篇一：爱岗敬业、吃苦耐劳名言
爱岗敬业名言
1.不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。(英国首相 丘吉尔W)
2.我的人生哲学就是工作。(美国发明家 爱迪生TA)
3.为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。(英国作家 哈伯德E)
4.小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。
5.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。
6.尽力做好一件事，实乃人生之首务。
7.人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
8.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。
9.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
10.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
11.牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
12.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
13.有一分热，发一分光。
14.人需要有一颗牺牲自己私利的心。
吃苦耐劳名言
1.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身行,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。————《孟子·告天下》
2.只有含辛茹苦，才能获得真正的快乐。——《泰戈尔评传》
3.幸福并不存在于外在的因素，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。——托尔斯泰《童年 少年 青年》
4.使你自己有更多更多工作，使你习惯于工作。这是人生快乐的第一个条件。——罗曼.罗兰《托尔斯泰传》
5.好动与不满足是进步的第一必需品.——爱迪生
6.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人——歌德
7.吃得苦中苦，方为人上人
8.要想人前显贵，必须人后受罪
9.俯首甘为孺子牛！
10.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
篇二：1 爱岗敬业名言 1
1 爱岗敬业名言 1.不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。(英国首相 丘吉尔W) 2.我的人生哲学就是工作。(美国发明家 爱迪生TA) 3.为把明天的工作做好，最好的准备是把今天的工作做好。(英国作家 哈伯德E) 4.小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。 5.月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 6.尽力做好一件事，实乃人生之首务。 7.人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。8.船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。 9.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。 10.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。11.牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。 12.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。 13.有一分热，发一分光。14.人需要有一颗牺牲自己私利的心。
大全
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、学高为师，身正为范。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
30、教师的人格是教育的基石。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
34、坚持启发式，避免注入式。（名人名言 ）
35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、不尊重学生，就是不尊重自己。
38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
41、先学会做人，再学会知识。
42、非学无以立身，非教无以立国。
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、给学生一个世界，给老师一片天空。
45、纳百川，容学问，立德行，善人品。
46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
篇三：爱岗敬业,奉献青春
爱岗敬业，奉献青春
福泉市陆坪藜山小学 王肘鉴
著名教育家陶行知先生名言——捧着一个颗心来，不带走半根草去。这是陶老的教学态度，也是他的办学理念。陶老的办学理念可以用四个字概括，即：奉献精神。习总书记于2015年9月9日在北京师范大学提出：做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。这是陶老办学理念的升华。作为青年教师的我，将爱岗敬业，奉献青春。
走上三尺讲台十四年来，我一直以陶老的办学理念要求自己勤勤恳恳、兢兢业业，全身心投入教育教学事业。努力做到：捧着一颗心来，不带走半根草去。通过学习习总书记的讲话，我清楚地知道，今天的教育事业光有奉献精神是不够的，还得升华，做“四有”好老师。总书记指示：三寸粉笔，三尺讲台系的是国运、系的是未来。这样高的定义，我们教师有什么理由退缩，又有什么理由可以不努力呢？我们必须做新时期“四有”好老师。
一、有理想信念
“三寸粉笔，三尺讲台”这分别是教师的道具和舞台。三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌。我们要认清自己岗位的重要性，坚信自己职责的神圣性，坚持科学的核心教育理念，坚信自身拥有才能教书育人。演绎好我们教师的舞台，为下一代筑好理想之梦，为祖国的花朵、祖国的未来树立起风向标，实现梦想！“教师，是人类灵魂的工程师。”特别是小学生，要引领他们学会构建梦想、做个有诚信、有勇气、懂分享的一代新人。习近平总书记所说“塑造灵魂”“系好学生教育的第一粒扣子”应该就是对我们这些从事小学教育工作的教师们提出的新的重要要求。
二、有道德情操
“学高为师，德高为范”，这是我们师范时母校高高的教学楼顶上永不褪色的名言，它一直铭记于我心，时刻提醒着我作为一名教师应具备的精神素养。它让我知道，人之所以“立”，是因为有道德，作为一名小学教师，更要有高尚的道德情操。“道”和“德”自古就是规范。孔子庙前“道贯古今，德行天下”也是一个老师该有的职业理念。道是理,德是品！学生，特别是小学生，他们的学习是无处不在的，其中道和德则是学生成长过程中即梦想之后的又一个阶梯，而作为灵魂塑造者的我们此刻的模范作用就尤为突出，从而我们自身的品质坚守就更加的重要。学生是老师的一面镜子，老师同样是学生的镜子。身正示范，亲其师，方信其道。
三、有扎实知识
“有扎实知识”这是我们教师最基本的条件了。“师者传道，授业，解惑也。”如自己只有半桶水，又何以满足学生一桶水的需求？俗话说得好：要想给别人一桶水，自己必须是一条江。现如今信息时代，作为知识的传播者，首先要成为一名传承者。只有不断学习、更新知识，完善知识层面，从而不断提高教学能力，总结科学的教学方法，才能满足时代日新月异的需求，激发学生不断的渴求与进步的原动力。为此，我在业余时间经常在网上学习，时时听名师的课，汲取更多的教学方法；时时学习专业知识，提高自身的知识水平。特别是作文，老师难讲，学生难学。为此，我还特意去都匀听了两节作文课。我是真正想能为学生成就梦想，能帮他们插上理想的翅膀??
四、有仁爱之心
没有爱的教育不是真正的教育。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，
相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”这让我深深体会到，要开启孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的仁爱，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生无比的关爱中，教师要大爱。要知道，爱可以化冷漠为热情，化悲为喜，化懒惰为勤奋；爱能融化千年冰雪，爱能催人奋进。
说到爱，我觉得我们藜山小学的领导和老师们都做得非常好。现在留守儿童居多，学校领导每个学期都会组织老师们去看望留守儿童，对于生活上有困难的还给予经济上的资助。学校设有“留守儿童”之家，方便与留守儿童交流。本学期一如既往，在开学一周后把留守儿童和贫困学生统计出来后，就开展了慰问活动。当天，虽然下着大雨，但老师们并没因雨而取消看望留守儿童，而是冒雨前去看望孩子们，回到学校，好多老师的裤腿湿了大半截，大家都谈论各自到访的情况，没有谁在乎满身泥泞??
十多年的教学生活让我觉得老师与学生不是单纯的教和学的关系，更是鱼和水、蜜蜂和花朵亲密无间的关系。给予是相互的，也该是快乐的、是享受的。
再多的语言诉不清教师这份太阳底下最光辉职业的神圣；同样再多的清贫也打败不了老师为学生的守护??选择老师这份职业，就选择了奉献；选择教师这份职业，就选择了坚守。回到“四有”好老师的要求，我必须做到：“教育改革的奋进者”、“教育扶贫的先行者”、“学生成长的引导者”。我将会对得起一声“老师”所承载的信任与敬仰。驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把孩子们送到理想的彼岸。
《敬业奉献的名言》出自：百味书屋
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