篇一：电流电压电阻导学案
李场镇初中“364”阳光课堂导学案
一．学习目标
1．理解电流（电流强度）的概念、电流强度的单位。2．知道电压的概念及其单位；知道干电
池、家庭电路的电压值.3．知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。 4．会用电流表测电流；会用电压表测电压；会根据电表的特征判断电路故障； 5．知道滑动变阻器和电阻箱的构造；会用
滑动变阻器改变电流。
二．自主学习案。知识整理——做有准备的人
（一）电流
1.电流的形成：____________和
________________。
2.电流的方向：在物理学中把______________的方向规定为电流的方向；电路中电流的方向是
从电源的____极出来，经导线、用电器等回到电源的______极。电流的方向与金属导体中自由电子
定向移动的方向 。
3.电流的单位
（1）国际单位： 。
（2）换算关系：1A＝1000mA1mA＝1000μA
4.电流的测量
（1）仪器：
（2）读数时，看清
（3）使用规则：“两要、一不”
①电流表要联在电路中。②电流要从电压表的“_____”流入、“_______”流出。否
则 。③被测电流不要超过电流表的_______ -。
（二）电压
1.电压的作用
（1）电压是的原因：电压使电路中的电流。是提供
电压的装置。
(2)电路中获得持续电流的条件①或电路两端有电压）
②。
2.电压的单位
(1)国际单位：，常用单位：
换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV
(2)记住一些电压值：一节干电池：； 一节蓄电池： ；家庭电压： ； 安
全电压：
3.电压测量：
(1)仪器：，符号：
(2)读数时，看清________________________
(3)使用规则：“两要、一不”
①电压表要 联在电路中。②电流要从电压表的“_____”流入、“_______”流出。否
则 。③被测电压不要超过电压表的_______-。
(三)利用电流表、电压表判断电路故障
1.电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原
因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电
流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串
联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致
无电流。
(四)电阻
1.定义及符号：
(1)定义：电阻表示 。(2)符号：
2.单位：
(1)国际单位：。
(2)换算：1MΩ= KΩ ，1 KΩ= Ω
3.影响电阻大小的因素：
导体的电阻是导体它的大小决定于导体的和 ，还
与________有关。
4.分类
(1)定值电阻：电路符号：。
(2)可变电阻（变阻器）：电路符号 。
滑动变阻器：
①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。结构示意图：见教材。
②变阻原理：。
③使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器； 联在电路中；接法：“ ” ；接入电路前应将电阻调到________。
④铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示__________________。1.5A表
示。
三、合作学习案
1.《中考指南》第41页第4题。
2.《中考指南》第41页第6页
3.《中考指南》第42页第11页
四、巩固训练案
1.会考生：《中考指南》本专题“针对训练”1-8题。
2.中考生：《中考指南》本专题“针对训练”全部题。
NO:1 课题：（序）科学之旅
【学习目标】 1、知道物理学研究的内容；
2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；
3、知道学习物理的一般方法。
【重点】 ： 1、激发学习物理的兴趣。
【难点】 ： 2、掌握适合自己的科学有效学习物理的方法
【独学】
■自学指导：阅读教材P3-8
1、有趣有用的物理：教材P3-5
2、怎样学习物理：教材P：5-8
■自学反馈：
1、物理是一门有趣的学科，它研究、、 、、等物理现象。
2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 。
3、学习物理的方法有：1、 2、 3、。
【对学、群学】
■知识点1：有趣有用的物理
问题1 物理学是有趣的，它的研究范围包括了哪些？
问题2 观察教材P3图1-图4并思考，之后认真观察老师的演示实验，感受物理现象的趣味。
观看教师演示并思考,分组完成下列问题
〖小实验〗 1.冷水能烧开水吗？2.小人为何随音乐起舞？
想想做做：放大镜看物体总是放大的吗？ 4. 吹不掉的乒乓球
1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于 现象；
2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于现象；
3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？，以上现象属于现象；
4、演示1-4，乒乓球会下落吗？，以上现象属于 现象；
5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。
〖归纳〗通过观察和实验你能得到什么结论？（物理现象不仅有趣，更包含一定的科学道理）
〖展示提升〗1.分小组举列说明生活中有哪些有趣的物理现象？
2.小组抢答：物理学在现实生活中都有哪些应用？
■ 知识点2：怎样学习物理
1、物理学是一门以 _______和________为基础的科学。实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进
行以下观察： (1)图1-7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的
现象类似吗？
(2)图1-9中，观察鸟为什么不会触电死亡？
(3)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，
你见到过与此类似的现象吗？试举一例
〖归纳〗所以要学好物理应做到以下几点：
1.要______________________________________
2._______________________________________
3.________________________________________
STS教育：阅读p7：伽利略对摆的研究
【整理学案、达标测评】
