篇一：初一上学期政治(山东人民出版社)复习提纲
七年级上
第一单元 第一课：生命最宝贵（多彩的生命世界）
问题：为什么说世界因生命而精彩?
答：1.在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在着.
2.生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因为有了生命才如此生动和精彩. 问题：为什么人和自然要和谐相处?
答：1.人类和其他生命均以自己独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着.
2.众多生命构成一个共存共荣,息息相关的生命大系统.
3.人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存.
问题：人的生命有什么独特性?
答：1.人具有无穷智慧和巨大的创造力.
2.没有哪一种生命能够如此改变自己的命运.
3.每个人生命的独特性,不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志等方面,而且在人生道路上,实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性.
问题：我们应该怎样正确对待独特的自我?
答：1.更珍爱自己的生命.
2.更应该发挥自己的优势,展现自己独特的风采.
第一单元 第一课：生命最宝贵（生命属于我们只有一次）
问题：为什么说人最宝贵的是生命?
答：生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提.只有生命存在,才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利,才有可能对他人,对社会有所贡献,并在为他人、为社会的贡献中实现生命的价值、体现人生的意义.
问题：生命是一个怎样的过程?
答：生命是一个充满了无限快乐的过程,当然,生命也会有一些烦恼、困难和痛苦.它们构成了多彩的人生,丰富着我们的人生体验.
问题：我们应该怎样保护自己的生命?
答：1.我国法律保护公民的生命健康权,我们要学会依法保护自己的生命.
2.我们必须增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生.无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望.
3.我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命.当他人的生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手.
第一单元 第二课：让我们的生命更有价值（热爱生活 从点滴做起）
问题：为什么要创造和奉献?
答：1.人生的价值在于创造和奉献.
2.一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出奉献,他的生命就有价值.创造和奉献是社会发展的需求,也是实现生命价值的要求.
3.创造和奉献不仅仅是一种付出,它也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚.
问题：我们怎样实现自己的生命价值?
答：1.生命的价值靠行动实现.
2.从日常的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径.
3.干好本职工作是实现人生价值的重要基础.
第一单元 第二课：让我们的生命更有价值（迈好青春第一步）
问题：为什么说青春是一个人的重要时期?
答：青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的美好时光.
问题：我们怎样让青春更美丽?
答：1.要树立远大的理想.
2.要珍惜美好的时光,不要浪费时间.
3.要努力充实自己,不断完善自我.
4.要从小事做起,从现在做起.
第二单元 第三课：不一样的环境 不一样的我（新生活 新起点）
问题：怎样适应新生活?
答：1.及时调整,提高适应能力,从心理上认可和接受,及时分析原因,调整心态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应新环境.
2.目标是方向,也是动力.确立适合自己的新的目标,是我们在新环境成长的需要.
3.加强对自我的管理,克服依赖心理.在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己.
第二单元 第三课：不一样的环境 不一样的我（新集体 新面貌）
问题：什么是良好的班集体?
答：1.良好的班集体,有共同的奋斗目标.
2.有严明的纪律.
3.有融洽的同学关系.
4.有积极向上的舆论氛围.
问题：良好班集体有什么作用?
答：1.有利于我们良好品德的形成.
2.有利于我们增长知识,提高能力,发展特长、陶冶情操.
3.有利于促进我们的身心健康发展.
问题：怎样融入新的班集体?
答：1.与同学融洽相处：①做到主动、热情、真诚.
②能平等待人、尊重他人.
③能正确认识和处理同学间的竞争与合作.
④和全班同学广泛交往而不只是和个别同学来往.
2.遵守纪律和各项规定.
3.树立主人翁意识.
第二单元 第三课：不一样的环境 不一样的我（新自我 新认识）
问题：为什么要正确认识自我?
答：1.“金无足赤,人无完人”,十全十美的人在现实生活中是不存在的,即使伟人、名人也不例外.每个人既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处.
2.在现实生活中,正确认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我. 问题：两种错误的认识方法和危害?
答：1.如果只看到自己的优点和长处,甚至拿自己的长处去比别人的短处,就会沾沾自喜,骄傲自满,不思进取.
2.如果只看到自己的缺点和不足,就容易灰心丧气,产生自卑心理,缺乏自信,甚至自暴自弃. 问题：我们应怎样正确认识自己?
答：1.正视事实,实事求是,全面客观地看待自己.
2.要用发展的眼光看待自己.
3.采用正确认识和评价自己的途径.
问题：正确认识和评价自己的途径有哪些?
答：1.自我观察.
2.可以在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足,从而认识自我.
3.可以从他人对自己的态度和评价中正确认识自己.
