篇一：什么是形象思维和抽象思维
1、形象思维
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形象这一概念，总是和感受、体验关联在一起，也就是哲学中所说的形象思维。另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念——逻辑思维，指的是一般性的认识过程，其中更多理性的理解，而不多用感受或体验。
目录
形象思维
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基本介绍
所谓形象思维，也就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感以及联想和想象，通过事物的个别特征去把握一般规律从而创作出艺术美的思维方式。形象思维能力的大小往往决定一个人的审美水平。形象思维始终伴随着形象，是通过“象”来构成思维流程的，就是所谓的神与物游。形象思维始终伴随着感情形象思维离不开想象和联想。
文学艺术创作过程中主要的思维方式，借助于形象反映生活，运用典型化和想像的方法，塑造艺术形象，表达作者的思想感情。也叫艺术思维。 编辑本段
作用简介形象思维是反映和认识世界的重要思维形式，是培养人、教育人的有力工具，在科学研究中，科学家除了使用抽象思维以外，也经常使用形象思维。在企业经营中，高度发达的形象思维，是企业家在激烈而又复杂的市场竞争中取胜不可缺少的重要条件。高层管理者离
形象思维
开了形象信息，离开了形象思维，他所得到信息就可能只是间接的、过时的甚至不确切的，因此也就难以做出正确的决策。
形象思维与逻辑思维(理论思维)是两种基本的思维形态，理论思维指以科学的原理、概念为基础来解决问题的思维活动。例如：用“水是生命之源”的理论来解释干旱对世界万物的影响。过去人们曾把它们分别划归为不同的类别，认为“??科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考。”这是一种误解。其实，形象思维并不仅仅属于艺术家，它也是科学家进行科学发现和创造的一种重要的思维形式。例如，物理学中所有的形象模型，像电力线、磁力线、原子结构的汤姆生枣糕模型或卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家抽象思维和形象思维结合的产物。爱因斯坦是一个
具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法，他十分善于发挥形象思维的自由创造力，他所构思的种种理想化实验就是运用形象思维的典型范例。这些理想化实验并不是对具体的事例运用抽象化的方法，舍弃现象，抽取本质，而是运用形象思维的方法，将表现一般、本质的现象加以保留，并使之得到集中和强化。例如，爱因斯坦著名的广义相对论的创立实际上就是起源于一个自由的想象。一天，爱因斯坦正坐在伯尔尼专利局的椅子上，突然想到，如果一个人自由下落，他是会感觉不到他的体重的。爱因斯坦说，这个简单的理想实验“对我影响至深，竟把我引向引力理论”。
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基本特点
（一）形象性
形象性是形象思维最基本的特点。形象思维所反映的对象是事物的形象，思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念，其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号。形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。
（二）非逻辑性
形象思维不像抽象（逻辑）思维那样，对信息的加工一步一步、首尾相接地、线性地进行，而是可以调用许多形象性材料，一下子合在一起形成新的形象，或由一个形象跳跃到另一个形象。它对信息的加工过程不是系列加工，而是平行加工，是面性的或立体性的。它可以使思维主体迅速从整体上把
形象思维
握住问题。形象思维是或然性或似真性的思维，思维的结果有待于逻辑的证明或实践的检验。
（三）粗略性
形象思维对问题的反映是粗线条的反映，对问题的把握是大体上的把握，对问题的分析是定性的或半定量的。所以，形象思维通常用于问题的定性分析。抽象思维可以给出精确的数量关系，所以，在实际的思维活动中，往往需要将抽象思维与形象思维巧妙结合，协同使用。
（四）想象性
