篇一：关于举办节能环保科技小发明小制作
为庆祝党的十八大，培养学生的创新精神，进一步激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，提高学生的观察能力、思考能力、动手能力和创造能力，不断加强小学生素质教育，丰富校园文化生活，田关小学于近日举办了“科技小制作小发明作品大赛”。
此次大赛作品通过各班层层选拔，选出的优秀作品共有30余件。其中有生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、手工小艺术品等多种形式。大部分作品精致、美观，有创意，有价值，实用性强。特别是《防火防盗储物报警器》、《烧水保温节能器》、《美丽的喷泉》等作品更是别具创意。
大赛由评委认真打分，最终3件作品获得一等奖，5件作品获得二等奖，6件作品获得三等奖。
（1）不掉的墙壁插头：
现在的墙壁插座孔夹持力小，两极插头易掉。可以在插座、插头互相接触部分，粘上尼龙粘扣，当使用时即可粘上。插头轻微受力不掉，遇到紧急情况稍用力即可拉掉，摆脱电源。
（2）判断干电池是否可用的方法
干电池是常用电源之一，有时难于鉴别新的质量优劣及用过的，判断剩余电能是多少，造成误用（有时流出废液腐蚀电极或停止工作），误弃造成浪费，待急速放电恢复后，可以测得。方法是：（1）有的数字万用表有测电池档，如DT-830B型测电池档可测：1.5V，LCD显示值大于3.8mA为正常；9V，LCD显示值大于24mA为正常。（2）有
人只测电池电压，可能产生有压弱流的现象，只有测电池在电路工作时的电流值和电压值才准确。购买各种电器选择同样型号电池，可合理利用的顺序是：瞬时短路放电??小灯泡或者录音机??收音机??电子钟或者遥控器，其使用时间大大加长。
（3）废尿不湿的利用：
尿不湿如果任其自然降解，约需300年。尿不湿的高吸水性聚丙烯酸类树脂能吸收超过自重数百倍的水分，有贮存水（涵养水源）的功能，如果把尿不湿粉碎，质量比1：200与土壤混合，可使土壤疏松长时保持湿润。用于栽培花木棚园种植可以节水50%，环保化害为利。
（4）改制便拆自行车内胎
从内胎气门嘴旁边10厘米处断开，胎内3厘米打磨接着摸上胶水沾牢固，对折再沾牢固。另一端也这样处理，会短一些，再接到足够长。此端粘贴一个皮环，然后把它挂在气门嘴处，防止在无气或不足的时候，内胎随着外胎走，出现有一部分没有内胎的情况，组合后为圆形内胎，如果把它放在车中，当修理和更换时，就可以轻而一举的取下来。
（5）改制双出口洗发露瓶
现在的洗发瓶，只有一个出口，由于洗发液是粘稠的液体，每当剩余少了不能再挤时，再往开控，出来需要长时间（大约30秒?1分钟），给使用带来不方便，在头发已经湿了，急待涂洗发露时，更显得时间长，事先贮备好了，再倒
篇二：关于开展科技环保小制作作品的通知
关于开展科技环保小制作作品的通知各位同学：
为培养同学们的科技意识，激发创新热情，提高动手能力，学校决定举行科技小制作小发明评选活动。具体要求如下：
一、参加对象：3至6年级学生
二、设奖与分组：
分年级评选一、二、三等奖，优秀作品推荐参加区级评选活动。
制作要求：
1.在本次活动中，开展“小发明、小制作、小创造”科技创新活动。小发明、小制作、小创造要源于生活实践，种类不限。也可以结合生活以及科技知识等方面进行的小发明、小制作。如：生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品，作品强调学生个性化的潜能开发，注重科技创新精神。
2.学生自己动手也可以和家长一起制作，废物利用，低碳环保，充分发挥想象力和创造力，突显科技含量和生动有趣；合理利用各种材料。
制作材料说明：可以是包装纸、包装袋、包装盒、纸杯、吸管、长竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等等。（充分利用身边各种废旧材料）
3.小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要自己设计，要精致、美观，个人作品数量不限。每件作品附带一份说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理等。（集体作品人数不能超过三人）
三、品上交要求：
每个班级可选送5-10件，参评作品于 14周交到科学老师处。
东胜区罕台润泽小学
2012.4.24
篇三：关于开展小发明小制作活动的通知
关于开展全校物理小制作小发明活动的通知
亲爱的同学们：
为了进一步培养中学生的创新精神和实践能力、提高大家对物理的学习兴趣和爱好，促进学生的全面发展，现决定在全校开展一次物理小制作小发明活动。现将有关要求通知如下：
一、参加活动对象：
全校学生均可以参加。
二、活动具体要求：
1、作品以实物参加评比，每件作品的制作者不多于2人。
2、作品要求：
（1）高中物理所涉及的实验仪器、器材模型制作（如：弹簧称、游标卡尺、打点计时器、验电器、电容器、电动机、发电机等）。
（2）高中物理演示实验装置小制作（如：力的合成、运动的合成、摩擦力、弹力、作用与反作用力、超重和失重、机械能守恒、动量守恒、电场线、磁场线、安培力、洛仑兹力、楞次定律、自感、互感等演示装置）。
（3）与物理知识有关的生活小发明、节能环保小发明、科技小发明。
注：仪器模型制作可用塑料、硬纸板等为原材料，并适当放大2—3倍；实验演示装置可以到网上搜索相关题材和制作方法，所需零件、元件可自行制作或购买。
三、组织与评比：
为确保本次活动卓有成效，要求各班广泛发动、精心组织，高二、高三理科班和高一年级每班至少上交3件作品，学校将组织有关人员，对参赛的作品按评分标准逐一量化评审，评出一、二、三等奖，并给予一定的物质奖励。优秀作品可推荐到顺德区参加比赛，并将被学校实验室永久收藏，供以后老师教学使用。
四、作品报送时间：
2013年10月15日以前上交到各班物理科任老师或高二年级办公室张逢象老师处，作品需标注好制作者个人信息。
桂洲中学物理科组
2013年9月30日
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