篇一：2015上半年北京中小学教资报名网址
2015上半年北京中小学教资报名网址
“2015上半年北京教师资格证报名网站”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！
2015上半年仍按历年惯例举办北京市教育学、教育心理学考试和春季教师资格认定，采取网上报名，现场确认交费的方式进行。
一、网上报名时间
2014年12月15日(周一)13：00至2014年12月29日(周一)15：00止。
二、现场确认及交费时间
(一)申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试：2015年1月8日至14日(含周六日，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00 )
(二)申请幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试：2015年1月8日至10日(含周六，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00)。
三、考试时间
2015年3月22日(周日)
四、考试科目
1、幼儿：《幼儿教育学》、《幼儿教育心理学》；
2、中小学:《教育学》、《教育心理学》。
五、考试教材
（一）申请幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试
1、秦金亮《儿童发展概论》，高等教育出版社。
2、李生兰《学前教育学》，华东师范大学出版社。
（二）申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试
1、名称：肖北方《教育学》、卢强《教育心理学》;
2、出版社：北京出版社。
第二章 政 治 权 力
第一节 政治权力的含义
一、政治权力的本质
政治权力实际上是人们以力量对比和力量制约方式实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种力量，它是在特定的力量对比关系中，政治权力主体对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力量。政治权力本质上是特定的力量制约关系，形式上是特定的公共权力。
其所要实现的社会群体的共同要求，对其他社会力量和社会成员的行为的规约，构成了政治权力形成的共同利益基础。具有主体利益性、强制约束性、专属排他性、扩张延展性、多重职能性。
二、政治权力的构成要素
政治权力的形成，是政治权力的主体动员和凝聚有效政治资源的能动过程，也是政治权力主体的主观条件与客观条件有机结合的过程。
1.客观构成要素，是指政治权力形成过程中，外在于政治权力主体的促成因素和条件。
A.生产资料的有效占有，特定社会和政治力量的强弱和是否能够转化为政治权力并且维持其有效运行，不仅取决于生产资料的占有权，而且取决于其占有的生产资料的经营权和经营状况，取决于其在社会和经济过程中运行的实际效应。
B.社会财富，社会财富是价值与使用价值的统一，对于社会财富的价值来说，任何财富本身都代表了一定的力量，社会财富的累积意味着力量的扩大；对于社会财富的使用价值来说，社会财富的使用价值可以解决政治力量形成和活动中的技术要求，社会财富的使用价值可以满足人的各种需要。
C.暴力，暴力本身是一种力量，并构成了政治力量的有机组成部分，暴力受特定生产关系和生产力水平制约，并以生产资料和物质财富占有为自身存在基础。
此外，它还包括所拥有的自然资源、地理条件、文化传统、形势和时机，以及政治权力客体的服从心理等。
2.主观构成要素，是指政治权力形成过程中，政治权力主体自身的状况和条件
A.能力素质：智力和体力的总和。能力素质是政治权力主观构成要素中最为基本的要素，它也是使政治权力得以形成和保持的主观能动的基础。
B.身份资格：是政治权力主体的社会规定性、外部特征。附着于政治权力主体之上并对政治权力的形成具有重要意义。
C.理论与策略：理论是对社会政治的战略性思考，策略是政治权力主体在具体的客观条件下强化自身力量、弱化对方力量、贯彻自己战略意图的方式。
D.政治组织：主要是作为群体的政治权力主体力量的主观构成要素，对于以个体形式存在的政治权力主体来说，组织是一种可资凭借和利用的政治资源。
