篇一：人教版七年级下册政治知识点
七年级下册政治知识点
第一课 珍惜无价的自尊
1．自尊的含义P5
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2．为什么说自尊是快乐的? P5
(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。
(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。
3．为什么说知耻是自尊的重要表现? P6
(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。
4．虚荣的含义P8
虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。
5．为什么说尊重他人是自我的需要? P9
(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
6．怎样才能真正做到尊重他人? P15
尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
(1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
(2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。
7、怎样培养自尊的品格？P12
维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。 第二课 扬起自信的风帆
1．自信的含义和表现是什么? P20
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。
2．什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21
(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。
(3)二者的主要区别
3．自负与自信的主要区别是什么? P23
自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。
4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24
自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。
5、为什么说自信者容易成功呢? P24
因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。
6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？
看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”；
增强信心和实力；
做自信的中国人。
第三课 走向自立人生
1．自立的含义是什么? P34
自立的含义就是自己的事情自己干。
2．自立的表现有哪些? P34
(1)自己的衣服自己洗。
(2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。
(3)自己骑自行车上学。
(4)自己乘火车去外地亲戚家。
(5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。
(6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。
(7)当东西丢了，我知道去哪里报失。
(8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。
(9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。
(10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。
3．为什么要告别依赖（危害）? P40
(1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
(2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
4．独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? P41
(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。
(2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。
5．自主的含义及其重要性是什么? P42
(1)自主的含义
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
(2)自主的重要性
自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见．独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人．一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
6．有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? P43
(1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
(2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践．才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强
1．什么是自强? P47
一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。
2．自强精神的表现和作用有哪些? P48
(1)自强精神的表现
在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。
(2)自强的作用
①自强是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
3．为什么说自强是通向成功的阶梯? P50
(1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。
(2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。
4．什么是自弃? P50
自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
5．为什么说最大的敌人不是别人而是自己? P53
(1)自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。
(2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一
(3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。
6、怎样培养自己自强的品质？
首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1．挫折的含义是什么? P60
挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．造成挫折的原因有哪些? P61
