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干部工作类小标题70例
一、干部监督类15例
(一)
拓宽监督内容，实现全覆盖;
突出监督重点，注重抓关键;
完善监督机制，贯穿全过程;
丰富监督途径，力求全方位。
(二)
抓住一个关键，压实监督责任;
畅通两个渠道，着力抓早抓小;
突出三个重点，规范用权行为;
采取四项措施，强化日常监督。
(三)
把握政治首位要求，加强干部政治建设监督;
聚焦匡正风气重点，加强干部选拔任用监督;
压实组织监督责任，加强干部日常管理监督;
深化信息集成运用，加强释放管理监督效能。
(四)
着力实现“四个转变”，持续提升监督深度;
围绕建立“五大体系”，有效拓宽监督领域;
创新开展“四项工作”，不断增强监督实效。
(五)
在从严落实政治监督上保持定力;
在强化选人用人监督上持续用力;
在推动日常管理监督上精准发力;
在推动形成监督格局上全面聚力。
(六)
突出全面防控，严格规范选人用人;
突出全程防控，严格实行纪实把关;
突出全员防控，严格落实凡提四必。
(七)
开展专项整治，营造担当作为浓厚氛围;
推动能上能下，树立担当作为用人导向;
从严追究问责，激发担当作为工作动能。
(八)
任前告知及时明权确责;
分类审计聚焦关键少数;
三责联审强化立体把关;
离任交接拓展监督覆盖。
(九)
注重教育引导，筑牢思想根基;
注重建制立规，拉紧制度防线;
注重严在经常，多积尺寸之功;
注重防微杜渐，用好监督利器;
(十)
注重畅通渠道，织密监督网络。
聚焦对党忠诚，抓实政治监督;
聚焦担当作为，深化履职监督;
聚焦廉洁自律，巩固组织监督。
(十一)
组织谈心谈话，从严任前教育;
建立督查机制，从严日常监督;
开展实绩考评，从严综合考核。
(十二)
加强党性教育，拧紧理想信念“总开关”;
突出政治要求，匡正选人用人“风向标”;
强化监督管理，打造务实清廉“新气象”。
(十三)
抓好思想教育这个“根”;
烧旺党内生活这炉“火”;
严把选人用人这道“关”;
织密干部监督这张“网”;
收紧明责问责这条“链”。
(十四)
监督方式由“封闭式”向“开放式”转变;
监督程序由“重事后”向“贯全程”转变;
监督渠道由“单一化”向“多元化”转变。
(十五)
要聚焦关键人抓监督;
要聚焦关键处抓监督;
要聚焦关键事抓监督;
要聚焦关键时抓监督;
要聚焦关键点抓监督。
二、干部教育类15例
(一)
把握主题主线，突出干部教育培训的政治性;
借力名校名师，突出干部教育培训的专业性;
对接需求需要，突出干部教育培训的精准性。
(二)
加强思想教育，提升干部政治能力;
实施精准培训，增强干部专业本领;
强化实践历练，补齐干部能力短板。
(三)
多点狠抓、多维发力，让红色阵地“立起来”;
创新载体，创意教学，让红色教育“沉下去”;
统筹内容、统一协调，让红色资源“活起来”;
着力合作、着眼特色，让红色名片“亮出来”。
(四)
教育干部在信仰上向党组织靠拢，树立正确的世界观;
教育干部在思想上向党组织靠拢，村立正确的人生观;
教育干部在行动上向党组织靠拢，树立正确的价值观;
教育干部在生活上向党组织靠拢，树立正确的生活观。
(五)
变“关门说教”为“开门办学”，党员干部攒起“心劲儿”;
变“学做分离”为“学以致用”，工作作风实现“拔尖儿”;
变“单一培训”为“交互发展”，传统教育打出“新招儿”;
变“特色文化”为“地域名片”，红色品牌走出“新道儿”。
(六)
坚持时代信仰，使课堂变成“练功房”;
坚持地域特色，为学员戴上“显微镜”;
坚信红色价值，让资源搭乘“顺风车”;
坚守贴近实际，给教育添加“轻松剂”。
(七)