三、政治权力的特性
特定利益关系中共同利益的基本特性与以力量强制约束实现和规范利益要求的方式，共同凝结了政治权力的基本特性。
1.主体利益性
1)从政治权力形成的社会利益关系基础看，政治权力的主体利益性首先是特定利益关系中共同利益的公共性的体现。
2)从政治权力作为强制约束方式来看，一方面，政治权力不过是其主体利益以强制约束方式予以实现的手段；另一方面，由于政治权力在社会和政治生活中居于强制约束地位，其主体利益会以强烈的形式表现出来。
2.强制约束性
政治权力即强制约束力。因此，强制约束性是一切政治权力的基本特性。
1)政治权力的强制约束性首先导因于特定利益关系中共同利益的非市场实现性。
2)也产生于其实现利益的强制约束方式。
3)在不同方面有不同的体现。社会作用方面体现为政治权力的统治性和管理性，政治权力作用方式上，政治权力对对手力量呈现强制性，对本群体内呈现约束性。
3.专属排他性
是由共同利益的单一性决定的，而共同利益的这种单一性，使得实现共同利益的政治权力必然是唯一的，唯一意味着专属，专属意味着排他。正是这种唯一性，提供了政治权力的专属排他性基础。政治权力实现特定利益和要求的强制约束方式，进一步为政治权力的专属排他性的形成提供了必要和可能。
4.扩张延展性
扩张延展性首先导源于特定利益关系中的共同利益的独立性，同时，政治权力由于具有共同利益实质意义或形式意义上的强制支配地位。为了维护这种支配地位及其效用的维护和强化的要求，会驱使政治权力主体尽可能积聚力量，扩展自己的权力地位，增强自己的权力能力，从而构成了政治权力的扩张延展性。
表现：1)政治权力一经形成，会最大范围的扩展其作用范围；2)驱使政治权力在权力层级方面扩展；3)政治权力趋于在其作用的既定范围和层级上，具有更多利益含量，以提高权利效用。
5.多重职能性
篇二：2015上半年北京中小学教资考试报名网址
2015上半年北京中小学教资考试报名网址
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2015上半年仍按历年惯例举办北京市教育学、教育心理学考试和春季教师资格认定，采取网上报名，现场确认交费的方式进行。
一、网上报名时间
2014年12月15日(周一)13：00至2014年12月29日(周一)15：00止。
二、现场确认及交费时间
(一)申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试：2015年1月8日至14日(含周六日，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00 )
(二)申请幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试：2015年1月8日至10日(含周六，上午9：00—11：30，下午1：00—4：00)。
三、考试时间
2015年3月22日(周日)
四、考试科目
1、幼儿：《幼儿教育学》、《幼儿教育心理学》；
2、中小学:《教育学》、《教育心理学》。
五、考试教材
（一）申请幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试
1、秦金亮《儿童发展概论》，高等教育出版社。
2、李生兰《学前教育学》，华东师范大学出版社。
（二）申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试
1、名称：肖北方《教育学》、卢强《教育心理学》;
2、出版社：北京出版社。
2015北京教师资格考试：政治学基础知识之政治关系（三）
第三节 利益在政治中的地位和作用
一、利益在政治关系中的地位和作用
1.利益是人们结成政治关系的出发点
当特定社会的共同利益需要社会的合法强制性权威力量予以实现时，当特定社会群体中的成员的利益实现与全体成员的共同利益和根本利益发生矛盾，当该群体成员的利益实现与其他社会群体利益实现之间发生矛盾，并且当这种利益实现和利益矛盾需要由特定的社会范围中形成的合法强制性权威力量加以解决时，人们就会结成特定的政治关系。可见，利益是人们结成政治关系的原始动机，而政治关系不过是人们用来满足自己利益要求的特定途径。
