篇一：2014年语委办工作总结
语委办工作总结
按照语委办年初工作计划要点，配合教育局教育教学管理工作中的重点工作，及时落实省市语委办的相关文件，语委办在XX年主要做了以下七方面工作，现总结如下：
一、及时出色地落实了上级文件精神
XX年，北票语委办先后接到朝阳语委办10份文件，即：转发《关于协助做好全国书信大赛组织工作的通知》、《“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛方案》；《关于召开规范汉字书写特色学校建设现场会的通知》；《关于举办朝阳市规范汉字书写教育师资培训班的通知》；关于印发《朝阳市开展第15届全国推广普通话宣传周活动实施方案》的通知；《辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于上缴普通话水平测试费的通知》、国家《关于普通话水平测试管理工作的若干规定》、关于下发《辽宁省普通话水平测试工作管理办法》；《关于开展全市语言文字工作先进集体和先进个人表彰工作的通知》；《关于在学校中开展中华经典诵读教育试点工作的通知》；《关于表彰全市语言文字工作先进集体和先进个人的决定》；《关于朝阳市中华经典诵读教育试点工作的通知》；《关于“世纪金榜杯”全国书信大赛活动市级获奖情况的通报》等系列文件。接到这些文件后，语委办立即拟发了相应的文件，在“北票市教育”网上下发（可见该网），并及时组织落实。
对于感恩信大赛，我们共收到30所学校126份作品，其中教师1份；中学生28份；小学生97份。以公平、公正、公开、择优为原则，认真评选也30份作品并撰写了详实的总结材料于4月30日前上报给朝阳语委办。XX年12月15日，语委办收到该大赛“获奖情况通知”，李松达（西官镇中心校）、刘洋（凉水河中心校）、金志歌（第三小学）等14名中小学生分别获一、二、三等奖；王秀芬老师（西官镇中心校）的作品获教师组三等奖，证书已下发。对于“现场会”通知，局党委派张宪跃副书记带队，语委办主任、省市示范校校长一行12人专车参加了会议。对于“培训班”通知，我们委托师校书法教研室王海生主任带队，派出21位书法功底深厚的一线教师参加了培训，且人人获得书法教师资格。对于落实推普周文件和普通话水平测试类文件的情况，将在下文专门总结。对于推荐先进集体和个人的通知，我们是12月4日收到，文件规定12月5日前上报，时间紧、任务重，在局党委领导的支持下，仅用一天的时间便完成任务。据文件要求，我们推荐教育局、二小、娄家店初中、尹高为先进集体，推荐苗玉峰、孙富友、宋子伟、姜丽、孟立新、李尚云等6人为先进个人并及时上报。对于“中华经典诵读教育试点工作的通知”，我们确定一小、蒙古营中心校、台吉营中心校、中心幼儿园为试点单位。
二、扎实有效地开展了推普周活动
一年一度的推普周宣传工作一直是语委办的一项重点工作。今年9月14日至9月20日间是第xx届全国推广普通话宣传周。语委办接到上级文件后，立即结合北票实际，局网上下发了相应的活动方案，提出具体要求，在局党委领导的支持下，语委办工作人员围绕宣传主题—“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，以“五个一活动”为载体，制定了公开、公平、公正的检查原则和科学客观的评比标准，在推普周活动期间历时5天，一行3人对城乡东、西、南、北、中、城市44所学校的活动情况进行了抽查，评出优秀、良好、合格、未做学校分别是15所、6所、10所、13所，抽查结果适时在网上进行了公布。期间，语委办还及时下发了推普宣传画、文字法、推普知识手册等，丰富了各校推普活动内容。同时，我们还收到17所学校的活动总结和纪实照片。
通过抽查到的开展了xx届推普周宣传活动的31所学校，和未抽查到的小塔子及哈尔脑中心校、二幼、十小的活动总结，我们发现一些不足。即：各校之间开展活动不平衡；有些活动走过场、流于形式，欠深入、欠实效。
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三、顺利圆满地召开了教师书法现场比赛和师生诵读展示会
在以韩局长为首的局党委领导的关怀支持下，经过认真准备、精心筹划，语委办作为15届全国推普周活动的一项重点工作—“北票市教师书法比赛暨北片师生经典诵读展示会”，于 10月24日在人民会堂顺利召开。会议主题是“经典进校园、进课堂，经典浸润人生”。教育局张宪跃副书记、政协科教文卫韩国营、耿石勇两位领导莅临，来自城乡53所学校的800多名领导、师生与会。会议由语委办主办，承办、协办、友好赞助单位是娄家店初中、二小等六所学校。会议主分会场双管齐下。在主会场内，娄家店初中、黑城子和宝国老中心校领导介绍了诵读、写字工作经验，北片中小学、重点方言区部分推普试点校及友好赞助单位第二小学，共14所学校近300名师生进行了精彩的诗文朗诵、课本剧表演，张书记代表局党委领导做了总结性讲话。分会场内，近百名教师进行了现场软硬笔书法比赛，比赛成绩在局网上进行了公布，各类奖证也发到获奖教师手中。会议时况分别被北票电视台一、三频道播放，李尚云主任也撰写了《经典香自会堂来》的报道在师校网上下发，产生了良好的社会影响。这是语委办将写字和推普两项工作有机结合在一起又一例成功的典范，也再次证明了在局党委领导的关怀下，在语委办的正确引领下，在全市中小学领导师生的积极努力下，北票市师生经典诵读和书写规范汉字工作正沿着正确的轨道普遍、深入地开展着，且城乡差别越来越小。
通过这次会议，我们感觉最大的不足是：因学校领导重视程度不同而使各校之间在该工作方面的工作水平、活动质量参次不齐。
四、认真跟踪了新一轮重点方区推普试点单位五间房中心校和南八家中小学。
五、科学有序地进行着教师新一轮普通话水平测试前的摸底调查工作。
根据国家、省市有关文件精神，按照主管领导姜友平副局长6月4日的批示，11月15日，语委办在教育局网上下发了《关于对XX年6月15日前获普通话水平证书的教师重新测试摸底调查的通知》，截止到12月10日，我们收到85单位、股室的表格，据统计，将有3081名教师参加新一轮测试。语委办已于XX年初拿出了资金预算，报局长办公会，向上争取资金，如资金由市财政拨付，再进行测试。
六、科研课题方面取得新成绩。
今年3月份，语委办李尚云主任获全国语文教改贡献奖，娄家店初中陈春梅主任和马国宏老师获全国百佳语文教师奖。8月份，李尚云主任申报的《课内师生同读名篇巨著提升综合素养实践研究》课题被朝阳市教科所推荐为国家级科研课题，正待审批。
七、完成了局里交给的高中学生学业水平考试和高考监察工作。
由于部门人少活不少，再加上其他种种原因，语委办的工作仍有诸多不足，同时也有许多困难，敬请各级领导批评指正并继续支持。
二ｏ一四年十二月十日
篇二：2013—2014学年教研室语言文字工作总结
濮阳市华龙区高级中学初中部教研室
语言文字工作总结
