观《天才少女》心得体会范文五篇【一】
昨天，看了一部老美很温馨的片子《天才少女》。影片讲述的是一个七岁的少女拥有非凡的数学能力，这个年纪已经可以向千禧年七道数学题发动攻击了。当然，影片的焦点不是少女如何厉害，而是在于舅舅和外婆对于这个少女的培育方式发生了争执，最后对簿公堂。
其实，这也是欧美鸡汤界一个经久不衰的话题，就是如何培养超凡能力者，可以延伸到各种超级英雄超级能力中去。
在中国古代，也有对这类问题的思考，最典型的例子就是孙膑师兄弟。鬼谷子先生在这个故事中就给出了明确要求，人才培养德育第一，智力技巧其次。
在中国几千年的历史长河中，这个要求也是儒家思想教育和中华传统美德的重要组成部分，仙侠神话更是多次对此进行演绎，都是考验品德而不是才华。
那这里再回到电影中来，少女的舅舅因为天才姐姐被老妈培养成了数学工具，最后自杀，所以只想让这个侄女过上普通人的生活，在充分保障少女的交际，玩耍的情况下再考虑天才能力，不想让侄女再次变成她母亲一样自杀；而祖母则是只要求才能的培育，对于正常的普通人生活交际根本不理会。
要是这个少女放在中国，大概不会产生这方面的争论，因为中国的正确答案只有一个，就是德育第一，智育其次。但这么说其实太空洞了，因为品德的培养只需要父母老师平时的言传身教就可以了，不需要天天讲大道理，平常还是进行智力才华的教育。
那天才儿童如何培养?中国几十年也进行了一些思考，尤其少年班出现的一些问题也被社会广泛争议?毕竟，将天才儿童放在普通孩子中，没有共同语言是很常见的。
个人认为，其实天才儿童的培养最好采取集中培养的方式，让天才集中在一起，彼此交流，很有好处。要是条件无法做到，单独放养，也应该结合影片中奶奶和舅舅的方式，才华教育为主，德育也不要丢下。
这里个人反对两个极端:将天才当普通人培养和将天才当工具培养。
观《天才少女》心得体会范文五篇【二】
小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。
可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。
在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好！
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。
观《天才少女》心得体会范文五篇【三】
《天才少女》这部影片讲的是关于小女孩玛丽的故事。玛丽从小就有着极高的数学天赋，有一次，老师向她问起一道三位数乘以三位数算式的结果，她只用了一分钟不到的时间就把它算了出来，而老师借助了计算器才算出了算式的结果；在考试时，当大家还在咬着铅笔冥思苦想的时候，她已经把试卷上的所有的题目都做完了。老师又给了她一张有着平方根等各种令一般学生摸不着头脑的难题的试卷做，但她还是一会儿就写完了，真是令人出乎意料。
玛丽的妈妈是一位了不起的数学家，曾经解决过一道著名的难题。玛丽完全遗传了她妈妈的数学天赋，但是，她同时也继承了她妈妈的抑郁。从小，她就不怎么爱说笑，整天也是闷闷不乐的，很少有开心的时候。和她一起生活的舅舅便为此绞尽了脑汁。他放弃了自己在大学的教职，抽空来陪自己的外甥女，不想让她像自己的姐姐一样抑郁自杀，只想让她拥有所有普通人都拥有的快乐。为此，他带着玛丽到了医院的产房外，让她看到一个新生儿的诞生，当看到新生儿的家人们都围着医生欢呼雀跃，玛丽也高兴极了，从此拥有了快乐，不再忧虑。不仅如此，他的舅舅还为她做了很多。这一切，都是为了完成她母亲的遗愿作文https://wWw.ZuoWenWang.Net/，把她培养成一个有说有笑，快快乐乐的普通人。
