解放转变思想观念个人心得体会【一】
十九大是团结胜利奋进的大会，也是继续解放思想，实现中国特色社会主义理论和实践创新的大会。十九大胜利召开后，掀起了新一轮的思想学习热潮，也掀起了解放思想大讨论，经过讨论学习，就思想解放这个问题，我在此谈一谈我个人的看法，说一下我学习解放思想的心得体会。
一、解放思想从来就是我们不可须臾离开的法宝
思想变革是一切社会变革的先导。我们的中国特色社会主义事业，就是从解放思想开启的。没有解放思想、实事求是思想路线的确立，就没有改革开放事业的兴起，没有中国特色社会主义道路的开辟，没有中国特色社会主义理论的构成。改革开放的深化、中国特色社会主义事业的发展，一步也离不开解放思想，每到关键时刻，总是靠解放思想破除思想障碍，开辟道路，推进改革深化，推动中国特色社会主义事业和中国特色社会主义理论发展兴旺发展。
其实，“解放思想”对于中国共产党人来说，能够说从来就是一个重要的法宝，是马克思主义中国化的前提条件，是中国革命的致胜法宝。民主革命时期，毛泽东同志领导的中国共产党，反对本本主义，反对左的和右的机会主义，坚持实事求是的思想路线，努力把马克思主义普遍真理与中国革命具体实际结合，创立了中国特色的民主革命道路和理论即新民主主义革命的道路和理论，即毛泽东思想。这是实事求是思想路线的胜利，它本身也就是解放思想的过程和成果。社会主义时期，我们党艰辛探索，不断解放思想，最后找到了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义道路和理论体系，取得社会主义改革和社会主义建设的伟大胜利。中国革命和建设的历史经验告诉我们，只有不断解放思想，才有中国革命的兴旺发展，才有中国社会主义的兴旺发展。
解放思想之所以能够成为我们革命和建设不可须臾离开的法宝，从根本上就在于解放思想的实质就是要使我们的思想认识及由此构成的理论、路线、方针、政策等更加贴合客观实际及其规律。邓小平当年提出解放思想的时候，就指出“解放思想，就是使思想和实际相贴合，使主观和客观相贴合，就是实事求是。”从这样的好处上看，解放思想的过程，实际上就是实事求是的过程，是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程，也就是在对社会规律认识不断深化，由必然走向自由的过程。恩格斯以前指出，“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为必须的目的服务。”“自由在于根据对自然界的必然性认识来支配我们自我和外部自然界。”毛泽东同志则指出：“自由就是对必然的认识和对客观世界的改造。只有在认识必然的基础上，人们才有自由的活动。这是自由和必然的辩证规律。”这些论述都是告诉我们，人们只有认识和把握客观事物及其规律，使自我的思想和行为贴合客观规律，才能够实现自由。我想那里说的自由与我们所表述的解放思想状态是相通的。这天我们进行的社会主义建设事业，只有在我们认识并自觉遵循社会发展规律的基础上，才可能做到自觉按照我国社会主义自身发展的规律，推动社会主义事业发展，这也就是人们说的自由状态了。反过来看，无论什么时候，人们不认识规律，盲目蛮干，自觉不自觉地违背规律，就不能不犯错误，不能不受惩罚。我们对中国社会主义发展规律的认识，也就是这种由必然走向自由的过程，这个过程也就是不断把我们的思想从对中国社会义发展规律不认识、不把握的状态中解放出来，实现思想解放的过程。
由此可见，我们对我国社会的认识，无论民主革命时期还是社会主义时期，最根本的问题，就是能不能、有没有真正把握规律，从而把我们的思想认识从对中国社会发展的必然的、盲目的状态中解放出来，实此刻把握规律的基础上能动地推动中国社会发展的任务。这天中国特色社会主义事业的兴旺和巨大成就、中国特色社会主义理论体系的构成和逐步完善，标志着我们对共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展一般规律的认识，个性是对中国社会主义事业和社会主义社会发展规律有了较为深刻的认识，在必须程度上，实现了由必然向自由的飞跃。
二、解放思想是一项永无止境的任务
综上，解放思想与实事求是本质上是一致的，它们的不一样只是在于，如果说实事求是突出的是出发点和探求过程，而解放思想则主要是突出了主体思想从某种被束缚状态下的解放。这种束缚能够来自各种不一样历史条件下的具体资料和形态，但其本质特征始终是一致的，这就是对客观规律的无知状态及由无知带来的思想的被束缚状态。从这样的好处上，思想解放的过程必然是一个无止境的过程。因为从根本上说我们永远不可能穷尽对客观事物的本质及其规律的认识，因为事物永远是发展变化着的。自然界如此，社会历史领域同样如此。社会主义事业在发展着，社会主义所处的世界和环境在发展变化着，尤其当代这种变化更加复杂，更加迅速，我们的思想要适应社会的发展，只能不断解放思想。个性在现阶段，我们还处于社会主义的初级阶段，社会主义事业的发展还只在初级阶段，我们对社会主义所取得的认识，我们的认识所实现的飞跃，从大范围看还远没有完结。在社会主义的认识发展上我们还有很长的路要走，还需要不断解放思想。因此解放思想应当成为我们思想的一种常态，要不断地解放思想，不断深化我们已有的对社会主义发展规律的认识，而不是某一个时期的特有任务。个性是现阶段继续解放思想是继续发展中国特色社会主义的必要前提。
三、坚定不移继续解放思想，发展中国特色社会主义
解放思想作为一种思想的常态，它既是一种批判性思维，也是一种建设性思维。作为批判性思维，它要求人们以批判的眼光敏锐地发现、改变或抛弃一切不贴合客观实际及其规律的思想、观念和制度体制等等；作为建设性思维，它要求我们要勇于探索、勇于创新，不断推动事物发展。这就是所谓永不僵化。