想象是思维主体运用已有的形象形成新形象的过程。形象思维并不满足于对已有形象的再现，它更致力于追求对已有形象的加工，而获得新形象产品的输出。所以，想象性使形象思维具有创造性的优点。这也说明了一个道理；富有创造力的人通常都具有极强的想象力。
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主要方法 A?模仿法
以某种模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法。很多发明创造都建立在对前人或自然界的模仿的基础上，如模仿鸟发明了飞机，模仿鱼发明了潜水艇，模仿蝙蝠发明了雷达。
B?想像法
在脑中抛开某事物的实际情况，而构成深刻反映该事物本质的简单化、理想化的形象。直接想像是现代科学研究中广泛运用的进行思想实验的主要手段。
C?组合法
从两种或两种以上事物或产品中抽取合适的要素重新组合，构成新的事物或新的产品的创造技法。常见的组合技法一般有同物组合、异物组合、主体附加组合、重组组合四种。
D?移植法
将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新事物的方法。主要有原理移植、方法移植、功能移植、结构移植等类型。
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音乐训练
篇二：逻辑与批判性思维题库 尔雅选修
目前思维能力的考试，在国际上主要有哪些？
A、GMAT ,LAST ,GCT
B、GRE , GMAT ,LSAT
C、GRE , MPACC ,GCT
D、MBA , GMAT ,GCT
我的答案：B
2
对于大学本科生来说参加什么考试是目前最现实的能力考察方式？
A、GRE
B、LAST
C、国家公务员考试
D、MBA
我的答案：C
3
目前国内开考的思维能力的考试不包括下面哪一项
A、MPA
B、MPACC
C、MBA
D、LSAT
我的答案：D
4
逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。
我的答案：√
5
国际大趋势下，逻辑思维能力考察已经不再受到人们关注。
我的答案：×
福尔摩斯第一次见华生说：你既有医生的风度，又有军人的气质，显然是一名军医。这属于（）推理
A、并列
B、假设
C、选择
D、否定
我的答案：A
2
人们在生活中常常将逻辑和什么联系在一起？
A、道德
B、品行
C、智慧
D、仁爱
我的答案：C
3
知识是一种力量这是谁提出的观点
A、培根
C、福尔摩斯
D、毛泽东
我的答案：A
4
逻辑推理能力是建立在什么基础之上的？
A、智力
B、为人处事
C、观察能力
D、分析能力
我的答案：C
5
要进行推理，首先要进行什么？
A、因果分析
B、假设
C、逻辑演绎
D、做出判断
我的答案：D
6
生活中的逻辑包括侦探中的逻辑推理，谈判辩论中的逻辑斗智，文章写作中的逻辑艺术等等。 我的答案：√
7
“什么是逻辑？”与“逻辑是什么？”这两个问题没区别是一样的。
我的答案：×
8
聪明的人一定是有智慧的人，逻辑能力强的人
我的答案：×
逻辑的的含义中最根本的是什么？
A、智慧
B、核心概念
C、思维的规律和规则
D、特殊的理论观点
我的答案：C
2
强盗逻辑中逻辑的含义是指（）
A、客观事物的规律
B、人思维中的规律
C、某种特殊的理论观点
D、逻辑学
我的答案：C
3
古代中国将逻辑这门学问称为（）
A、逻辑学
C、论理学
D、名辩之学
我的答案：D
4
古代逻辑的发源在印度是（）学说
A、因明学
B、名辩学
C、逻辑学
D、论理学
我的答案：A
5
以下哪个不是逻辑的发源地
A、中国
B、古巴比伦
C、古印度
D、古希腊
我的答案：C
6
逻辑这个名词是在章士钊之后才在中国推广普及的。
我的答案：√
7
逻辑是关于思维规律和规则的学问。
我的答案：√
8
在辩论比赛中，能够把握核心概念的人由于思维死板，往往处于劣势，不容易取胜。 我的答案：×
数理逻辑最初是由哪位科学家提出的？
A、牛顿
B、笛卡尔
C、莱布尼茨
D、卡特尔
我的答案：C
2
创立了数理逻辑的是谁？
A、莱布尼茨
B、牛顿
C、弗雷格和罗素
D、布尔
我的答案：C
3
非形式逻辑是在（）在西方兴起的
A、19世纪末
B、20世纪八十年代
C、17世纪四十年代
D、二十一世纪
我的答案：A
4
近代逻辑包括哪两方面的逻辑？
A、归纳逻辑和辩证逻辑
B、因明学和论理学
C、名辩学和归纳逻辑
D、逻辑学和辩证逻辑
我的答案：A
5
世界上第一台计算机是由哪位逻辑学家发明的？
A、黑格尔
B、罗素
C、哥德尔
D、冯·诺依曼
我的答案：D
6
现代逻辑使用的是自然语言
我的答案：×