然而，在她舅舅为她付出的同时，她的外婆也插手了进来。她外婆的思想和她舅舅的思想完全不一样，外婆一直想把自己的外孙女培养成一个像她妈妈一样的数学家。但是，她的舅舅特地找到了一个不易被人轻易找到的地方，让她一直找不到。经过7年的苦苦搜寻，她终于找到了玛丽居住的小镇，并送给她一台电脑和许多本厚厚的数学书，还带她去一所知名的大学破解一道很难的数学题。当大家都以为她做不出来时，她却发现了那道式子里乱七八糟的错误，并解出了那道式子，真是叫人佩服。
然而，玛丽的舅舅却对她外婆对她的培养方式十分反对，双方都想赢得对孩子的监护权。为了这项问题，他们甚至把官司打到了法庭。小女孩先后去了外婆家，又送到了寄养家庭，不过最后还是和舅舅快乐的生活在了一起。她不仅成功的进入了天才学院，还懂得了快乐的真谛。
在这部电影中，无论是玛丽的舅舅还是玛丽的外婆，他们都深深地爱着她，且想着办法为她贡献出自己的力量。然而，他们爱的方式却不同。不过，在我看来，无论一个人是天才还是普通人，在好的环境或是坏的环境下，快乐总是第一重要的。
观《天才少女》心得体会范文五篇【四】
《天才少女》这部影片里有个人情感的温暖与柔和，也有含沙射影的讽刺和批判，全程无尿点。借由小女孩的玛丽数学天赋问题不急不慢的向我们讲一个舅舅和外婆争夺自己的抚养权的故事以及外婆最后因为自己对女儿bossy而落泪结束了整部影片。或许每个人看完本片的感受不一样，通俗点这个故事讲的就是代沟，是的就是两代人的冲突并影射教育问题，对于亚洲某国来讲大部分都是专制教育。而且几乎每个人都有爸控妈控的经历。我们无权也无法去判定哪种教育模式是最适合学生的。毕竟也要倡导因材施教嘛。针对不同的学生展开不同的教育风格。很喜欢一句话“兴趣是最好的老师”，每个人喜欢的东西不同，在不同的领悟的潜力也大相径庭。可能教育者重要的是你是否知道你的孩子喜欢什么，你是否有支持孩子的选择。弗兰克和伊芙琳都是小玛丽的亲人，可是对于孩子来讲，可能仅仅只是喜欢谁和陪伴的问题吧。我就从外婆这个角色说点小想法吧。外婆伊芙琳，是个剑桥数学系的学霸，英国人，后来嫁给了一个美国人，搬到了美国，数学研究也因此放弃了。但是她发现自己的女儿（戴安）有厉害的数学天赋，于是培养戴安完成自己没有完成的梦想（N-S方程的完全证明），从伊芙琳出现到理清人物之间的关系，不难看出她是个很有主见很高傲的女人，女儿自杀，她的儿子和老公离开了他，依然没能让这位女人心理上垮掉，就那么很自然的和自己的儿子像朋友一样讨论种种问题。后来发现小玛丽的数学天赋，于是想故技重施想在孙女的身上继续完成自己的梦想。后来通过和儿子打官司和沟通的过程一点点瓦解女强人的形象，第一次转变是带玛丽看照片的时候，伊芙琳看到戴安那张黑白色照片的时候伊芙琳的表情（有4秒的特写）不难看出其实伊芙琳还是挺想念自己的女儿的，只是女儿的自杀在她看来无异于是一种背叛于是选择继续强硬。这点在第三次法庭上就能看出来，律师讲从未上过高中，从未参加过舞会，丈夫有30年的芬威球场的季票却从未看过橄榄球赛，没有去过游泳馆，没有自己的玩友圈。伊芙琳很冷静逻辑很清晰的回答问题直到讲到戴安的第一次自杀未遂的问题上的时候，变得激动而尖锐的反驳起来且毫无悔意。