当然在社会主义发展的不一样阶段，在我们认识发展的不一样阶段，解放思想的主要资料和要求是不一样的。十六大报告中以前指出，我们必须要适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。这天党的xx个性突出了要全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不贴合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展用心性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这就是这天解放思想要解决的突出问题，也是牵动战略全局的关键点。按照这一目标和任务的要求，就要围绕深刻理解我国社会主义初级阶段基本国情认识继续解放思想。要使思想认识更加贴合社会主义初级阶段和我国现阶段实际，这是深入贯彻落实科学发展观的根本依据和现实基础；要围绕进一步满足人民群众的愿望要求继续解放思想。要善于把握人民群众的新期盼和新要求，使思想观念跟上时代步伐和群众要求，这是深入贯彻落实科学发展观的关键环节；要围绕深化改革继续解放思想。要深刻领会改革开放伟大历史进程和历史好处，统一对改革开放的认识，为深化改革带给精神支持。要大力倡导改革创新精神，以改革创新精神对待各项事业；最重要的是要围绕深入贯彻落实科学发展观继续解放思想。着力把握发展规律、创新发展理念，着力转变不适应不贴合科学发展观的思想观念。
以上是我学习解放思想后的心得体会，期望各位给予指导。
解放转变思想观念个人心得体会【二】
教师的教学过程是教育观念现代化转化为教育实践的重要环节，先进的教育观念最终要由教师落实到学生身上。很显然，没有教育思想和教育观念的根本转变，先进的素质教育理念就难以落实到学校具体的教学改革实践中去，更无法有效地改变教师在应试教育背景下已经习惯了的行为模式。那么在化学教学实践中，教师如何用正确的学生观来指导自己的教育行为呢?
一、重视实验教学
实验是化学教学的灵魂，化学知识是在许多实验中慢慢积累发展起来的，离开实验的化学就失去了化学的真谛。过去课本上的实验都是验证式的，这些验证式实验缺少化学实验的深层次的价值。学生往往是带着结论去做实验，无需真正的观察、真正的探究就能“成功”，这对真正学好化学实用价值不大。而新教材中的研究式实验，学生是带着问题去做的，仪器选择、操作方法、实验的现象和结论都不再是唯一的，学生要自己设计实验方法而不再只是“照方抓药”，既使是简单实验也是自己设计动手去做，再认真观察思考。这样学到的化学知识是活的，变化的知识，而不仅仅是课本中僵死的条文。因此在新课程的实验教学中，老师不仅要注意安全教育，还要引导学生爱护仪器，节约药品和注意
环保。鼓励学生自己设计动手做一些家庭微型化学实验，让学生真正体验“生活处处有化学”。
二、正确测评学生的综合素质。
测评是老师检查教学质量、获取教学反馈信息的重要手段，也是评价教学目标实现程度和改进教学方式方法的重要依据。通过测评，有利于学生发现自身学习中存在的问题，以明确努力的方向。老师应根据新课程标准合理选编习题，使习题既体现化学学科的特点又与注重与其它学科间的联系，减少书面测验的次数，严格控制作业量而且适当降低难度，不搞“题海战术”，留给学生更多的自由思考和实践活动的空间，实验测评可采用口头、书面和实际操作相结合的方式进行。尽量减少对具体的过细的实验操作规则进行测试。彻底改变以往记实验练实验不动手操作也能得高分的怪现象。摒弃传统的讲授型、灌输型的旧教学模式，改用实验报告，调查报告，小论文等延时性作业方式对学生进行综合测评，让学生轻分数重能力，培养学生探索求真的科学态度；提倡互助合作的集体主义精神。努力开拓学生的视野，强化化学在促进社会发展和改善公民生活方面所起的重要作用，造就一批化学专业或多专业的复合型人才。
三、人才观:强调“多样化”
教师的学生观与人才观有相同的一面，但也有不同的地方。这里讨论的学生观主要是指学生在教育过程中的地位与作用，人才观主要指把学生培养成什么样的人，用什么标准来评价学生。调查显示，在相当一部分教师的观念里，学习好才是最重要的。只有20%的教师不赞同“学习不好总是要被社会淘汰”的观点，因此，许多教师仍然注重分数的作用，71%的教师多多少少有些担心“提倡不追求高分会降低学生的学习积极性”。，在有些教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为:老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是:不听老师的话。在这种教育观念的指导下，他们的教育行为方式是:“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分……”在这种教育观念的指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老师的教育观念里，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于天赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不
到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。
教师只有树立正确的学生观，才能做到热爱学生、尊重学生，建立起民主平等、教学相长的师生关系，用知识的力量和人格魅力获得学生的尊敬和仿效。
解放转变思想观念个人心得体会【三】
教师的教学过程是教育观念现代化转化为教育实践的重要环节，先进的教育观念最终要由教师落实到学生身上。很显然，没有教育思想和教育观念的根本转变，先进的素质教育理念就难以落实到学校具体的教学改革实践中去，更无法有效地改变教师在应试教育背景下已经习惯了的行为模式。那么在化学教学实践中，教师如何用正确的学生观来指导自己的教育行为呢?
