篇一：含义深刻的句子大全
理解含义深刻的句子的方法纪佳艳
理解含义深刻的句子是中高年段教学的难点，在此提出，与各位同仁探讨： 首先要弄明白怎样才算读懂句子呢？其基本要求有三点：（1）、懂得字词的意思，特别是
关键词语；（2）、了解句子中各部分的关系；（3）、了解整个句子的意思，了解句子中所含的
思想感情。
一、抓重点词理解句子题有题眼，文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是重点词。抓住了重点词就抓住了
一个句子的命脉，理解了重点词就理解了该句子的全部。例如在《永生的眼睛》一课中有这
样一句父亲说过的话：“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如
生的马儿，那该多么美妙！”教学时教师可以这样提示：父亲这样做“美妙”吗？为什么说是
“美妙”的？教学时这样直奔重点词“美妙”。不仅可以理解句子，还能加深对父亲的认识，
教师还可以继续追问：所有的“美妙”都是由谁赐予的？是父亲。让父亲的形象在美妙一词
中得到升华。
二、联系上下文理解句子在教学中，我们经常会用到联系上下文理解词语的方法。以此类推，有何不可以试着用
联系上下文的方法去理解含义深刻的句子呢？因为任何一篇文章的内容前后都有紧密的联系，
文中的任何一句话都不可能孤立的存在于文章之中。比如在教学《中彩那天》一文时，课文
一开始就有这样一句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。”学生
初读这句话，有些似懂非懂，即便心里明白，也难以表达。这时，只要引导学生联系下文：
父亲用诚实，用信用失去了什么，换来了什么？一个紧扣文章中主题的句子就如此应刃而解，
化难为易了。
三、结合学生的生活经历来理解句子 中年级的课文中一些句子已经比较深奥，如果光去钻字眼很难把握句子的准确含义，即
便能“挤”出来一点，也让句子的含义显得空洞而苍白。所以，根据孩子的认知规律，理解
句子可以由浅入深，层层剥茧。如《永生的眼睛》中还有这样一句父亲的话“一个人所能给
予他人最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们
死亡的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”句中所描述的，学生并没有亲
身经历，更没有在身边见过，或许听说过一些，但也无法真正理解这种做法。所以学生在理
解这句话之前，教师可安排一个学生曾经怎样去帮助过别人的小采访。然后总结我们在帮助
别人的过程中，给予别人的或许是一份安慰，一份财物，一份搀扶等。但对自己的身体却是
毫发未伤啊！如果要拿出你身体的一部分去挽救、延续别人的生命，你愿意吗？这样学生的
内心就会荡起一层层涟漪，产生一种激烈的思想矛盾和斗争。在这种矛盾与斗争的过程中，
父亲的说法和做法就会在学生的内心得到内化。让学生从内心深处认识和感受到父亲的无私
和伟大。
四、引导学生展开想象来理解课文中有些句子，如写景写场面的，一般可以通过想象，联系生活中、电影电视中看到
过的情景去理解。在四年级《七月的天山》这篇课文中“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳
下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几多银灰色的花。”一句，只要引导学生想象一下句中的情
景，就会产生一种身临其境的感觉，学生们还可联想到电影、电视中的类似的镜头，脑海里
马上绘制出一幅美妙的图画来，从而自然地进入到句子所示的意境中去。
五、联系时代背景，理解句子意思 有些句子，阅读时联系文章写作的时代背景，才能领会他的含义。
六、联系文章中心，理解句子意思
有些含义深刻的句子，必须联系文章的中心，才能真正理解他的含义
七、用缩句法，理解句子意思理解长句子就得用这种方法。句子一般由“谁（或什么）”和“做什么（或怎么样、是什
么）”构成，如果能通过分析结构，先抓住“主干”，剔去“枝叶”，然后再分析这些“枝叶”
的作用，就能掌握句子的意思。
八、用概括法，理解句子意思比较复杂的句子，必须用概括法理解意思。学会概括句子意思的方法，对以后概括层意、
段意、课文内容和中心思想，加深理解课文都有帮助。篇二：理解含义深刻的句子 麻涌镇一小六年级复习课教学评课记录《理解含义深刻的句子》复习课评课意见 麦月明
今天，有幸聆听了梁意君老师执教的《理解含意深刻的句子》收益匪浅老师先让学生听
故事，《把身后的门关上》引起学生的学习兴趣，再教育提问学生听完故事知道些什么，从哪
些地方知道的？引出含意深刻的句子。再让学生回顾以前学过哪些含意深的句子，用什么方
法理解这些句子。这样帮学生复习理解含意深刻的句子的方法。然后出示练习让学生找出含
意深刻的句子，根据上述方法讲出句子的含意，这样检查学生是否掌握了理解含意深刻的句
子的方法收到一定的效果。这样学生在学习过程中，有法可循，有法可依，学起来就轻松。
同时，也培养了学生的学习能力。梁老师的教学方法很值得我学习。 《理解含义深刻的句子》复习课评课 梁意君
