篇一：2015年教师个人工作计划
2015年教师个人工作计划
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：
1、读书学习——注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。
除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想，
2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。
所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,
使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学此文转自斐斐课件园活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教学此文转自斐斐课件园离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完
成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养的探究能力.
在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
5服从学校领导安排工作，值好班。
篇二：教师教学发展工作计划
学院教师教学发展工作计划
“十二五”时期是学校改革、建设、发展的关键时期，学校事业发展的总体目标和主要任务是：提高教育教学质量，优化资源配置，打造核心竞争力，建设以工为主、多学科协调发展的特色鲜明的教学型大学。为建设一支与学校事业发展相适应的高水平师资队伍，根据《 “十一五”发展规划（修订稿）》，结合学院师资队伍现状，特制定学院教师教学发展工作计划。
一、成绩与问题
（一）主要成绩
近年来，学院坚持“以人为本”的办学理念，大力实施“人才强院”战略，重点抓好高层次人才队伍和中青年骨干教师队伍建设，师资队伍总量有了较大幅度增长，师资队伍结构有了明显改善，整体素质稳步提升，教学、科研水平不断提高，一支结构较为合理，政治过硬、业务优良、综合素质较高，能适应学院人才培养和教育事业发展需要的教师队伍正在形成。学院现有教师106人，其中正高职称9人，副高职称33人，副高职称以上教师占教师总数的39.6%；硕士以上学位74人，具有硕士以上学位的教师占教师总数69.8的%。教师队伍中研究生导师9人；省优秀青年骨干教师和培养对象4人。同时，学院还高度重视师德师风建设，不断强化以德育人、以德治教的观念，广大教师能既为“经师”，又为“人师”。
（二）主要问题
近年来，学院实现了可持续发展，各方面投入明显加大，师资队伍建
设明显增强。但从总体上看，师资队伍现状还不能完全满足学院事业发展的需要，成为我院发展的主要制约因素。主要表现在：
1、数量不足。有的专业教师富余，有的专业教师相对紧缺，尤其是一些新兴学科、紧俏专业的教师数量明显不足。
2、结构不够合理。硕士以上学历的教师比例和高级职称教师的比例有待进一步提高。
3、高层次、高水平的学科带头人数量不足，部分学科学术梯队尚未形成。
4、现有师资队伍中，部分教师的教育观念与教育理念有待更新，教育教学水平有待进一步提高，师德师风建设亟待加强。
针对上述问题，“十二五”期间，学院将认真总结学院师资队伍建设成功经验的基础上，妥善和协调处理好五种关系：一是协调好人才队伍建设与学科专业建设之间的关系；二是引进人才、培养人才和稳定人才之间的关系；三是人才个人发展和团队建设之间的关系；四是人才数量与质量的关系；五是整合消化与分流的关系。要通过人力资源的开发与合理配置，增加师资队伍的数量，提高师资队伍的质量，改善师资队伍的结构。要通过人才引进、培养、使用等机制的不断创新和完善，建立“以教师为本”的师资队伍管理体制。
二、指导思想与建设目标
（一）指导思想
根据学校和学院的总体发展规划，以科学发展观为指导，积极实施人才强校战略，以专业建设为抓手，以全面提高教师队伍素质为核心，以高
层次人才队伍建设和中青年骨干教师队伍建设为重点，以充实师资数量为基础，进一步解放思想，求实创新，为实现学院教育事业发展目标提供坚强的人才保证。
（二）建设目标
1、总体目标：按照“扩大总量、提高质量、优化结构、稳定骨干、造就名师”的思路，加大师资队伍建设力度，努力建设一支素质优良、结构合理、师德高尚、充满活力，能适应学院人才培养和教育事业发展需要的高水平师资队伍。
2、数量目标：依据学院整体发展规模，稳步增加师资队伍数量，建立一支相对稳定、合理、完善的专、兼职教师队伍，使专任教师数量逐步增加，满足学院事业发展的需要。
3、结构目标：
（1）职称结构：使具有正高级职称的教师数达到15%左右，要逐步提高 45岁以下教授和35岁以下副教授在高级职务教师中所占的比例。
（2）学历结构：到2014年，专任教师中具有硕士及以上学位的教师比例达到70%左右；具有博士学位的教师比例达到15%左右。
（3）年龄结构：到2014年，专任教师以中青年教师为主体，正高职称平均年龄保持在50岁以下，副高职称平均年龄保持在45岁以下。
（4）学缘结构：到2014年，在校外完成半年以上学习、进修或攻读硕士以上学位的教师达到90％以上，新补充教师中高水平大学毕业的人数达到85%以上，使学缘结构更趋合理。
4、制度建设目标：以建立和完善优胜劣汰的竞争机制和激励机制为
重点，进一步深化内部管理体制改革，完善定编设岗、职务聘任、考核评价等用人制度，以健全的制度建设为保障，促进师资队伍的持续、健康发展。
5、教师培养和引进目标：有计划支持在职教师到国内外高校、科研机构以攻读学位、进修、访问学者、学术交流等方式提高学历层次和科学研究能力。到2014年，专任教师中35岁以下青年教师力争全部具有硕士学位，为下一步实现“博士化”打好基础。在整合消化已有教师资源的基础上，大力实施人才引进计划，充实教师队伍。
6、师德建设目标：紧密结合我院实际，积极探索师德师风建设的有效途径，切实建立师德师风建设的长效机制，进一步形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的师德风尚，以优良的师风带动学风、校风建设。
三、主要措施
为实现“十二五”师资队伍建设目标，学院将牢固树立科学的人才观，倾注超常规热情，采取超常规措施，实行超常规投入，为学院的长期可持续发展奠定坚实的人才基础。
（一）贯彻人才强院战略，进一步加强高层次人才队伍建设
1、实施“优秀学科带头人计划”。以重点建设学科为核心，大力引进和培养国内知名、在本学科领域做出突出贡献的高层次学科带头人，以此带动学科建设，提升学院的学术地位和核心竞争力。对被评为“优秀学科带头人”的人员，学院将在科研资助和津贴发放方面给予特殊的政策支持，并鼓励和支持他们组成跨院系、跨学科的科研创新团队。