一、重视实验教学
实验是化学教学的灵魂，化学知识是在许多实验中慢慢积累发展起来的，离开实验的化学就失去了化学的真谛。过去课本上的实验都是验证式的，这些验证式实验缺少化学实验的深层次的价值。学生往往是带着结论去做实验，无需真正的观察、真正的探究就能“成功”，这对真正学好化学实用价
值不大。而新教材中的研究式实验，学生是带着问题去做的，仪器选择、操作方法、实验的现象和结论都不再是的，学生要自己设计实验方法而不再只是“照方抓药”，既使是简单实验也是自己设计动手去做，再认真观察思考。这样学到的化学知识是活的，变化的知识，而不仅仅是课本中僵死的条文。因此在新课程的实验教学中，老师不仅要注意安全教育，还要引导学生爱护仪器，节约药品和注意环保。鼓励学生自己设计动手做一些家庭微型化学实验，让学生真正体验“生活处处有化学”。
二、正确测评学生的综合素质。
测评是老师检查教学质量、获取教学反馈信息的重要手段，也是评价教学目标实现程度和改进教学方式方法的重要依据。通过测评，有利于学生发现自身学习中存在的问题，以明确努力的方向。老师应根据新课程标准合理选编习题，使习题既体现化学学科的特点又与注重与其它学科间的联系，减少书面测验的次数，严格控制作业量而且适当降低难度，不搞“题海战术”，留给学生更多的自由思考和实践活动的空间，实验测评可采用口头、书面和实际操作相结合的方式进行。尽量减少对具体的过细的实验操作规则进行测试。彻底改变以往记实验练实验不动手操作也能得高分的怪现象。摒弃传统的讲授型、灌输型的旧教学模式，改用实验报告，调查报告，小论文等延时性作业方式对学生进行综合测
评，让学生轻分数重能力，培养学生探索求真的科学态度；提倡互助合作的集体主义精神。努力开拓学生的视野，强化化学在促进社会发展和改善公民生活方面所起的重要作用，造就一批化学专业或多专业的复合型人才。
三、人才观：强调“多样化”
教师的学生观与人才观有相同的一面，但也有不同的地方。这里讨论的学生观主要是指学生在教育过程中的地位与作用，人才观主要指把学生培养成什么样的人，用什么标准来评价学生。调查显示，在相当一部分教师的观念里，学习好才是最重要的。只有20%的教师不赞同“学习不好总是要被社会淘汰”的观点，因此，许多教师仍然注重分数的作用，71%的教师多多少少有些担心“提倡不追求高分会降低学生的学习积极性”。，在有些教师看来，听老师话的学生才是好学生，有的老师甚至认为：老师的话对学生应该具有法律的效应，学生可以有这样或那样的缺点，但有一条缺点是不能容忍的，那就是：不听老师的话。在这种教育观念的指导下，他们的教育行为方式是：“我讲你记，我说你听，否则，扣分不及格、留级、处分……”在这种教育观念的指导下，听老师的话，按老师的教导去行动的学生，就受到嘉奖，其结果是一部分学生唯唯诺诺，一部分学生激烈反抗。培养了听话的“驯服工具”或造成学生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老师的教育观念里，好学生应该是“全优”的，各方面都应该是“尖子”，这才叫“全面发展”。他们的所谓全面发展实际上是“平均发展”。这种人才观不允许或看不到学生由于天赋或爱好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出现缺陷。他们看不到特长对于人才发展的意义，有时甚至用限制特长来谋求平均发展。
教师只有树立正确的学生观，才能做到热爱学生、尊重学生，建立起平等、教学相长的师生关系，用知识的力量和人格魅力获得学生的尊敬和仿效。
解放转变思想观念个人心得体会【四】
市局公司领导在对市场调研过程中，对辖区市场存在的问题进行了批评与指导，辖区市场卷烟陈列混乱，不整齐，品牌培育效果不明显，客户品牌上柜率差，重点品牌没有完全上柜销售，客户商定量不准确，客户滞销品牌卷烟库存量比较大，短期内不能完全消化，客户卷烟结构不合理等问题，严重影响了县局，市局整体工作。
对这次市场调研查处的各种问题，我决心努力整改，做好自己本职工作。
一.转变思想观念，提高思想认识。
对当前行业形势的变化，品牌发展战略，卷烟销售网络的进一步提升，无论在思想上、知识上、行动上都必须跟上时代发展的要求，不然就会被淘汰。
从思想上重视这次调研提出问题的重要性。
对存在的问题必须彻底的进行整改。
二积极学习业务技能，提高工作效率。
加强业务知识的学习，熟知客户经理岗位的职能要求，对辖区市场的每一位客户的基本信息，重点品牌上柜情况，库存状况，商定量完成情况等做到心中有数。
三.零售终端建设，卷烟陈列。