〖整理学案〗
知识盘点：（教师引导，学生分组讨论归纳小结）
心得感悟：
课外作业
1、 试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原
理。
2.结合自己实际情况拟定一份适合自己的学习计划
课后反思：
篇二：17.1电流与电压和电阻的关系导学案
第十七章 欧姆定律
17.1 电流与电压和电阻的关系
【导学目标】
1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
【课堂导学】
猜想与假设：导体中的电流可能跟和等因素有关。 由于电流可能受多个因素的影响，因此在实验时要采用法进行探究. 探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系
1、 实验器材
2、实验中要控制不变的量，实验中通过来达到这一目的。 要改变的量是 ，实验中通过来达到这一目的。
3、画出该实验的电路图
4
6、分析数据和图象可得出的结论是 探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系
1、实验中控制不变的量 ，实验中通过来达到这一目的的。 要要改变的量是，实验中是通过 来达到这一目的的。
2、实验电路图
3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值
U =V
R/Ω5、分析数据可得出的结论是
【课堂小结】
电流、电压、电阻的关系可表示为：
【课堂练习】
1. 一段导体两端电压是2.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压增大到4.0V，导体中的电流变为( )
A.2.0A B.0.25AC.3.0A D.0.5A
2、将一个10欧的电阻和一个20欧的电阻分别接到同一个电源的两端，如果流过10欧的电阻的电流为1安，则流过20欧的电阻的电流为（ ）
A.2.0A B.0.25AC.3.0A D.0.5A
3、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。
（1）请你指出下图甲中连接的错误之处：
①_______ ；②_______。
（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。
（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节____ ________________，使定值电阻两端的电压____________。
（4）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。
乙 【课后练习】
4. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加
3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。
5、如图所示，将两电阻串联接入电路中，R1两端的电压U1=2V，R2两端的电压U2
=4V，如果R1=5Ω，则R2= Ω。
第6题图 第5题图
6. 如图所示，R1=4Ω，R2=8Ω，将它们并联后接在电源两端。如果说经过电阻R2的电流为2A，则通过干路的电流为
A。
7
、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。
（2）当滑片P
移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如下图所示，则电压表的读数为
V,电流表的读数为
(3)移动滑片P，读取了多组电压值和
电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻
的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动
变阻器的作用是0.63
篇三：电流电路电压电阻导学案
九年级物理电流电路电压电阻单元复习第一课时
编号：编写：马兴伟审核：班级学生姓名
选择题
1、18、如图1所示，当变阻器的滑片P向右
移动使得电路中电流变小，电路的E、F
点与滑动变阻器接线柱的连接情况正确
的是 （）
A．E接A，F接B B．E接A，F接D
C．E接C，F接B D．E接C，F接D
2、在图6-15所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是（ ）
图
6-15
3、如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该
（ ） A． 只闭合S3 B． 只闭合S2
C． 同时闭合S1和S2D． 同时闭合S1和S3
4、如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是
（ ）
A． 两灯泡串联 B． 电流表测的是总电流
C． 电流表测的是L1的电流 D． 开关只能控制L2
5、一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列电路图中，符合上述要求的是
A BC
D
6、如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则 （ ） A．灯泡L1亮，L2不亮 B．灯泡L2亮，L1不亮
C．灯泡L1、L2都不亮D．灯泡L1、L2都亮
7、闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。下列判断正确的是（ ） A.甲、乙、丙都是电流表
B.甲、乙、丙都是电压表
C.甲、乙是电压表，丙是电流表
D.甲、丙是电流表，乙是电压表
8、如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）
A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路
B．电压表可测出灯L1两端的电压
C．电流表A1测的是灯L1的电流 D． 电流表A2测的是灯L2的电流
9、由欧姆定律公式I=U／R变形得R=U／I，对此，下列说法中正确的是 （ ）
A．加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体的电阻跟两端的电压和通过导体的电流无关
10、小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭
合开关，发现灯L1亮、灯L2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因是：
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
