篇一：我的高中
我的高中
岁月匆匆，时光解衣脱袍的奔向远方。再回想起我这两年在高中渡过了的日子，点点滴滴，如数家珍。
2014年夏天，刚从养尊处优的初中生活出来的我洋溢着满脸的天真烂漫，踏入了一中——这个即将陪伴我度过三年青春时光的地方。
当初既然走进了百年一中，你便是人群中的佼佼者，认定了你具备优秀的素质。于是，在你始料未及之时，不等你习惯和适应，高中的生活早已化作了一辆开动的列车，加足了马力驶向预定的目的地，一路披荆斩棘，寸步不停。
而对于我，开始警醒的时候我才发觉我竟已浑浑噩噩的过了半个学期。九个学科的知识量、身边同龄人巨大的竞争力、从小第一次住校的困顿与不适应、第一次看成绩单时要细细的往下找名字……但这些前所未有的挫败感像洪水一般压过来的时候，我彻底错乱了手脚，自己早已不在是那颗众星捧的月！甚至有一天你发现你已不再像以前那样信心十足，做事尅是没有底气，有时甚至怀疑自己的能力，后来变得麻木不仁……就这样过了半个学期。
紧接着迎来了期中考试，成绩下来后，很多同学的成绩都下滑的很厉害，我不想去看，就算不看我大概也知道，就那点分。有一天下午我早早吃完饭回来，就看见班主任那这他一直随身带的小本，在教室后面坐着，很专注，好像在想些什么。后来陆陆续续的同学都回来了，我们开始上自习。这时，班主任才走到门口关上门，然后走上讲台，真的，当时的我们不知道，从此刻起我们将重新认识班主任，而我也并不知道那天的晚上会对我以后影响有多么大。
我只记得一个三十几岁却有了深深皱纹的男人，站在三尺讲台上，足足站了四个多小时，我的心被他一步一步牵动，他带我们回到了以前的旧时候，说起了我们的曾经，我们辉煌的年代，他问我们怎么了，以前锋芒毕露，唯我独尊的样子那里去了。这点小挫折难道就怕了吗！他时而走动，时而挺立，说到热血沸腾是甚至激动的用拳头排挤桌子或是挥舞手臂，仿佛是个十八岁的血气方刚的少年，说到动情之处能看见他犯红了的眼眶，他说，他不甘心。
我们哪里甘心！
他喊出了我们不敢说的、多在心底的、卑微的、总想逃避的声音，他喊的真挚，喊得我热泪盈眶。我能感受到此刻，滚烫的血液在麻木的身体里流淌，汩汩涌动，是身体又重新注满力量。后来说起了追求，他的眼里闪着金光。也就是从那时起，我才真正的了解到理想和信念的巨大力量??班主任四个多小时热血沸腾的话，在心里燃起了希望的火，照亮了心底的每一处角落。
我决定改变。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我为自己制定了明确的目标和计划，细到课间，无袖的时间也挤出来利用。于是，不知从哪一天起，我热通将我所有的娱乐爱好抛弃。漫步换成了疾行，坚持早起，六点的早自习开始到九点版放学我几乎没离开过座位，课间嬉闹的人群中再也不见了我，人们看到的更多的是一天到晚的专注，和小跑时留下的匆匆的背影。
两个月后的期末考试如约而至，尽管觉得准备的很充分了，但还是忐忑不安。后来，拿到成绩单的时候，我痴痴的看着，任泪水崩堤，是的，成绩几乎是呈爆炸式直线上升我考出了到现在为止的最高成绩，我笑着流泪，最后，在哪个接到成绩的假期，我被自己的努力感动。
高中教会了我太多太多珍贵的东西，当年彷徨，生涩童稚的面容，随时间的迁移，渐渐地在消逝在了形色匆匆的背影里。高中生活里，机遇与挑战并存，痛
苦与欢乐同在。在锥心刺骨磨砺中，我学会成长。从对人生大道理的泛泛了解到真正的领悟到人生应该有的追求。从个体到集体，感觉身上开始有了担子，单薄的身躯掂起了重量，突然间肩上就有了前所未有的使命感。我知道了追求的意义也明白了责任的分量。在我十几岁的年纪里重新温习了八个字：赠人玫瑰手有余香。我还知道了人生应该乐观，“恰同学少年，风华正茂。”年青的我们应该时刻保持一份积极向上永不言败的心，应该知道珍惜自己的生命与生命中拥有的一切。于是，我有了坚定的，宁可弃极一生也要完成的理想和引以为傲、能够在求学的道路上一直支撑我走下去的梦想。记得在北京大学录制的宣传片里我看过这样一句话：“不是现实支撑了你的梦想，而是梦想支撑了你的现实。”
高二二班 于雪皎
篇二：我的高中生活
私の高校生活
一年前、私は高校に入りました。今、学校の寮に住んでいます。私たちの高校は広くてきれいです。一年中花が咲きます。特に、春はいちばんきれいです。木や草が青くて、いろいろな花が赤くて、学校は花園のようです（像~一样）。
初めて来たときは迷いましたが、今は落ち着きました。たくさんの友達ができて、先生たちも親切ですから。毎日朝7時40分から夜22時まで勉強しています。本当に疲れました。でも、楽しいこともあります。クラスメートと難問を解けるとき1や、一緒に運動場で遊ぶとき、木の下で読書する時などはずいぶんうれしい（高兴）です。そして、私は学校のサッカー部に入りました。毎週の土曜日、運動場でサッカーをします。日曜日は、ゆっくり休んでもいいです。 これから、高校時代を大切にします2。理想な大学に入りたいです。
1：动词简体修饰名词。
2：2类形容词修饰动词加に。
篇三：我的高中
我的高中
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《我的高中班主任作文》出自：百味书屋
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