对客户积极宣传品牌培育的重要性，提高客户的配合度。
对卷烟条盒，零盒如何摆放，如何提高展示效果，按照县局的统一要求，统一模式进行操作，提高终端建设水平。
四品牌培育对双十五重点销售品牌，心得体会一二类卷烟品牌，积极向客户进行宣传，细分客户，根据客户的不同市场类型，不同业态，不同的服务分类，进行不同价位，不同品牌的上柜销售。
提高客户重点品牌上柜率，增加中高档品牌的销售数量，提高单箱销售金额。
五卷烟库存。
宣传行业政策，引导客户建立合理库存。
指导客户每周期合理订货，对滞销卷烟，积极向消费者宣传，推荐，减少积压，提高资金的周转效率。
适当增加一二类卷烟的订购品种和库存量。
六宣传行业政策，改变客户经营观念。
加强与客户的交流和沟通，提高服务质量。
提高客户经营中高档卷烟的积极性，减少客户对低档卷烟，x系列品牌的依赖性，从利润角度，品牌发展方向，品牌培育的重要性向客户进行宣传，逐步改变客户陈旧的经营观念。
做任何事情都要把责任心放第一位，只有不断的提高自己的思想意识，业务技能，工作能力，综合素质，才能完成本职工作。
篇2:转变思想观念心得体会范文年初范文内容地图，为了贯彻落实总行工作会议精神，进一步加强学习型组织建设，大力营造全员学习的良好氛围，根据《关于贯彻落实三个转变、三个强化要求，推进企业文化建设，并在学习行长讲话精神的基础上，我行在领导的组织和带领下积极开展了读书学习活动，进行了座谈会、讲座等形式的学习，并交流分享学习心得和读书体会，帮助我拓宽知识眼界，提升专业素养，统一转变观念思想，对此得到很大的收获和心得体会。
一、坚持学习，思想观念，提高理论素养一名优秀的一线银行工作者不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结经验和提高自己的思想境界才形成的。
思想决定高度，思路决定出路，行动决定成败。
所以，只有通过学习政治理论，用科学发展观武装自己的头脑，才能具有正确的人生观、价值观。
个人简历只有不断地强化学习制度规章，才能始终保持清醒的头脑。
只有不断地学习业务知识，才能具备一定的发展能力，具备热情为客户服务的素质。
要做到这些，必须不断学习、用科学的理论思想武装头脑，决定自己的行动。
要转变思想，观念，提高律己意识，团体意识和发展意识。
要创新发展，就需要扎实的业务理论基础，要树立从事业务的正确认识和准确判断。
因此，在今后工作中我要增强学习的自觉性和紧迫性，在学习中要有针对性，带着问题去学，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学以致用，使自己在思想上保持良好的境界，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，在业务上积累下丰富的业务知识，为拓展业务创新发展打下坚实的基础。
二、强化制度，严格制定目标，拓宽工作效能俗话说没有规矩就不能成方圆，在工作中没有严明的纪律制度，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。
因此，我通过这次学习，进一步认识到本行开展本次学习活动的迫切性和重要性。
通过学习整改，迅速地把自己的思想认识统一到行里的决策部署上，认真解决工作中存在的突出问题，牢固树立尽心、尽力、尽职、尽责的工作观念。
首先要严明工作纪律，要忠于职守，范文写作爱岗敬业。
要严以律己，从我做起。
其次是要严格日常操作规范，文明热情服务。
再次是强化服务意识和效能意识，努力完成工作目标和计划。
规范行为，提高服务质量，树立良好形象。
最后是认真剖析，挖掘错误缺点，提升完善自己，今年我结合行里的培训，通过对去年工作的总结和反思，我认识到自身工作中存在的问题和不足。
今后我要以这次学习活动为契机，牢固树立新思想和强化意识，把思想作为一切工作的切入点，克服种种困难，抢抓有利时机，大力拓展业务，为此而努力。
三、强化竞争机制，提高市场竞争力竞争一方面是社会生产力发展的产物，另一方面竞争本身又是创造新的生产力的必须手段。
竞争能把许多单个因素组织起来，使之融合为一个总的力量而产生新的力量。
良性有效地竞争对于业务工作，增加企业经济效益有极其重要的作用。
任何一个企业要生存与发展，就必须不断地适应市场形成的变化，不断的重视自己和竞争对手，不断学习和创新，不断运用科学管理理论，不断深层次的强化企业的竞争能力，来提高和培育市场的核心竞争力，抓住一切有利于发展的机遇，形成良性循环的发展态势。
建立竞争激励机制，是市场竞争浪潮中深化改革的重要举措。