(1)不能预测和及时防范的天灾人祸。
(2)由各种人为因素造成。
(3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。
3．面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63
(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、挫折的双重作用（影响）是什么?P65
(1)使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。，
(2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
5．怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65
一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力．．困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。
6．战胜挫折的有效方法有哪些?P67
(1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。
(2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。
(3)应激发探索创新的热情。
(4)会自我疏导。
第六课 为坚强喝彩
1．意志坚强的人有哪些表现?P73
(1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
(3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。
(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?P75
(1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
(2)走出失败的阴影，需要坚强意志。
(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
(4)成就一番事业，需要坚强意志。
所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
9．怎样磨砺坚强的意志?P80
(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
10．如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话?P82
(1)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的是坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难困苦和不幸的磨练。
(2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。
(3)适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。
第七课 感受法律的尊严
1．什么是法律?P87
法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一
种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。
2．法律与道德、纪律有何不同?P87
(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。
(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。
(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。
3．法律有哪些主要特征?P87
(1)法律是由国家制定或认可。
(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4．什么是违法行为?P93
凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
5．什么是行政违法行为? P93
行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。
6．什么是民事违法行为? P93
民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
7．什么是刑事违法行为? P93
刑事违法行为就是违反刑法的行为。
8．什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94
(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；第 三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
9． 刑罚的含义及 其 种类 P95
(1)刑罚
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
篇二：七下政治主要知识点
第一课 自尊
1、 表现：P4升入中学后……这些都是自尊的表现。P6知耻是自尊的重要表现。
2、 含义：P5自尊即自我尊重……良好的心理状态。
3、 自尊的人如何面对自己的缺点、不足？
P5人人都可能有不如别人的地方….只要不气馁…..赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。 P6一个知耻的人会对自己……勇于承认错误。
P7一个人有缺点并不可怕…..将缺点转化为优点。
4、 为什么人需要自尊？
P4当我们受到他人肯定…..因为自尊心得到了满足。
P5我们感悟生活的意义……他人的认可和欣赏。
P5当然，如果别人不仅……自尊与被人尊重都是快乐的。
P6自尊可以使我们面对不足不气馁，找到自己的人生价值。
P6\7自尊使我们勇于承认错误，能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点
5、 虚荣与自尊：（会判断虚荣的表现）
6、 为什么要尊重他人？
P9尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
P10不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
P11在成长过程中，我们需要他人善意的提醒……
7、 怎样赢得尊重？
P5一个没有自尊的人很难赢得别人的尊重。
P12自尊的人最看重自己的人格，自尊的人不吐虚荣、拒绝沾染不良习气，有时为了维护自尊，可以舍弃很多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
P15学会尊重他人。
8、 自尊者豁达：P14如果我们养成……感受自尊的快乐。斤斤计较那不是……于人于己都
不利。自尊要适度。（司马懿类似的例子）
9、 怎样尊重他人：最基本的表现就是……尊重他人人格。真正做到……有损人格的事。还
要不做有损人格的事。
第二课 自信
3、 怎样树立自信：看到进步与长处p27/28（基础）、增强信心与实力（最重要支柱）、做自
信的中国人。
第三课 自立
1、 P34\35基本自立。方方面面影响生活。（判断、选择）
2、 为什么要自立：
P36家庭是摇篮……经风雨见世面。
