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2018年初三数学教师工作总结

2018-11-23 13:13:43 来源网站: 百味书屋

2018年初三数学教师工作总结

  一、 认真学习 把握中考方向

  从假期开始,老师们就去书店买来17年中考有关的资料认真研究,把握中考动向,尽早进入初三复习状态。尤其是这一学期,备课时认真研究《中考数学总复习》和《课改试验区试卷》,对照《课改试验区试卷》找出其中的变化;仔细分析**市2017年和2018年的中考试题,对比题型的变化及分值分布的改变。

  积极参加市、区的教研活动,经常与区教研员交流沟通,并主动承担县级初三示范课,加强与区里其他学校教师的交流。有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时,总是派出一名代表,回来后,利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每位老师。

  二、 精心备课 落实每个知识点

  我们始终坚持每周备课不少于2课时,由于大家的有冲突,我们把备课时间安排在周二晚和周五上午的时间。

  这学期主要是新知识的教学,备课时,我们对教材进行逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题,并配备各类练习题和相关考试题,集体讨论,课件资源共享。备课活动时多次集体讨论教案,互相听试讲,3节示范课收到比较满意的效果,也得到县教研员及其他听课教师的较高评价。综合复习开始后,备课组活动时,分析学生练习中出现的问题,及时调整复习计划,加强薄弱部分的复习和巩固。

  三、 团结协作 备课组内互相补台

  数学组是一个团结的集体,通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初三备课组,准备示范课时,老师之间互相出主意想办法,毫无保留地把各自的好点子提供给大家。试讲时,各位老师主动让出自己的课时,并为讲课的老师做好内容上的铺垫。一摸以后,各区的练习卷子多了,试卷印好之后,总是很快就有老师数好并分到各班,从未出现过差错。平时的备课、练习大家也都能主动承担任务,分工合作。

  四、 想方设法 调动学生的积极性

  **和***老师是初三才接的班,他们尽快地了解和熟悉学生,拉进和学生的关系,使学生很快就喜欢上了新老师。每次练习考试后,都有一些学生想尽快知道自己的成绩,他们考完试就来到办公室,这时老师们为了保护学生的学习积极性往往马上当面批改,和学生共同分析错误原因,使他们加深印象。有时学生提出放学后来答疑,老师们认为,学生的需要是第一位的,个人的困难可以克服。

  我们年级综合题的练习开始的比较早。在第一学期的周末提高班上,对A、B班的学生就开始了综合题的训练,由浅入深,逐步加深难度。学校提出抓好优秀生的培养,我们备课组经过讨论决定,为了调动好学生的学习积极性,把做综合题作为奖励机制。于是我们选编了一些模拟题中的综合题,发给普通班自愿想做的学生,不限时间,做完一页后由老师逐个面批、订正后,再发给第二页,各班喜欢数学的学生积极性很快被调动起来,同时还带动了一批中等水平的学生,大家争先恐后来找老师换题,数学组一片繁荣景象。每天中午,每个数学老师周围总是围着很多学生。各班都有十几名学生一直坚持做综合题,对提高他们解综合题的能力有很大帮助。实验班有的学生把老师印好的综合题都做完了,还要继续做,老师只好单给这些学生找题,满足他们的要求。实验班还在周末提高班时,采取分层教学,调动不同层次的学生的积极性。

  经过出三备课组老师的共同努力,本届初三在数学学科取得了令人满意的成绩。在今后的教学工作中,我们会再接再厉,出色的完成教学任务。


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