问题：如何正确对待他人的评价?
答：应冷静、客观地分析,做到既尊重事实,又善于听取和采纳别人的意见和建议. 第二单元 第四课：知识让人生更明亮（学习———成才的阶梯）
问题：学习的重要性?
答：1.学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵.
2.学习是丰富知识,增长才干的主要途径.
3.我们只有不断学习,才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求.
第二单元 第四课：知识让人生更明亮（受教育———法律赋予的权利和义务）
问题：为什么说受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?
答：1.我国宪法第四十六条规定,中国人民共和国公民有受教育的权利和义务.
2.教育能为人的一生奠定良好的基础.受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存发展的要求,是我国公民的一项基本权利.
3.教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来.从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务.每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献.
问题：怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务?
答：1.要坚持使自己受到规定年限的教育.
2.要使自己在德、智、体、美、劳等方面全面发展.
3.我们要在完成规定年限的义务教育的基础上,争取接受更高程度的教育,积极以不同的方式进行学习.
第二单元 第四课：知识让人生更明亮（学会学习）
问题：为什么要转变学习方式?
答：学会学习是一个人生存和发展的基本要求,面对信息时代的挑战,我们必须转变学习方式,学会学习.
问题：怎样学会学习?
答：1.转变学习方式.
①我们要转变学习方式,学会自主、探究式的学习.
2.选择适当的学习方法.
①掌握了学习方法,制定切实可行的学习计划,合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法.
②学习方法因人而异,因学科而异.好的学习方法,应该符合认知规律,符合自己的个性特点.最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法.我们应当从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法.
③再聪明的人,再好的学习方法,也都需要自己的勤奋和努力才能学与所成.学习不是应付,不是一朝一夕的事,需要我们不断的努力和积累.成功,永远属于那些踏踏实实付出汗水的人.
3.养成良好的学习习惯.勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等都是良好的学习习惯.
问题：好的学习习惯有什么作用?
答：可以增强学习的自觉性和主动性,达到很好的学习效果.好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生.
第三单元 第五课：友情伴我同行（播种友情）
问题：为什么生活需要友情?
答：1.友情是我们特别渴求的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养.
2.友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展.
3.友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.
问题：闭锁心理的危害?
答：任由其发展下去,会影响与同学、朋友的正常交往,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活.
问题：如何获得真挚的友情?
答：1.消除闭锁心理,敞开心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往.培养热情、开放的性格.
2.我们在积极寻找友情的过程中,应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友. 第三单元 第五课：友情伴我同行（让友谊之树长青）
问题：怎样让友谊之树长青?
答：1.遵守交友三原则 平等·尊重·真诚.
①每个人在人格和法律地位上都是平等的.平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提.我们在与同学、朋友相处的过程中,应平等相待.
②尊重朋友就是尊重朋友的自尊心,不说伤害朋友自尊心的话,不做伤害朋友自尊心的事. ③朋友相交,贵在真诚.朋友之间要用真心去交流和沟通,不能对人虚情假意,对朋友要言而有信,做到“一诺千金”.
2.理解·宽容.
①对得朋友不能求全责备,对朋友某些方面的过失,要吃谅解和宽容的态度,不斤斤计较,要允许朋友有不同意见,对朋友的合理意见,要虚心接受；要设身处地地为他人着想,推己及人. ②朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提.
3.关爱·帮助.
①同学、朋友遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手,尽自己所能给予热情的帮助.
②从来想不到去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻求到知心朋友,发展真挚的友情. 第三单元 第六课：师爱助我成长（我爱我师）
问题：为什么要尊敬老师?
答：1.老师是我们学习的指导者.他们用渊博的学士和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识和技能,培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习.
2.老师是我们成长道路上的引路人.老师教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路.我们的成长离不开老师的引导和帮助.
3.老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的.这种爱给了我们温暖和力量,促进每一个学子不断的实现自己的追求,到达成功的彼岸.
4.老师是人类文明的传播者,为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用.老是被誉为“人类灵魂工程的工程师”,培育了一代又一代的新人.
问题：我们怎样尊重老师?
答：1.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动.我们要了解、体谅老师的工作特点和辛苦,尊重老师的劳动.
2.我们应虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步.
3.尊敬老师,还要对老师有礼貌,这也是对老师敬爱之情的自然流露.
第三单元 第六课：师爱助我成长（我和老师交朋友）
问题：我们怎样和老师相处?
答：1.我们与老师共同在学校中生活,需要创建一种新型的、民主平等的师生关系.在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长.
2.我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流,向老师倾诉烦恼,袒露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的理解和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步.
3.正确处理与老师之间的矛盾.
