篇一：鱼
描写鱼的句子红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。
这鲤鱼，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴儿一张一张像龙的嘴巴，尾一扇一扇像船桨。
金翅鱼像好胜的跳水姑娘，不时拍动浪花，跃向空中。
那一条条大金鱼聚拢在一起，追啄食物，多像盛开在池中的朵朵大菊花呀!
这条金鱼的身体是红色的，一条薄纱般的大尾巴布满了红色的花纹，远处看，就像一团红艳艳的大绒球。
金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。
那金鱼的眼睛在不停地眨动，就像夜晚天空中闪光的星星。簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇般的大花忽地盛开了。戏水的鱼群在水面上闪烁着点点银光，宛若夏天晴空中点缀的繁星。
鱼儿们摆动着双手，与同伴们嬉戏玩闹着。它们亲吻着水面，那双充满好奇的眼睛仿佛想看看陆地上的世界；它们在荷叶下乘凉，在听蜻蜓讲故事，在与舞伴们踏着轻快的舞步。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
－－《江上渔者》宋. 范仲淹
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
－－《临洞庭上张丞相》唐. 孟浩然
照日深红暖见鱼，连村绿暗晚藏乌
－－《浣溪沙》唐. 杜甫
《鱼》
游来无所依，
游去无所思。
远看一幅画，
近看一首诗。
孔雀鱼
孔雀鱼属于热带鱼，体长4～5厘米，是最容易饲养的一种热带淡水鱼。它丰富的色彩、多姿的形状和旺盛的繁殖力，倍受热带淡水鱼饲养族的青睐。尤其是繁殖的后代，会有很多与其亲鱼色彩、形状不
同的鱼种产生。雌、雄鱼差别明显，雄鱼的大小只有雌鱼的一半左右，雄鱼体色丰富多彩，尾部形状千姿百态。
别名彩虹鱼、百万鱼、库比鱼。孔雀鱼体形修长，有极为美丽的尾鳍。
孔雀蓝等，尾部长占体长的2/3左右，尾鳍上有1—3行排列整齐的黑色圆斑或是一彩色大圆斑。尾鳍形状有圆尾、旗尾、三角尾、火炬尾、琴尾、齿尾、燕尾、裙尾、上剑尾、下剑尾等。成体雌鱼体长可达5—6 厘米，尾部长占体长的1/2以上，体色较雄鱼单调，尾鳍呈鲜艳的蓝、黄、淡绿、淡蓝色，火红色，淡黑色。上面散布着大小不等的黑色斑点，这种鱼的尾鳍很有特色，游动时似小扇扇动
皮球鱼 它们在阴雨连绵的天气里，还会上岸爬到山坡上寻找食物，这时如果有谁无意中惊吓到它，它立刻会充气彭胀起来，滚下山坡逃回水里。皮球鱼皮球鱼属于热带小型观赏鱼,体色有红、黑、银三色,常见品种有红皮球、燕尾黑皮球、三色皮球、高鳍红皮球、高鳍黑皮球等。
篇二：描写动物的句子
1.猫：它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
2.松鼠：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
3.小猫：刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
4.孔雀：说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。
5.虫：我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它肚子弹簧似的在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
6.袋鼠：袋鼠妈妈长着一张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像一块香甜的巧克力。袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。袋鼠走路时像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡。
7.长颈鹿：长颈鹿的头上有两只棒棒糖似的小角，大大的嘴巴，全身披着“速度之王”——豹子的花纹。最值得一提的还是它那条长长的豹脖子，足足有一条大蟒蛇那么长。身子跟梅花鹿的身体差不多，四条腿有细又长像一个踩高跷的杂技演员。长颈鹿的性格实在有些古怪。它有时很高傲，我拿着一根长满绿叶的树枝喂它，可它却不理不睬，偏要吃高过自己头顶的树叶，而且细嚼慢咽，嘴巴一张一合时；嘴皮掀起来会露出那大大的黄玉牙。它有时又很顽皮，观看它的游人络绎不绝，男女老少多得数不清。长颈鹿看到游人，有时会弯下它那长长的脖子舔一下某人的脸，或者对着人呼吸。瞧他主动与人亲近的样子，我又觉得它很平和。
8.金丝猴：金丝猴外表美丽高贵，样子活泼有趣。我站在金丝猴馆的大玻璃窗外仔细观察它。只见它长着一张天蓝色的脸，眼睛很大， 眼皮薄薄的 眼珠来回转动着十分机灵。它没有鼻
梁，只有两个朝天的大鼻孔。我想下雨的时候它一定会用手挡住鼻孔，免得雨水就流进鼻子里被水呛着。金丝猴的大嘴非常突出，嘴唇很薄，吃起东西来一抿一抿的十分有趣。它的身子小小巧巧的，并没有什么特别的地方，但是浑身的皮毛却非常引人注目。它的毛是金灿灿的，又光滑又柔软，好像是给它披上了一件金色的“风衣”显得金光四射，特别华丽。它的尾巴与身子相比很细很长，还向上伸着，弯成了一个大问号似的形状。有时它把尾巴当作第五只“手”用。