听了王丽华老师的《理解含义深刻的句子》的阅读复习课后收益良多。王丽华老师采用
先听故事了解含义深刻句子的意思从而引导学生明确理解含义深刻句子的重要性，然后归纳
在平时常运用的理解句子的方法和例句，让学生从中复习到方法的归类及运用技巧，再结合
六年级上下两册课文查找各种方法的例句，再进行课外练习，由方法到运用，由课内到课外，
深入浅出，通过这样系统的复习后，学生的理解含义深刻的句子的能力明显得到提高，这节复习课起到了一定的指引作用。但这节课也存在着不少不成熟的地方：
1、 理解含义深刻的句子的方法有五种，但并不是都经常可以运用， 最常用的只有三种，只要抓住常用的三种方法进行重点指导，其余两咱简单小结即可。
2、 理解含义深刻的句子的方法有几种，但是同一个句子可以同时采用不同的方法来理解，如《桃花心木》中“不只是树，人也是一样，在不确定中生活
的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”这个句子可抓住“独立自主”
这个重点词来理解，可以联系上下理解树木的“不确定”，也可以联系生活实际理解人生活的
“不确定”。一个句子就已经有几种方法来理解了，那么只举一个句子就够了，就不需要抓重
点词的举一个例句子，联系上下文的举一个例句，而联系生活实际的又举一个例句，这样就
变得繁而多，学生理解起来也复杂混乱。
3、 复习完五种理解含义深刻的句子的方法后，还要对阅读文章的方法作一个简单的小结，如小结：要理解一篇文章里含义深刻的句子，第一步先阅读整
篇文章，第二步再综合运用各种方法来理解含义深刻的句子。这虽是一个简单的小结，但已
起到了归纳和承上启下的作用。
4、 要充分利用课后复习资料，如可直接运用理解含义深刻的句子的方法来阅读《养花》并找出含义深刻的句子来理解，这样对 课文的认识和理解就可更容易，起到事半功倍的作用。 《理解含义深刻的句子》复习课评课意见
吴仁庆
今天听了梁意君老师的一节复习课《理解含义深刻的句子》，我觉得梁老师整堂课的设计
条理清晰，目的明确，讲练恰当，是一堂较好的复习课。但有些细节的地方还是要注意，例
如，老师在提问学生说，在理解含义深刻的句子时可以用哪些方法？学生就举了五种：抓关
键词；联系时代背景；联系生活实际；联系文章的中心；联系上下问，那么除了这五种就没
有了吗？老师就只肯定了这五种，我觉得这是不够全面的，老师应该作一个简单的小结，告
诉学生理解句子的方法还有很多，不管用哪种方法，都首先要认真阅读、分析，才能更好地
理解句子。另外老师在课堂上时间的掌握不到位，造成前松后紧的现象，这也是我们很多老
师的缺点，这问题我们应该正视，重点改正！ 麻涌一小六年级集体备课组记录人：梁意君
2009年7月篇三：理解含义深刻的句子理解含义深刻的句子
一、理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。
1、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子
的深层意思。
2、问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句，说说你对
句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题。
二、理解句子有以下几种方法：⒈要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头
银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦
急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见
到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能
理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得
联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的
是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是
盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映
了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。 ⒊联系实际，典型联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大
的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自
己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小
时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。 ⒋从比喻、
象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不