①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾.比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况；也可以书面形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬,背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心里,更不能采取消极态度与老师对抗.
②通过恰当方式解除互相间的误解或矛盾,师生关系才会更融洽.
4.任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外.当发现老师在工作中出现差错时,可以且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当.
第四单元 第七课：做自尊自信的人（做人要自尊）
问题：自尊的表现形式?
答：自尊是一种健康良好的心理状态.它首先表现为自我尊重和自我爱护,其次表现为要求他人、集体和社会对自己尊重的期望.
问题：为什么要做自尊自信的人?
答：1.自尊的人积极向上.
2.自尊的人赢得他人尊重.
3.自尊的人知荣辱,讲自爱.
问题：怎样赢得自尊?
答：1.自尊的人最看重自己的人格.无论在什么条件下,都不能做出有损人格的事；无论在什么情况下,作为一个中国人都不能作出有损国格的事情,并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严.
2.真正树立起自尊,赢得他人的尊重,是要靠自我努力、发展提高自己来实现的.我们要通过自己的执著追求、勤奋学习,努力在各方面提高自己、完善自我.
3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.在日常生活中.我们要尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人. 第四单元 第七课：做自尊自信的人（成功需自信）
问题：为什么要充满自信?
答：1.自信是成功的基石.
2.成功离不开勇敢,勇敢需要自信.
3.自信使人有克服困难的勇气自强不息的力量.
4.自信可以挖掘自身的潜能.
问题：怎样充满自信?
答：1.每个人都是独特的,都会有自己的优势.发现这些优势,便找到了成功的“支点”.我们要
篇二：山东人民出版社八年级政治复习提纲上册
4.推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
4．青少年怎样发扬爱国主义精神？
1我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
2要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第二单元 学会交往天地宽
第三课 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2.交往的重要性：
①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。
③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.交朋友时，我们要注意什么？
交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
二、我们的朋友遍天下
1.我们的交往圈如何划分？
①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。
②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
2.青少年如何在内圈交往？
①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。
②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
3.扩大交往范围的重要性：
①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。
②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
5.举止端庄的重要性：
①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。 ②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
6.如何理解平等待人的原则：
①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。
②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。
③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
7.尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？)
①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。
②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。 ③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
8.怎样学会尊重他人？
①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
9.宽容的重要性：
①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。
②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
在合作中发展
第五课合作竞争求发展
一、合作使生活之路更宽畅
1
2P61-63）
（1）合作是一种力量，也是一笔财富。 （2）合作对个人的成长成才具有积极作用。
（3）合作有助于事业的成功。（4）合作是时代的要求。
二、竞争不忘合作
1．竞争是生活的一种普遍现象。（无处不在，无时不有）
2．在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用P65）
如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
3．竞争的分类？ 竞争分为正当竞争和不正当竞争。
4．竞争与合作的关系？（P67）
篇三：七年级下册政治复习提纲(山东人民)
七年级政治下册知识点归纳 第十一课人们说我长大了
1、怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）
答：①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。以积极的心态去接纳这些变化。②应该接受现实，学会欣赏自己。要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。③青少年应努力追求美。 注意仪表。
2.青春期的烦恼有哪些？
答：渴望独立与现实依赖的矛盾、心理闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。
3.怎样认识青春期的烦恼？（如何正确认识青春期的心理矛盾？）
答：这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。如果处理好，就会成为我们发展的动力。因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。
4、怎样消除青春期的心理烦恼？
答：1.当我们遇到“成长的烦恼” 时，应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。（敞开心扉，主动寻求帮助）2.当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力。3.要不断丰富自我
第十二课 花季中的男孩女孩
1、 怎样认识异性同学间的交往和友谊？（或男女同学间的交往有什么作用？）
答：男女交往时人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它是个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友谊。男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。我们还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
2、 男女同学应该怎样进行交往？（男女同学交往应遵循什么原则？）
答：①与异性同学交往要自然、适度。自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚。尊重、真诚是交往的前提。③与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。
第十三课 让快乐时时围绕在我身边
1、情绪有哪几种基本类型？
答：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。
2、 情绪产生和变化的原因是什么？
答：人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。不同的情境下会产生不同的情绪，情绪也会随着个人境遇的变化而变化。
3、 不同的情绪会对人的行为和生活带来什么样的结果？（或产生什么样的影响？） 答：1.积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的消极情绪时，情况则相反。2.长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。
4、 如何调节和控制好自己的情绪？（调节和控制自己的情绪有哪些方法？）
答：（1）学会控制自己的情绪。对于消极情绪，我们可以根据自身的特点灵活地选择调控情绪的具体方法，如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法。
5.如何合理宣泄情绪：
答：如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。