9.小甲鱼：我把小甲鱼放到装满水的鱼缸里，它的小眼睛像黑珠子似的，爪子上还没有长出趾甲，它的尾巴小得几乎不能被人发现，背上背着一个保护它的壳子，壳子上面还有一些黑色的小点，它肚子是黄色的。我想：它肯定是出生没几天的小甲鱼吧。
10.松鼠：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
11.水牛：这头水牛膘肥体壮，威风凛凛，足有千斤重。它全身灰黑色，长满灰黑色的细毛。水牛的头呈三角形，顶上长着一对又尖又灵活的耳朵，它的耳朵不但可以转动，听各个方向的声音，而且还可以扇打蚊子。它的耳朵下面，两个角又粗又硬，又尖又弯，就像汽车的方向盘。水牛的嘴又大又长，鼻孔大大的。它的腰身很粗，背宽宽的，四条腿强健有力，长长的尾巴一甩一甩，能灵巧的赶走蚊子。
12.小鹦鹉：我家养了一只小鹦鹉，它叫“小彩”。它的羽毛五彩缤纷，有黄色、绿色、红色、蓝色、黑色，像披了一件彩色的大衣。它圆圆的小脑袋镶嵌了一双黑黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那钩状形的小嘴巴像个秤钩。它的脚下还穿了一双红色小皮鞋呢。你可别惹它，它会对陌生人使出全身力气啄你的手。
13.兔子：兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
14.火狐：一只火狐紧紧地追赶着野兔，它那红色的身体在青山坡上像团跳跃的火球。
15.青蛙：青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
16.鲸：鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可是鲸是胎生的这说明鲸不是鱼类！鲸是一种大自然中很神奇的动物它会唱歌、遨游大海不会迷航??很多很奇妙的事。
17.螃蟹：螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。
它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。
18.小狗：小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！ 小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。 小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。
19.小白猪：我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。
20.八哥：我喜爱的小动物，就是奶奶家养得一只八哥，它三岁了，它全身羽毛黑亮黑亮的，就像穿了一件黑皮袄，所以大家都叫它小黑。小黑的眼睛圆圆的就像两颗发光的宝石，一眨一眨的，可机灵了。
21.小公鸡 ：我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
22.狮子：狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，可以像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了！四只大粗腿特别有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情非常凶猛，很多动物都很害怕它。
23.鸟：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
篇三：12句鱼骨写作
北京新东方学校考研写作“仙人道长”王江涛老师，曾在考研课和自己的相关著作上推崇和弘扬“12句作文法”，瞬时为学生接受并乐道。确实，“12句写作法”，与其说是模板，还不如说是写作的“宏观布局+思路打开”。这里，结合自己的考研写作一线教学经验和江涛老师的影响，重新整合了“12句作文法”——鱼骨写作。
所谓“12句鱼骨写作”，也就是12个句子在文章里面，就像是鱼的骨头、骨架，已经生成了，你要做的，就是将自己掌握的，积累的语言、句型、优美的表达填入其中，而这些因素就好比是鱼的鳞片、颜色等等，最后鱼儿的样貌、颜色、魅力都由你自己掌握！
下面给出考研写作三大类考题的鱼骨框架，同学们在学习的过程中，与其去死背里面的句子，还不如用心研究一下写作框架和写作思路布局。
第一类大作文模板：现象产生原因阐述型
·通常这样的图画是描述一个不好的社会现象。
·你无法直接从图画提取一个正面的论点，怎么办？
·那就在第二段论述这个现象产生的原因，第三段给措施。
·前提：如果direction部分没有要求你写例子，否则你还是要举例！
·每段话都是4个句子，每个句子各有其功能。
第一段：
1From the very thought-provoking picture given above，we can see clearly that ?. （图画静态描述，对这个图画进行大概的综合描述）
2 图画细节补充：细致地描绘一下图画的细节，包括图画底部的标题或中文有条件可以翻译下。
3 what the cartoon is trying to inform us is quite conspicuous —— ?
