2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32) 本文简介：
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本期我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观；但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在
2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32) 本文内容：
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本期我班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观；但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，一类是语文能力较弱的“次困生”，他们虽然能考及格，但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。
如何提高后20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。
所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。
二、教材分析
（一）教材结构
部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
本册要求认识200个字，会写220个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。
（二）教材的主要特点
本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：
1.专题组元的角度更加灵活多样。
2.加强整合的编写目的更加明确。
3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能，引导学生思考。
5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
三、教学目标
1.认字200个，会写220个，结合“写好字
做好人”师生同练字活动，搞好书法教育，抓好写字教学。写规范字，要求学生能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
2.会使用字典、词典学词，加强词语的理解、辨析、积累、运用。能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
3.有一定独立识字的能力,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能具体明确、通顺地表达自己的意思。
4.
读经典书，让学生在经典诵读中提高文学素养和语言文字的运用能力。默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
6.学习浏览，初步了解查找资料，运用资料的方法,根据需要搜集信息。
7.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。要加强与现实生活的联系，激活学生自主表达的欲望，培养学生运用语言文字解决生活所需的实用的表达能力。
8.创新“三本”,培养学生的各种良好习惯,加大研究力度，创新性开展工作，夯实学生已有的良好习惯，提升学生学习能力。
9.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。学写内容梗概。
10.合理利用好语文主题学习丛书，搞好课堂教学的关系。开阔学生视野，提升阅读与习作能力。
四、教学措施
1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等。
2.实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读。
3.以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（本学期主题是“国际大奖小说”，再增加图书馆里新订阅的人手一册的图书）与经典积累。经典积累重点是复习巩固《成语接龙》《古诗
70＋90》《论语》以及歇后语，并增加在书本上方下方抄背名言的习惯，每日一句。
4.以“学生博客日志”为契机，培养学生的习作兴趣，提高习作能力。
5.让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，辅导后进生等。
6.加强对后进生的轮流辅导工作。主要是利用在校的空闲时间，对学困生狠补功课，此招在上两个学期中取得良好效果。这学期要再接再厉！
五、教学进度
周次
教学内容
课时
备注
1（9.2—9.6）
开学第一课1白鹭2落花生
62（9.9—9.12）
3桂花雨4x珍珠鸟口语交际：制作班级公约
习作：我的心爱之物
53（9.16—9.20）
语文园地
第一单元检测
5搭石
64（9.23—9.27）
6、将相和
7、什么比猎豹的速度更快习作：漫画老师
65（9.29—9.30）
语文园地
26（10.8—10.11）
第二单元检测
8、猎人海力布
57（10.14—10.18）
9、牛郎织女（一）10x牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事
习作：缩写故事
6
8（10.21—10.25）
语文园地
快乐读书吧
第三单元检测11、古诗三首
示儿
69（10.28—11.1）
11、古诗三首
题临安邸、已亥杂诗
12、少年中国说
13、圆明园的毁灭
610（11.4—11.8）
14x木笛
习作：二十年后的家乡
语文园地
第四单元检测
611（11.1—11.15）
15、太阳
16、松鼠
习作例文：鲸
风向袋的制作
612（11.18—11.22）
习作：介绍一种事物
第五单元检测
17、慈母情深
613（11.25—11.29）
18、父爱之舟
19x“精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际：父母之爱
习作：我想对您说
614（12.2—12.6）
语文园地
第六单元检测
20、古诗三首
山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思
615（12.9——12.13）
21、四季之美
22、鸟的天堂
23x月迹习作：即景
616（12.16—12.20）
语文园地
第七单元检测
24、古人谈读书
617（12.23—12.27）
25、忆读书26x我的“长生果”
口语交际：我最喜欢的人物形象
习作：推荐一本书
618（12.30—1.3）
语文园地
第八单元检测
综合复习
519（1.6——1.10）
综合复习
620（1.13——1.17）
综合复习、期末检测
6
2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (32) 本文关键词：进度表，上册，工作计划，五年级，语文教学
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