（2013—2014）学年
语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。作为推进全面素质教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。为此，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，严格按照《2013-2014学年濮阳市华龙区高级中学初中部教研室语言文字工作计划》，在努力抓好教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。现将主要工作汇报总结如下：
一、机构健全，管理完善
1、我校积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，以孙来宴校长为首的领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。
2、各司其职，齐抓共管。我校明确了各部门的职责，对语言文
字工作严格把关。良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。语言文字工作领导小组负责全面规划和执行监督；党政办公室对公文及校园用字规范严格把关；后勤处负责语言文字工作的舆论氛围营造，对校报、网站、自办刊物、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，做好校园语言文字环境的整治工作；教务处负责将语言文字规范化的要求列入教师工作规范，在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织全校的普通话水平培训工作。
二、狠抓常规，求真务实
将语言文字规范化工作纳入学校日常管理工作。按市语委办部署，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标；纳入教育、教学和学生技能训练的基本内容；纳入学校课程标准。将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练，提高学生文化素质和文化修养。同时，将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本内容和条件，并积极落实。给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料，加强了学习力度以及用语用字的规范意识；并将使用普通话，规范汉字的要求列入具体教学常规的具体要求中。将“在公共场合自觉将普通话，写规范字”纳入学生行为
规范的基本要求，并认真检查落实，将语言文字规范意识，语文综合能力等纳入各类学生评优评先活动的基本条件。
三、开展活动，营造氛围
本学年学校举行了一系列教学研究活动（新进教师公开课，青年教师优质课，青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动），在这些活动中，都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
校园内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌，固定宣传栏；利用学校广播开展宣传活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。我校要求学生要学习使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视。教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学和训练；在课堂山，要求孩子们人手一本字典，重视培养学生使用字典，工具书的习惯和能力，提高使用汉语拼音识字，正音的能力。我校重视结合实际，加强对教师使用普通话和规范汉字情况的监督。由教务处检查教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字情况。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书
法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。
通过本学年对语言文字工作的落实和贯彻，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取制定切实可行的计划，继续进行切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。
濮阳市华龙区高级中学初中部教研室 2014年8月
篇三：2014--2015学年度教科室工作总结
高桥中学2014----2015学年度第二学期
教科室工作总结
本学期即将结束，教科室工作在学校和教务处的正确引导下，顺利完成本学期的各项工作，为今后更好的做好教科室工作，现将本学期的工作总结如下：
一、 所做的工作
1、 开学初制订了本学期的教科室工作计划。
2、 召开的三次教研组长会议。
3、 督促各教研组长写好本学期的教研组计划并检查。
4、 积极开展听课评课活动。
5、 认真组织张良国、张贤卓、黄显军、唐晓艳、金黎三名同
志参加全县的教学技能大赛，张贤卓获得了县级一等奖，金黎和张良国获得第二的好成绩。
6、 安排和督促部分教师参加国培教育，参加的所有老师全部
合格。
7、 配合教务处搞好每月的常规检查。
8、 协助各教研组开展教研活动。
9、 做好了2014年校本研修工作。
10、 认真做好本校的市级小课题研究申报工作，本校共申报了
3个小课题研究。
11、 配合学校做好了日常事务工作。
12、 认真组织教师的外出培训。
二、存在的不足
1、对教研组的工作监督力度不够。
2、校本教研的力度不够。
3、由于班主任年级组工作繁多，所以在教研工作上投入不是很多。
5、本人工作方法和经验不足，有时有心有余而力不足的感觉。
三、今后的措施和打算
1、在以后的工作中加大对教研组的管理力度。
2、积极开展丰富多彩的的教研活动。
3、总结经验寻找不足力争以后的工作做得更好。
4、搞好本校的市级小课题研究。
5、加强听课评课活动研究。
6、鼓励每位老师撰写教研论文和教学反思。
总之，本学期的工作已经结束，在过去的工作里取得了很多成绩，但也存在诸多不足，在今后的工作中不断地去总结经验，力争来年教研工作取得更好的成绩。
岳长春 2015年1月25日
《教育局教科室语委办工作总结》出自：百味书屋
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