（点明寓意，这是个什么现象？）
4 as far as I am concerned, it is obvious that ?（寓意深度补充，这个现象说明什么问题）
注意：如果是两幅图画，那么，我们将第2句和第3句分别描述两幅图画，而只留第4句来阐述图画寓意，这样的话，第一段还是保留4句的格式！
第二段：
5 it is widely accepted that the past several years have witnessed a phenomenon that?（套句，可以使对寓意的加强）。From my perspective, there might be ample reasons contributing to this phenomenon .（段落总句：有很多理由可以引起这个现象）
6 The main reason is no other that that?（第一个原因，用了“莫过于?”这样的句型）
7 What is more, （其次，写第二个现象产生的原因）
8 consequently，? （段落总句，对阐述的原因进行总结）
第三段：
9 Considering all the factors discussed above，it is extremely urgent for us to take actions to solve this problem. （段落总句：考虑到上述因素，我们必须采取行动来解决）
10 On the one hand, it goes without saying that we should?（写上第一个解决的措施，比如提高意识等等）
11 on the other hand，we might as well? （写上第二个解决措施）
12 It is deeply-rooted in my mind that only we ? can we? （我深信，只有我们?我们就能?这句话的功能是表达你的期望和信心）
第二类大作文模板：论点论证举例型
·通常这样的图画是描述一个正面积极的社会现象。
·你基本上可以直接提取一个正面的论点（自信很重要，合作很重要）。
·那就在第二段举出具体的例子，来论证你的观念。
·前提：如果direction部分有要求你写例子，你必须要give specific examples哦！
·每段话都是4个句子，每个句子各有其功能。
第一段：
1From the very thought-provoking picture given above，we can see clearly that ?. （图画静态描述，对这个图画进行大概的综合描述）
2 （图画细节补充：细致地描绘一下图画的细节，包括图画底部的标题或中文有条件可以翻译下。
3 what the cartoon is trying to inform us is quite conspicuous —— ?（点明寓意，这是个什么现象？）
4 as far as I am concerned, it is obvious that ?（寓意深度补充，这个现象说明什么问题）
注意：如果是两幅图画，那么，我们将第2句和第3句分别描述两幅图画，而只留第4句来阐述图画寓意，这样的话，第一段还是保留4句的格式！）
第二段：
5 it is widely accepted that the?plays an increasingly important role in?（套句，某某观念扮演着越来越重要的角色）. From my perspective, quite a few examples can be found to illustrate the ...（段落总句：有很多例子可以举出来论述?观念）
6 The first example which is quite impressive is that?（第一个例子，用了“印象深刻”这样的定语从句）
7 Another case in point is that? （其次，写第二个例子）
An opposite case in point is that?. （其次，也可以写一个反例）
8 consequently，? （段落总句，对阐述的原因进行总结）
第三段：
9 Considering all the factors discussed above，it is of great significance that we should ?. （段落总句：考虑到上述因素，我们应该怎么做）
10 On the one hand, it goes without saying that we should?（写上第一个你要做的事，比如提高意识等等）
11 on the other hand，we might as well? （写上第二个方面）
12 It is deeply-rooted in my mind that only we ? can we? （我深信，只有我们?我们就能?这句话的功能是表达你的期望和信心）
第三类大作文模板：图表趋势题模板
·通常这样的图表是描述一组数据信息。
·从数据的趋势来看出其中蕴含的社会现象或者是论点。
·第二段，可以写成现象产生原因分析型，也可以写成论点举例型。
·前提：如果direction部分有要求你写例子，你必须要give specific examples哦！
·每段话都是4个句子，每个 句子各有其功能。
第一段：
1The past several years have witnessed an increase/decrease in?（图画静态描述，将图画所表示的总体趋势进行描述）
2 As we can see from the first chart/graph, （具体描述第一幅图，在描述的时候，将数据信息写充实，比如说具体的数字、年份等等）
3 We are informed from the second picture that ?（如同描述第一幅图表那样，将第二幅图的具体信息描述详细）
4 as far as I am concerned, it is obvious that ?（点名图表的寓意，有些时候要注意分析两幅图的内部有没有因果联系等逻辑关系）
第二段和第三段的写法可以参照上面两个模板。
图表题常用表达采撷：
描述图画的趋势
1.The chart/graph/table shows a
minimal/slight/slow/steady/marked/dramatic/sharp/sudden
increase/rise/decline/reduction/fall/drop in...compared with those of last year/10 years ago/last century...
例句：The graph shows a marked decline in the number of wildlife species compared with that of last century.
2.This year, the products of...increased/decreased from?to?
3.The number of ... grew/rose/dropped from...to...
例句：The number of car accidents grew from 3691 in 1985 to 8245 in 1995.
4.The table/chart/graph represents the development and changes in ...
例句：The table represents the development and changes in agriculture structure in the past 30 years.
5.By comparison with..., it dropped/ fell/ decreased from...to.../ by...
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《描写鱼类的好句子》出自：百味书屋
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