7
逻辑学科只需要回答一个推理在结构上是否有效，论点是否正确即可。 我的答案：×
8
布尔的重要贡献是发现了一加一不等于二，而是等于一的逻辑代数。
我的答案：×
逻辑是关于（）的学问
A、判断
B、计算
C、联想
D、推理
我的答案：D
2
逻辑学，伦理学分别研究什么？
A、真、善
B、真、美
C、智、美
D、智、善
我的答案：A
3
他或者是工人或者是干部。上述判断的情况是（）
A、真
B、假
C、或者真或者假
D、以上都不一定真
我的答案：C
4
在推理中新的知识是（）
A、基础
B、前提
C、条件
D、结论
我的答案：B
5
人们的思维活动主要是什么？
A、联想活动
B、计算活动
C、推理活动
D、控制活动
我的答案：C
6
有些等于仅仅有些
我的答案：×
7
充分条件的逆否推理就是当否定一个充分条件的后件之后，也一定要否定它的前件 我的答案：√
8
逻辑研究的命题必须要有真假
我的答案：√
爱因斯坦认为西方科学的发展是以哪两个伟大的成就为基础的？
A、逻辑体系和计算机
B、计算机和因果关系
C、计算机和工业革命
D、逻辑体系和因果关系
我的答案：D
2
逻辑学是论证思想的（）工具
A、重要
B、有力
C、必要
D、简单
我的答案：C
3
1974年联合国教科文组织把逻辑置于七大基础学科的第（）位
A、一
B、二
C、三
篇三：三种物理思维形式的通俗定义及简单例子
一、物理抽象思维（探寻事物物理本质的思维）
一）通俗定义：物理抽象思维不是以人们感觉到或想象到的物理现象或物理事物为起点，物理抽象思维穿透到现象或事物的背后，暂时撇开偶然的、具体的、繁杂的、零散的事物的表象，在感觉所看不到的地方去抽取事物的本质和共性，形成概念，从而进一步推理、判断。
二）例子
1、力的概念
力的概念是通过抽象思维得到的，体现了抽象思维的抽象性和概括性。如下图所示：
2、关于落体运动 如亚里士多德指出：“物体越重，下落越快。” 伽利略除了用实验证明其错把轻重二物体系在一起使之下落，则结论必有两个：①由于重物带动轻物，轻物阻滞重物，故联结体下落的速度应在二物体各自下落的速度之间。②由于两物体的总质量大于每个重物的质量，
二、物理形象思维（以“形象信息”为对象的人类的思考和创造活动，包括感受、储存、识别、表述、加工和推断等）
一）通俗定义：物理形象思维是指人们在认识世界的过程中，主要用直观形象的表象解决问题的思维方法。即形象思维是对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上，结合主观的认识和情感进行识别（包括审美判断和科学判断等），并用一定的形式、手段和工具（包括文学语言、绘画线条等）创造和描述科学形象的一种基本的思维形式。
二）例子
1、法拉第的电力线和磁力线
法拉第凭着他丰富的想像力，曾用生动直观的电力线和磁力线来分别刻画电2、伽利略的理想实验
伽利略注意到，当球从一个斜面上滚下而又滚上另一个斜面时，球在第二个斜面上所达到的高度同它在第一个斜面上滚下的高度几乎相等，他断定，高度的这一微小差别是由于摩擦而产生的，如能将摩擦完全消除，高度恰好相等。伽利略进一步推想，在完全没有摩擦的情况下，不管第二个斜面的倾斜度多么小，球在第二个斜面上总要达到相同的高度。如果第二个斜面的倾斜度完全消失，那么，球从第一个斜面上滚下来后，将以恒定的速度在无限大的平面上永远不停地运动下去。个斜面及斜面倾角逐渐变化的动态物理形象。
三、物理直觉思维
一）通俗定义：物理直觉思维，是指对一个物理问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者对疑难问题在百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。
二）例子
1、阿基米德原理
2、学生回答问题
有时，教师给学生提出一个物理问题，当问题提出后，出这个问题的结论，有的学生则预感到研究这一问题的方法。这类思维活动都属于物理直觉思维，都是从整体上把握物理事物和物理问题。
小结：三种思维形式的性质和特点
抽象思维：一维的、线性的——严密、循规蹈矩、讲究逻辑；
形象思维：二维的，发散的——灵活、变通、讲究直观；
直觉思维：三维的，跳跃的——不按常规、感悟式
（1）抽象性与概括性 逻辑性与系统性 能动性与间接性 线型性与精确性
（2）二维性 形象性 动态性 创造性
（3）三维性 随机性 突发性 整体性
《什么是抽象思维?一个简单的例子让你明白什么叫做抽象思维》出自：百味书屋
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