容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到
处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。
三、把握中心审读语境 理解句子是提高阅读能力的基础，也是中考现代文阅读题中的必
考题型。如何准确理解句子，正确解答这类试题呢？下面分别从试题题型和解答方法两方面
作以探析。 理解句子类题型 一、理解句子含义 所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的
表层意思，又要说出句子的深层意思。 问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是
什么？揣摩下列各句，说说你对句子的理解。揣摩文中画线句子，回答问题。 二、理解句子
表现的作者的思想感情 任何一篇文章都要表达作者对生活的看法或情感，作者是通过文章中
的词语、句子来表达基本意思和情感的。 问题的主要形式有：联系上下文，揣摩文中画线句
子，想想这些语言表现人物怎样的感情？ 三、谈谈自己的体会 这类句子多是文章的论点、
观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题出现。 问题的主要形式有：请联系你的生命
体验，谈谈你对画线语句的理解。联系全文，你如何理解画线句，这句话对你有什么启发？
请联系实际谈谈自己的体会。四、指出句子在文中的表达作用 这类句子多是在文章结构中起
着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。 问题的主要形式有：文中
画线句子在文章中起什么作用？请从第x段摘抄与第y段中画线部分照应的文字。五、指出
句子运用的修辞方法及作用《考纲》要求初中生识别：比喻、拟人、夸张、设问、反问、引
用、对比等八种修辞方法。考生对这八种修辞方法的特点和形式掌握不好，是无法解答这种
题的。 问题的主要形式有：请指出语段运用了哪些修辞方法？请分析它们的表达作用。 根
据理解句子题目所考查方面多少的不同，可分为单一题型和综合题型两大种，在解答时要具
体区分，分别对待。 理解句子解答法 一、瞻前顾后，审读语境 对文章中具体句子含义的理
解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问
语句的含义。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或
者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。 例如：《哈尔威船长》中有这样一个句子：“面
对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”从字面上看，这个句子很简单，没有难懂的
词。我们在分析这个句子所在的语段后，就辨析出：哈尔威船长是一位忠于职守、舍己为人
的英雄。当然，这样的理解还是不到位的，因为忽略了“又一次”这一关键点。通过对上文
的阅读，明白了句子的深层含义：哈尔威船长一生都严格要求自己，履行做人之道。在灾难
突然到来的时候，他选择了以身殉职，再一次体现了他忠于职守、舍己为人的伟大精神。这
样的理解就深入到位了，只要用自己的语言组织一下答案就可以了。在这里需要指出的是，
一要从前后句中找准所能答题的句子，切不可来个全句照抄，认为只要多答，就能答到点子
上。二是在用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁、扼要、连贯，切不可有语病。 理解
句子要瞻前顾后，审读语境，这既是理解句子较普遍的方法，也是理解句子最基本的原则。 二、
把握中心，整体领悟 任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了
表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的
中心。一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去
把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。我们说，通览全文，把握中心，整体
领悟，是正确解答这类题目的基础。 例如：《生命常常如此之美》一文，文后第三题：认真
品味画横线句子，谈谈你的理解。 “听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心
底盘旋”。她是卖菜人，我是买菜人，只是因路过相遇而数次寒暄，便有温暖之感，这该如何理解才合情合理呢?联系文章的中心，我们知道：本文记
叙了“我”和三个普通劳动者交往的故事，表现了蕴涵在他们身上乐于助人、心地善良的优
秀品质。作者告诉人们的是：要善于发现平凡生活中的美，美在人与人之间互相关爱和勤勤
恳恳的工作中。那么这句话便可以理解为：这个普通的卖菜妇人和我拉家常，使我对她产生
了亲近的感觉，从而感受到人与人之间互相关心、互相帮助的温暖。 有些文章，寓深刻的道