坚持“有的放矢”，抓住关键重点学;
坚持“融会贯通”，聚焦问题深入学;
坚持“知行合一”，联系实际扎实学。
(八)
在思想和道路的比较中学;
在历史与现实的对话中学;
在理论与实践的融合中学;
在奋斗与奉献的磨砺中学。
(九)
坚持把信念过硬作为行稳致远的“航向标”;
坚持把政治过硬作为安身立命的“压舱石”;
坚持把责任过硬作为担当尽责的“动力源”;
坚持把能力过硬作为干事创业的“金刚钻”;
坚持把作风过硬作为经受考验的“传家宝”。
(十)
信念过硬是灵魂，要练就“金刚身”;
政治过硬是根本，要当好“明白人”;
责任过硬是担当，要成为“实干家”;
能力过硬是基础，要磨砺“铁肩膀”;
作风过硬是保障，要树起“高标杆”。
(十一)
党员干部“来神”是前提;
内容形式“走心”是关键;
指导实践“聚光”是目的。
(十二)
严格组织生活，坚持经常性教育;
树立正面典型，开展示范性教育;
用活信息手段，实施多样性教育;
强化党内监督，抓实纯洁性教育。
(十三)
聚焦发展能力之急，把好精准培训“方向盘”;
聚焦发展能力之需，踩好精准培训“快油门”;
聚焦发展能力之要，调好精准培训“变速档”。
(十四)
强化理论武装促清醒;
强化党性锤炼增定力;
强化宗旨教育作表率。
(十五)
根植理想信念，培训导向突出“革命化”;
锻造实际能力，培训思路突出“专业化”;
集聚优质资源，培训载体突出“信息化”;
着眼发展大局，培训对象突出“年轻化”;
三、干部综合类40例
(一)
坚持上下结合，科学制定考评内容;
突出政治表现，考准考实政治素质;
强化分类考核，客观公正考评干部。
(二)
科学考评，及时精准发现;
对症处理，分类教育转化;
聚焦短板，帮助整改提升。
(三)
抓教育、强党性，切实优化政治生态;
重实干、看实绩，树立鲜明用人导向;
敢担当、打硬仗，始终保持干事激情。
(四)
学习教育提素质;
严管厚爱激活力;
转变作风树形象。
(五)
注重一线选干部;
创新机制用干部;
加强问责管干部。
(六)
强化导向引领，激励干部激情创业、担当干事;
坚决容错纠错，激励干部轻装上阵、敢闯敢试;
加强关心关爱，激励干部安心安身、奋勇争先。
(七)
增强“四力”，根本在提高政治素质;
增强“四力”，关键在提升业务本领;
增强“四力”，紧要在锐意创新创造;
增强“四力”，基础在锤炼优良作风。
(八)
谋事要对标政治要求;
干事要体现政治担当;
成事要注重政治效果;
处事要考虑政治影响。
(九)
要忌“急火”，循序渐进方有成;
要忌“乱火”，理清思路自从容;
要忌“虚火”，实干立身是根本。
(十)
要“深”字入手挖根源;
要“实”字托底抓监督;
要“严”字当头管干部;
要“率”字用力立标杆。
(十一)
在思想认识上要“专一”;
在学习研究上要“专心”;
在岗位职责上要“专注”;
在业务技能上要“专攻”;
在服务群众上要“专诚”;
在作风纪律上要“专修”。
(十二)
作风建设要有新气象新作为，必须准确把握形势;
作风建设要有新气象新作为，必须增强政治定力;
作风建设要有新气象新作为，必须完善方法举措。
(十三)
“细致”是组工干部的基本素质;
“精致”是组织工作的重要标准;
“极致”是组工干部的不懈追求。
(十四)
提升“愿为”的思想觉悟;
增强“善为”的实际本领;
激发“有为”的内生动力。
(十五)
基层是年轻干部锻炼的“大熔炉”;
基层是年轻干部淬炼的“试金石”;
基层是年轻干部成才的“直通车”。
(十六)
夯实理想信念“动力阀”;
砥砺担当干事“助推器”;
恪守廉洁自律“加压泵”。
(十七)
自觉在践行政治机关要求中明方向定目标;
自觉在围绕中心服务大局中明方向定目标;
自觉在履行管党治党责任中明方向定目标。
(十八)