百度范文排行通过建立有效的竞争激励机制，可以充分调动员工的工作积极性，员工的潜能在竞争激励的氛围中也将得以发掘。
竞争激励机制的关键就是个人利益与企业利益以及薪酬分配与绩效考核的有机结合。
没有考核的分配同没有分配的考核，其结果都一样，起不到任何奖勤罚懒的竞争激励效果。
对于没有考核的分配，员工会认为所得是理所当然，这种思想对企业的经营发展是百害而无一利，企业要想提高竞争力不可只是纸上谈兵。
从全局发展的战略出发，不能为了竞争上岗而竞争上岗，要从认识上与建立内部竞争激励机制紧密的联系起来。
只有居安思危、积极进取才能领导企业实现真正的腾飞。
在此次转变思想观念、强化竞争意识中，我将会认真执行各项工作制度，坚持业务和制度学习，牢固树立安全规范的思想，增强自身的法制意识、风险意识及责任意识，在实际工作中坚持严实、严谨、严格、严肃的工作作风，在为客户服务的过程中，按照操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体的标准严格要求自己，不断树立服务意识，全面提升各项服务水平，为保持业务稳健发展全身心投入到工作中，并坚持转变积极思想观念，热门思想汇报强化行里提出的竞争机转变思想观念心得体会。
解放转变思想观念个人心得体会【五】
为贯彻落实市委四次党代会、市委四届二次全会精神，迅速掀起新一轮推进海林经济社会发展热潮，市委组织部、市党校结合全市科级干部培训实际，设定互动教学科目，组织开展了“解放思想、更新观念、转变作风”大讨论活动。我就此次大讨论活动谈三点体会。
一、解放思想，更新观念、转变作风是全面落实科学发展观的需要。观念决定思路，思路决定出路。市委四届二次全会提出要推进海林超常规、追赶型、跨越式发展，决不能x八稳、惯性增长、一般性发展。要完成这一艰巨任务，没有思想的解放、观念的更新不行，不解决公务员思想保守、缺少创新意识，显然是不行的。市委、市政府开展“解放思想、更新观念”大讨论活动，就是要使全体干部职工充分理解“慢发展就是落后、小进步就是退步”的深刻内涵，感受到时不我待、不进则退的逼人态势，从根本上消除传统思想的束缚，以崭新的思维和观念创造性地开展工作，是一次对市级机关干部的思想政治教育，是对不适应发展的陈旧落后观念的一次“大清理”，是一次触及灵魂的一场“观念革命”。
二、解放思想，更新观念，转变作风是建设服务型政府、提高服务效能的需要。随着改革开放的推进，建设服务型政府已成为政治体制改革的重要目标。要提高政府效能、实现经济社会发展，加快转变政府职能，必须将解决机关干部服务意识不强、群众观念淡薄问题作为重点。新形势要求我们，要坚持终身学习，不断更新知识、更新观念，与时俱进，树立公务员的良好形象，进一步解放思想，转变观念，增强服务意识、效能意识，增强职业道德、职业责任，提高办事效率，以一流的精神状态、一流的工作作风和工作效率，全力推进我市各项工作跃上新的台阶，解决思想意识、工作作风、管理体制等方面存在的问题，自觉为海林经济社会全面发展营造良好的环境。
三、解放思想，更新观念，转变作风是实现海林超常规、跨越式、追赶型发展的需要。海林的发展要依靠招商引资、项目建设，做好这两项工作的前提是找准我们自身存在的差距，海林的差距主要在招商力度、发展环境、和谐建设、干部激情四个方面，中心因素就是“人”，观念不新、思想不活直接影响工作效果，导致各项工作进展缓慢。如何解决这些问题和矛盾成为我市当前的重要课题，针对这种状况，市委提出的“五个表率”和“三个走出去”正是一剂“良药”，为全市各级领导干部提供了遵循，通过实践表率发挥我们各自的能力，通过“三个走出去”开拓视野，增长见识，更换观念，激发整体干部队伍的责任感和紧迫感，以新的理念、新的方法创造性开展工作，全面推进招商引资、项目建设，为实现海林超常规、追赶型、跨越式发展提供有力保证。
总之，我将以“解放思想、更新观念、转变作风”大讨论活动为新的起点，紧紧把握这一有利契机，将市委、市政府的精神学深吃透，进一步领会市委、市政府的意图和要求，在今后的工作中，坚持联系思想实际、联系工作实际、联系岗位实际，紧跟时代步伐，主动学习、扎实工作，真正把理论学习与提高自身素质统一起来，为实现海林经济社会超常规、追赶型跨越式发展做出最大的贡献。
解放转变思想观念个人心得体会【六】
作为一名纪检监察干部，我觉得“解放思想大讨论”是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇，要想成为纪检监察工作的行家里手，就必须以思想大解放引领纪检监察工作，要坚持与时俱进，忠诚履职，努力实现纪检监察工作高质量发展。