理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主
旨才能理解。 三、抓关键词，揣摩句意 关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。
关键与否，不是取决于是属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。句子中的关
键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分，它们常常揭示事
物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在
文中的表达效果和目的。 例如：《荷塘月色》中，“薄薄的清雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛
在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”句中“浮、洗、笼”这三个动词，写出了月光从上
而下朗照荷塘、雾气从下而上轻盈升腾那种醉人的朦胧的飘飘欲仙的情景，描绘出了荷花荷
叶在月下雾中特有的乳白的颜色和娇媚欲滴的姿容、轻柔飘渺的状态。达到了让读者如亲临
荷塘、见到那迷人的月下荷塘美景一般的效果，也达到了表达自己在荷塘边得到暂时自由时
那种喜悦心情的目的。 理解句子，说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻难懂的语言，本质
上是一种“替换”。我们在理解句子的时候，可以给句子换一种说法，用自己的语言库里的语
言去理解句子。应这样思考：这句话就是我们平时讲的什么话？句子中这个词可以换上我们
平时说的哪个词？把替换的内容放到句子，或语段里，句子的含义就出来了。再将概括出的
内容再代入原文，检验是否正确。四、辨析修辞，思考意图文中的句子，往往采用了比喻、
拟人、排比等修辞方法，而运用特定的修辞方法都有一定的效果和目的。辨析修辞方法，有
助于理解句子的深层含义和作用。 例如：《提醒幸福》一文中对幸福有以下的描述：幸福是
一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。 简而言之，幸福就是没有
痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶
过去很远时，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过她。从修辞入手理解画线句的含义，该句运
用了比喻的修辞手法，“金鬃毛”比喻“幸福”。正确答案应该是：人们经常拥有幸福。 理解
句子，就是对句子深层意思的领会，对句子所用修辞方法的理解，对句子在文中表达作用的
分析，对作者用意的解说。因此，考生要在把握文章中心的基础上，审读具体语言环境，联
系作者的写作意图，思考关键语句的，辨析修辞方法及作用，仔细揣摩文章的语言，体会作
者遣词造句的精当，理解句子的深层含义。只要这样，也只有这样，才能准确理解句子的含
义，正确解答“理解句子含义”这类试题了。
四、首先，对于寓意深邃、意在言外的句子，要着眼于全文的思想内容。有些课文，寓深刻的道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的思想内容
才能理解。
其次，要从文章的社会背景入手来理解文章的语句。有很多文章，它们反映的往往是当时的社会情况，其中有些句子更运用了比喻、象征等
修辞手法，如何你单单看它的字面意思，你很难理解它们的含义，只有结合当时的社会背景，
才会有更进一步的了解。如《最后一课》中，韩麦尔先生听到下课铃响了之生，他“使出全
身的力量，写了两个大字?法兰西万岁?”，写完这句话之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，
话也不说”。韩麦尔为什么会有这样的举止和表情呢？我们要从社会背景入手才可以理解。
1871年普法战争爆发，普鲁士军队在法国领土上长驱直入，占领阿尔萨斯、洛林等法国三分
之一的土地，法兰西人民奋起反抗，由此看来，韩麦尔先生是一位爱国志士，他对祖国有很
深的感情，对祖国被占领感到很痛苦。经过如此思考，我们就可以知道他为何有如此奇怪的
举止了。
再次，我们要抓住关键词语来理解语句。 如果说在一篇文章中，理解文章的关键在于“文眼”的话，那么在一句话里面，理解它
的含义就要靠一些关键的字词了。例如：《春》这篇文章里面有一句“小草也青得逼你的眼”，整个句子因这“逼”字而增
色，而在《济南的冬天》中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字，传神地表达了一种安适平
静的气势。还有王安石的《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，更是成了炼
字的典范。 当然，对句子含义的理解，还有更多更好的方法，在这里，我们只不过举了其中
的几种，希望对同学们有所帮助。
五、一、理解句子类题型