通过那段对话我们也可以看到母亲对于戴安教育上的态度，更像是抱有很大期望的工具。而和这点形成强烈对比的则是伊芙琳发现戴安手稿上的泪渍痕迹和形似足球、乐高玩具、大大的yes、不倒翁玩偶涂鸦才发现自己一点都不了解自己的女儿也完全没有试着去了解自己的女儿，于是留下了悔恨的泪水，承认自己伤害了女儿，承认了她的错。最后依然选择完成自己的梦想（发表N-S方程完全证明）要知道弗兰克告诉伊芙琳是戴安要求在母亲过世之后才发表（是为了报复伊芙琳）。看到这里不知何种原因，我的心里有说不上来的凄凉。我特别喜欢影片中小玛丽非要学习，而弗兰克非要拉玛丽出去玩的片段，两个人在黄昏剪影下的对话可能令很多人有了共鸣。但是和后面小玛丽哭着朝弗兰克“Don't leave me”形成了鲜明的对比。那样的不舍和难过，在一个六岁的孩子身上感觉被放大了好几倍。小玛丽的要求并不高，严谨点说只是要和弗兰克在一块而已。小玛丽得知自己的亲生父亲在同一个州7年都不愿意找和见自己一面的时候，玛丽觉得自己是被遗忘的。于是弗兰克带着玛丽去医院观看新生儿出生对于家庭的意义，让玛丽知道自己也是存在的，玛丽的 出生也有人开心雀跃（论正确的价值观引导的重要性）结局当然是美好的。替小玛丽高兴。平心而论，整部影片可以说是美好温馨的了。
观《天才少女》心得体会范文五篇【五】
这还得从姥爷生病住院开始，在医院待着，闲的无聊，就去医院对面网吧上网，遇见一个比我小六岁的男孩大概读初二吧。他告诉我一个看经典电视剧和电影的网站。才有机会看到这部电影。
在这个电影讲的就是一个天才少女的事，大部分的情节是他姥姥和他舅舅争夺这个天才少女，其中还有他舅舅和他老师的故事。他舅舅想让她和一般小孩一样上学一年级，二年级，三年级……他姥姥想让他继承他妈数学家的遗志，继续论证一个千年猜想难题。
事实上他姥姥是一个专横的人，是一个英国人，当然做事也是英式的。他的舅舅是波士顿大学的教授助理，他妈妈是一个数学家，当然两个都是天才，因为他的姥姥姥爷就是天才，他的舅舅敢于反抗，去当了修船工，在所谓的蚊子苍蝇的大农场居住，他的妈妈得了精神疾病自杀了。其实他的妈妈已经证实了那个难题猜想，只是对自己的母亲有一种憎恨吧。让他舅舅在他母亲死后再发表这个他的论证。这个对天才少女的争斗止于他舅舅将这个论证拿出来换回了天才少女的抚养权，他舅舅认为拿出来这个他的母亲就会去发布，并且维护没有时间顾及这个少女。
这件事的结果就是，这个孩子上课在专业的数学课堂上，平时就是和其他小朋友一样相处。
我父亲的观念是“儿孙自有儿孙福”我感谢我的父亲，因为他让我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己开拓，我的所有决定他没有否认也没成承认，他不会告诉我前边有个坑，因为他知道只有我自己真正知道那有个坑，才会再次遇到它的时候去绕过他，他只需要告诉我正确或者错误就可以了。我们没有玛丽的天赋，玛丽知道自己想要什么我们不知道；或许玛丽姥姥的路是正确的，或许玛丽舅舅的路是正确的，但是都不如自己去走要正确，因为他们不可能陪伴一辈子，指导一辈子。
的确，玛丽是个天才，但是在学校的数学课上他感觉很无聊，却大胆的承认那个他一直不喜欢的小男孩做的手工作业比他好，还让同学为他用力的鼓掌；那个男孩被其他男孩欺负时她勇敢的出头。可以看出玛丽是一个勇敢，聪明的小女孩，相信自己走的路更踏实吧。
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