一要坚决落实“两个维护”根本政治任务。对待纪检监察工作新态势的发展变化，要始终保持高度政治责任感和敏锐性，始终把纪律和规矩挺在管党治党的前沿，持续加强纪律建设和纪律监督。要紧盯中央和省、市、县委决策部署的贯彻落实，深化运用执纪监督“四种形态”，以严管体现厚爱，坚持抓苗头早提醒，挺纪在前、层层设防、防微杜渐，并结合日常监督情况，完善所在乡镇的政治生态监测预警机制，加强政治生态研判工作，通过查找漏洞、补齐短板，为本镇经济社会的发展保驾护航。
二要找准履职新定位，强化监督执纪。作为纪检监察干部，要坚持定位向监督聚焦、责任向监督压实，要紧盯“关键少数”和“关键环节”，把监督的重点放在主要领导干部上。突出对扶贫资金、“三资”管理、财务审批和报销等重点环节的监督，抓好“我爱我村”阳光财务公开平台管理，推动村级民主监督更加完善。围绕有腐必惩、有贪必肃、伸手必被捉，增强法制思维，规范线索管理和处置，扎实做好初核工作，缩短执纪办案周期，提高执纪办案效率。
三要铸牢廉政“教育链”，标本兼治取得新突破。在加大案件查处与日常监督的同时，以“教育先行、预防为主、抓早抓小”的理念，多种形式推进党章党规党纪教育。突出抓好干部职工理想信念、宗旨信念和纪律意识培养，在日常管理中不断渗透清廉从政、廉洁自律思想。结合每月典型违纪案例通报，时刻做到闻警自省、警钟长鸣，推动党员领导干部不断增强自身政治定力，唤醒主动作为的责任意识和担当意识，唯有不忘初心，永不懈怠，唯有解放思想，始终保持干事创业的朝气和活力，才能肩负起时代赋予的新使命，才能践行全心全意为人民的承诺。
解放转变思想观念个人心得体会【七】
按照段“转观念、闯市场、增效益”主题教育总体部署，通过“两学一做”和“转闯增”活动学习与实践，使我充分的认识到铁路企业当前所面临的严峻形势。我认为，创收增效，是企业发展的唯一出路。做为企业的一份子，有责任，有义务去出力，去尽力。从科学发展的角度看，创收增效才是企业可持续发张的唯一出路。
这次教育活动的主题是“转观念、闯市场、增效益”，和许多年前的一些活动主题有些不同，为什么这么说呢，现在主题活动的内容开始以企业面临的经济环境和发展形势和问题为主线了，讲的是市场，谈的是效益。从上到下，一直在提解放思想、在提创新，提铁路工作走出去，从以往计划经济意识形态中走出去。那么，今天这个主题教育就是为深化铁路创新发展奠定坚实的思想基础，是全体职工更好开展工作的必然要求。活动的根本目的就是为了更好找出以往工作的思想糟粕，摒弃“把干惯了当标准，把看惯了当制度”的思想陋习，树立起讲实干，提效率，有更好服务精神的工作理念。
纵观我们面临的形势，一则是“十三五”规划的出台，要求铁路部门在国家发展大计中展现自己的实力，做出自己的贡献。所以随着当前企业改革的不断深入，铁路行业的改革并不是给咱们换个“铁路总公司”的牌子这么简单。再则，作
为一个企业，一个关系到国民经济发展和国际民生的运输主体，在当前公路建设突飞猛进、民航运输业飞速发展、管道运输比重持续增加等诸多因素，造成运输市场竞争日益加剧的大环境下，不走市场道路，不提升自身竞争力，不去解放思想不去创新，我想结果不言而喻，那不是我们铁路人所愿意看到的。
所以，在此次主题教育开展之际，大家要时刻保持“全局一盘棋”意识，上下统一，认清我面在改革工作中担负的角色。
我想在此结合我所服务的机务运用系统管理工作，通过这次教育活动，谈谈认识。
第一，安全主线不断，则效益不断。我们可以结合上级文件和单位行政工作报告看出来，我面所有的工作都是建立在“安全”这一永恒的基础上。在新时期，大力弘扬“安全优质，兴路强国”铁路精神，让一股凝聚的力量将大家团结在一起，作用是什么?实质就是让大家团结一心共同努力做好安全生产工作，靠我们每一位干部职工去实现，最终汇聚成铁路不断前行的动力。那么我们树立正确指导思想，从小的方面做起，从反思中找到那些固化僵化惯性思维，努力去改变，从安全生产的角度去思考，突出“保运输安全强技术业务就是助力增效益”的思想，安全主线不离断我们的企业利益和我们的个人利益才能得到保证。思想基础做好了，观念得到了转变，有利于工作的思想得到升华，那么完善机务管理工作新体制，落实好三化建设，坚持安全风险管理思路