1、理解句子含义。所谓理解句子含义，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子
的深层意思。
2、问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句，说说你对
句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题。
篇二：18句很现实 很深刻的句子 值得一看
18句很现实的句子
1 曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲，包括爱与被爱。原来我们从未长大，原来我们都是倔强的孩子。
2 每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道。尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤， 无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。
3 似乎习惯了等待， 单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了， 那些可以幸福的幸福。在失去时后悔， 为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。
4 每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出。想起了就微笑或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。
5 平淡些才好，缠缠绕绕那么多岁月。当一切感觉变成如同喝白开水那样平静的时候，也许，就是另一个自己的开始、不是看透，亦是解脱。
6 当爱变成伤害的时候余下的变不是爱，只是不甘心。不甘自己的付出得不到同等的回报，不甘自己心心念念的人不再
是自己的。爱吗？一切的一切不过是自己的占有欲在作怪而已。
7 一道伤口，从愈合，到撕裂，到溃烂，到疼到习惯。我多少有点放不开，当我看到那些更多带着敷衍的话语我就想笑了。每个人都永远不会懂那些没发生在自己身上的悲伤。但若干年后，当你认清生活，看透悲伤，你便会懂得。当初笑着对一个悲伤的人无畏的说，开心点，是多么幼稚的字眼。 8 这些年，我缝缝补补这段感情，始终不愿意离开他。那是因为我珍惜我青春的时候最初最好的感情。现在才发现，这段感情从来就不是我想像中的样子。
9 伤感的句子：当一个人不爱你，却乜不拒绝你，还要与你保持朋友关系。那么，忘记它，抛弃他。他不爱你，你应该知道，他只是想利用你满足他虚荣的心。
10 再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。
11 爱由一个笑容开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。当你出生时你一个人在哭，而所有在旁的在笑。因此请活出你的生命，当你死的时候，围绕你的人在哭而你便是唯一在笑。过去过不去，忘记忘不记。最后才明白，天长地久只是误会一场。她希望她永远都可以是他的不二回忆。不二回忆，也仅仅只是回忆而已。
12 内心强大的期盼被落空，只剩下无助和荒凉包围着我。
无法去释怀内心疼痛的模样，情绪失控，泣不成声、最终却以最安静的方式存活。
13 我的心不适合幸福，它破碎的太久根本就找不到可以契合的缝隙了。我只是孤单太久寒冷太久，突然身处温暖而无所适从。我只是在围墙里生活的太久，都忘记了墙外的生活了。我只是一个人走了太久，久到我已经习惯一个人了。 14 终于归于沉寂，就像我们的一颗心，曾经火热地揣在胸膛里。滚烫得无处安放，急不可待地找人分享这温度。从没想过它也有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己。小心翼翼，唯恐连这仅有的暖意也守不住。
15 经典语录：我不知道自己心里还剩多少信念。我只知道在意识快瓦解的那一刻出现的是你的脸。 我拼命的拼凑属于我们的回忆，而它却烟消云散。我瞬即明白早已物是人非，何必在贪恋。那往事并不如烟，却依旧衣故不如新。
16 其实一直旅行的人都是挺孤单的，他们没有什么地方可以说服自己停下来。所以他们只能一直走，因为在陌生的环境里什么都是新鲜的。
17 在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事。别人也许会同情，也许会嗟叹。但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
18 心会累爱会冷，这是感情必经的过程。只是有人就放弃，
也有人愿意再等。等一个发现，等一个感动让爱再沸腾。伤感的句子。就算很在乎自尊，我们依赖彼此。
篇三：感悟人生的经典句子大全
感悟人生的经典句子大全
1.拥有了一颗赤城的心，便拥有了朋友;拥有了一颗善良的心，便拥有了友爱。
2.生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久!