6、 宣泄情绪要注意什么问题？
答：情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体利益。 第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活
1、什么是高雅情趣？
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
2、什么是庸俗情趣？有什么危害？
答：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
3、 为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣有什么重要作用或意义？）
答：①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。②高雅情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和俄激发创造力。③高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
4、 我们应该怎样培养高雅的情趣？（怎样过富有情趣的生活？）
答：①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。
5、 好奇心有什么作用？
答：好奇之心，人皆有之。好奇心是我们行为 的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。
6、 盲目从众有什么危害？
答：存有从众心理是正常的，但是没有主见、随波逐流的盲目从众，却不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。所以，我们要“择其善者而从，其不善者而改之”。
7、 怎样杜绝不良嗜好？
答：要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；还要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。
8、 好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？
答：高雅的情趣通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可以把一个人的请求陶冶得更加高雅。好奇是兴趣的开始，我们应该有好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。
第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
1、不良诱惑有哪些？它们有哪些危害？
答：在我们身边存在着“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，它们会伤害人的身体，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
2、 怎样自觉抵制生活中的不良诱惑？（抵制不良诱惑有哪些方法？）
答：①在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。②要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固的长城。③“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，我们应运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。
3、 法律有哪些基本特征？
答：是由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。
4、 一般违法和犯罪有哪些区别？表现在那些方面？
答：一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。 违法行为： 对社会的危害程度 ，违反的法律 ，应受到的惩罚 一般违法行为 对社会的危害性不大 ，尚未触犯刑法 。应承担民事责任或受到行政制裁。犯罪： 具有严重的社会危害性 触犯了刑法 应受刑罚处罚
5、 一般违法与犯罪之间的关系是怎样的？（或相同点有哪些？）
答：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家队法律、法规。
6、 通过具体案例，给我们什么启示？（告诉我们什么道理？给我们什么教训？）
答：①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。
7.怎样预防违法 犯罪行为出现?
答：1.我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。2.只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。 3.谨慎交友抵制不良诱惑。
第十六课 撑起法律保护伞
1、未成年人为什么需要法律给予特殊保护？（或法律给予未成年人特殊保护有什么重要性、必要性？）
答：1.由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；
2.法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。3.未成年人是祖国的未来和民族的希望，他们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
2、法律是怎样保护未成年人健康成长的？
答：为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确的规定。
另外我国还制定了《中华人民共和国未成年人法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3、未成年人应怎样增强自我保护意识，提高自我保护能力？
（一）要掌握自我保护的方法和技能。⑴当自己的合法权益受到侵害时，要根据受到的侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。假如受到侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。⑵当面对违法犯罪行为，我们要采取机智灵活的方法与其斗争。可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等；必要时，还可以实施正当防卫。⑶在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。（二）要掌握获得法律帮助的方式和途径。当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。⑴要学会求得法律的帮助。⑵通过非诉讼途径维护自己的合法权益是常用的有效手段。⑶通过诉讼（打官司），既到人民法院状告侵权者来讨回公道，这是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的途径。如果打官司有经济困难，可到法律援助中心申请法律援助。
4、判断：保护未成年人的健康成长有了家庭、学校、社会的保护就行了，与未成年人自身无关。
答：错误，因为保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好的效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
第十七课 看社会 辨是非
1、为什么要追求、歌颂真、善、美？（或真、善、美有什么作用？）
答：1.真、善、美的行为能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求。2.促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。3.有利于形成良好的社会风气。
2、假、恶、丑现象有什么危害？（或为什么要抵制假、恶、丑现象？或给出漫画，分析漫画中的行为对个人和社会的影响？）
答：1.危害社会秩序，败坏社会风气；2.会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。3.腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
3、为什么要明辨是非善恶？（明辨是非善恶对我们有什么重要意义？）
答：1.只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。2.只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。3.我们只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
4、面对生活中的是非善恶，我们应该如何做出正确的选择？
答：（1）要对生活中的是非善恶做出正确的选择，首先要明确正确的判断标准。（2）还需要不断提高我们的辨别能力。（3）还要增强自控能力，正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
第十八课做一个对自己行为负责的人
1.每一种行为都会产生一定的结果。
2、为什么行为不同，结果也不同？
答：由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。
3、我们应该怎样（或者如何）做到对自己的行为负责？
答：1.对自己行为的后果做出正确的判断要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断。2.我做事我负责。（1）要增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事。（2）如果意识到自己的行为有可能会对他人、社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。（3）如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。不要推卸、逃避责任。
《初一上学期政治(山东人民出版社)复习提纲》出自：百味书屋
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