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纸上谈兵的近义词是什么及造句

2016-11-20 13:38:56 来源网站:百味书屋

篇一:纸上谈兵

拼音】zhǐ shàng tán bīng

【成语故事】战国时期,战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书,能健谈用兵之道,连父亲也难不倒他,自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了,赵括顶替廉颇带兵,蔺相如等人极力反对,赵王坚持,赵括在长平之战损兵40万。

【典故】《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。

【释义】在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

【用法】作谓语、宾语、定语;指空谈

【相近词】坐而论道、华而不实、画饼充饥

【反义词】埋头苦干、脚踏实地

【成语造句】

◎ 虽然几家领军企业也曾不止一次坐论行业标准的制定,终是纸上谈兵。

◎ 离开土地农业而言乡村,实在是一句滑稽的话;离开乡村而言乡村教育,更完全是纸上谈兵。

◎ 比起一些有才又有经验的导演,虽各方面条件都好,却往往纸上谈兵,我是很钦佩祖慧的勇气的。

篇二:六年级上册语文练习与测试答案(2)

六年级上册语文练习与测试答案

第一课我们爱你啊,中国

一、用勾选出正确的读音和字。

盎然选第二个屋脊选第二个傣家选第一个

银装素裹选第一个 边疆选第一个 戈壁滩选第一个

气魄第二个 奋发选第二个哈密瓜选第一个

二、抄写词语完成小练笔.

1、抄写词语

清奇俊秀, 浓妆淡抹,云雾飘渺, 波澜壮阔

2、我们的祖国山川秀丽,多姿多彩,你一定去过一些景色奇丽独特的地方,请你选用上面的词语,向别人介绍一个景点。

云雾飘渺的庐山,让游客们流连忘返。春天冰裹桃红,雾绕青山,如梦如幻。真是风景如画、美不胜收啊!

张海迪是一个热爱祖国,身残志坚的人!

第二课,郑成功

一、用横线画出下列句子中的错别字,并把正确的写在括号里。 度 嘹 (渡 瞭) 梨 廉(犁 镰)住 已(驻 以) 二,根据课文内容填空。

1胞,台湾人民恨透了这伙强盗。

2,台湾同胞听说郑成功的军队到了,他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵,高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草表示谢意,街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。

3官兵英勇善战。

4

三,阅读课文片段,完成练习。

1,抄写用得精彩的四字词语。

负隅顽抗 惊恐万状 乱作一团

2,看到郑军官兵如此英勇,你还想到哪些词语?

3、用横线画出描写敌人表现的句子。

(1),荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮企图负隅顽抗。

(2)、敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。

(3)、敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

4、根据下面提供的一些词语,想象一下敌人当时还有哪些表现,试着写几句话。

敌军舰队被炸之后,他们乱作了一团,有的鬼哭狼嚎,有的哭爹喊娘,有的如丧家之犬,真是丑态百出啊!

四,读句子体会加点词语,感情色彩的不同。

小明考试得了100分,他变得非常骄傲!

万里长城是中华民族的骄傲!

发展练习

一、阅读短文,完成练习

1铁裙,脸带铁面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斩马刀和弓箭,全身披挂重达三十斤。 从中可以看出铁人军装备,齐全,坚固具有很好的防护作用。

2、从哪里可以看出郑成功的铁人军所向披靡? 清军将士听到铁人军来了,都不敢应战。

3、郑军战斗力强的原因是什么请用原文中的话回答。

铁人军纪律严明,作战勇猛,提高了郑军的战斗力,在战斗中发挥了积极的作用。

左宗棠收复新疆 冯子材抗击法军

第三课,把我的心脏带回祖国

一、用勾给加点的字,选择正确的读音。

盛满选第二个倾注选第二个 消逝选第一个

眼眶选第一个作曲选第二个郑重选第一个

二、比一比,再组词。

消失 奔驰 优秀

生肖 松弛 忧愁

三,把下列词语补充完成,再解释所填的字。 与世长辞:告别离别。 悲愤欲绝:气息终止,死亡。 弥留之际:时候。疾驰而去:迅速。 亡国之恨:灭亡。一腔热血:胸腔、胸膛。

四、阅读短文,完成练习。

1、如何看待肖邦的选择? 肖邦只有在国外才能更好地提高音乐水平,才能更好地报效祖国。

2、舒曼为什么把肖邦的音乐比喻为藏在花丛中的一尊大炮?

因为肖邦的音乐作品,具有爱国主义思想,作品充满爱国热情,极具战斗性!

3、肖邦被称为,钢琴诗人,你认为钢琴曲与诗歌之间有哪些联系? 钢琴与诗歌一样,它们都可以抒发作者炽热的情感,如爱国之情,亡国之恨,思乡之情……

4、《黄河大合唱》,和《义勇军进行曲》,是中国两部著名的音乐作品,他们分别由爱国音乐家冼星海和聂耳创作。

发展练习

一、阅读短文完成练习

1、把下列词语恰当的填入文中的括号里。

亭亭玉立,锦上添花,清秀纤细

2、作者写了肖邦故居的哪些方面分别有什么特点?

院子阔大,纪念碑简洁清爽,故居房子普通,出生的地方逼仄!