等工作都会一步步实现并达到应有的效果，“以安全保效益”的意识树立起来，坚持下来，我们一定能从中得到好处。 第二，不断修正，不断创新。改革发展的道路不会是一帆风顺的，在我们进行深化体制改革过程中，特别是结合现有实际情况和工务安全生产管理和作业的特点，创新发展的道路上一定会遇到这样那样的问题。所以，我们不能有“无论效益好不好，个人收入不能少”的惯性思维。往实际了说，一个人参加作业，你就有义务操那份心，不能“等、靠、要”更不能有“吃大锅饭、躺安乐窝”，事不关己高高挂起。一切要从工作中来，以安全生产工作为出发点，找漏子，想点子，通过实践，想想自己如何能把安全工作做得更好，更科学，更有保证，这些都需要不断实践、不断修正、不断完善，不断创新，其实最后你通过现场作业所达到的最好效果也就是我们在创新发展道路上的成果。像现在我们正在实行的机车乘务员一次作业标准化，就是通过实践和科学的判断，找出顺应当前铁路运输发展要求的一种工作方法，就是从如何规范机车乘务员作业标准及流程，确保旅客运输工作安全的一种创新。
展望以后的道路，随着铁路运营层次不断细化，既有线中的客货分离、高铁到家、铁路城际圈、旅游专线等都可以根据不同运营条件采取相应的科学的维修保养制度。创新的道路将会越来越宽、也会越来越多。
第三，不断学习，不断进化。在闯市场和在增强企业竞
争力过程中，技术创新需要基础。培养精英型职工队伍，全面提升企业员工素质是基础的保证。这些年，我们无论总公司还是局、段层面上在职教工作中的投入是巨大的，在引导职工做学习型人才的道路上，管理层不遗余力。直接体会就是单位的培训考试的密度多了起来，电力机车储备、动车组司机培养等高技能行职工队伍正在逐步扩大。现在职工都是岗上等级制度，专业知识的多寡直接关系到现场作业质量的高低，也关系到自己口袋里的收入。所以普遍提升员工业务素养是企业产品质量的持续性进化的续航力，也是上述讲到的创新的一个基础，没有好的业务技能，靠经验去混，靠脸面去蹭已经不行了，在什么岗位拿什么钱，只有胜任才能谈收益。这也是我们立业之本。铁路的发展离不开一支高素质的职工队伍，离不开你我在思想上向学，愿意学的觉悟。我们不能等也不能靠，只有保持旺盛的学习热情努力向前，奋力拼搏。
此时“转观念、闯市场、增效益”主题教育正在如火如荼地开展，我们要抱着足够的热情投入此次活动，要以主人翁的角度去看待和推进活动的开展，更多的内容还需要我们通过实际行动，通过思想的转变，通过实践创新，通过深化学习去努力实现。
我们自己一定要把握住这一时代契机，更新工作理念，在铁路的企业发展中做出自己的贡献。
解放转变思想观念个人心得体会【八】
上学期评估过后，我院就开展了一轮转变教育思想大讨论活动，院领导向全校教师进一步强调了高职教育理念转变的重要性和当前教育的发展趋势，重在从观念上教师对课程目标、课程内容、课程结构、评价体系等方面的理解，要求全体教师通过学习，努力改革创新，鼓励大家跟上时代步伐，积极推进以评促改，以评促建指导下高职教育思想转变的学习与实践。
会后，本人联系自身实际，学习了相关文件，现将学习心得体会汇报如下：纵观国内高职的发展历程，不难看出，通过开展教育思想大讨论来统一思想、凝聚人心，增强活力，提高教育教学质量，提高办学水平是许多高水平大学办学的一条成功经验。
当前，我国高等职业教育正经历从外延扩张到内涵发展的历史性转变，提高教育教学质量被提到了国家战略发展的层面。
同时，我们学院从升格为高职院校以来，经过多年的建设，既取得了成绩，也面临诸多难题，尤其面临加快发展的艰巨任务。
在这样的特殊时期，开展教育思想大讨论，对我院的发展具有很大的必要性和紧迫性。
我们在办学思想、教育理论、管理理念等软件上存在着不足的差距。
具体表现在以下方面：一我们的办学理念和办学思想与高校模式接轨方面有待进一步加强资然环境系吴芳作为高等职业院校，我们如何在研究学习高等职业教育发展规律，自觉遵循高等职业教育发展规律，按高等职业教育发展规律来思考工作、指导工作、安排工作、开展工作方面还需研究和落实。
二办学特色还需进一步整合和加强经过多年的积累和沉淀，我们虽然初步形成了特色专业，但在激烈竞争的今天，如何稳定、巩固传统优势专业，积极发展培育新的前景好的优势专业，我们还需进一步探索。
三在人才培养模式上，从传统的以知识传授为主的教育观念向以实践能力培养为主、工学结合的现代教育职业教育观念转变方面还需进一步加强在个别专业培养计划中仍将传授理论知识作为课程的核心，能力本位的课程模式落实不到位；在教学安排上，有时过分强调教师，而忽视人才培养应遵循的规律；在课程设置上，存在强调课程本身的严密、完整、系统和权威性，忽视学习者未来岗位的需要，忽视对学生应用能力、创新能力的培养的现象；对高职教育所界定的技术技能型及理论上的必需、够用原则理解、实践不是很到位；教学质量的监控和评价中，如何实现由传统的临时性、运动式的检查转变为长期的、有制度保证的教育教学质量监控与保障体系，建立教学质量的长效保障机制方面要进一步进行探索和尝试。
