篇一：我的青春我做主
我的青春我做主 “青春只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”
很小的时候开始有了祖国的概念，第一次学唱国歌在小学二年级，上学回家路上也会不自觉地一边走一边练习唱国歌。从此以后，这个永远让我为之激动，让我铭记的旋律渐渐化为一种无形中的力量支撑、鞭策着我。
慢慢地我理解了中国的含义。龙腾华夏，中国 ，存在于每一个龙的传人沸腾的血液里。历史的厚重沉淀在每一寸土地，无论在哪里，我们都能有立足之地。当你仰望星空，她默默地在你的脚下，给你力量和支持；当你背起行囊，为了远方的梦想，她就在你的身后，给你祝福；当你一个人面对人生悲喜，她就在你的身边，每一次的呼吸都能感受她的气息。
随着时间的流转悄然发生着变化。儿时的梦，单纯、天真又无所畏惧。它像悬浮在空中的羽毛，因为没有足够的分量和羁绊，可以自在飞，自在飘。流水匆匆，带走了一些，也改变了一些。慢慢地长大了，经历丰厚了些，心境也更务实了些。依旧饱有孩童时的冲劲但少了些冲动，因为在大千
世界，我从来不是了然一身。渐渐在社会大舞台上确立了自己的位置，于人生坐标轴中找到了自己的方向，也明白了肩上的责任：原来，说到底我们都在为自己而活，为活着本身而活。因为，这才是一切美好梦想的原动力和基本支撑。否则，曾经的向往，向往的以后也只是天方夜谭而已。所以我的青春，必将倾入其中。
当梦想的羽毛有了责任和担当的负载之后，它也便产生了新的蜕变。现在的梦想更像一只慢慢爬行的蜗牛，也许笨拙，但身后的每一个划痕都写满了踏实；也许沉重，但每一次向前的触动都显得格外努力；也许速度慢了些，但它始终沿着自己的轨迹，一步一步往上爬。终究有一天，它可以在最高点乘着叶片向前飞，领略属于它的那片苍穹，那片风景。
曾几何时，对“青春”一词无限懵懂，也会有几许的好奇和渴望。而如今，我就亲身立于这青春的大观园里，目睹了这成长历程中各朵花儿的明媚。其实，并不是需要每一朵花儿都开得很妖娆，无论妍媸，只须让它的一生都绽放光彩，在花谢之际可以问心无愧，那么它的一生就是有意义的。在青春这个辽阔的战场上，在人生这个壮丽的舞台上，我不愿做任命运驱使的牛羊，我要在战斗中当一名闯将。我要学会阅读，我要学会出发，我要用知识武装灵魂，我要用实践证
明自己。属于我的重担，必将由我扛起，属于我的使命必将由我完成，属于我的中国梦，也必将由我放飞。！
我的青春我做主，我要沉着冷静地面对风浪，不断追求，有所作为，永远满怀着理想和希望！让生命之舟乘风破浪！有朝一日，必使我中华盛世再临，屹立世界之巅！
篇二：关于青春的作文600字
关于青春的作文600字 青春如画，华美篇章，洋溢在阳光下；青春如诗，意蕴悠长，仰望在心田里；青春如酒，轰轰烈烈，陶醉在山茶下。——题记 无暇的残月，摇挂在星空，在星星的伴随下——悠扬。看着那飘逸的红旗，虽然在蓝天的映衬下显得格外耀眼，但是却是内心豁然开朗。那一池春水，在小溪边，在风的伴随下就那样微波粼粼，摇荡在小溪边，荡漾在正值青春的我们。 遥望一池春水，恰似向东流，怀念着古城的风韵，怀念那以离别的往昔，在这青春的岁月里，小溪依旧在流淌，犹如一首华美的交响曲，在河
畔、在小溪开始奏响。倾听这华美的乐章，好似漫步在云朵之上，享受着温暖——沐浴阳光。 小溪边的离别，并不意味着光明。
太多的色彩，太多的勾勒，都不能极其完 美的展现。在那个河畔，那条小溪依旧流淌，因为它怀带着太多的美好，太多的美好、太多的愿望和太多的烦恼…… 青春，这张画卷，犹如片片相思雨，携带这半点的离愁，飘荡在古风河畔。这韵味、这意境怀带着美好，使人不得不去观赏。一池春水恰似向东流…… 古典韵味的老城依旧还在改变，也许它会变得越来越老；吹奏笛子的少女坐在木桩上，可岁月在变，也许她会变得越来越老…… 也许有一天那池春水不会流淌，也许只是猜想。