2.利益关系是政治权力和政治权利形成的基础和条件
利益关系包括共同利益和利益矛盾两方面，而正是以这两个方面为基础和条件，人们才形成了政治权利和政治权力。
对于政治权力来说，共同利益是人们结成特定政治力量的内部基础，政治权力是实现共同利益的权威性力量。利益矛盾是政治权力形成的外部条件，政治权力是处理利益矛盾的权威性凭籍和权威性手段。
对于政治权利来说，共同利益是该群体成员要求政治权利的基础。利益的横向矛盾决定了特定的群体成员必须要求以特定的权利保证自己的利益得以实现，利益的纵向矛盾使特定社会群体需要以政治权利方式规定其单个成员的利益与群体共同利益之间的关系。
3.利益关系是政治权力和政治权利特性形成的基础
1)在社会利益关系中，共同利益的特性为政治权力特性的形成提供了前提。同时，共同利益的这些特性也为政治权利的特性奠定了基础。
2)利益关系中的利益矛盾，则影响和决定着政治权利和政治权力的实现程度和方式。
4.利益关系决定了政治权力和政治权利的功能
利益关系的构成内容，规定了政治权力的基本功能，即以政治权力及其权威性强制方式来实现共同利益，协调和解决不同利益矛盾，政治权力在社会和政治生活中体现的职能，实际是政治权力这两方面职能的具体化、现实化和分解化。同时也规定了政治权利的基本功能是社会成员主张社会共同利益。而社会利益关系中的利益矛盾，则使政治权利的重要功能是主张协调和解决社会利益矛盾的共同权威规则。
二、利益在社会政治生活中的作用
1.利益是社会成员政治行为的动因
在社会生活中，人们之所以从事政治活动，其根本动因在于人们实现自己利益的要求。政治统治阶级和统治集团进行政治统治，是为了维护自己的利益；进行政治管理，是为了实现自己的利益。而不同社会阶级、集团、政党、个人从事政治参与活动，也同样是为了通过影响社会政治来获得或实现自己的政治权利并使之落实为政治利益的有利分配。利益成为人们政治活动的主旋律。
2.利益是一切社会政治组织及其制度的基础
社会一切政治组织及其制度都是围绕着特定的利益而建立起来的，同时也是为建立其的社会成员的利益服务的。同时，国家的政策、方针、法规、条令，政党的政纲、政纪和政治活动以及政治社团的政治要求、政治措施，都是为各自代表的特定利益服务的。
3.利益是社会政治心理和政治思想的源泉
作为观念而存在的政治心理和政治思想，来自于人们的政治利益，反映着人们的利益内容和利益要求，并服务于特定的政治利益。在实际政治生活中，政治心理和政治思想是通过对于政治权利和政治权力的态度、看法和论述来间接地与特定利益联系在一起。
4.利益运动是政治发展的根本动力
不同个人、群体之间的利益矛盾，同一群体中不同成员利益与群体利益之间的矛盾发展以及利益本身内容和层次的发展提高，都会引
起社会政治关系的变化发展，从而引起政治生活的变化和发展。因此，利益运动是政治革命、政治改革、政治民主的根本动力。
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篇三：2015上海小学报名时间及所需携带材料
2015上海小学报名时间及所需携带材料
2015年上海中小学信息登记时间:
4月11日至4月30日为小学新生入学信息登记时间。需要提醒的是，本市户籍人户分离的适龄儿童在进行入学信息登记时，家长可选择确定在户籍地就读还是在居住地就读的意愿，一旦确定将不可更改。
2015年上海公办小学时间:
2015年5月23日至5月24日为全市公办小学报名日。各区县指定的报名点将对入学信息登记的适龄儿童以及家长的证件进行现场验证。
通过居住证读卡机对其本人及父母居住证件和证件有效期限进行验证;通过信息系统对随迁子女父母灵活就业登记证明进行信息比对。
2015年上海公办小学报名所需携带材料:
本市户籍的，家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证，在居住地登记就读的还需携带《本市户籍人户分离人员居住登记申请回执》或廉租房相关证明等。非本市户籍的，家长须带领适龄儿童，携带户口簿、《上海市小学入学信息登记表》、预防接种证，以及父母一方有效的《上海市居住证》或《上海市临时居住证》《就业失业登记证》，适龄儿童本人的《上海市临时居住证》等证件。
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