四教学科研工作的意识上需进一步加强在搞好教学工作的同时，作为一所高等院校，无疑应重视科研工作，体现人才培养科学研究和社会服务三位一体的功能，形成综合交叉、辩证统一的关系。
科研工作的开展和科研水平的提高，既是建设高水平师资队伍的需要，百度也是为高职学生有机会参与科研创造条件，提升高职教育质量的需要，同时还是增强高职院校办学功能、提高为社会服务水平的需要。
前几年，我们在科研项目和原创性成果方面还不够多，今后我们要在认真地抓好教学工作的同时，高度重视科研工作，积极开展面向生产实际的应用研究，真正迈向教、学、研一体化。
五管理思想在适应学院发展的要求方面需进一步加强过去的一年多，我们进行了管理体制改革和建章立制、规范管理等方面的工作，但按照高校管理模式来看，在管理中存在强调工作布置，而不注重工作创新的情况；对学生仍然是注重强化管理，在人性关怀方面还需进一步强化；有重管理、轻服务的现象，个别管理部门和管理人员在管理工作中过多强调本部门工作的重要性，而为教学服务的意识不够强，以人为本的管理观念和为教学、为教师、为学生服务的思想还没有牢固树立。
要解决教育同社会主义现代化建设发展需要不完全适应的矛盾，最根本、最核心、最基础、最关键的环节是教育观念的转变。
教育体制改革、教育结构调整、教学内容、教学方法改进，工作总结归根结底需要遵循科学的教育观念和教育思想的指导。
怎样结合我院的评建工作，深化课程建设与改革，突出培养学生的职业能力，提高学生的职业素质，是今后工作的重点。
创新思想观念心得体会篇4:转变思想观念心得体会范文一、要加强学习，为创新思想观念打下坚实的基础当今社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷。
如不加强学习，就适应不了经济社会发展需要，就会掉队、落伍，更谈不上干好工作。
只有加强学习，才能观念，才能使思想从条条框框中解放出来。
事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展工作。
自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。
增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。
只有这样，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。
那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种借口工作忙敷衍了事的做法，是十分错误的，也是十分有害的。
古人云，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
总之，要想跟上时代发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。
二、要开拓创新，在创新中谋求发展要开拓创新必须审视自我，超越自我，善于扬弃，勇于创新。
要坚持一切从实际出发、一切从人民利益出发、一切从发展大局出发，以勇于超越自我的精神。
清醒地认识存在的差距和不足，不为过去的成绩而自满；清醒地认识面临的挑战和难题，不为既有的经验所束缚；清醒地认识发展阶段的变化和特征，不为传统的模式所局限。
我是一名普通的教师，近年来，虽然取得了一定成绩，但仍有很多不足之处，要在牢固树立解放思想、观念、开拓创新的意识，切实以学生为主题。
要在提升工作效率、提高工作能力、营造创新氛围方面形成新思路、新举措、新办法。
我们的任务还很重。
逆水行舟，不进则退。
如果我们不解放思想，不观念，不善于研究新问题，不接受新思路、新方法，不敢于开拓创新，总是照搬照抄传统的工作方法，那么工作就会停滞不前。
从某种意义上讲，这就是一种后退。
没有创新就没有发展。
我们只有保持与时俱进的精神状态，不断创新思路，不断研究新举措，用创新的理念、开拓的精神开展工作，才能推动事业的发展。
总之，通过学习，我认识到：我们的思想必须解放，要做到与时俱进；我们的观念必须，要用跨越式的发展理念武装自己；我们的意识必须创新，要自觉地践行科学发展观。
只有我们每个人的思想解放了，观念了，意识创新了，才能肩负起教师这个神圣而庄严地职业。
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