谋划推进要体现系统化;
执行落实要体现规范化;
能力建设要体现专业化;
(十九)
坚持政治标准，做到“首关不过、余关莫论”;
坚持事业为上，做到“人岗相适、人事相宜”;
坚持精准科学，做到“立体知人、辩证识人”;
坚持全域培养，做到“薪火相传、后继有人”;
坚持持续从严，做到“风清气正、天蓝水净”。
(二十)
要放开视野广泛选拔;
要加强培养严格历练;
要及时发现大胆使用;
(二十一)
要加强监督检查;
要注重教育引导;
要扎紧制度笼子。
(二十二)
强化组织把关，把握选人方向;
强化依事择人，提高选人精度;
强化成果运用，注重选人效益。
(二十二)
锻炼政治品格，保持绝对忠诚;
强化培训实践，提升专业素能;
规范选拔任用，优化队伍结构;
严格监督约束，树立良好形象。
(二十三)
强化廉政教育不放松;
加强监督管理不懈怠;
纠正四风问题不止步。
(二十四)
注重专业化配备，着力解决结构不优、功能不强问题;
注重专业化培养，着力解决能力不足、素质短板问题;
注重专业化储备，着力解决后继乏人、急用现找问题;
注重专业化引才，着力解决层次不高、来源单一问题。
(二十五)
突出政治标准，着力把好干部选出来;
突出组织培养，着力把好干部带出来;
突出事业为上，着力把好干部用出来;
突出严字当头，着力把好干部管出来。
(二十六)
要突出政治标准;
要健全选用机制;
要改进专业培训;
要优化成长路径;
要压实主体责任。
(二十七)
坚持精准识别，把有为的干部找出来;
坚持优化路径，把担当的干部用起来;
坚持示范引领，把干事的形象树起来。
(二十八)
容之有规，让评判运用者有章可循;
容之有方，让敢闯敢干者甩开膀子;
容之有情，让无意过失者得到宽宥;
容之有纠，让犯错失误者及时改正。
(二十九)
首要在“选”，确保选调质量;
重心在“育”，打牢发展根基;
重点在“管”，促进健康成长;
关键在“用”，搭建干事舞台。
(三十)
坚持高起点，加大选调力度;
坚持高质量，厚植培育基础;
坚持高标准，从严日常管理;
坚持高要求，关注使用成长。
(三十一)
瞄准“考什么”，建立考核评价指标体系;
瞄准“考得实”，建立考核评价执行体系;
瞄准“用得好”，建立考核结果运用体系。
(三十二)
完善正向激励机制，树立担当作为的鲜明导向;
建立容错纠错机制，激发担当作为的内生动力;
健全澄清保护机制，营造担当作为的良好环境。
(三十三)
鼓励激励，注入担当作为的“催化剂”;
容错纠错，给出担当作为的“定心丸”;
能上能下，树立担当作为的“风向标”。
(三十四)
让干得好的有荣誉受鼓舞;
让干得好的获重用得提升;
让干得好的获奖励得实惠。
(三十五)
用足用活正向激励措施;
健全防错容错纠错机制;
鲜明能上能下导向机制。
(三十六)
忠诚是年轻干部的为政之魂;
学习是年轻干部的成长之基;
干事是年轻干部的成事之要;
团结是年轻干部的力量之源;
自律是年轻干部的立身之本;
组织是年轻干部的坚强后盾。
(三十七)
聚焦“能力测试”，教育培训突出专业导向;
聚焦“能岗相适”，选拔任用注重专业特长;
聚焦“实战练兵”，基层历练提升专业素养。
(三十八)
选派干部到基层一线历练;
选拔干部注重在一线考核;
交流干部突出在一线轮岗。
(三十九)
以学为先，念好“学”字诀;
以干为本，念好“干”字诀;
以和为力，念好“和”字诀;
以德为荣，念好“德”字诀。
(四十)
“高看一眼”，做到政治待遇上有梯度;
“厚爱三分”，做到生活关爱上有温度;
“同等优先”，做到经济激励上有力度;
“多元调适”，做到心理疏导上有深度。
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