《苏霍姆林斯基教育箴言》读书心得

《苏霍姆林斯基教育箴言》读书心得

　　“当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理，你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠，请不要把这一滴露珠抖落。”

　　这是《苏霍姆林斯基教育箴言》中的一段话，这段话说明了老师在学生心目中的地位__神圣不可侵犯。当学生跨入学校，进入你的班级之后，你就成了他心中的神，你说的每一句话，做的每一件事，在他的心中都是对的，绝对的服从，并且不允许任何人提出异议。因此这方面也对老师提出了严格的要求：在我们说话的时候，必须深思，确定每句话说出来是对的，是经过检验的。不能胡言乱语，不能信口开河，不然会对学生产生不好的影响。当我们做某件事时，也要先考虑清楚这件事是不是会对学生、对他人造成伤害，会不会对学生产生不好的影响。因此，老师的行为在他们看来是智慧的化身和道德的典范，是他们心中的学习的对象，我们的老师要“德高为师，身正为范”，为学生树立榜样。

　　学生对老师的信任，还表现在另外一个方面，那就是模仿。学生把老师的每一句话，每一个动作都当做神圣的真理。他们模仿能力很强，会模仿的很像，因此有人说“什么样的老师，教出来什么样的学生，”也是有一定的道理的。我们常常会听家长说：“老师，孩子听您的话，你说一句比我们说十句都强!”学生会把老师的话当做圣旨，不允许家长说老师的不对，哪怕老师说的是错的，学生也会维护老师的言语，说家长是错了。小干部管理班级的时候，也会学着老师的样子，用老师的腔调来说话。因此我们要为学生做好示范。用正面的力量真正影响到学生。成为学生终生受益的老师。

　　一次课上，学生学习到几个字组成一个字的字，比如“三人众”，“三口品”。借此机会，我给学生拓展了一些课外有关“口”的知识，“两个口，三个口”，学生都会，“四个口”，学生难住了，当我说出是“叫”的时候，学生可诧异，并一脸迷惑地看着我，但我解释完了以后，他们恍然大悟，并且发出“啧啧”的称赞声，接着“五个口，七个口，八个口”。学生欢呼起来，看完以后佩服的很，立刻有人提议“我们记下来吧!”接着他们就专注地开始记录，教室里鸦雀无声，比任何时候都安静。下课的时候，学生还在问：“老师，那个知识你是怎么知道的?”这件事对他们的影响是很大的。

　　让我们用心地去呵护着玫瑰花上洁净的露珠，珍惜和学生在一起的每一次机会，用诚挚的语言，正直的行动，让这滴露珠永远保持它的纯洁。