作为成长过程……良好道德的过程。
P38如果我们……社会中立足。
3、 怎样才能自立：
P40认识依赖的危害，告别依赖心理。（依靠不是依赖，会区别）
P41\42学会自立与自主。（自立就是自己事情自己负责，自主就是有主见敢承担责任） P43最基本的就是立足……从小事做起，P44大胆实践，反复锻炼。
第四课 自强
1、 表现：P48（会鉴别）
2、 作用：P48是一个人……强大动力。是中华民族……民族之林。
P50主观上想不想……重要意义。
3、 自强与自弃：P50自爆自弃……最终自然一事无成。
4、 怎样培养自强品质：
P51…….首先要树立坚定的理想。不屈不挠地坚持，直到成功
P53战胜自我：自强的人不是没有缺点，而是…….弱点。P54意志薄弱、放任自我。
（七个控制）
P55扬长避短：要发扬自己的长处，避开自己的短处。自强的人善于发现自己的兴趣…… P56只要我们……抵达成功的彼岸。
第五课 挫折
1、 产生原因:不可预测的天灾、认为因素、个人缺陷p61
2、 怎样看待挫折？（能否“心想事成”）：p62虽然人人希望……挫折是人生的一部分。
3、 面对挫折三种人：p62略（不同态度不同结果）
4、 挫折的影响：p64一方面使人们前进的步伐受到阻碍……另一方面有利于人们…… P65智慧是战胜挫折后获得的最宝贵礼物
5、 战胜挫折方法：p66树立正确的人生目标、正确认识采取恰当方法、激发探索创新的热
情、学会自我疏导
第六课 坚强
1、 表现：p72动机明确，迎难而上、处事果断、胜不骄败不馁、百折不挠（能判断出）
2、 作用：p74坚强意志是……的保障、坚持正确人生方向需要、走出失败阴影、形成良好
习惯成就一番事业、事实证明……是否具有坚强的意志品质
3、 方法：p79树立明确目标从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦环境中锻炼自己（会
举例、判断）
第七课 懂法律
1、 生活为什么不开规则：p84社会是由人……社会生活离不开规则。
3、 法律的作用：p87是全体人民意志的体现。规范作用突出地表现为…….有效准绳。 P88具有保护作用。通过解决纠纷……价值标准。
4、 p89如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。
5、 违法行为：p91凡不履行规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
民事违法：违反民事法律
行政违法：违反行政管理处罚法社会危害较小，叫一般违法行为，都要承担法律责任 刑事违法：违反刑法 社会危害严重，应受刑罚处罚，是犯罪行为 违宪行为：违反宪法
6、 犯罪的特征：p93本质特征是严重危害性、法律标志是刑事违法性、刑罚当罚性
7、 刑罚种类：p94主刑、附加刑
8、 预防犯罪：p95转变观念认清犯罪的危害、p96防微杜渐避免不良习惯、p97链接 P98自觉树立法律意识、加强道德修养、从小事做起避免沾染不良习气
第八课 用法律
1、 特殊保护：p100未成年人代表着……缺乏自我保护能力。
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》规定了：家庭保护、学校保护、
社会保护、司法保护（公安、检察院、法院、司法行政部门）要会判别
2、 依法维权：p105法律是最有力的武器
寻求法律帮助：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心
了解维权途径：非诉讼手段p107有关政府部门、司法机关、人民团体、有关社会团体，调解、仲裁
当我们的合法权益受到侵害后，……通过打官司讨回公道。P108 我们自觉依法律己、依法做事……健康成长。P109
当自己的合法权益受到……义不容辞的责任。P109
3、诉讼类型：刑事诉讼（公诉、自诉）、民事诉讼、行政诉讼 （会判别案例类型）
篇三：七年级下册政治复习提纲
七年级下册政治复习提纲
第14课 生命只有一次
1. 地球上最宝贵的东西是生命。每个人的生命都是独特的；生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。
2. 地球上的生命是自然界长期发展的产物。
3. 我们生活的主旋律是什么？
热爱生命，尊重生命，呵护生命。
4. 珍爱生命，我们应该怎么做？
珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。
5. 为什么要保护地球？
地球是所有生物共同的家园，人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园----地球。
第15课 让人生更加灿烂
6．人和动物的本质区别是什么？有意识的生产活动。
7．人的生命不在长短，而在其质量，谈谈你对这句话的理解。
人的生命不在于时间长短，只要对社会、对他人有所贡献，就能够体现我们的人生价值。
1有明确的进取目标； ○2对他人、对社会有所贡献； ○3要敢于创造。8． 怎样过有意义的生活？○
9． 为什么我们要树立明确的进取目标？
有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
10． 谈谈你对贡献的理解。
1贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。○2一个人能力有大小，境遇有好○
坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。
11． 谈谈你对人生的感悟。
人的生命不在长短，而在其质量。人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪；一个人的生命并不属于自己，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。
第16课 长大的感觉
12．青春期是人生的转折时期，是向成人的过渡阶段。
13．青春期容易产生哪些矛盾？我们应当以怎样的态度对待这些矛盾？
独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性
勇于正视，认真分析，积极解决。
14．在青春期为什么会产生独立性与依赖性的矛盾？
1进入青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强 ○2渴望父母把自己当作大人，受到尊 ○
重与理解，因而对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对他们的一些看法结论
3但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里开始怀疑，甚至反驳 。 ○
寻求帮助或指导。
15．人的一生身体发育和智力发展的黄金时期是指哪一个时期？青春期。
16．青春期生理不断走向成熟主要表现在那几个方面？
1性机能发育成熟；○2身体外形急剧变化； ○3体内机能迅速健全。 ○
17．我们在青春期应当掌握哪些生活保健知识？
1讲究卫生，勤洗澡，勤换衣。 ○2女生不要紧腰束胸，否则会影响身体发育。 ○
3男生要保护嗓子，不吃刺激性的食物，不要大喊大叫，以免嗓子嘶哑。 ○
4饮食适量，避免体内营养比例失调，危及身体的发育。 ○
5戒绝烟酒。抽烟喝酒对青少年的身体有很大损害。○6生活有规律，参加体育锻炼，增强体质。 ○
18．如何调节青春期心理？
1能正确、全面的认识自己；○2有理想、有目标，发挥自己的个性特长；○3与人相处时，以 ○
4学会尊重、信任、友爱、热爱集体，正确处理好个人与集体的关系；健康的心态对待他人，○