3.无所谓直路弯路，因为世上本没有弯路。当你歪歪扭扭曲曲折折地走过人生漫漫的幽野，人们会本能的把你那些错误或者不合时宜的选择归结为走了许多弯路。当你平心静气仔细思量会猛然发现，所有的磕磕绊绊，所有的委屈困难痛苦磨难只是人生的小小的插曲，贯穿生命长链的纯净，将一生的琐碎总结成厚厚密密的长册。难道说要把那些无所谓有或无的磨难看作是走的弯路吗?这一切，都是生活的透视，我们要追求大的境界，放开大的视野，找到心中的自由的漫游。
4.计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。
5.流年似水，在纷繁的嚣尘，总有诸多的烦忧，但是，在如水的清音里灵魂总会自在地飞翔，没有忧愁，没有忧伤,有的只是淡淡的绝尘，安然，淡然，悠然。
6.叔本华说过：“人的烦恼主要来源于把简单的问题繁琐化，累自己，也累别人”。的确如此，有些人思想曲曲折折，有些人被欲望所捆绑，简单实际是一种心境，就像佛家的崇尚心净自然清一样，只要你心明静了，你自然会把琐事看的简单，就不会在纷纷扰扰的繁华尘世里迷失自我，不至于成为生活的哀悼者，欲望的追随者。
7.学会赞赏吧，它能拉近朋友间的距离;乐于赞赏吧，它能鼓励朋友不断上进;自我赞赏吧，它能激发自身的潜能。
8.过于欣赏自己，就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
9.只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。
10.哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。
11.即使没有见到这条法则，我也从来不愿意把自己消极悲观的情绪展示于人前。因为我觉得积极快乐的情绪可以感染众人，为自己加分;反之，负面的情绪只会让人同情甚至不齿，对自己十分不利。
12.一切皆可以变，唯有我们的理想不能变;一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长;一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老;一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。
13.财富是一种寄存，你不能将其带走;荣誉是一道亮光，你无法将其留住;成功是一颗硕果，你无法四季品尝;生命是一种过程，你不能让其停步。
14.看似重复的生活却有太多的不同,随着岁月流逝,自己慢慢成熟再慢慢变老。这就是生活啊。在这看似重复的日子里,记取美好的瞬间作回忆。年华似水，在那些刻骨铭心记忆里，付出过，笑过，哭过。经历过就会懂得，那些经过或者正在经过的岁月，有的东西留下来了，有的东西注定永远消散。
15.行走的风景里多少梦想已渐渐斑驳，年年岁岁花相似岁岁年年人不同，唯有且行且珍惜。将细碎的流年，赋予平平仄仄的诗行，悲与喜，苦与愁，都在指尖绽放，沉淀下红尘里漂浮的淡泊，安之若素，清雅芬芳。走出心灵的雨季，也许下一个天空就会看到美丽的彩虹。
16.我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯大盗。
17.“眼界决定境界”。眼界就是见多识广，善于在平常中发现不平凡之处，境界就是以开阔的思维来欣赏高处的风景。眼界是一种积累，境界是一种智慧。如果你眼界宽了，当别人低着头走路，你已经抬起了头。境界就是当别人在路上走着的时候，你已经抵达了终点，眼界宽度决定了境界的高度。
18.在人之初，别拿人当幼欺;在人之暮，别拿人当弱辱;在人之前，别拿己当众扬;在人之后，别拿人当猴谤;在人之上，别拿人不当人;在人之下，别拿己不当人。
19.记忆中很多画面还未淡去，而彼此却已经走到了挥手别离的路口，我只能埋头去寻觅，只能埋头去追寻，追寻着脑海中那一幕幕当初青涩的片段。孤单，总能让思绪泛滥，总能慢慢的想起很多往事，想起了我们曾无数次放纵着自己，干着年少轻狂的事情。想
起了我们曾爱慕者伊人，深恋着她的一犟一笑。想起了我们曾颓废度日，用青春的荒芜来换取成长。
20.名利一直成为人们生活奋斗的目标。利益所驱使的不过为行尸走肉，当然许多高尚之仕会挣脱利益的束缚。但清廉垂直逃不过名誉的诱惑，许多直白高洁的人士还是终其一生为了名誉奔波，宁愿在死后得个什么封号，也不愿意平淡的活下去。【感悟人生的经典句子大全】感悟人生的经典句子大全。但是，名利只存在于天地间一个小小的缝隙里，它是多么的耀眼，但是却是无足轻重的。怎么学会淡泊恬静的心态呢?怎么样才能达到逍遥游的境界呢?
21.每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。
22.当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
23.一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。
24.时光总是走得太过匆忙，很多美好还来不及体会，就在各自的风尘散落，而我们又该用什么样的词汇描述一个过客的故事，也许那时候我们都太过幼稚，不懂得谦让和包容，也许是太过年轻，不理解珍惜与感动，总是能够找到各种伤害彼此的理由，而我们终究没有握住彼此的手，留下了一道不可触摸的伤口。
25.假如可以选择时光，我想回到过去。那里有我的怀念，和爱我的你。
26.铭刻的记忆中，每个画面都留下一双身影，每个景色都印染着曾经的心情，我多想，栖息在你的港湾，每一处都有两颗澎湃的心，融入大自然中举杯对饮邀清风!如今看到这些画面你可心酸，你可流泪，你可否还记得?辽河桥上看浪花，莲花湖畔看荷花，松山坡上看雪花!如今你留在我心里的只有泪花，你无所谓，真的无所谓吗?
