高校辅导员就业指导能力提升思路 本文关键词：辅导员，就业指导，思路，提升，能力
高校辅导员就业指导能力提升思路 本文简介：【内容摘要】辅导员对于大学生的生活、学习等多个方面都具有辅导责任，尤其是近几年大学生的就业形势越发严峻，对辅导员的就业指导能力要求更高，必须要全面提升高校辅导员的就业指导能力。因此，本文针对高校辅导员就业指导工作中存在的不足进行了总结，并提出了提升辅导员就业指导能力的策略，可以更好地指导大学生开展就
高校辅导员就业指导能力提升思路 本文内容：
【内容摘要】辅导员对于大学生的生活、学习等多个方面都具有辅导责任，尤其是近几年大学生的就业形势越发严峻，对辅导员的就业指导能力要求更高，必须要全面提升高校辅导员的就业指导能力。因此，本文针对高校辅导员就业指导工作中存在的不足进行了总结，并提出了提升辅导员就业指导能力的策略，可以更好地指导大学生开展就业工作。
【关键词】高等院校;辅导员;就业能力;就业指导
一、高校辅导员就业指导工作中存在的不足
(一)高校对辅导员就业指导工作不够重视。大学生就业难的问题已经成为了社会难题，很多高校毕业生都会面临就业困境，高校也通过寻找各种途径，希望能够从高校、大学生、家庭、企业、社会等多个方面缓解大学生的就业难问题。但是，高校对辅导员就业指导工作依然不够重视，主要体现在。一是很多高校认为辅导员需要帮助大学生树立正确的就业观念，因此开展了就业指导相关的课程，由辅导员担任教师，指导学生了解相关的就业政策，充分认清当前的就业形式，然后根据自身的能力选择合适的岗位。但是，高校的就业指导课程安排时间较短，很多内容无法通过简短的几节就业指导课程来完成，因此辅导员的就业指导能力无法得到更好的发挥;二是为了更好地提高辅导员的工作积极性，很多高校以“就业率”进行绩效考核，但是辅导员为了提高大学生的就业率，往往会忽视就业质量，工作热情也缺乏显著性地提高。(二)高校辅导员的素质有待提高。高校辅导员对于大学生的就业会产生重要的影响，是确保就业指导工作正常开展的前提。但是，目前很多高校辅导员的素质有待提高。一是高校为了更好地拉近与大学生之间的距离，往往会招聘一些刚刚毕业的学生进入大学担任辅导员的岗位。他们与大学生的年龄相仿，在管理和沟通方面有足够的优势，但是也存在不足:一方面，这些刚毕业的辅导员不具备真实的辅导经验，尤其是对于大学生的就业情况了解不够深入，不能进行更加科学的分析和有效的指导;另一方面:刚毕业的辅导员为了更好地提升自己的工作能力，往往会狠抓大学生的就业率，就会产生很多功利性的工作方式，可能会引起大学生的反感;二是刚毕业的大学生担任辅导员职位，不仅需要应对大量的日常辅导工作，而且还需要参加很多培训课程，辅导员的精力非常有限，因此对大学生的就业指导时间也有限，短时间内无法取得良好的效果。(三)缺乏对大学生就业情况的跟踪。很多高校辅导员只关心大学生的就业率，但是忽视了对大学生就业情况的跟踪工作，导致就业指导工作的影响范围和影响时间非常有限。一是很多高校辅导员会鼓励大学生通过多种途径来达到就业目标，工作、考研、出国深造、创业都是大学生就业的体现，但是辅导员的就业指导工作往往针对就业同学进行开展，其他就业形式的指导工作非常缺乏;二是高校辅导员开展的就业指导工作，仅仅针对应届毕业生，大学生后期的晋升、跳槽等情况没有得到跟踪和分析，也无法了解大学生对岗位的适应情况，无法针对就业指导工作中的不足进行及时改进和完善。
二、高校辅导员就业指导能力的提升策略
