我们常用天下没有两个相同的树叶，来借说天下没有两个相同的人。这个不同有两层含义：一个是他人看我们的不同，第二个是我们看自己的不同。前一个不同是：我在他人的眼里是谁?后不一个不同是：我在自己的眼里是谁?
我们经常会问自己“我是谁?”，对这个问题的答案，不是每个人都能找到。因为“我是谁”通常来源于“你是谁?”
在我们生命之初，我们还没有“我”的概念，那个时候，我们完全凭借与母亲的互动来感受到自己的存在，感受到自己是什么样的存在。
我们凭借我们眼中的妈妈如何对待我们来感受到自己是什么样的孩子。我们透过妈妈的眼神、妈妈的表情、妈妈给到我们的所有对待来感受自己是谁。妈妈宛如一面镜子，透过这个镜子我们看到了自己，感受到了自己，并慢慢知道了自己是谁。
透过小明的故事，看看妈妈对“我是谁”是如何带来影响的。
小明今年9岁，上三年级。和同龄人比较起来，显得有些胆小、害羞和自闭。在家里他总是粘着妈妈，连妈妈做饭时也跟前跟后。在学校里小明也不和同学在一起玩，老师提问也从来不敢举手回答。
在家里妈妈也总是对小明不满意。从早晨起床，到晚上上床，小明听到妈妈最多的就是：“你怎么这样?”“你怎么那样?”。如“你怎么起床这么慢?磨磨蹭蹭的，连个衣服都穿不好，长大能干啥?”“你洗脸和刷牙这么马虎，你这么粗心，难怪你做题目经常错”“你身体这么瘦，吃饭还挑挑捡捡”“你就知道看电视”“你就知道哭”“你怎么这么胆小?”“你怎么这么缠人?”“你怎么这么没有出息?”“你的成绩怎么老是上不去?”
小明觉得，在妈妈的眼里，他就是个一无是处的孩子。小明感受到，不论他如何做，不论他如何努力，妈妈都会不满意。他每天感受到的妈妈的眼光是不耐烦的、嫌弃的、讨厌的，感受到妈妈对他总是否定的、不满意的。
妈妈的那些“你怎么。。。。。。慢?”“你。。。。这么马虎，你这么粗心”“你怎么这么胆小?” “你怎么这么缠人?”“你怎么这么没有出息?”在小明这里会慢慢变成“我是慢的”“我是马虎的”“我是粗心的”“我是胆小的”“我是缠人的”“我是没有出息的”。
于是，妈妈对小明的态度，慢慢变成了小明对自己的态度。妈妈给到小明的那些标签，也会慢慢变成小明自己给自己的标签。而这些态度和标签就会植入小明的内在并影响着小明的成长与发展。
小明会觉得自己来到这个世界上，就是被不断要求和改造的，自己的使命就是为了完成妈妈设置好的各种目标。而且，自己总是完成得不够好，不能够让妈妈满意，然后觉得自己不够好，不够可爱，不够有价值。
一个孩子能否活得自由、开放、鲜活、快乐，通常取决于妈妈用什么样的眼睛来看孩子，取决于孩子在妈妈的眼睛里是什么。
一个孩子最初来到这个世界上，第一个接触到的人就是妈妈。他从妈妈那里会感受和接受到的一些东西，这些东西会决定他对自我的感受和评价。
如果他觉得，妈妈对他是慈爱的、温暖的、和蔼的、热情的、耐心的、愉快的、体贴的，那么他会觉得自己就是被妈妈接受的、欢迎的、喜爱的、珍惜的，然后他就会觉得自己是重要的、珍贵的、可爱的和有价值的。
而孩子对这一切的感受，通常来自于妈妈在心中把孩子当成什么来看，妈妈用什么样的眼神来看孩子。孩子是通过感受妈妈的眼神来感受自己在妈妈心中的位置，然后再感受到自己的价值。
如果妈妈看孩子的眼神是不耐烦的、讨厌的、不满的、生气的、轻蔑的，那么，孩子就会觉得自己是不可爱的，没有价值的，然后就会导致孩子的自我否定，在后来的发展中就会出现自卑、没有自信、低自我价值。
在某种意义上，孩子的未来取决于妈妈的眼神。妈妈用什么样的眼神看孩子，孩子就会变成什么样的孩子。妈妈的眼神决定着孩子的命运和未来。所以，妈妈用什么的眼神看孩子，对孩子的心理成长是至关重要的。
如果妈妈心中把孩子视为自己的附属品，视为完成自己人生的工具，那么妈妈就会对孩子是高标准、高要求、高期待、高控制和高不满的，妈妈看孩子的眼神就会是高不安全、高恐慌、高不信任，那么这些在孩子那里就会转化成高自我否定、高拒绝，然后就会转变成高自卑、高消极、高被动和高痛苦。
如果妈妈视孩子为生命，那么妈妈对孩子就是高尊重、高敬畏、高自由度、高信任和高支持，那么妈妈就会用高温暖、高慈爱、高关爱的眼神去看孩子，这些在孩子那里就会化变为高自信、高积极、高活力和高快乐。
所以，妈妈要注意自己给孩子的眼神，因为你的眼神会影响孩子的一生。
《妈妈的眼神》出自：百味书屋
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