文第2页 共6页
第三部分 阅读理解（32分）
一、阅读下面图表和短文，完成10-11题。 (4分)
新建路小学2003年视力调查结果（表1）
是什么原因造成小学生视力不良率居高不下呢？据教育、卫生等有关部门和学校分析，主要有以下几个方面的原因：一是缺乏应有的体育锻炼； 二是没有养成良好的用眼习惯；三是营养结构不合理；四是学习负担重、心理压力大。有关部门呼吁，对青少年的身心健康包括视力健康，全社会都应予以高度重视，要加大工作力度、加大资金投入，要从小、从早抓起，使“祖国的未来”健康强壮，充满朝气和活力。
10、读表1，你发现新建路小学1-6年级学生视力不合格率有 特点。（2分）
11、根据上面图表和文字内容，想一想应该怎样保护学生的视力？（2分）
二、阅读短文，回答12—16题。（12分）
葵花之最
石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却毅然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿，叶片傲然舒展，像一面面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，它在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻在上面，像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘六年级语文第3页 共6页
4、读了这段文字，在你的脑海中浮现出了一株怎样的向日葵？由这株向日葵你联想到了什么？请试着写一写。（4分）
______________ ____________ ______________ ____________
三、阅读短文，完成17--23题。（16分）
拥你入睡
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子的长大拉开了距离，变得有些羞涩。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
②有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
③我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
④莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑤儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀地呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑥我想起他小时候，他妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽得远远的。他等不及了，就跑过来跳进我的怀里，带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑦那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现??
⑧如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛。生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去??并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
⑨我禁不住望望儿子，他睡得那么沉稳，没有梦话，我不知他在睡梦中此刻是不是
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在呼唤着我，我却知道会有那么一天，拥他入睡的再不是我，而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字。”儿子，这是爸爸的期待，爸爸的期待是惊喜又是忧伤。哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗??
⑩一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。（选自《做人与处世》，有删改）
17、用简洁的语言概括文章的主要内容。（1+2分）
18、文章⑥-⑦段的记叙顺序是 ，它的作用是 。（1+2分）
19、用“﹏﹏”在文中画出与“一小时后叫我，我还得复习呢！”照应的句子。（1分）
20、第⑨段画线句子运用了 描写，它的表达效果是 （1+2分）
21、假设儿子睡梦中梦见了父亲“温馨而矛盾的心思”，他会这样想：“。” （2分）
22、文中的父亲是一个怎样的人？联系选文内容说说理由。（2分）
23、根据文中表达的思想感情，仿写句子。（2分）
母爱是小溪，温柔中携带着絮语；， 。
第四部分 口语交际（4分）
24、精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。
第五部分 习作园地（30分）
25、“点赞”是网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。后引申为对网络上某个贴子、文章、微博等表示赞同、喜爱。现在，“点赞”渐渐流行，表示喜爱、赞美这一类意思。你想给什么人、事、景、物点赞？请以“我为 点赞”为题作文。
要求：①在横线上填上合适的词或短语；②主题鲜明，内容具体，感情真挚；③不得套
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《冬天麦盖三层被的下一句,关于冬天的谚语》出自：百味书屋
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