(一)提高辅导员的就业指导服务意识。高校辅导员需要充分认识到自身的责任，对大学生开展高质量的就业指导服务，提高自身的服务意识，为此可以参考以下几点:一是高校辅导员需要时刻关注大学生的生活、学习等各个方面，为大学生提供更好的就业指导服务。例如:高校可以成立长期的就业咨询服务，辅导员可以轮流值班，为大学生提供方便的就业指导服务，扩大服务的时间和服务范围;二是辅导员需要与大学生进行充分接触，了解每个学生的兴趣爱好、工作能力，与大学生一起对未来进行规划，了解大学生的内心真实需求，并为之提供针对性的服务，更好地提升大学生的就业能力。(二)对高校辅导员进行就业指导能力的培训。高校辅导员是提升大学生就业率和就业质量的关键，其就业指导能力对大学生未来的就业会产生重要影响。所以，高校需要重视辅导员就业指导能力的提升工作，并开展专业的培训课程:一是开展系统化的培训课程，对辅导员的就业指导理论知识进行全面提升，并且要开展相关的政策课程，使得辅导员能够对大学生就业政策有更加深入的了解，可以更好地解答就业中的问题;二是对高校辅导员的其他能力进行全面指导，包括心理辅导能力、职业道德素质、统筹管理能力等多个方面，使其能够将多种知识灵活运用到大学生的就业指导工作中，更好地促进大学生的就业情况;三是需要加强对辅导员创新能力的培训，当今社会的就业形式变化非常快，各种信息层出不穷，对大学生就业能力的要求也在不断更新。因此，辅导员需要具有创新能力，可以通过各种就业指导活动，对大学生的专业技能、职业技能、道德素质等多个方面进行指导，全面提升大学生的综合素质。(三)提升辅导员的就业指导经验。对于高校来讲，希望辅导员与学生年龄相近，可以更好地与学生进行交流和互动;但是，在就业指导方面，又希望辅导员具有丰富的经验，可以更好地应对不同的就业难题。因此，高校辅导员就业指导经验的提升工作刻不容缓，为此可以做到以下几点:一是鼓励高校辅导员进行经验交流:一方面，可以与企业的招聘人员进行交流，了解他们对大学生的能力要求，可以有针对性地提升大学生的能力，使得大学生能够有重点地提升专业能力和其他方面的素质，获得更多的就业机会;另一方面:可以与其他辅导员进行交流，对自己工作中遇到的问题进行请教，避免走更多的弯路，可以快速适应辅导员的工作内容。也可以与专业课程的教师进行交流，了解专业课程内容与企业对学生需求之间的差距，帮助专业课程教师更好地进行查漏补缺;二是辅导员需要对大学生的就业情况进行跟踪，在帮助大学生解决就业问题之后，还需要对大学生后续的工作情况进行详细了解。包括大学生对岗位的适应情况、企业的发展情况、后续的晋升和跳槽情况等都需要进行充分了解，可以在后续的就业指导工作中运用这些信息，为大学生的就业解疑答惑。同时，辅导员可以建立校友录等交流平台，借助学长学姐的力量，对应届毕业生的就业进行指导和答疑，更好地帮助他们选择企业和适应后续的工作内容。
三、结语
综上所述，高校对辅导员就业指导能力欠缺重视、高校辅导员的素质有待提高以及就业指导中的跟踪反馈不足等问题，都制约着高校辅导员就业指导工作水平的提升，为此，高校需要引导辅导员强化自身的就业指导意识、为辅导员提供更多的就业指导能力培训渠道、在实践中丰富辅导员的就业指导经验，从而为就业辅导工作成效的提升提供良好保障。
【参考文献】
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［3］韩丽红．高校辅导员与就业指导中心就业创业指导协同机制构建探究［J］．辽宁科技学院学报，2019，3
［4］王亚炜．高校辅导员就业指导工作面临的问题及完善对策探究［J］．才智，2019，15:79
作者：栾双
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