篇一：职业价值观拍卖--初稿
自我探索--职业价值观
一、辅导目的
协助学生认识何谓价值观，并进一步探索自己的价值观；帮助学生了解自己所重视的价值观，为帮助学生做好未来的生涯规划做参考。
二、辅导的重、难点
三、辅导课设计
（一）游戏：有关“工作”的一分钟联想
（二）什么是职业价值观
1、价值观的定义
2、价值观的特性
3、价值观的类型
（三）怎样了解自己的价值观——职业价值观拍卖会
（四）总结
四、课前准备
五、辅导过程
（一）游戏：有关“工作”的一分钟联想
同学们大家好！前两次课我们了解了我们自己的职业兴趣和性格，知道了兴趣就是你想做的，性格决定了你擅长做什么和适合做什么。但对于未来的职业选择也许有些同学还有些迷惑，这节课我们继续进行职业的探索。在择业的过程中我们可能会面对这样的问题：“鱼和熊掌，我要的到底是什么？或者，哪个是鱼，哪个是熊掌？什么是好工作？”下面我们来思考一个问题“我希望??的工作”。在同学们的椅子上有一张稿纸，大家在在一分钟的时间内尽可能多的写下你头脑中所联想到的任何短语，形容工作特质或属性。如：挑战性、没太大压力、有发展前途等等。
一分钟时间到了
现在请同学们思考一下以下两个问题：你在工作中找寻的是什么？你判断工作“好”“坏”的标准是什么？
下面我们请几位同学来分享一下，有那位同学愿意的？
刚才同学们所说的标准其实就是我们今天要讲的职业价值观，他们都反映了个人在工作中所寻找的是什么、需要的是什么、用什么样的标准来判断工作的好与坏。那什么是职业价值观呢？它又是怎么定义的呢？
（二）什么是职业价值观
1、职业价值观的定义
在说职业价值观前我们先来了解一下“什么是价值观”。价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。换句话说，就是你在乎的、觉得重要的或是想要追求的。它指向我们一生中最重要的东西。因此它也是
一套自我激励机制。
生涯大师舒伯（super,1970）认为，职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦即个人在职业上所看重的工作特质或属性。它是个人价值观在职业问题上的反映。
马斯洛（1970）提出，人有五个层次的需求：生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求和自我实现的需求（PPT呈现马斯洛的需要的五个层次）。只有当低层次的需求得到基本满足后，个人才能关注并致力于满足下一层次的需求。这些需求是强大的内在驱动力，我们所做的事情正是为了满足这些需求。
我们的需求在生活中反映出来，就体现为我们的价值观。
比如，有些学生会比较重视工作能带给自己多少收入，而有些学生，可能更多的考虑要做自己喜欢的工作。这两者的不同在很大程度上可以归结为他们所处的需求层次不同，前者在生理、安全的层次上，而后者在较低层次的需求已经得到满足的情况下，追求对“归属”、“自我尊重”、“自我实现”的需要。
PPT呈现：马斯洛需求层次模型所对应的价值观
2、价值观的特性
（l）价值观是因人而异的。由于每个人的先天条件和后天环境不同，人生经历也不尽相同，每个人的价值观的形成会受到不同的影响，因此，每个人都有自己的价值观和价值观体系。在同样的客观条件下，具有不同价值观和价值观体系的人，其动机模式不同，产生的行为也不同。
（2）价值观是相对稳定的。价值观是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观。它是随着人们认知能力的发展，在环境、教育的影响下，逐步培养而成的。 人们的价值观一旦形成， 便是相对稳定的，具有持久性。
（3）价值观在特定的环境下又是可以改变的。由于环境的改变、经验的积累、知识的增长，人们的价值观有可能发生变化。
3、价值观的类型
（1）利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。
（2）审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。
（3）智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。
（4）成就动机：不断创新、不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。
（5）自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、
想法去做，不受他人干扰。
（6）社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊敬。
（7）权力控制：获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。
（8）经济报酬：获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。
（9）社会交往：能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
（10）安全稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、加资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。
（11）轻松舒适：希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
（12）人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起感到愉快、自然。
（13）追求新意：希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。
（三）怎样了解自己的职业价值观 ？
有几种方式去了解自己：
（１）回忆你的时间规划，时间用在哪些方面，这样安排背后的想法，可能就是价值观在起作用；
（２）回顾那些印象深刻的经验，为什么印象深刻，对你的意义就是价值观的体现；
（３）利用价值观测量工具；
（４）互动游戏：价值观拍卖会、澄清个人价值观
（四）职业价值观拍卖会
下面进行的是职业价值观拍卖会
活动规则：
1、每位同学拥有一百万元。
2、请预估自己想买的价值观的金额，并写下。
3、一定要将一百万用完。
4、每同学至少要选择三项以上不可单独只选一至二项。
5、实际拍卖时，对每项价值观可自由出价，由主持者喊三声后成交，由最高者拍卖成功。
竞拍物品为13中职业价值观
思考的问题
1、你是否买到自己认为最重要的价值观项目？
⑴如果是，买到时的心情如何？
⑵ 如果不是，则因何故没有买到？没有买到的心情如何？
⑶ 你最想买的项目是什么？其背后隐含的价值观为何？为什么它对你而言那么重要？
2、有些人都没有买到，为什么？
3、参与拍卖活动时，你的心态为何？
⑴ 你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？
⑵拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是…
（五）课后作业：请同学们对本次活动的收获与感受。
如： 1、通过这个活动，你对于自己的价值观有些什么样的了解？
2、你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？
3、其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响？
（六）总结
从这次“人生价值拍卖会”中可以看到同学们不同的价值观。同学们要选择自己重要的价值，树立正确的价值观。“价值拍卖”活动结束了，我相信每个同学都对自己未来的人生选择有了更深入的思考。祝愿同学们在今后的人生路上一路走好！
篇二：职 业 价 值 观 拍 卖
职 业 价 值 观 拍 卖 清 单 拍卖单位：万元
篇三：02-2职业价值观拍卖
职业价值观拍卖
在价值观拍卖表中涉及到的项目及价值
待出售的职业有关项目的价值 一个能让我……的职业
1、有吸引力、受人欢迎。 容貌，被赏识 2、健康状况良好。 健康，心理健康
3、真正地了解自己。智慧，自我了解，内心和谐 4、每天赚100万。5、最有影响力。 6、有一个温馨的家庭生活。 7、实现自己的宗教信仰。8、参加社会活动。9、不抱偏见。 10、给贫病人士以帮助。 11、做喜欢做的事情。12、有自己渴望的工作或收入。 13、了解生活的意义。14、达到精通和成功。15、获得良好的学习条件。 16、付出和接受爱。 17、冒险，迎接挑战。18、产生新思想。 19、自主决定工作条件。 20、为世界奉献美。 21、赢得荣誉和声望。22、休长假。
财富，高收入，钱，利润 权利，领导能力，晋升 家庭关系，生活方式
对道德和宗教的关心，灵魂得救审美，休闲，刺激 公平，正义，诚实，道德 利他主义，帮助他人，友谊 自主，独立，生活方式 工作保障，稳定，固定的工作 智慧，真理，个人的成长 成就，技能，赏识 知识，智力方面的鼓励 慈爱，爱，友谊 冒险，兴奋，竞争 创造性，多样性，变化性 自由，独立，个人权利 审美，艺术性的创造 被赏识，炫耀，威望 休闲时间，放松，健康
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《职业价值观拍卖--初稿》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/4743.html
转载请保留,谢谢!