篇一：对实习护士要求
对实习、进修护士的要求
1、按时报到，报到时带学生证、身份证及复印件，交小2寸照片一张，实习费用到财务科一次性交齐（铁岭卫校实习生由学校统一 办理）。
2、管理押金每人300元，交到科教科。
3、参加并完成岗前培训
4、进入科室后，要端正学习态度，服从科室管理，虚心向带教老师学习，按期完成实习计划。
5、出科前认真写好实习小结，提前3天交给带教老师，以便写实习评语和护士长签字。
6，实习全部结束前1-2周，学生应将实习总结写好交给实习小组长，由组长写出鉴定后交到护理部（科教科），护理部（科教科）根据学生实习的全部情况作出实习总成绩评定，盖章后由学生交回学校。
7、有下列情况之一者，给予罚款（从管理押金300.00元中扣除），并通报批评：
（1）矿工每天20元，
（2）工作迟到或早退每发现一次10元，
（3）工作时不佩戴胸卡每发现一次10元，
8有下列情况之一者，给予停止实习、进修，退回学校或原单位：
（1）无组织、无纪律，影响科室工作，经教育部改者，
（2）违反国家法律法规者，
（3）偷窃国家和私人财务者，
（4）发生医疗纠纷事故者，
（5）违反医院规章制度，情节严重者，
（6）其它行为造成严重后果者。
9住宿自理，但必须注意安全，有意外情况及时报告医院或报警。
篇二：实习护士岗位职责
实习护士岗位职责
1、实习护士职责
1、在护士长的领导及带教老师的指导下进行护理专业实习。
2、服从医院护理部、护士长和带教老师的安排调动，认真完成所交给的各项护理工作，严格遵守实习守则和医院各项规章制度。
3、仪表端庄、语言举止文雅，与患者保持正常的护患关系。
4、虚心好学、胆大心细，严格执行“三查”、“七对”及无菌操作制度，严守操作规程，增强独立工作能力。
5、跟随带教老师值班，做好基础护理和心理护理工作，经常巡视病房，了解病人的饮食和心理状况，以及患者对医嘱、护嘱的遵从情况；密切观察病情变化，对急症危重病人随时观察，发现问题及时向带教老师或值班医师报告。
6、每个班次均应提前15～20分钟进入科室，清点护理器具，参加交接班，熟悉病情和本班工作任务。交班前应整理清洁护士工作站、治疗室等护士工作场所，交接完毕经带教老师允许后方可下班。
7、在带教老师的指导下认真完成对病人的健康评估、日常护理、治疗、处置、标本采集、抢救等工作；协助老师办理入、出院、转科、转院手续及有关登记工作。
8、正确执行医嘱和整体护理计划，观察病人的身心状态，对病人进行科学的护理。严守在工作中得悉的就医者隐私，不得泄露（除法律另有规定者）。
9、医嘱处理、转抄（录）等工作需在带教老师亲自指导下方可参与，未经老师审核把关不可独自执行操作。
10、逐步掌握各种护理记录书写的要求，在老师的指导下进行各种护理记录的书写，所写的护理病历，应当经过带教老师审阅、修改并签名。
11、主动向就医者宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询。向住院病人及家属宣传卫生知识和住院规则，提供护理健康教育，教会病人进行自护及家属的照顾方法，做好入院、出院、手术、特殊检查、治疗等特殊阶段的指导工作。
12、参与病房管理、消毒隔离等工作，劝导伤病员保持病房安静整洁，保持良好的就医环境。经常征求病人意见，改进护理工作。
13、积极参加医院组织的各种业务学习，如授课、讲座、护理查房、病例讨论等，做好学习笔记；随时携带实习笔记本，及时记录所学所获，登记实习项目。
14、主动参与实习医院的各项护理科研活动，如收集资料、处理数据等。
15、每个科室实习完成后要认真参加科室组织的出科考试，及时填写实习手册，书写“实习小结及体会”，并交带教老师审阅签字。为了使教学管理部门了解教学实习状况，不断改进教学，实习护士须积极参加医院护理教学检查，并按要求如实填写各项调查表。
16、积极开展文体活动，加强身体锻炼，注意清洁卫生，保持身体健康。
护理部2011年5月30日
2、实习护士的职责
临床进修、实习护士职责如下：
1、在科主任、护士长的领导下，护师的指导下严格按进修计划和实习要求进行临床实习。
2、在护士的带领下进行各项护理工作，在执行各项医嘱时，不得单独签名，必须由带教执业护士加签，进修护士由护士长根据其胜任本专业工作的实际情况认定后可书写护理记录。
3在护理工作中须严肃认真，医。学教育网搜集整理在进行各项护理、治疗等操作进，严格执行查对制度和医疗护理常规，并注意观察病人的病情变化，及时记录并报告当班护士。
4、按规定准确做好各项记录，严格执行交接班制度，经常深入病房巡视危重病人。
5、协助卫生员做好病区清洁工作，督促病人保持病室的整洁，随时接应病人的呼叫，协助做好生活护理。
7、进修实习期满在进修、实习科室进行鉴定、护理部、科教科审查后，方可办理离院手续。
3、进修实习护士职责
一、服务行为基本要素
仪表端庄大方，态度和蔼可亲，微笑服务病人，操作轻柔细致，技术娴熟规范。
二、服务行为规范
1、主动热情迎接病人进入科室，礼貌尊称病人及陪伴，当病人进入护理病区，应立即起身让病人坐下休息。病人治愈出院时，应热情将病人送至电梯门口安排上下楼梯。