5情绪稳定，心情舒畅，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持一颗平常心。 ○
19．怎样顺利度过青春期？
青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美
好时光。
20．青春期为什么容易出现追星现象？请就青少年追星现象提几条合理化建议。
青春期的少男少女对未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象，渴望在现实生活中寻找
一个可以仿效的人物。
对于追星要持正确的态度，对于心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同时，我们更需
要认真的欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。 第17课 成长不烦恼
21．如何克服青春期的烦恼？
1我们要克服烦恼，悦纳自己，就要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。 ○
2敞开心扉，学会沟通，要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；○ 3有想不通的问题应大胆的向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己； ○
4要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以通过写日记的方式进行倾吐、○
宣泄。
22．闭锁心理有何危害？
会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷
的人格。
23．怎样克服青春期闭锁心理？
○1青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；
2有想不通的问题应大胆的向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己； ○
3要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情； ○
4也可以通过写日记的方式进行倾吐、宣泄。 ○
第18课 多彩的情绪
24．什么叫情绪？人类情绪的四种基本形式指哪四种？
它是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。
喜、怒、哀、惧
25．影响情绪变化的因素有哪些？
个人的境遇、社会生活、个人的志趣变化，所处的环境、地点，兴趣、爱好的变化。
26．什么叫积极情绪？什么叫消极情绪？
凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫做积极情绪。
凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫做消极情绪。
27．我们应当如何正确对待情绪？
积极情绪与消极情绪的划分是相对的。 我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一
面让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。
第19课 与快乐相伴
28．不良情绪有什么危害？
会影响我们的正常学习和生活，甚至会影响人的健康。
29．为什么我们必须要善于调节、控制情绪，保持积极情绪？
①不良情绪不消除，会影响我们的正常生活和学习，甚至会影响人的健康。②如果情绪过于偏激，
生活将会动荡不安；情绪过于平淡，生活将枯燥乏味；情绪过于变化，生活将杂乱无章。所以必须善于调节、控制情绪，保持积极情绪。
30、如果我们出现了消极情绪应该怎么办？
我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人。让自己情绪的表达既合理又合情，并控制在一定的程度和范围内，时刻保持乐观、开朗的良好心态。
31．什么叫情绪？书P45
32．调节情绪的常见方法有哪些？
意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法。
33．积极情绪有哪些益处？
可以对人的行为起着促进、增力的作用，可以促进身心健康，产生积极的结果。笑时肺部得
到扩张，血液加速循环，舒筋活络，能消除心中的烦恼。
34．表达不满时应当注意些什么？
我们应学会既得体的表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
第20课 法律护我成长
35 ．法律对未成年人权利给予特殊保护的原因。
1未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利 ○
更容易受到忽视甚至侵害。
2家庭、学校、社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。 ○
3未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的 ○
明天。
36．未成年人健康成长需要哪些方面的保护？（怎样保护未成年人健康成长？）
学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护
为未成年人成长创造一个优良的环境，是国家、社会、家庭、学校的责任，也是每一个公民的
义务。
37．什么叫学校保护？为什么要对未成年人进行学校保护？请列举学校保护的相关法律规定。
1学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进 ○
行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
2因为受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益，侵害未成年人 ○
身心健康的现象还经常发生，学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。（学校保护的地位、作用）
3学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、 ○
变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
38．未成年人保护的基础是什么？家庭保护的作用和重要意义？请列举家庭保护的相关法律规
定。
1家庭保护是未成年人保护的基础 ○2家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、 ○
理想情操的形成具有十分重要的意义。
3父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未 ○
成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
39．什么叫社会保护？社会保护的主体有哪些？请列举身边不履行社会保护职责的社会现象。
1社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。 ○
2各级人民政府、企事业单位、社会组织及公民个人都有义务保护未成年人的健康成长，维 ○
护未成年人的正当利益。
3在干扰学校教学秩序的地方经营娱乐场所；招收童工；传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封 ○
建迷信和伪科学的出版物。
40．什么叫司法保护？司法保护有何重要意义？司法保护的方针、原则分别是什么？