27.试想着自己在东家总是发牢骚，在微博微信宣泄着自己对工作的不满，那后果只是让同事和领导瞧不起你。因为当你对一份工作充满抱怨而自己没有能力改变的时候，要么沉默不语，要么卷铺滚蛋。当然，可能有读者看到这里，也会十分的不认同，甚至觉得如果总是把自己消极的情绪压抑在心头而无处宣泄，岂不是憋死了?
28.女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。
29.有一个傻大姐媒婆替她说亲，问她：“东家人丑而家富，西家人俊但家贫，你选哪一个”。傻大姐毫不含糊的说：“那就西家卧东家食吧”!傻大家傻的真可爱，鱼与熊掌怎可兼得，选择如果是一种学问，那放弃何尝不是一种智慧。人生之路不可逆行，那我们为何不可缷下武装从容而行，人生就那么短暂的数十载，我们为何不可简单的为自己活，给自己几次任性机会，何必要去纠结那些理性定格中的凡尘俗事。
30.我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。
31.短暂的人生路途里有无数个选择构成，人生的选择或彼或此，往往不同的选择就会有千差成万别的故事结局，就有了千姿百态的人生。生活中的狂风大浪此起彼伏，那些总会惹得我们心力交悴疲惫不堪，有些人被生活的重担而弄的不堪负荷，有些人却成为生活的勇者，往往一切始没都只是一念之差。
32.弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。
33.人生有许多不能诠释的故事，一旦走进生命，就再也无法忘记。一路清唱，如素的心境，依稀年华里点点斑斑。寂寞影随，拂两袖清风天涯而去，轻携几许悠悠的淡然，将时光里每一刻痴然的回眸枯成水中的残月，一如纸絮飞花，轻盈地摇落心底的凡尘。思昨昔今昔，总有些感慨、怅惘、从不奢求什么，远远凝望，不是虚拟，是深远，却如梦，如幻。
34.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
35.庄子认为世上本没有生命。一系列的气息形体的形成孕育出来生命。它是自然中一种形式，来的时候悄无声息，死亡只是回归自然，在天地间昂然游荡，这是一件好事。生命的降临与生命的回归只是两个相反的过程，却都应该是天地间的喜事。
36.喜欢静谧的夜晚，那一抹淡淡的月色，朦胧着一帘淡淡的梦幻。掬一捧淡淡的清水，煮一壶淡淡的清茶，与时光对饮。静静地去品味，品味苦涩的人生，也品味恬淡的心情。闲暇的光阴，沉迷在一本书里，浅唱低吟，细品着淡淡的落寞与忧伤，享受着淡淡的清欢与恬淡，感受着淡淡的自足与安祥。
37.做人可以不高尚，但不能无耻;为人可以不伟大，但不能卑鄙;头脑可以不聪明，但
不能糊涂;生活可以不乐观，但不能厌世;交友可以不慷慨，但不能损人。
38.也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。
39.觉是一个瞬间，悟是一个过程，把所有觉的瞬间与长长一生的悟结合起来，你所到达的就是终于看到我的心，此乃人生的大觉悟。
40.活在别人的掌声中，最易迷失自己;处在别人的关爱中，最易弱化自己。
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41.不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
42.你可以忘掉失败，但不能忘掉教训;你可以忘掉昨天，但不能忘记历史;你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛;你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
43.不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。
44.生命本是一种人类我发左右的事情，谁也不会知道下一秒钟即将发生什么，然而我们却可以决定现在能够做什么，那么就让我们用简单的心境去享受现在的每一秒，何必为那么望尘莫及的事情而烦心呢!
45.事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
46.人生之路潮起潮落，纷纷扰扰。生命在存活期间本来就是一条运动的抛物线，以“荣的随它荣，枯的随它枯”的简单心境来淡出淡进，你左右不了凡尘俗事，那就以任“任运随缘，不涉言路”的心态来对待生活。【感悟人生的经典句子大全】文章感悟人生的经典句子大全出自，此链接！。世间就没有完美的事或者完美的人，完美只是我们心里
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