3、“就是我梦想中的沃拉”表达了怎样的含义? 表达了作者对肖邦故居的向往,以及对肖邦的敬仰之情。

4然不能迎接参观者,肖邦创作的音乐广为流传,在作者心中,肖邦并没有死去,还活着,活在世人的心中。

这泥土,散发着芬芳馥郁的故园味道,它经历了整个中华民族近代的屈辱史,也见证了近代海外华人辛酸的奋斗史。

第四课古诗两首

第一题,默写《闻官军收河南河北》,并完成相关练习 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

1、解释相关的字词 收:收复涕泪:眼泪 青春:明丽的春光 即:即刻,穿:穿越 便下:顺流直下

2、诗中的“闻”3、表现杜甫“喜欲狂”

4

二、默写《示儿》,并完成相关练习 死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

篇三:六年级上册同步练习 (2)

1.为中华之崛起而读书

一、看拼音写词语。

yuadú zhang zh?ngqīn pai( )() ( )

m?fànzàn s?ng ru? yǒu suǒ sī

( )() ( )

二、读一读,连一连。

英勇的发言阅读祖国

郑重的战士赞颂周围

精彩的目光环顾名著

钦佩的态度欺负同学

三、根据课文内容,解释下列词语。

光耀 :

钦佩 :

郑重 :

贫弱 :

四、在理解课文的基础上,回答下列问题。

1、课文中提到民族英雄岳飞,请用一句成语来形容他。

2、关于读书目的,课文中有哪三种说法?

五、读句子,说句子。

1

1、当时我不在场。 ..

我实在不清楚当时的情况。 ..

当时

2、老师要求我去交作业。 ..

课堂上同学们纷纷举手,要求发言。 ..

要求

六、 阅读短文,按要求完成练习。

一碗鸡汤

大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天,国民党军队

企图进犯红五军驻地??桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报,立刻帮助乡亲们转移到山坳后面,然后在周围上的山上布下了埋伏,摆了口袋阵,又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上,准备全歼来犯的敌人。

桂花尖的山顶上有棵大桂花树,树下有个棚子。从棚边往西望,毛湾村庄尽收眼底;棚子原来是姓范的老人守野猪的,这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。

头一天,敌人没有来。炊事员每次送饭来,彭军长总是先给范老爹添好送去,老人十分感动。开晚饭时,炊事员送来了一碗鸡汤,那鸡汤真是香味四溢,闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪:平时有什么好菜,彭军长从来不先吃,今天怎么先舀鸡汤呢?正当战士们迷惑时,彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。

老人见军长先给他端来一碗鸡汤,眼眶湿润了。他活了几十年,见过多少兵:扎长辫子穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今,红军的军长,却亲手端鸡汤给他。想到这里,老人情不自禁流下了热泪,他感动地说:“彭军长,这,这??还??要??得?你们为我们老百姓打匪军,我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤,这怎么过意得去啊!”

彭军长一手端碗,一手拿起老人的手来接碗,说道:“老人家,2

红军同老百姓就是一家人,有盐同咸,没盐同淡,一碗鸡汤一样香,一样甜哩!”

老人听着彭军长讲话,一不小心,鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下,老人喝下了这碗鸡汤。

后来,白军知道红军部队作好了准备,没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后,范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后,有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢!

1. 把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。

2. 写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。

时间:

地点:

人物:

事件:

3. 给下面句子中带点的字选择正确的解释。

守:①防守 ②守候 ③看护 ④遵守 ⑤靠近

A:彭德怀军长亲自带了一个连扼守( )在桂花尖山上。

B:这个棚子原来是一个姓范的老爹守( )野猪的。

4. 摘录点明中心思想的语句。

____________________________________________________

5. 文中画“ ”句子的作用是( )

① 说明老爹见多识广。

② 想起他们,老爹就恨。

③ 那些兵和红军对比,反衬红军与老百姓亲如一家。

6. 文中加“______”的句子有什么含义?()

① 说明鸡汤味浓,还没消失。

② 说明人们一来到桂花尖山顶,就想起与老百姓亲如一家 的彭德怀军长。

③ 人们总想起彭德怀军长,想起他给老爹送鸡汤的事。

2.不懂就问

3

一、读拼音写汉字。

bais?ng zhào lì lǎngdújiǎng shù

()( )() ( ) yā qua wú shēng hú li hú túyí zì

( )( ) ( )

二、比一比,组词语。

桶() 列() 湖

诵() 例() 糊

郎() 省() 迷

朗() 雀() 述

三、读一读,记一记。

阅读课文 朗读诗歌 讲述故事

说得正确 唱得动听 读得流利

走到跟前 来到身边 放到前面

意思准确 功课熟练 教室安静

四、选词填空。

壮胆胆小

1、他是一个( )的孩子,什么都怕。

2、看到我害怕,奶奶给我在一旁()。

照例 照常

3、我们每天上课都()把书放到桌子上。

4、明天学校不放假,还是()上课。

4 ú l?u ))))b((((

五、照例子,写句子

例:他告诉了我这件事情。(所发生的事情)

他告诉了我所发生的事情。

1、那是我看过的最漂亮的风景。(所看过的最漂亮的风景)

2、这是我知道的全部情况。(所知道的全部情况)

六、课外拓展。

1、《三字经》人之初,( )。性相近,( )。

2、《千字文》天地玄黄,( )。( )辰宿列张。

3、《百家姓》赵 钱 孙 李 ( )( )( )( )。

3.读书万卷

一、 根据课文内容填空。

1、读书破万卷,()。

2、书读百遍,( )。

3、书山有路勤为径,()。

二、根据拼音写词语。

diǎn jí pín fán dànshēng sōují

( ) ( )( )( )

yǒu tiáo bù wěn fai qǐn wàng shí w?n ru? shū shēng

() ( ) ( )

5


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