篇一：成长类励志小故事阅读教案
活动目标：
1. 阅读成长励志小故事
2. 通过阅读从中获取成长的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、 教师导课
在以上的四周中，我们交流了你最喜欢的一本书，从这周开始我们一起来阅读一下成长类励志小故事，去学习其中的道理。
二、 学生自主阅读
三、 小组讨论并选出代表进行全班交流
四、 总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。
五、 回家向父母讲一下你今天的收获。
活动目标：
1. 阅读诚信类励志小故事
2. 通过阅读从中获取为人处事要诚信的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、教师导课
上周我们交流和阅读了成长类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下诚信类的励志小故事。
二、 学生自主阅读
三、 小组讨论并选出代表进行全班交流
四、 总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。
五、 回家向父母讲一下你今天的收获。
活动目标：
1. 阅读孝心类励志小故事
2. 通过阅读从中获取乌鸦反哺，百善孝为先的道理
3. 把你学会的道理教给身边的人
活动重点：
学生自主归纳故事所包含的意义
活动形式：
自主阅读、交流法
活动过程：
一、教师导课
上周我们交流和阅读了诚信类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下孝心类的励志小故事。
六、 学生自主阅读
七、 小组讨论并选出代表进行全班交流
八、 总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。
九、 回家向父母讲一下你今天的收获。
活动目标：
篇二：世界级励志成长小说《我就是要挑战者世界》
世界级励志成长小说《我就是
要挑战者世界》
1、内容简介
一本世界级励志成长小说!
我必须证明自己永远不会放弃，
我永远不会放弃努力，
我永远不会努力放弃过生活，你懂吗?
我永远不会向任何人投降，
永远，永远不会，绝不!
这是一个勇敢少年发现自己内在潜力的故事。他的成长经历算不上“温暖”，但珍贵得让人动容!它告诉我们梦想不是微小的事情，你得朝着光亮一步步前进。他的身体虽然有残缺，常常被嘲笑跟欺负，但他依然一往无前。这样一个天真而坚定的少年，仿佛是世界上的另一个你。因为生命总是充满着残缺，幸好我们还拥有微笑前进的勇气，这本“小”书，会带给你无惧的信心和勇气!
【本书得奖记录】
★美国国家书卷奖
★美国青少年图书馆协会年度最佳图书
★“华盛顿图书奖”
★Paste杂志年度好书
★波士顿环球报好书奖
★“大西北太平洋岸书商联合文学奖”
★西雅图市“特异天赋奖”
★Book Sense年度好书奖
★《纽约时报》年度好书奖
★《出版人周刊》年度好书奖
★《纽约时报》注目好书
★国家亲子教养出版物金牌奖
★“美国文学协会杰出成就奖”
★《洛杉矶时报》年度图书大奖??
2、作者简介
【美】薛曼?亚历斯 华盛顿州立大学毕业，海明威文学奖暨美国国家书卷奖得主。撰写的喜剧电影剧本《以烟传讯》，曾赢得“最佳观众票选”及“制片人大奖”两项荣誉。在诗文的创作上，他于1998年“世界重量杯诗人创作竞赛”获得首奖，之后创下连夺该奖四年冠军的记录，至今无人可匹敌。 【作者获奖记录】 ★1993年海明威文学奖(最佳首创小说) ★1998年达科玛公共图书馆年度文学奖 ★1999年获选“纽约客杂志21世纪文学20强”之一 ★1999年欧?亨利文学奖(O. Hey Award) ★2000年亚马逊短篇故事奖 ★2001年美国诗学会“雪莱纪念讲” ★2001年获得福克纳基金会颁发的Malamud文学奖 ★2005年普世卡诗奖 ★2006年入选Miles Franklin奖
3、编辑推荐
海报：
●《我就是要挑战这世界》是美国Amazon文学类排行榜NO.1! ●32项大奖加冕之作，缔造出版史奇迹! ●全美有史以来获奖最多的励志小说!●美国总统奥巴马称赞它是“最好的成长礼物”!
●连续登上《纽约时报》排行榜48周以上!
●美国学校图书馆采购必选读物!
●美国学生最爱读物票选第1名! ●《偷书贼》作者马格斯?朱萨克大力推荐!
篇三：《励志成长手册》——记录学生成长历程
《励志成长手册》——记录学生成长历程
双语学校中学部 张玉杰
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”每个学生都是独特的“这一个”。他们的天赋和秉性、兴趣和爱好，千差万别，各不相同。即使是同一个学生，在不同的成长阶段，他的认知能力、兴趣与关注点也是不相同的。
《励志成长手册》是今年双语学校中学部的德育新举措。学校给每个孩子印发了一本《励志成长手册》，同学们每天可以根据手册上的话，反思一下自己一天的学习和生活，做到了就在自评栏目里面打上“√”，做不到没有关系，明天继续努力。
十多项反省内容，孩子们不到3分钟就填完了。
在《励志心语》里，孩子们还可以写下一句悄悄话，给自己加油鼓鼓劲，提出明天的努力方向，虽然时间短，但是却自有深意。
把填写《励志成长手册》作为一项重要的德育手段，能让学生变他律为自律，可以引导学生过一种更文明的生活。
“以学生发展为本”是双语学校的教育理想，是适应人自身发展的需要，也是“育人为本”的实践体现。让每个孩子成为最好的自己是我们的理想和追求。我们关注每一个孩子，让每一个孩子都能受到最好的教育，使其取得最大程度的发展和进步。
作为一个新办学校，相信双语学校一定会以《励志成长手册》为载体，不断创新德育形式，拓展德育内容，既让学生动心、动情，又
关注学生一辈子。希望在老师们的共同努力之下，双语的每个孩子都能享受适合自己的教育，双语的孩子都能成为最好的自己！
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