篇三：我的青春我做主
“我的青春我做主”征文稿件
色彩·活力·个性
封丘县第一高级中学高一（8）班 吴宁芳 色彩是青春的代表，活力是青春的象征，个性是青春的表现！
没有色彩的青春等于一张白纸，没有活力的青春只是一副躯壳，没有个性的青春相当于白过！只有集色彩、活力与个性为一体，我们的青春才没有缺陷。
我不会像古代读书人那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我要做新时代的主人，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
21世纪的青年不就应该这样吗？朝气蓬勃，全面发展，展现自己的风采！ 我的青春不会随波逐流，我要让它散发出与众不同的光芒！我会用心去撒播青春的种子，用友谊来浇灌青春的幼苗，用知识为青春施肥，让自然帮我把青春妆扮得多姿多彩。
我的青春，我来主宰！
架起色彩的桥梁
我的青春是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣尽显其中。青春生活就像五味瓶，将我的感情全部融入其中。我害怕黑暗，我不敢面对挫折，可“不经风雨，怎会见彩虹”？我”笑”着面对我不愿面对的事——爸爸和妈妈因妹妹又争吵了。有些事情无法回避，我只能直面它。后来，我发现他们不只会因为妹妹争吵，还会因妹妹欢笑。我笑了，很开心地笑。原来，风雨过后，真的会出现彩虹！妹妹病了，我会很伤心，恨不得将病转移到自己身
上。在那一刻，我的天空布满了阴云，成了很不受欢迎的灰色。终于，妹妹的病好了，我的太阳顿时升了起来，将天空照得好清晰。
我终于明白，不经历病痛，怎么会体验到健康的珍贵呢？没有伤心，又何谈开心？生活不是太平淡了吗？点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春！
我的青春不要平淡，我要架起色彩的桥梁，让我的青春生活丰富起来！
扬起活力的风帆
人一旦失去活力，就成了失去灵魂的躯体；青春一旦失去活力，就不再是完整的青春了。
回忆起初三的那段时光，我真的很高兴。即使现在就让我失去青春，我也可以大声地宣告：我的青春没有白过!
我很清楚地记得，那时的我们课上争分夺秒地学习，比赛看谁学得多。这样一来，我们那枯燥无味的复习生活顿时充满了活力。课下，我们尽情的玩耍，这样不仅使我们心情愉快，而且还增进了我们的友谊，更丰富了我们的青春生活。
活力是万物之根本，活力是青春之象征，让我们扬起活力的风帆，在青春之海尽情地遨游！
摇动个性的船桨
想要鹤立鸡群，想要与众不同，就必须展现自己的个性，
个性是青春的表现，青春需要个性。
现在干什么都讲究个性，比如：老师让写作文时会反复交代我们不能千篇一律，要新颖、要突出自己的个性。
那么，我们应该怎样张显自己的个性呢？
个性不只表现在吃与穿上，还表现在学习、品德等方面。我的个性，我来发扬。我会在学习、品德上发扬我的个性。别人都衣着华丽的服饰，而我身着朴素的衣裳，这不也是个性吗？学习上，我比别人能吃苦，比别人更踏实，这不也是个性吗？社会上的尔虞我诈仿佛已弥漫到了每一个角落，我不随波逐流，依旧保持自我，这不也是个性吗？
我保持着我的个性，拥抱我的青春！
我会用我自己的方式，让我的青春充满色彩、活力与个性，让它散发出与众不同的光芒！
我的青春，我做主！
教师评语:
这篇文章的标题很别致，三个词语概括了青春的所有内涵。字里行间透露出作者的阳光心情。内容又由三个小标题组成，写出自己对青春的独特看法。结构上，独特合理，开合有度。
（辅导教师：丁志红）
《我的青春我做主作文600字》出自：百味书屋
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