11、如右图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1
和L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表
和电流表示数都不变，则故障原因可能是( )
A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1开路 D.灯L2开路
12、图5所示的电路中，电源两端电压保持不变。开关S闭合，
灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是
A．电压表的示数变大，灯L变亮B．电压表的示数变小，灯L变暗 C．电流表的示数变大，灯L变暗
D．电流表的示数变小，灯L变亮
13、某同学设计了一个电子身高测
量仪。下列四个电路中，R是定值电阻，R＇是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是
C D A B
14、如右图所示电路，当滑动变阻器滑片P向a端滑动的过程中，
电流表，电压表示数变化情况是（）
A．电流表示数变大 B．电流表示数变小
C．电压表示数变大D．电压表示数变小
15、某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如图甲
所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气
浓度β的变化关系如图乙所示，已知R0为定值
电阻，电源电压恒定不变，用此仪器检测天然
气是否泄漏，则下列判断正确的是（ ）A．天然气浓度增大时，电压表示数变小B．天然气浓度减小时，电流表示数变大 C．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率变小 D．无论浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变
九年级物理电流电路电压电阻单元复习第二课时
编号： 编写：马兴伟 审核： 班级 学生姓名
1、 在测量小灯饱电阻的实验中．正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表
的示数如图所示．则流过小灯泡的电流为A，小灯饱的电阻为Ω．
2、把5Ω的电阻R1跟15Ω的
电阻R2串联起来，接在电压
是6V的电源上，通过R1的电
流是______A，R2两端的电压
是_______V。
3、在如上中图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑片P 向右移动时，电压表示数将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时，电压表的示数从小到大的顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为_________V。
4、如图11所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变。闭
合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图12所示，则电源电压为______V，R2的最大阻值为____Ω。
I0.0.0./ V 图图
5、如图9所示电路中，R1∶R2＝1∶2，则通过它们的电流之比是 ，
加在它们两端的电压之比是。 6、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端
电压的关系如右图所示．则由图可知，元件A的电阻为 Ω
将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和
B的总电流是 A．
7.小明同学对串联电路电压规律进行了探究
1）按图12所示的电路图连接电路. 在拆接电路时，开关必
须 . 2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能 是或 .
3
）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上. 小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？.
4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验
数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .
8、如图11所示，电源电压为12 V，
用笔画线代替导线，将图中元件连接成
电路，要求：电压表测量灯泡两端的电
压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，
灯泡变亮。
9、电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭.请在上右图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图.
10、根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，
尽量使电路图简洁美观
11、在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。
丙 甲 乙⑴连接电路前，开关必须 。
⑵请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
⑶连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ）
A．电流表坏了 B. 滑动变阻器短路C.电阻处接触不良 D.电阻短路
⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其
12.在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
（1）为了探究导体电阻与长度的关系，应选代号为_________的导线。
（2）为了探究导体电阻与材料的关系，应选代号为_________的导线。
（3）为了探究导体电阻与导体横截面积的关系，应选代号为_________的导线。 计算题
把R1和R2串联后接在电压是5 V的电源上，通过R1的电流强度是0．2 A，R2两端的电压是4 V，现将它们并联后接到同一电源上，求并联后的总电阻和总的电流强度．
我的反思:
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《电流,电压,电阻导学案》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/2868.html
转载请保留,谢谢!