2、对新入院病人，应主动热情地向其介绍科室主任、护士长、主管医师、主管护士及本人姓名、称呼。
3、主动详尽告之新入院病人入院后将进行的具体医疗程序，各科室功能设置及详细的医疗及生活行为路线，指导病人正确使用洗寓厕所、电视、就餐等生活用具及注意保管随身携带的钱物及防范人身安全，直至病人完全了解为止。
4、实习护士要清楚知道自己所管病床上的每一位患者的姓名、年龄、性别、职业、家庭成员、所患何种疾病，了解病人对本病的认识程度及治疗护理上的相关问题。
5、积极主动地帮助病人认识自身疾病及相关的医学知识，及时做好心理疏导工作。消除病人及陪伴的内心疑虑及心理压力。联系本病，做好健康宣讲教育。
6、主动和病人及陪伴一起制订每日的护理计划、护理目的及护理意义和执行各项护理计划的步骤和时间。在病人的能力范围内鼓励病人进行生活自理训练，如关节运动、行走、餐饮、排泄、休息、活动等，培养病人重新适应社会的能力。
7、操作行为应轻柔快捷，运作熟练规范，态度热情友善，语言文明礼貌。进病房先轻声敲门，出病房应轻声关门，不得用脚踢门或用力关门，以免惊吓病人。进入治疗室或入病房加药及进行其它医疗行为时均应戴好口罩、帽子，严格执行无菌操作技术及“三查七对”制度。
8、认真核对每一张输液卡，在带教老师指导下配制当日输液用药。操作时如有差错：如配药过程中出现异常情况必须主动及时地向带教老师或护士长报告，绝不允许隐瞒真相，以免造成病人因输液而产生伤害。
9、更换药液或发放药物时，主动向病人或陪伴说明每一组药液的名称、药理作用及可能出现的正常或异常的反应，并采取积极的防范对策。根据不同疾病的要求、不同药液特点调节不同的滴速，并告诉病人不要擅自调动控速开关，以免因输液过快造成不必要的伤害。
10、积极主动巡视病房，对所管床位病人的输液情况应了如指掌，主动及时更换药液，让病人安心休息，不允许因换药不及时而发生回血、针头阻塞而重注的现象。
11、对病人进行静脉注射时，实习护士不得单独进行操作，必须有带教老师在旁边进行指导。一次注射失败后，即应由带教老师完成注射操作过程。
12、对注射部位血管不清，尤其是对老人和小儿注射，如果自己没有把握，则应主动热情地请带教老师或其它有经验的护士完成，不允许在没有信心的情况下盲目注射，拿病人做试验，把病人的痛苦不当一回事。
13、如病人需做检测项目，则应将要进行检测的检测单一一交病人或家属手中，并指导
病人进行检测前的准备和注意检测中可能出现的反应以及相应的防范自理措施，帮助其消除紧张心理，必要时陪同检测。
14、对危重病人或老弱、残疾患者进行特殊项目检测时，应陪同前往，防止中途发生意外。
15、所有的护理技术操作行为均应在带教老师的指导下进行。
篇三：2014护士实习日记
2014护士实习日记
今天是我第一天去医院实习，的确有点担心，不是激动。昨天护士长拿了一套旧护士服给我，今天穿起来还真有那么一点味道!嘿嘿!在血液科大多数病人都是白血病人，也都是长期住院的病人，看得出来他们跟护士的关系还不错的。带我的老师姓罗，是组长。她的操作水平的确很不错，很多病人对她都很尊敬。今天在老师的带领下的确学到了很多很多。
换上衣服出来，老师带着我来到治疗室，早上是最忙的时候，主要任务是配药，老师教我怎么对单子然后把药摆好，什么是一天一次的药，什么是一天两次的药都要弄清楚。摆好药后得把每瓶药做好标记，写好名字和床号。看着老师们迅速地把一切准备好，觉得这些事很简单，然而老师让我自己来试时我就发现自己太小看这些事了。用沙轮刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起来那么简单，从里面抽药水也不是那么简单。唉!当老师把要打针的药摆好在推车上后，老师叫我一起去打针。
我推着车来到病房，老师强调了要三查八对，一定要叫病人的名字。这里的病人由于要长期注射，打针对他们来说是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的静脉留置针，老师给我介绍了如何在留置针上打针。老师在给有的病人做静脉穿刺时也教了我怎么找血管，如何排气等等。打完针后回到护士站老师让我自己看看平时用的药，大致了解了该科室的一般用药，这里大部分是些化疗药，还有消炎药，止血药，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和头孢类的药等等。看完药后有时候会去看看老师拔针，换药水，封管等等，一个上午我一直没停下来过，坐都没坐过，看着她们忙个不停我也不好意思停下来休息。下午的事情要少很多，不过却领悟到一些东西。下午老师没什么事，我跟着她们实习生一起学。在这里有个实习生很好，她一直忙着做事，我跟着她，她教我怎么排气，怎么封管。看起来很简单的事情真的很难，你在排气时要遵守过程，不能把空气弄到身体里，封管时也要注意取针管时要捏住不让空气进入。她们的每一步操作都严格遵守无菌操作，这个概念真的很重要!
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