1司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责， ○
对未成年人所实施的一种专门保护。
2司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人 ○
合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，他是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其早日改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
3方针：教育、感化、挽救。原则：教育为主、惩罚为辅 ○
41．我国目前保护未成年人的合法权益的两部主要法律是什么？
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
42．学习《未成年人保护法》相关内容，了解每种保护的具体要求，学会根据具体要
求来判断属于何种保护。（详见P56-61信息点击）
第21课 护佑生命安康
43．为了保障未成年人的生命健康权，学校应当承担哪些责任？
1学校应该保证未成年学生在校期间的人身安全， ○
2保护未成年学生生理健康的 ○
3同时，还要注意对未成年学生的心理健康教育。 ○
44．未成年人人身权利中最重要最起码的权利是什么？法律为什么对未成年人生命健康权给予特
殊保护？
生命健康权 ；因为生命健康权是未成年人人身权利中最重要最起码的权利，离开了生命健康
权，其他权利只能是一句空话； 未成年人由于生理和心理均为发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
45．我们每个人要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。
46．作为未成年人，我们应如何保护自己的生命健康？
1要懂得生命的价值，理解父母养育之恩； ○
2要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳 ○
逸结合，加强体育锻炼，增强体质；
3要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为； ○
4当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 ○
第22课 筑起“防火墙”
47．为什么青少年要增强自我保护意识和自我保护能力？（见书P73第一和第二段的要点）
48．增强自我保护意识和自我保护能力我们应该怎么做？/什么是自我保护的意识和能力？ 未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的身心健康和合法权益。
49．面对社会不良风气和不良行为习惯，作为未成年人，我们应该怎么做？
1要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、美与丑的分析和辨别能力； ○
2要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，不进未成年人不宜进入的场所， ○
3自尊自爱，严以律己，自觉遵纪守法，遵守社会公德。 不乱交朋友。○
50．依法进行自我保护，我们应当做些什么？
1面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，○
2依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。 以保护生命为第一原则。 ○
3公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害国○
家、社会、集体的利益、以及其他公民的合法的自由和权利。
第23课 不以规矩 难成方圆
51、社会公共秩序包括哪些内容？
社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等
52、为什么要遵守（维护）社会公共秩序？/社会公共秩序的重要性？
○1社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则、秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多成员共同组成，只有大家自觉规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
○2公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
53、我们应该怎样维护社会公共秩序？ （P84公民个人角度+P86国家角度）
○1遵守公共秩序要从小事做起，要自觉树立社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
○2维护社会公共秩序，促进社会和谐发展，需要全社会共同努力。必须加强法制建设，完善有关法律法规，依法惩治那些扰乱、破坏社会公共秩序的行为；必须加强思想道德建设，营造良好的道德风尚，提高人们的道德修养。
第24课 改革开放的新时代
54、为什么改革开放是我们的强国之路？（为什么说改革开放三十年来是新中国成立以来的经济发展最快的时期？）P92
改革开放三十年来，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，经济、社会快速发展，国家日益繁荣昌盛，真正跨入了民族振兴的新时代。
55、为什么改革开放是我们的富民之路？P93三点， 不断提高人民生活水平和生活质量。党和国家把实现和发展人民群众的利益
（到2000年，我国人民生活总体上达到小康水平。）
56、解放和发展生产力
57
不断推进经济体制、政治体制改革，大力发展社会主义市场经济，努力调动和聚集一切积极因素，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
58、我国是怎样进行开放的？P96
我国把对外开放作为一项基本国策，不断扩大对外经济技术交流。既积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设，又走向国际市场，积极参与国际经济合作和竞争，开创了世界进入中国，中国走向世界的新局面。
2001年12月，我国正式加入世贸组织，使对外开放进入了新的发展阶段。
59、十一届三中全会以来，我国怎样以经济建设为中心，集中力量进行大力发展生产力实行了哪些政策？（书P95+P96即综合上面57、58两题的答案）
60、改革开放以来，大量时尚词汇、流行语言的出现主要说明了什么？P97
大量时尚词汇、流行语言的出现，主要说明改革开放以来，我国经济社会迅速发展，人们的物质文化生活日益丰富，生活方式发生很大改变。也说明改革开放在推动经济社会发展的同时，也改变着人们的思想观念。
61、随着人们思想观念的改变，越来越多的人开始花钱买知识，为什么人们要花钱“买知识”？这对我们的成长发展有何启示？P97
○1因为随着改革开放的深入、物质生活水平的提高，社会对劳动者的素质与能力要求都有所提高，只有不断学习，才能在竞争中生存，跟得上时代的潮流。
○2要珍惜受教育的机会，掌握文化知识，跟随时代的发展。
62、全面建设小康社会为什么必须要坚持改革开放？
改革开放是强国之路；改革开放是富民之路，改革开放使一切创造社会财富的源泉涌流；改革开放可以使经济更加发展，使家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
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