2、实施“特聘教授制度”。在学院重点发展的若干学科设立特聘教授岗位，面向校内外公开招聘在本学科领域做出较大贡献，具有一定影响力的学科带头人，给予相应的岗位津贴。
3、实施“优秀中青年学术带头人培养计划”。将中青年学术带头人的培养、引进、稳定置于能否实现师资队伍可持续发展的重要地位。“十二五”期间，拟选拔、培养2-3名左右的校级及以上“优秀中青年学术带头人”。
4、实施“创新团队和教学团队计划”。采取有力措施，大力推进创新团队建设，培养和建设一批人才结构合理、业务水平较高、学术思想活跃、发展态势良好的创新团队；以特色专业建设为导向，培育教学团队，形成以教学名师和教学骨干为主、结构合理、能够带动教师教育水平极大提升的优秀教学团队。“十二五”期间，拟建设2-4个校级教学团队，力争1个省级教学团队。
（二）继续坚持培养和引进相结合的方针，大力提高师资队伍的整体素质
1、实施“教学名师工程”。继续深入开展校级“教学之星”、“教学新秀”评选活动，对教学方法先进、教学经验丰富、教学水平高、教学效果好的教师进行选拔和奖励，“十二五”期间，拟选拔、培养2-3名左右的校级及以上的“优秀中青年学科带头人”。
2、实施“优秀青年骨干教师培养计划”。根据学院学科发展和专业建设的人才梯队构建为导向，着力建设一支“教学科研双强型”的青年骨干教师队伍。“十二五”期间，拟选拔培养5名左右校级优秀青年骨干教师。
3、实施“硕博工程”。继续鼓励、支持教师在职攻读博士、硕士学位，
篇三：3月教师个人工作计划
3月教师个人工作计划 -计划
[]新的，新的开始，。我们的又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把XX年的不足和收获的，转化成这学期的工作动力。现制定如下： ,一、政治 ·· 始终如一地本职工作，政治，提高觉悟和意识。注重修养，为人师表，严于律己，关心的学习、。加强，与同事相处融洽，愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人作为一名，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、案例等，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。三、教育教学方面：深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与，有针对性的改进教学。特别是在音乐教学方面，应该更多的体现音乐课的特色，用旋律代替的指令，让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习，从而产生对学习的兴趣。采取、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习积极性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后及时反馈，记下教学中的点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习，他们养好的学习。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。作为助理教养员，我还会配合进行日常，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，的身心。 四、工作本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的网页上发表个人原创性的及见解，《》()。争取更多的与家长们联系、沟通。 以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。2011年3月指导思想： 以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创教研组而努力奋斗！主题：有效课堂教学效率工作：一、加强教育理论学习，提高教师理论素质
1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。2、理论学习采取与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习或。
3、组织本组教师认真撰写教学，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革
1.加强集体备课，每学期上交一份精品或二度备课的教学设计和一份材料。
2.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到帮扶活动中去。
3．认真做好教学质量工作，每学期至少进行2次教学质量分析。
4．加强信息技术，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。
5．加强听课与，组内教师相互听课不少于12节；每人有一篇有质量的评课稿。
三、加强课题研究管理，提高教研水平
1.组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。2．组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的工作。
四、组织丰富多彩的第二课堂活动。
1．组织角、文学社等各种。2．组织各种，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、展赛、比赛、阅读比赛、时事比赛等。教研组活动计划一览表周次 活动内容主讲第二周制定教研组计划； 建立教研组博客陈松涛李素艳第三周理论学习（论文、案例）陈松涛李素艳第四周组集体备课 第五周课例研究许伟静 陈松涛陈瑾慧 第六周语文组集体备课； 初一英语听力竞赛李素艳 第七周课例研究； 理论学习（小组活动）陈瑾慧 李素艳陈松涛 第八周教学（教研室）； 第九周理论学习（命题；信息技术） 百词听写竞赛；苏立新 杨细珠林慧第十周英语组集体备课； 期中练习 第十一周课例研究； 期中质量分析李素艳 李丽方静第十二周英语组集体备课 第十三周课例研究； 信息技术培训方静 杨细珠李素艳第十四周社政组集体备课； 第十五周课例研究林慧 苏立新许伟静第十六周百词听写竞赛 第十七周课例研究（复习课）；陈松涛 林慧；方静苏立新第十八周交流心得
〔3月教师个人工作计划〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
《教师教学工作计划》出自：百味书屋
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